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如何培养小学生作文中的遣词造句能力[权威资料]

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如何培养小学生作文中的遣词造句能力[权威资料]如何培养小学生作文中的遣词造句能力[权威资料] 如何培养小学生作文中的遣词造句能力 摘 要:作文的功能是表意传情,所以作文教学要注意积累的渐进性,作文辅导要注意训练的整体性,作文习惯要注意张扬学生的独立性,作文评价要注意激发学生的创造性。 关键词:遣词造句;表情达意;博览群书;积其精华 G622 B 1002-7661(2014)08-390-01 词是语言中最小的、也是可以自由运用的单位。句子是词和词组构成的能够表达完整意思的语言单位,用词造句的能力,是作文教学要培养的基本能力。 就语言的功能来说,一...

如何培养小学生作文中的遣词造句能力[权威资料]
如何培养小学生作文中的遣词造句能力[权威资料] 如何培养小学生作文中的遣词造句能力 摘 要:作文的功能是 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 意传情,所以作文教学要注意积累的渐进性,作文辅导要注意训练的整体性,作文习惯要注意张扬学生的独立性,作文评价要注意激发学生的创造性。 关键词:遣词造句;表情达意;博览群书;积其精华 G622 B 1002-7661(2014)08-390-01 词是语言中最小的、也是可以自由运用的单位。句子是词和词组构成的能够表达完整意思的语言单位,用词造句的能力,是作文教学要培养的基本能力。 就语言的功能来说,一要表意,二要传情。所以我们常说的语言能力,实际上包含两个方面的内容:一要有深刻的思想,清晰的思路;二要有丰富的词汇,准确的表达。词语是语言的建筑 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ,要完整而周密地表情达意,还必须善于遣词造句。而造句最基本的要求是文通字顺,合乎语法。那么怎样的句子才算通顺呢,第一、句子结构完整,叙说精炼。第二、词语搭配得当,安排有序。第三表达合乎逻辑,思路清晰。 现在的学生作文中,常见的问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 是词不达意,文不符题,言不由衷。因此,抓住词语完整,语句通顺的基本要求进行教学,对于提高学生的作文能力是十分重要的。那么怎样提高学生的遣词造句能力,我认为应做到以下几个方面: 一、作文教学要注意积累的渐进性 训练学生的遣词造句能力非朝夕之功,切不可急于求成。从小学生学习语言的特点看,由于学生对某些词语的理解不够透彻,所以学生在作文时,观察的物体和词语之间往往不会建立起相应的联系,这就要求我们在平时的教学中要要求学生多积累词语,并深刻理解,使学生能见词现物,见 物生词。这样,学生在观察事物,看到身边某一形象时,就会马上想到相应的词,或从词马上联系到他所概括的事物。通过观察事物和理解词语,促进事物与词语之间紧密联系,是丰富学生词汇、发展学生语言表述的极好途径。在句子的训练时,要一句一句地训练,不求篇幅,只求精炼,让学生把每一句话说通顺,写通顺,学生遣词造句的基本能力也就扎实了。 二、作文辅导要注意训练的整体性 无论是表达一个意思、说明一个事物、抒发一种情感还是阐明一个道理,都需要陈述者综合运用字、词、句、段乃至篇章。所以,对学生进行基本训练时,无论是遣词造句、填充词语,还是补充句子、修改病句,一要实,二要活,要着眼于能力的培养,应用的提高,不能为考试而训练,要侧重于对学生语言整体的训练。 三、作文习惯要注意张扬学生的独立性 对小学生语言的独立性训练应贯穿在整个小学阶段。培养学生习作的独立性,关键要培养学生良好的作文习惯,不要让他们存在依赖心理,要从写一句话开始,要引导学生用自己的眼睛去看精彩的世界,感知大自然的美丽动人,通过他们的思维活动,写出他们的真情实感。实际上就是把训练语言于发展思维紧密结合起来,在遣词造句上培养学生作文的独立性。为了丰富学生的词汇,在平时的教学中还要做到“三多”,即多读、多背、多说。多读是博览群书,丰富知识。阅读和作文,一个是吸收,一个倾吐,一个是进,从外到内,一个是出,从内到外,没有进,就无从谈出,吸收得好,就倾吐得精。学生在阅读中,通过读、思、记,将文中优美的词句转化为自己优美的语言,这样可以为语言的充分应用打下基础。多背是积其精华,以备后用。背诵是学生在学习好文章时,将作者的精妙运笔和传神造句背诵牢记,存放在自己的知识库。只有积累的多了,作文时生动的内容才会涌出笔端,不招自来。三是多说。说 ,就是互相倾吐、 互圆其说。口头语言的准确性、条理性、连贯性、概括性、生动性等都于学生写好作文息息相关,在习作指导时,让学生把看到的互相说一说,互相评一评,互相补一补,达到“取其精华、弃其糟粕”的目的,为培养小学生作文中的遣词造句能力打下基础,从而提高学生的习作水品。 四、作文评价要注意激发学生的创造性 激励是学生前进的动力,是学生飞翔的翅膀。对于初学作文的孩子来说,老师的鼓励和表扬,对他们是一种无形的帮助。所以作文讲评不但要善于发现学生的闪光点,更重要的是要及时的夸奖他们,只要发现他们作文的哪段话、某个句子写得好,就应把赞许的目光、肯定的微笑送给他们,让他们分享成功的喜悦,感受成功的快乐,不断地在学生心中点燃求知的火花,激发他们憧憬美好生活的愿望。 文档资料:如何培养小学生作文中的遣词造句能力 完整下载 完整阅读 全文下载 全文阅读 免费阅读及下载 阅读相关文档:集体文化嬗变对农村基本经营 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的影响 让孩子赢在写字的起跑线上 计算机基础类课程复习教学中的实践初探 国际商务人才供需失衡原因与对策分析 对初中物理教学中课型选择的几点思考 小学生语言表达能力如何培养 语文教学要充分发挥彩图的作用 小学语文教学中阅读和写作之间的关系 反思教学在化学新课程改革中的体现 高中历史有助于课堂气氛活跃的教学方法 让音乐课活起来 对初中体育教学中考化倾向的分析与思考 浅析以罗尔斯为代表的契约伦理思想及其对现实的影响 小学语文课堂教学中艺术性的提问设计 初中美术课堂交流和展示 让拼音教学活起来 中学体育教学实施素质教育的探讨 浅探语文课堂 感谢你的阅读和下载 *资源、信息来源于网络。本文若侵犯了您的权益,请留言或者发站内信息。我将尽快删除。*
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