首页 南通市如东县马塘中学七年级历史素材《第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战》导学案（无答案）新人教版

南通市如东县马塘中学七年级历史素材《第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战》导学案（无答案）新人教版

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南通市如东县马塘中学七年级历史素材《第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战》导学案（无答案）新人教版南通市如东县马塘中学七年级历史素材《第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战》导学案新人教版课标导读 1、了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献，匈奴与两汉的关系，为初步掌握中华民族形成的历史过程和正确认识我国古代民族关系奠定基础。 2、认识我国自古就是一个多民族的国家，祖国的历史是由各族人民共同缔造的，民族友好是我们多民族国家发展的主流。问题导思 1、为什么汉武帝时能够取得对匈奴战争的胜利, 3、利用课本80页的插图及史料说出昭君和亲的历史作用。汉族与匈奴族的交往方式有几种，他们起到了什么作用, 例题导练 1(有学者认为，匈奴曾是北方各游牧民族部落联盟的总称。秦汉之际，第一次统一蒙古草原，使匈奴成为横跨大漠数万里的草原主人，建立起强大国家的杰出首领是( ) A(铁木真 B(松赞干布 C(冒顿单于 D(呼韩邪单于 2(秦始皇和汉武帝为安定北边，都曾派兵大举反击啊一游牧民族的进扰 A.突厥 B.女真 C.契丹 D.匈奴 3(“边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”描述的是哪一事件之后的匈奴关系( ) A(冒顿统一蒙古草原 B(汉朝宫女王昭君出塞 C(汉武帝派卫青、霍去病大败匈奴 D.东汉王朝派窦固、窦宪出击北匈奴 1 A(鲜卑族 B.氏族 C(匈奴族 D(羌族 2

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