2011年广州市初中毕业生学业考试
语 文
本试卷共8页，分三部分，共22小题，满分150分。考试用时120分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两号码的标号涂黑。
2.选择题答案用2B铅笔填涂；将答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能答在试卷上。
3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 积累与运用（共34分）
一、（6小题，19分）
1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是 （3分）
A.峰峦luán 菜畦wā 静谧mì 芊芊细草qiān
B.斑斓lán 商酌zhuó 琐屑xiè 亘古不变hénɡ
C.簇新cù 取缔dì 追溯sù 影影绰绰chuò
D.藩篱pān 剽悍piāo 蜷伏juǎn 断壁残垣yuán
2.下列词语中，没有错别字的一项是 （3分）
A.蓬篙 苦心孤诣 匍匐 云云众生
B.荫蔽 历尽心血 深邃 断张取义
C.博击 跚跚来迟 狼藉 格物致知
D.懊悔 销声匿迹 怪诞 人情练达
3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （3分）
①全长仅600多米文德路上，文化商肆林立，卖古玩、字画、书籍和文房四宝的商铺 ，成行成市。（鳞次栉比 星罗棋布）
②亚运期间，志愿者热心服务大众，他们既能详细地为游客提供各类场馆的介绍，又能
地向大家讲解场馆各自的特点。（栩栩如生 绘声绘色）
③广州沙面随处可见的古榕树大多 相仿，它们虽然都经历了一百年多年的风风雨雨，现在依然挺拔葱茏，生机盎然。（年纪 年龄）
A.鳞次栉比 绘声绘色 年龄 B.星罗棋布 绘声绘色 年纪
C.鳞次栉比 栩栩如生 年纪 D.星罗棋布 栩栩如生 年龄
4.下面语段中，没有语病的一组句子是 （3分）
①生活在计算机时代的人们发现，“离开电脑不会写字了”，“有些字认是认得，就是写不出”。②随着电脑输入法功能日益强大，让许多人在键盘上敲字的速度也“飞”了起来。③会打字、但不会写字，这成了当今电脑一族患上了“怪病”。④越来越多的人担忧，这样下去会导致书写能力的退化，出现一群只会看不会写的新“文盲”。
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.准确说明下面图片中“骑楼”建筑外形特点的一项是 （３分）
A.骑楼，是楼房伸出遮盖人行道的中空部分，在马路一边相互连接，形成沿街长廊。
B.骑楼，是串通连接跨越马路而建的建筑物，在马路两边相互连接，形成沿街廊道。
C.骑楼，作为大城市的商业化的产物，它为广州的商业文化发展做出了特殊的贡献。
D.骑楼，源于古希腊，二十世纪初传入广州，为广州的商业发展做出了伟大的贡献。
6.联系上下文，在横线上依次填写恰当的语句。（4分）
什么是美？不同的观察会有不同的收获。沉稳的静景是凝固的美，欢快的动景是流动的美； ，优雅的曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美， 。只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵，生活中处处都有美。
二、（2小题，15分）
7.古诗文默写（10分）
⑴根据课本，下列古诗文默写正确的两项是 （4分）
A.谁家暗飞玉笛声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
B.货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
C.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，窥谷忘反；经纶世务者，望峰息心。
D.相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
E.田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。
F.得道者多助，失道者寡助。多助之至，天下顺之。寡助之至，亲戚畔之。
⑵根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答。）（4分）
①中无杂树， ，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）
②岸芷汀兰， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
③ ，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》）
④八百里分麾下炙， ，沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑤ ，阿房一炬，当时奢侈今何处？（张养浩《山坡羊 骊山怀古》）
⑥举杯邀明月， 。（李白《月下独酌》）
⑶根据语境，在横线上填入古诗词名句。
[说明：①题为必答题，2分；②题为加分题，2分。加分后第7小题不超过10分。]
①描写同样的景物，古代文人往往有许多意境相同似的妙笔，同样是写春雨，杜甫《春夜喜雨》中的诗句“ ， ”便与韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“天街小雨润如酥”有异曲同工之妙。
②毕业留言本上，我们既可以用高适《别董大》中的诗句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”来勉励同窗，也可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“ ， ”来互相鼓励。
8.根据课本，解释下面文言句子中加点词的意义。（5分）
⑴士别三日，即更刮目相待。（《孙权劝学》）
⑵自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。（《三峡》）
⑶此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（《岳阳楼记》）
⑷闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏）
⑸惩山北之塞，出入之迂也。（《愚公移山》）
第二部分 阅读与鉴赏（共56分）
三、（4小题，16分）
阅读下面的文段，完成9～11题。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
（节选自《唐雎不辱使命》）
9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是 （3分）
安陵君其许寡人 愿终守之，弗敢易
食之不能尽其材 未果，寻病终
而君以五十里之地存者
否，非若是也
此诚危急存亡之秋也 安能辨我是雄雌
10.下列对文段内容的理解与
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
，不正确的一项是 （3分）
A.安陵君识破秦国野心，拒绝了秦王要求后，希望唐雎能去化解秦王的“不悦”。
B.秦王以“灭韩亡魏”来炫耀自己的军事实力，企图迫使唐雎接受“易安陵”。
C.秦王摆出一副施恩加惠的姿态，并指责唐雎竟敢在他面前“逆寡人”“轻寡人”。
D.唐雎申明“受地于先王，愿终守之，弗敢易”的严正立场，断然拒绝“易地”。
11.用现代汉语翻译下面的句子。（４分）
⑴安陵君因使唐雎使于秦。
⑵岂直五百里哉？
12.阅读下面的唐诗，然后回答问题。（6分）
竹 里 馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
⑴诗中“幽篁”“长啸”是什么意思？请选择其中一个回答。（2分）
⑵诗中表现了诗人怎样的心情？请结合诗句，作简要分析。（4分）
四、（9小题，40分）
阅读下面文段，完成13～14题。
寓言：一种古老而有生命力的艺术
杨洋
寓言是什么？说得通俗一点，寓言就是作者另有寄托的故事。作为一种很独特的文学样式，寓言具有双重结构：表面上讲一个故事，即“寓体”,但故事里往往寄托着特殊的意义，即“寓意”。
中国寓言源远流长，它和神话一样，是古代劳动人民在长期的生产活动中创造和发展起来的。有文字记录的寓言出现在春秋末年，距今已有二千五百多年。战国时代是寓言创作的黄金时期，不仅创作数量大，而且艺术性、思想性都非常高。在《孟子》、《庄子》、《韩非子》、《吕氏春秋》、《战国策》等著作中，就有许多我们熟悉的寓言故事，如“滥竽充数”、“邯郸学步”、“望洋兴叹”、“鹬蚌相争”、“揠苗助长”等。诸子百家、谋臣策士在阐述思想、说理论辩的过程中，为了增加说服力，往往会引述或编造一些寓言故事。可以说，在人类文化发展的初期，寓言对人类有启蒙作用。
随着社会的发展，寓言创作也在发展，一直到元明清时期，寓言创作又形成了一个高峰，甚至出现了前所未有的寓言专集。我们从元朝刘基的《郁离子》，明朝冯梦龙的《笑府》，清朝蒲松龄的《聊斋志异》，纪昀的《阅微草堂笔记》等人的著作中，可以看到很多优秀寓言故事。
中国古代寓言特点非常鲜明。从内容上说，寓言的寓体大多为人物故事，也有拟人化的动植物故事。寓意大多是讽刺、劝喻或教训，如阐述哲学、政治、教育等方面的道理，讽刺不良的社会现象，宣传道德观念等。用故事来讲道理，浅显易懂，形象生动。从艺术风格来看，其表现多样化，比喻、夸张、白描、说理和拟人最为常用。寓言故事与小说不同，不需要曲折的情节，也不需要对人物进行细致的刻画，它的语言简洁、朴素，笔调幽默、诙谐。
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