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摄影征文大赛1“ 聚焦社团发展记录工大成长” 摄影征文大赛 策 划 书 太原理工大学学生社团联合会 一活动背景 我们的母校--太原理工大学即将迎来自己的110周岁生日,值此之际,我们内心一定有很多感情需要表达,展示我们的爱校、荣校之情;于此同时各个社团也刚结束招新阶段,各个社团骨干一定也想展示自己社团的独特魅力,各个社员一定也想表达自己对社团的热爱之情,赶快拿出你的相机、笔杆以实际行动记录母校成长,加强社团凝聚力,丰富我们的大学生活。 二活动意义 1、庆祝太原理工大学建校110周年,弘扬爱校、荣校的良好氛围,...

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“ 聚焦社团发展 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 工大成长” 摄影征文大赛 策 划 书 太原理工大学学生社团联合会 一活动背景 我们的母校--太原理工大学即将迎来自己的110周岁生日,值此之际,我们内心一定有很多感情需要表达,展示我们的爱校、荣校之情;于此同时各个社团也刚结束招新阶段,各个社团骨干一定也想展示自己社团的独特魅力,各个社员一定也想表达自己对社团的热爱之情,赶快拿出你的相机、笔杆以实际行动记录母校成长,加强社团凝聚力,丰富我们的大学生活。 二活动意义 1、庆祝太原理工大学建校110周年,弘扬爱校、荣校的良好氛围,更好的体现感恩母校之心;丰富我们大学生的业余生活。 2、为了更好的秀出自己的社团,留住大学美好的回忆,加强社团凝聚力,提高当代大学生的情感修养、道德情操,提供展现自我价值和传播恩情的平台。(社联也顺便可以收集社团相关信息,为十四届巡礼月闭幕晚会做准备) 3、普及推广摄影知识,提高广大摄影爱好者的技术水平,展示参赛者的摄影技术、想象力、审美能力,同时可以促进摄影爱好者之间的影艺交流;同时提高同学们的写作水平及文学素养,活跃太原理工大学人文气息。 三参与单位 主办单位:校学生社团联合会 协办单位:相关学生社团 四活动时间 11月1日底至11月12日 五. 作品要求: 1、作品主题 作品以感恩母校,庆贺母校110周年,同时结合社团自身的发展为主题,内容要求健康积极,能表达出学生的爱校爱社团情怀。 作品题材不限,人物、动植物、母校风景等…摄像作品可附加文字便于明确表达。 2、内容说明(重点说明摄影作品) (1)相机、手机拍摄的作品均可参赛,为保证参赛作品质量,手机像素不得低于300万像素。参赛作品围绕校园生活,包括校园风景(如:建筑物、风景、教室等)和人文气息(如:寝室文化,课余活动,校园生活等)。 (2)照片展示内容健康,积极向上,新颖、创新,符合主题。 照片可以是单照也可以是组照。如果是组照参赛,则一组作品控制在3-5张,组照作品可以是不同角度的同处景色,也可以是相关联的多处景观。 (3)参赛者可以以团队名义,需准备2张以上作品参赛,电子档也可。 参赛作品不包括多次曝光、合成照片及经过技巧处理的图片(可调整对比、颜色和适当裁剪)。如有发现,取消其参赛资格。 (4)作品必须为本人原创。主办方有权调集获奖作品原底或原始数码文件进行核实,不能提供底片或原始数码文件者(电子文件)被取消获奖资格,恕作品不退还。 (5)征文作品字数不限、体裁不限 3、评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 : 专业评委70%,大众投票30%。评委会组成:由主办方邀请校内专业老师以及相关社团负责人组成评审团,对作品进行评审。 六投稿方式 1、发送电子作品原文件到电子邮箱:sheliantyut@163.com。 2、将作品打印,用信封或者纸张包装好交给林宏飞。 以上所有作品请注明姓名、专业、班级、学号、联系方式,电子作品发邮箱后请告知林宏飞(联系方式:187********)。 七奖品奖项设置(具体情况参照外联及参赛人数): 摄影: 一等奖:1名奖品:荣誉证书、数码相机一部 二等奖:2名奖品:荣誉证书、价值100元奖品 三等奖:3名奖品:荣誉证书、价值50元奖品 最佳组织奖:3名奖品:荣誉证书、价值100元奖品 征文: 一等奖:1名奖品:荣誉证书、相机一部 二等奖:2名奖品:荣誉证书、价值100元奖品 三等奖:3名奖品:荣誉证书、价值50元奖品 八宣传方式 1、在篮球场周围摆放展板,悬挂报名条幅。 2、将活动 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 以电子版形式告知社团负责人。 九经费预算: 1、奖品2000元 2、宣传海报及其它300元 总计:2300元 十后期工作(详细过程视外联情况待定): 1、在智林广场举办优秀作品摄影征文展及为校庆送祝福活动,为期一天,并且连带获奖人员详细信息一起展示 2、将优秀作品在学校相关媒介进行公布或展示。 大赛主办方保留对此次活动的最终解释权。 太原理工大学学生社团联合会 2011年10月23日
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分类:教育学
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