模电课程设计串联型直流稳压电源
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题
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)
电子科学系 电子科学系
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2012.6.24 2012.6.24
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目录
一、 引言?????????????????????????????????????????????????3 二、 设计题目???????????????????????????????????????????????????????????3 三、 技术指标???????????????????????????????????????????????????????????3 四、 设计要求???????????????????????????????????????????????????????????3 五、
方案
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选择及电路工作原理?????????????????????????????????????????????3 六、 单元电路设计及计算?????????????????????????????????????????????????5 七、 元器件的选择及元器件清单???????????????????????????????????????????7 八、 总电路图及仿真图,??????????????????????????????????????????????????8 九、 安装、调试中遇到的问题,解决的方法及实验效果???????????????????????9 十、 电路性能指标测试结果及对成果的评价????????????????????????????????10 十一、 收获与心得体会??????????????????????????????????????????????????10 十二、 参考文献????????????????????????????????????????????????????????11
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一、 引言:
直流稳压电源一般由电源变压器,整流滤波电路及稳压电路所组成。变压器把市电交流电
压变为所需要的低压交流电。整流器把交流电变为直流电。经滤波后,稳压器再把不稳定的
直流电压变为稳定的直流电压输出。本设计主要采用直流稳压构成集成稳压电路,通过变压,
整流,滤波,稳压过程将220V交流电,变为稳定的直流电,并实现电压可在8~15V可调。 二、设计题目:
设计一台串联型直流稳压电源
三、技术指标:
1、输出电压:8~15V可调
2、输出电流:IO=1A
3、输入电压:交流220V +/- 10%
4、保护电流:IOm =1.2A
5、稳压系数:Sr = 0.05%/V
6、输出电阻:RO < 0.5 Ω
7、交流分量(波纹电压):<10mV
四、设计要求:
1、分析电路组成及工作原理;
2、单元电路设计计算;
3、采用分立元件电路;
4、画出完整电路图;
5、调试方法;
6、小结与讨论。
五、方案选择及电路工作原理
(一)方案选择:
(1)硅稳压管并联式稳压电路。该电路结构简单,但电压固定,负载能力小。
(2)串联型直流稳压电源。该电路的输出电源稳定性,负载能力和可调性能都较好。
(3)三段集成稳压器。这种电路的实质是第(2)种电路的集成化和优化。
(4)串联或并联型稳压电源。这种电路的最大优点是效率高,可达75%~90%。
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方案(2)是我们模电课学习的重点
内容
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。所以我们选择方案(2)为设计对象。 (二)电路工作原理:
电子设备一般都需要直流电源供电。这些直流电除了少数直接利用干电池和直流发电机外,大多数是采用把交流电(市电)转变为直流电的直流稳压电源。
电网供给的交流电压U1(220V,50Hz) 经电源变压器降压后,得到符合电路需要的交流电压
,再用滤波器滤去其交流U2,然后由整流电路变换成方向不变、大小随时间变化的脉动电压U3
分量,就可得到比较平直的直流电压UI。但这样的直流输出电压,还会随交流电网电压的波动或负载的变动而变化。在对直流供电要求较高的场合,还需要使用稳压电路,以保证输出直流电压更加稳定。其原理框图如图(1)所示。
图(1)直流稳压电源的方框图
(1)变压部分通过变压器即可实现
(2)整流部分一般采用桥式整流,可采用4个整流二极管接成桥式,也可采用二极管整流桥堆。
图(2)单相桥式整流电路
(3)滤波部分在输出电流不大的情况下一般采用电容滤波即可。
图(3)电容滤波电路
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(4)稳压部分由串联型稳压电路构成,采用恒流源电路作为放大管的集电极负
并且采用了调整管过流保护电路,式稳压电路的性能得到提高。串联型稳压电路框图如下: + +
图(4)串联型稳压电路的方框图
六、单元电路设计及计算:
(一)确定变压器次级电压
由U,15VO
U,U,U取U,3V有U,18viminOCESCESi
U18'i由U,1.2U得:U,,,15Vi次次1.21.2
考虑到最低电压为~220- 10% =198V,此时次级应有 15V,所以正常(~220V)时有:
220U,*15,16.6V取U,17V次次198
(二)选择线路
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(三)元器件参数选择
1、调整管选择
最高输入电压发生在 ~220+10% =242V 此时变压器次级电压U次 =18.7V
'‘’U,1.2U,1.2*18.7,22.44Vi次
U,2*22.44,31.7VCEO极端情况,负载短路,且考虑峰值: 取BVCEO=100V
最大电流: IOM >=1.2A
'U,U,U,22.44,15,7.44VCEiO最大管压降:
P,U*I,7.44*1.2,8.9W取P,15WCMCEOMCM最大集电极功耗:
2、选基准电压、稳压管
选DZ1=6V ,可选稳压管2CW IDZ=10mA
UU,17,6iDZ1R,,,1100,1I10DZ2
'U,U18.7,6iDZ1I,,,14.11mADZMR0.92
3、取样电路
U,U,0.7,6,0.7,6.7VB3DZ1
R,R6R66W6,,0.75,,0.4R,R,R8R,R,R156W55W6
I,40mA取样 一般取样电流为30~50mA ,取
U11OR,R,R,,,275,56WI40取样
R,0.4*275,110,6
R,R,0.75*275,206.25,6W
取:R,100,W
R,275,210,65,取R,68,55
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4、调整电路
IOM=1.5mA 取β1=β2=50
I1.2OMI,,,0.48mAB2,,50*5012
U,U18,15iOR,,,6.25K,2I0.48B2 :
取 R2=2kΩ
5、保护电路
当IOM =1.2A时保护, 取RO=0.6Ω , URO=1.2*0.6=0.72V
七、元器件选择及元器件清单:
(一)元器件选择:
1.二极管:整流用二极管就原理而言,从输入交流中得到输出的直流是整流。 2.三极管:电流放大器件,但在实际使用中常常利用三极管的电流放大作用。 3.电阻: 电阻的种类繁多,从构成的材料来分,有碳质电阻器、碳膜电阻器、金属膜电阻器、
线绕电阻器等。从结构形式来分,有固定电阻器、可变电阻器和电位器三种。 4.电容:一种储能元件,在电路中用于调谐、滤波、耦合、整流、能量转换等。 5.变压器:变压器的最基本型式,包括两组绕有导线之线圈,并且彼此以电感方式称合一起。 (二)元器件清单
名称 大小 数量
变压器 220V-15V 1
2200uF 1个 电解电容 10uF 1个 电容 104 1个 陶瓷电容 103 1个
4.7K 2个
电阻 330 1个
1.5k 2个
可变电阻 1k 1个
运放 uA741 1个
稳压管 5.1v 1个
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八、总电路图及仿真图:
(一)总电路图
(二)仿真图
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九、安装、调试中遇到的问题,解决的方法及实验效果 (一)安装:
安装好后,首先检查电路的元件是否有装配错误,特别应检查晶体管、二极管、二极管
及电解电容等元件的极性有无接反。再检查焊点有无漏焊、虚焊,特别应注意焊点之间或线
路 间有无短接,防止通电后由于某一部分的短路导致原器件损坏。
(二)调试
(1)调Rw1,看输出电压是否随之变化,变化正常则说明电路工作正常,否则,先排除故障
再调试。
(2)将输出电压调在额定值4.5V,然后改变Rl数值,使输出电流达到80mA,这时输出电压
应基本不降低。当输出电流升高到100mA后,过流保护电路工作,是输出电压逐渐降低,
起到限流保护作用。
(3)将输入电压变化约5%或10%,这时输出电压应稳定在正常值。如稳定不良,则应检查取
样电路,基准电路,输入电压及调整管,比较放大器等各级电压。比较放大器基极电位太
高或太低将引起集电极电位太高或太低,这会造成稳定不良。原因可能是作基准电压用的
二极管基准电压不对或取样电阻,微调电位器阻值不对或损坏。
(三)故障分析:
(1)Vo=0,这是由于调整管T1截止或Vi不正常造成的。首先查整流滤波电路输出电压,如
其不正常,则先检查和排除整流滤波电路故障;如其为正常值,则说明调整管或电路其
他部分有故障。可断开T1基极,观察输出电压有无变化,如Vo升高接近Vi,则说明
故障再比较放大级,检查T3是否损坏或断路,各点连接是否正确,找到故障并排除之。
(2)Vo=V1左右时,说明调整管T1饱和,把T3集电极断开,如Vo降到0,表明调整级良好,
故障出在比较放大级,检查比较放大部分,找到故障并排除之。如Vo仍不下降,表明故
障在调整管部分,并找到故障并排除。
(四)实验效果:
实验效果跟理论计算和仿真有区别。尤其是第一次去实验室的时候,实验的结果很离谱,
不过后来问了老师和找网上资料把问题化简了很多。最终结果还是有区别。不过我们已经
算比较满意了。毕竟这是我们第一次做课程设计。我们相信下次会做的更好
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十、电路性能指标测试结果及对成果的评价
我们将所有的元器件安装完成后,必须仔细对照电路图检查线路是否正确,看有没有接错的地方。然后接通220V电源,按下主电路开关SW1,用万用表检测输出端有无电压输出,若无电压输出,则检测输出端以前的电路每点的电位,找到电位异常的点后,可断开电源,仔细分析原因,检测此部位的元器件是否存在有虚焊的情况,用万用表的蜂鸣档检测是否有短路或是开路。对电路整体进行分析排查,看是否有元器件因为某点的短路而烧坏的,逐级进行。反复调试,直到找到原因所在。
调试完成后,测试主电路的输出范围,是否满足8~15V这个档位。观察电主路输出电压实际值为多少,一般做出来之后范围在11~20V左右,在仔细分析产生误差的原因,可知由于取样电路的的阻值与理论计算值是存在一定的差异,可以对照原理图将取样部分的电阻R5、R6、R7、R8全都换成500Ω精密可调电阻,调动这些可调电阻,使其输出电压的范围在8~15V这个档位之间连续变化。这样,整个直流稳压电源就做好了。
我对这次课程设计还是比较满意的。在做课程设计期间:我跟队友一起讨论,一起找资料。经过几个星期的设计及实验我们终于把它完成了。不过在电脑上仿真跟在实验室实际操作时很大 区别。最后我们通过问老师和网上找资料把大部分问题的解决了。
十一、收获与心得体会:
通过这次稳压电源的设计,使我巩固和加深了在模拟电子技术课程中所学的理论知识,对整流电路,滤波电路,稳压电路等的认识更加深刻,并学会查阅相关手册和资料,提高了分析问题,解决问题的能力;也使我基本掌握了设计软件Multisim2001的使用方法,且初步掌握了电子电路的设计方法,在以后还需多加练习,熟练掌握;
这次课程设计也是一次理论联系实际的过程,在设计中遇到了许许多多的实际问题,在理论上正确的结果在模拟时可能出现各种各样意料之外的结果,这就需要我们在设计的过程中从实际出发,尽可能的考虑到实际情况。另外,在遇到问题时要学会用理论联系实际的方法分析问题,解决问题;
回顾本次课程设计,至今感慨颇多,从选题到定稿,从理论到实践,使我懂得了理论和实际相结合的重要性,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正掌握知识,从而提高自己的实际动手能力和独立思考能力;
我们相信有了这次课程设计的基础,下次可以完成的更好更有效率。
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十二、参考文献
[1]童诗白、华成英,模拟电子技术基础(第四版),高等教育出版社,2006 [2]李震梅等主编 电子技术实验与课程设计,机械工业出版社,2011.2
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