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四年级语文第一学期第一单元测试卷 (2).doc

四年级语文第一学期第一单元测试卷 (2)

张文菱
2019-05-21 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《四年级语文第一学期第一单元测试卷 (2)doc》,可适用于综合领域

四年级语文第一学期第一单元测试卷班级     姓名     得分    一、单项训练、按要求写词语。(四字词语各写两个)分()描写“笑”的词语。()表示“静”的词语。()表示“急”的词语。、本单元给我印象最深的一课是           因为           分二、阅读(二)           苏珊是个可爱的女孩。可是岁这年她突然生病了。住院时她接受了个月的化学治疗。出院后她(   )显得更瘦小(   )也不如以往那么话泼了。更(害伯可怕)的是原先她那一头美丽的金发现在差不多都快掉光了。(   )她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低她的聪明好学也足以补上被落(luùlà)下的课(   )每天顶着一(颗棵)光秃秃的脑袋到学校去上课对于她这样一个原本美丽的小女孩来说无疑是非常残酷的事情。得到苏珊要回校上课的信息她班上的老师海伦找来几个同学悄悄地商议起来……就在苏珊返校上课前的那个周末海伦老师热情而(慎重郑重)地在班上宣布:“从下个星期一开始我们要学习认识各种各样的帽子所有的同学都要(戴带)着自己喜欢的帽子到学校来越新奇越好!”星期一到了离开学校个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是她站在教室门外却迟迟没敢迈步她犹豫了……  可是当苏珊向教室里望去时真令她难以置信:她的每一个同学头上都有一顶帽子和他们五花八门的帽子比起来自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇几乎没有引起任何人的注意。一下子她觉得自己和别人没什么两样了没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了笑得那样甜。笑得那样美。日子就这样一天天过去了现在苏珊己忘记自己头上还有一顶帽子。而同学们呢似(shìsì)乎也忘了。.在文中括号里选择一个恰当的词语或拼音用横线画出。分.在第节的括号里填上合适的关联词。分如果……就……  不但……而且……   虽然……但是……  无论……都…….联系上下文理解词语。分难以置信:           平淡无奇        .把句子中带点的词换个词语试试-意思不变。分()……找来几个同学悄悄地商议起来……………………(  )()……无疑是非常残酷的事情。…………………………(  ).“她班上的老师海伦找来几个同学悄悄地商议起来……”她们会商议些什么?请联系上下文的内容想象并写一段对话注意正确使用标点符号。分.你喜欢海伦老师吗?为什么?分.给短文加题目。分老师那双大手   在我的心里。有着一件令我至今难忘的事情。每当我想起和老师的那一次握手心里就像是吃了蜜一样甜因为那是我转到这所学校以来第一次和老师零距接触那是四年级第一学期开学不久。单元考试结束后的一天老师拿着份试卷进了门。 我们看到老师那一张严肃的脸。就预感到将要发生些什么事了教室里的气氛一下子变得沉寂起来。我心想:一定是我们考得不好才惹得老师不高兴。老师把试卷放在讲台上开始念分数。“忱晓晴分金浩分……”。听到了他们两个一一我们班的“尖子生”的分数也只有这些的时候我的心就跳得更加厉害了像十五个水桶七上八下。“包张丽”当老师报到我名字的时候.我的心都提到嗓子眼了像马上要跳出来似的生怕自己不及格。“分是全班的最高分。”顿时。同学们睁大着眼晴都发出“哇”的一声。我简直不敢相信自己的耳朵要知道我是一个从外校转来的插班生在天时地利、人和方面我都不如那些“老土地”。我以为老师喊错了于是我怯生生地问老师:“真的?”“真的不信你来看试卷。”说完老师把试卷扬了扬。我看了试卷上的分数以后心头的一块石头终于落下了取而代之的却是无尽的感动。这时老师从讲台前走了下来他走到了我的身边伸出了那宽大而又温暖的大手。我也腼腆地伸出了我那双稚嫩的小手。一大一小两双手紧紧地、紧紧地握在了一起。在这个时候一股暖流正涌向我的心房-股巨大的力量在我身上涌动。老师笑眯眯地对我说:“祝贺你百尺竿头更进一步。”我分明感受到了老师真诚的鼓励无限的信任我是最幸福的人。这时全班同学好像有谁在无声地指挥似的响起了雷鸣般的掌声。我真是难忘这一次的握手正是这样的握手。让我一步一步朝着成功走去。、填上合适的词。分(    )掌声   (    )信任   (    )鼓励、读一读仿写。分()当听到我们班尖子生的分数时我的心就跳得更加厉害了像十五个水桶七上八下。这句话是      描写请你也来写一句话。当                     我的心            。、划出文中的一句比喻句。(用“   ”划)分、巧对上下句。分()         更进一步。()十五个水桶打水           ()                   里外不是人。()八仙过海             。、读课文填空。分一次单元考试后当老师拿着试卷进教室时教室里的气氛一下子(       )我心想(            )。当听到我得了(           )。当听到我得了(           )我开始(                 )直到看了试卷上的分数我才(                  )。我咸到我是最幸福的人因为(                       )。三、作文分(写字分分)题目:我爱我家提示:想一想:你家最突出的特点是什么?比如:尊老爱幼乐于助人酷爱学习富有爱心热爱劳动喜爱旅游都是球迷喜爱唱歌……选择一件事具体地写下来。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        四年级语文第二单元测试卷班级     姓名       学号       得分       一、基础()、按要求写词语(四个字的)(%)()形容‘“惊慌、害怕”的词语                  ()形容“哭”的词语                   、照样子把句子写具体。(%)例:老师气得眼睛冒火。()小莉哭得                           ()同学们吃惊得                         ()      得                        、写出句关于珍惜时间的格言或谚语。(%)()                                ()                                二、阅读(一)他要感谢那只手感恩节的前夕美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画图画的内容是:他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的。可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时她吃了一惊他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色□又瘦又小□头发卷曲的孩子桌前□弯腰低头问他□能告诉我你画的是谁的手吗□这是你的手□老师□孩子小声答道□她回想起来了在放学后她常常拉着他粘乎乎的小手送这个孩子走一段。他家很穷父亲常喝酒母亲体弱多病没有工作小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然她也常拉别的孩子的手。可老师的这只手对小道格拉斯却有非凡的意义他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的其中(   )有物质上的给予(  )有精神上的支持诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说也许这种给予是微不足道的可它的作用却难以估计。因此我们每个人都应尽自己的所能给予别人。、联系上下文解释词语。(%)微不足道:                            迷惑不解:                            、给第()、()自然段加上标点符号。(%)、在第()自然段中的括号里填上恰当的关联词。(%)、第()自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义。这里的“非凡的意义”指的是                     ()、读了短文我懂得了                        。()(二)学习的乐趣记得我刚上小学时爸爸语重心长地对我说:“学习会使人懂得许多东西学习最有趣你应当好好学习。”‖那时我(    )不大理解爸爸的话(    )还是照他的话做。学校里我(跟根)老师认字、写字:家里我认真地做作业。二年级时的一天我拿起一张报纸念起来。爸爸、妈妈听了拍着我的脑袋(xīng xìng)奋地说:“我家的小黎会读报了!”我高兴地想学习真有趣啊!读四年级时有一次我被一道数学难题难住了想去问爸爸。又一想这不等于让别人代做吗?我镇定下来仔细回忆老师讲过的解题方法。终于我攻克了这道难题。以后我经常找难题做。每当我做出一题时(   )会体验到一次学习的乐趣(   )还懂得了这种乐趣是要用辛勤的劳动换来的。  现在我读五年级了我看了许多课外书学到的知识更多了还会用呢。有一次家里卫生间的电灯坏了使用很不方便。我照书上讲的方法装上一个直流电灯泡。嘿真管用呢。我学习的兴(xīng xìng)趣更浓了。‖几年的学习生活(   )有人问我什么最有趣我(   〕会毫不犹豫地回答:“学习。”当然我最难(望忘)的话就是爸爸的话。‖.圈出括号内正确的读音。(%).圈出括号内正确的字。(%).在( )内填上合适的关联词。(%).反义词(%):犹豫(    ) 近义词(%):辛勤(    ).把文中的一句反问句改成陈述句。(%).下面是第二大段的复述提纲把它补充完整。(%)()二年级时我识了字会读报受到爸爸妈妈夸奖觉得学习有趣。()四年级时                           ()五年级时                           .用几句话说说读了本文的感受。(%)三、作文。()题目:爸爸(妈妈)教我         提示和要求:《父亲的叮嘱》写了爸爸教“我”画素描“我”画素描“我”从中明白了实事求是的道理。你的爸爸妈妈教过你什么你从中明白了什么?先把题目补充完整再写爸爸(妈妈)具体是怎么教的。学年第一学期四年级语文第三单元测验班级      姓名       成绩      清洁分(分)一、基础部分、在括号里填上合适的字组成词语。  气势( )( )  ( )( )自如   衣衫( )( )长途( )( )  ( )( )欲动   ( )七( )八、写出句子中带点词的反义词()大家拿起镜子把反射的阳光集中对准第一艘军舰的布帆。 ()眼看敌舰就要靠岸了大家急得惊慌失措。 ()中国申办年的世博会成功了上海市民都欣喜若狂。、填空。()秦时明月汉时关(        )。但使龙城飞将在(         )。 ()不要失去信心(       )(               )。、按要求把句子写具体。分 例:青蛙像流星一样一溜烟地摔了下去。()一阵阵春风像                             ()     像                              二、阅读分            (一)狼和大象  有~只狼住在一个窝棚里它从来也不修理也不打扫所以这个窝棚又破又脏一碰就倒。  一天一头大象从狼的住处旁边经过它的大耳朵呼扇呼扇地碰了窝棚一下窝棚就倾斜了。真对不起  朋友  大象对狼歉意地说  我不是有意的  我马上就把它修好  大象真有本事它拿起锤子、钉子就动起手来。不一会儿就修好了窝棚比以前结实多了。“哦!”狼心中暗想“看来它怕我呀!先是(            )然后是(       )我何不趁此机会让它再给我盖一座新房子呢!”  “站住!”狼大声喝道“你这算怎么回事?你以为我是好欺负的?你把我的窝棚撞坏了马马虎虎钉几下就想完事没那么便宜你得给我再盖一座新房子!不然我要好好教训你一顿。”  听完这番话大象一声没吭它不费吹灰之力用鼻子把狼卷起来一下子扔进了臭水沟然后一抬腿把窝棚踢了个粉碎。“这就是你的新房子!”大象头也不回地走了。   “哎!我怎么一点也不明白。”狼四脚朝天翻着眼珠。、为带点字选择正确读音。(圈出对的)  钉几下(dīng dìng)    大声喝道(hē hè)    便宜(pián pián)、给第小节加上标点符号。、联系前文内容把第节中的句子补充完整。、填空 ()狼的窝棚非常陈旧从                       这件事可看出。①狼的表现让你想起的一个成语是:(        )、写话 ()文章最后一节写狼“一点也不明白”。看了文章你明白吗?请写几句话告诉狼让它  明白其中的原因。()想想如果狼想要大象帮它盖一座新房子它应该怎样对大象说大象一定会乐意帮忙 的?写一写。(二)积极进取的松下在今天的世界上(    )你走到哪里(    )能听到、看到“松下电器”这就是闻名世界的松下电器公司制造的。公司的总裁叫松下是一个出生子日本农村家境贫寒的人。是什么使他从一个九岁辍学、十岁卖香烟的小伙子成长为称雄世界并创立了“松下电器公司”的成功人士呢?年岁的松下已经是大阪电灯公司工作轻松、工资不少的最年轻的配线检察员。他没有因此而不思进取相反强烈的成功欲望驱使他独自一人研究出市场上急需的电源插座。他为把这一产品销售出去就主动辞去了工作。这一举动无疑是具有了很大的勇气以至于同事们都好言相劝他:“这种产品未必畅销还是干老本行吧!”但是松下满怀信心甚至连自己家人的衣服都抵押出去换来资金进行研究终于打开了市场的销路取得可喜成功。在人生的道路上敢于创新、百折不挠这就是松下成功的原因。、在括号内填上适当的关联词语。、根据下面的解释从文中找出合适的词语填入括号。()用好话进行规劝。           (       )()没有上进心不求进步。        (       )、读短文完成填空。()“他没有因此而不思进取”句中的“此”在文中指              ()“这一举动无疑是是具有了很大的勇气”句中的“举动”在文中指       、“百折不挠”的意思是                            在文中用“  ”划出松下“百折不挠”的语句。、用文中的句子回答划线句子的总是要求抄写正确、端正。、读了短文后你有什么感想呢?请写上几句。三、作文做人应该懂得感激胸怀感激之心你会与别人相处更融洽生活会更快乐感激会令你被幸福彻底包围着……从小到大给予我们无私关怀和帮助的人实在太多了你都用心体会并表示感谢了吗?今天就让我们细细体味并用笔来表达我们内心的感激。感动……以《   谢谢你》为题写一篇作文.要求感受真实有-件具体事例。四年级第四单元语文测试卷班级     姓名     学号    成绩   一.单项溯试:分、填写词语。(分)( )然而止 如愿以( ) 斩钉( )铁 气( )汹汹、按要求写词语。(分)l)表示“笑”的成语:(   )(   )(   ) )表示“看”的词语:(   )(   )(   )、整理下面的句子。把序号写在括号里。(分)( )由一栋古旧的词堂改成的校舍前是一快绿茵茵的小操场。( )我的记忆里保存着这样的画面。( )一群纯朴的乡村孩子正紧紧围坐在一位年轻而美丽的女教师的身边( )春日的小操场上阳光灿烂。( )孩子们跟着女老师学唱一支古老的歌。( )她在聚精会神地摁着一架风琴。、选择两个词造句使它充满童话色彩或诗情画意。(分)挥动  微笑  散步  争辩  翻滚例:倾听午夜的星星会侧耳倾听小河的低语。二.阅读分析分带刺的朋友(节选)秋天枣树上挂满了一颗颗红枣儿风儿一吹轻轻摆动如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去看着就让人眼馋。  一天晚上新月斜挂。朦胧的月光透过枝叶斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边忽然看见一个圆乎乎的东西正缓慢地往树上爬。  我赶忙贴到墙根惊愕地注视着它的行动。 那个东西一定没有发现我在监视它仍旧诡秘地爬向老杈又爬向伸出的枝丫……挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。后来那个东西停住脚兴许是在用力摇晃吧树枝哗哗作响红枣“噼里啪啦”地落了一地。我没弄清楚是怎么回事树上那家伙“扑“的一声径直掉下来、听得出摔得还挺重的呢!很快它又慢慢地活动起来了。看样子。劲头比上树的时候足多了。他匆匆地忙碌着把散落的红枣逐个地归到一起又“扑噜”一下就地打了一个滚。你猜怎么着?那堆枣儿全都扎在它的背上了。立刻它的身子涨大了一圈。兴许是怕被人发现它驮着满背的红枣向着墙角的水沟眼儿飞快地跑去了。  哎这不是刺猬吗?  我暗暗钦佩:刺猬这小东西偷枣儿的本事真高明啊!、文中找出下列词语的近义词。(分)佩服(  ) 神秘(  ) 惊讶(  ) 也许(  )、摘录文中的象声词并自己再写出两个:(分)(  ) (  ) (  ) (  ) (  )、文中的一句比喻句。(分)这句句子把   比作   。、用“  ”划出文中的一句反问句并在下面的横线上把它改成称述句。(分).你还知道哪些动物具有特殊的本领呢?照样子写一写。(分)例刺猬 偷枣   狗 看门(二)狼和大象  有一只狼住在一个窝棚里它从来不修埋也不打扫所以这个窝棚又脏又破似乎一碰就倒。一天一只大象从狼的住处旁边经过它的大耳朵呼扇呼扇地碰了窝棚一下窝棚就倾斜了。“真对不起朋友!”大象对儿狼歉意地说“我不是有意的我马上就把它修好。”  大象真有本事它拿起锤子、钉子就动起手来。不一会儿就修好了窝棚比以前结实多了。“哦!”狼心中暗想“看来它是怕我呀!先是向我道歉然后就动手给我修窝棚。我何不趁此机会让它再给我盖一座新房子呢?”“站住”狼大声吆喝道:“你这算怎么回事?你以为我是好欺负的?你把我的窝棚撞坏了马马虎虎用钉子钉了几下就想完事了。没那么便宜你得给我盖一座新房子!不然我要好好教训你一顿。”  ▲听完这番话大象一声没吭它不费吹灰之力用鼻子把狼卷起来一下子扔迸了臭水坑里。然后一抬脚把房子踢了个粉碎。“这就是你的新房子!”大象说完头也不回地走了。   “哎!我怎么一点儿也不明白。”狼倒在臭水坑里四脚朝天翻着眼珠。“你这个蠢货!”这一切让乌鸦看在眼里它对狼说“把别人对你的尊敬当成软弱好欺就该受到惩罚。”、为带点字用“√”选择正确的读音。住处(chǔ chù)   教训(jiāo jiào)、给下列句子中画线的词语选择正确的解释。(分)便宜:①价钱低 ②不应得的利益 ③使得到便宜⑴没那么便宜你得给我盖一座新房子。(  )⑵这双鞋只需元钱就买得到的确很便宜。(   )⑶他总喜欢占人家的便宜。(   ).把句子写完整。(分)()这个窝棚又脏又破似乎一碰就倒。是因为         ()       是因为          。、你认为狼的想法对吗?为什么?(分).阅读画▲的一节联系上下文想一想:大象听了狼的话心里会怎样想?(分).大象生气时是怎样弄倒狼的房子的?请你找出两个描写动作的词写下来。(分)、      .读了这则寓言你受到什么启发?(分)                     三、写作(分)题目:我爱   要求先把题目补充完整然后围绕题目写一篇不少于字的短文做到内容比较具体语句比较通顺、连贯。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          学年度第一学期四年级第五单元试卷班级    姓名      学号     成绩     一、基础知识:、把词语填写完整:(  )(  )称道、(  )兵(   )将、(  )不(  )力不(  )其(  )、 (   )财(  )命、 有(  )难(  )、按要求写词语:()、描写劳累的词语:(     )、(      )、(      ) ()、描写寒冷的词语:(     )、(       )、(      )、照样子扩写句子:例:雪花飘落下来。(大片大片的)雪花飘落下来。(大片大片的)雪花(从昏暗的天空中纷纷扬扬地)飘落下来。()、大海龟划过来。()、浪花跳跃。二、阅读完成练习:(一)、姐弟情我们大杂院里有一家姐弟俩姐姐岗云弟弟小刚姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝姐弟俩xiangyiweiming(      )。每天姐姐用自行车把弟弟送到学校下午去学校里接上学与上班的方向正相反弟弟大些了便乘车上学。姐姐把弟弟送到车上下午还要到车站去接领着他过马路。姐姐常放心不下弟弟的安全。记得学校第一次组织游泳老师带队姐姐还不放心请了半天假坐在游泳池边上两眼一点儿也没有离开水里的弟弟。在家里姐姐管着弟弟专心读书做作业别的几乎什么都不让他干。姐姐的工资除生活必要开支外就全供弟弟念书。弟弟升上高中后姐姐给他买了台收录机为的是让弟弟学好外语。那机子的按键旋钮又多又fuza(  )。弟弟用时                         。弟弟终于考上了大学只是在外地姐一直把弟弟送到学校安顿好才回来。一天弟弟突然从学校跑回来抹着泪对姐姐说:“姐我不念书了就和你生活在一起一辈子。”姐姐惊讶地看着弟弟半天才闹明白原来弟弟到了学校不会洗衣服不会叠被子甚至到食堂买饭不知买几两米饭才合适。姐姐这时真有些茫然buzhisuocuo(       )了。一、根据文中的拼音写词语二、文中的姐姐很爱自己的弟弟他千辛万苦地抚养他为他做了很多很多文中第二小节举了哪些例子请简要地写出。三、姐姐对弟弟的照顾真是无微不至想象一下弟弟在使用收录机时姐姐会怎么做呢?请联系上下文把短文补完整。四、填空:、弟弟突然从学校回来对姐姐说自己不愿意读书的原因是、结尾写姐姐感到很茫然“茫然”的意思是,姐姐茫然的是。   五、读了这篇文章你想对这个姐姐说些什么呢?试着写几句话。小麻雀麻雀叽叽喳喳地唱的的笃笃地跳我太喜欢它了可是我从来没有得到过它。有一天在路上我竟然捉住了一只飞得不快、逃得很慢的麻雀我快活得不知什么似的。我找了根细细的麻绳想拴住它是缚它的腿好呢还是系住它的翅膀?缚腿怕伤腿缚翅怕伤了翅膀。最后我还是选了第三种方案先剪了它一些羽毛让它暂时飞不动可以管住它。可是麻雀有个倔脾气当它做了俘虏后就是不愿意跟人做朋友喂它它不吃推它它不动。它在装死。我还是不放心把它关在一间四面封闭的小屋里找了些稻草棉花给它做被褥。第二天端了白米和清水我去看望它它已经不动了头上还有一点血。麻雀是个烈性子它是撞壁而死的它用这种非常特殊的方式来表示对我粗鲁行为的抗议。我得到了这只小麻雀但是我没有得到过任何的快慰它给了我的只有孤独和哀伤。、照样子写词语。叽叽喳喳地唱:    、     、      。、根据课文内容填空。()“我太喜欢”麻雀了可只是爱它   地唱    地跳竟然捉住了它使它失去了自由。()尽管“我”没有缚它腿怕    没有系它的翅膀怕    。但“我”还是做了傻事:        。()可麻雀使出了它的    以“撞壁而死”对我    表示抗议。、用“    ”划出小麻雀倔脾气的句子、这是一只           的麻雀。、小麻雀死了“我”失去了什么?得到的是什么?讨论一下面对小动物怎样才能得到真正的快乐?三、作文:往事书写分提示:围绕题目写一件生活中真实的事要写具体要有真情实感不少于字。题目:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       ………………………密○…………………………封○………………………………………○线…………………………四年级第一学期语文第六单元试卷(卷面书写)一、基础知识:(分)、在括号里填上合适的字。(分)( )吞( )咽 不( )其数 ( )( )欲飞  转( )为( )调兵( )将 面面相( ) 大( )小( ) ( )高( )下、给下面一段话加上合适的标点符号。(分)妈妈摸着我的头说□孩子□这次考试非常重要□你一定要认真对待□争取考到好成绩□我会努力的□请您相信我□我点点头告诉妈妈□、用修改符号修改下面的病句。(分)()每天晚上睡觉之前我总要看课外书和音乐。()看到别人有困难我总能帮助主动解决。()上课铃响了同学们连续走进了教室安安静静等老师来上课。、古诗连线。(分)诗名   作者和朝代     诗句《鲁山山行》     宋:梅尧臣     入春才七日离家已二年。《人日思归》    南:陈江总   好峰随处改幽径独行迷。《长安九日诗》   隋:薛道衡    桃花一簇开无主可爱深红爱浅红。《江畔独步寻花》   唐:杜甫     故乡篱下菊今日几花开。  二、阅读理解。(分)(一)最美的名字(分)在一次作文课中老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。这个女生名叫秦沫沫她为大家讲述了自己名字的(要领 由来)我本来叫秦玲玲两岁那年发烧住进唐山市儿童医院不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了生命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始我不停地哭闹喊着要妈妈但很快就哭不动了我渴呀!两个阿姨轮流抱着我她们看我(喝 渴)得快死了就试着往我的嘴里滴了些尿液可我说什么也不肯咽全都吐了出来。“看样子这孩子         。”一个阿姨伤心地说。“是啊(即使 但是)有一滴水润润这可怜的小嘴也行啊!”另一个阿姨也绝望地说。突然这个阿姨被自己的话提醒了她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了我们()竟然被(解放 解救)出来。为了记住我是怎样活过来的我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。那一刻我们感动了!是啊!没有雕饰没有渲染甚至没有必要的描摹但我们()全(怔证)住了。那一刻我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字忘情于一种比甘露更为无私的滋润感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……、请在括号中用“√”表示用得恰当的字词。()、改写句子(不能改变意思换一种说法)。()那一刻我们感动了!、联系上下文理解下列词语的意思。()绝望: 非同寻常:               、短文主要介绍了“秦沫沫”这个名字的  文中还有两个“我们”第()处的“我们”指的是  第()处的“我们”指的是  我认为这个名字是“最美的名字”那是因为                                                。()、请在文中的横线上把句子补充完整。()、读完故事你想对文中的“阿姨”说些什么?(不少于字)()(二)我最不喜欢的人()①我最不喜欢我爸爸因为他很不关心我简直就不像是我的爸爸。②爸爸只不过是一名非常普通的小学教师可他却比大干部还要忙没有时间顾问我和妈妈的生活。上班他比别人提早一个小时。下班他又要比别人( tuī chí)一个小时。所有的家务事都落在可怜的妈妈身上了。有一次我实在憋不住了。等爸爸一进门我就向他开了一炮□爸□你怎么才回来□□爸爸在学校批改作业呢□爸爸淡淡一笑对我说□晚上我们都睡了只有他还在一个劲地读呀写呀。我真不明白老师(备 背)课比我们学生(备 背)书还难吗?③一天放学爸爸按时下班了可是他身后却拖着一条“尾巴”带了一个学生。我和妈妈不解地看着他俩。爸爸又是淡淡一笑:“这孩子父母都出差了就到我们家当个临时儿子吧”说着就把这位学生带到饭桌旁。④别人的家长(  )利用星期天为自己的孩子辅导功课(  )我爸爸一到星期天(  )为生病的学生补课(  )帮后进生补习从来不问问我的学习情况。⑤每当我看见别人的爸爸带着自己的孩子逛公园时就非常羡(墓、幕、暮、慕)。我常常向爸爸(mán yuàn)说:“唉你要是能带我逛公园那该多好呀!”可是爸爸始终没有能满足我的要求。当我再次向爸爸“抗议”时爸爸却(fǔ mō)着我的头仍然淡淡一笑说:“孩子等你懂事了就会喜欢爸爸了。”、划去括号里的错别字。()、根据括号内的音节写出词语。()           、请在第④节的“□”中填上合适的标点。()、请将“可是、不是、总是、就是”选填到第④节的括号里。()、“一天放学爸爸按时下班了可是他身后却拖着一条“尾巴”带了一个学生。”这句中的破折号表示     “尾巴”是指      。()、爸爸的“淡淡一笑”在文中共出现了  次非常有趣而又含蓄。我还能用      一词来替换“淡淡一笑”。()、先回答作者为什么说最不喜欢自己的爸爸?再请你概括个说明爸爸不关心小作者的事例?()()                                                                 ()                                                                    、文中的爸爸说等小作者懂事了就会喜欢他了你觉得小作者懂事后会喜欢爸爸什么呢?()三、作文大世界:题目:我真后悔开头:每个人都会经历各种各样的事有的事让人高兴有的事让人后悔有的事让人难过有的事却又让人气愤……也就在那一天我经历一件令我后悔不已的事。材料一、在学校里因为一件小事而跟同学闹了别扭弄得大家都很不高兴。后来老师教育了我我明白了道理。材料二、星期天下午爸爸妈妈有事外出他们反复叮嘱我要认真完成作业。可我因为贪玩在傍晚父母回家时还没有完成作业父母很生气。材料三、一天上学前因为天气要变冷妈妈让我多穿一件毛衣可我硬是不听劝告结果我真的因为着凉而感冒了吃了不少苦头。结尾:那天晚上我独自睡在床上翻来覆去怎么也睡不着。如今每次想起那件事我总会情不自禁地责怪自己:哎我真不应该呀! 要求:、围绕题目任选一个材料将开头结尾连起来把一件事情的过程写清楚写完整。、注意语句通顺标点使用正确富有真情实感。、字数字左右。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      学年度第一学期四年级语文第七单元试卷班级    姓名      学号     成绩     第一部分:基础知识()、把下列词语补充完整。()( )( )请罪    含( )欲( )    苦思( )( )( )( )俱厉    忘( )负( )    狼吞( )( )、按要求写成语。()写两个表示人的高尚品质的成语。()写两个含有动物名称的成语。、按要求写句子。()我们决不能允许破坏纪律的现象存在。(改为反问句)()我被评为“三好学生”感到非常无比光荣。(用修改符号修改病句)()A犀牛眼睛很小视力极差听觉也不灵敏。B犀牛力大无穷异常凶猛。(运用关联词语把A和B两句话合成一句话)第二部分:现代文阅读(分)(一)《真正的愤怒》节选()①本来我是想洗把脸凉爽一下喝的水我们自带了许多瓶纯净水。等小姑娘转过身继续“滴”她的水后我让同伴把那碗水倒出来开始洗脸。②听到水落地的声音老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。老妇人从椅子上站了起来喊了声:“作孽呀!”突然摔倒了。小姑娘却不去扶老妇人只是惊叫着冲到我身边一把抢过我同伴手中的水碗然后竟扑倒在地上伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土捏成一个泥团迅速跑到苗圃旁新栽的小树边深挖了一个坑把湿泥团贴着树根埋下这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去慢慢把她搀扶到椅子上。③我被眼前这一切惊呆了一时不知道自己该做些什么,我想   。良久我们才从小姑娘口中知道这村周围黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的这水窖也是老妇人挖的。前年大旱水窖里也难以存住水了为了让刚栽上的小树苗能够成活老妇人翻山越岭到二十余里外的地方去挑水不料半路上一脚踏空瘸了一条腿。④老妇人叹了口气意味深长地说:“不是我小气这样热的天我的苗圃一天才用一瓢水你们不知道缺水的苦这样糟蹋水我心疼啊!”“是啊                                              。”听了老妇人的话我惭愧地说。 、查字典。()愤怒的“怒”的音序是  用部首查字法查  。我还能用“怒”组成          等字词语。、根据文中意思写出下列词语的近义词。()凉爽(   ) 良久(   ) 培育(   ) 糟蹋(   )、根据意思摘录文中的词语。()意思含蓄深远耐人寻味。(    )()没有事先商量而彼此见解或行动一致。(    )、请根据文章内容把老妇人的话语正确地抄写完整注意标点符号。() 老妇人叹了口气意味深长地说                                                                                        、根据课文内容填空。()()节选第③节中“我被眼前这一切惊呆了”。我惊呆了是因为     ()节选第③节中“一时不知道自己该做些什么”。那么作者当时在想些什么呢?请你把答案填在文中的横线上。()感受到了老妇人和小姑娘愤怒的目光“我”懂得了真正的愤怒也理解了水的价值请根据内容在文章末尾的横线上补写结尾不少于字。(二)邮票上的齿纹年的一天英国发明家亨利·阿察尔去邮局寄信。他发现身旁有一位外地人正对着一张大邮票而发愁。原来那时人们常常买几十枚连成整章的邮票寄信的时候再用小刀(裁、栽、载)开。很明显那位外地人一定是忘了带小刀。“先生我想借您的小刀用一下。”“很抱歉我也没带。”亨利·阿察尔无可奈何地(摊、张)开双手。那位外地人一抬头看见了亨利·阿察尔西服领带上的别针顿时微皱的眉头舒展开了。“先生能借你的别针用一下吗”□当然可以□可是□□亨利·阿察尔疑惑不解地望着他□外地人接到别针在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔然后很快地就把这枚邮票(撕、拉、扯)了下来。亨利·阿察尔回到家中脑海中一直思索着刚才在邮局发生的事。他想:要是在每枚邮票周围都打上小孔那么大张邮票使用起来不就是很方便了吗?

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新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

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