五四青年节主题班会教案

五四青年节主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 班会教案 五四青年节主题班会教案 下文是关于五四青年节主题班会教案相关内容，希望对你有一定的帮助: 第一篇:《五四青年节主题班会》 今天我们的主题班会让我们认识五四青年节的由来吧。 四月的芳菲悄然落尽，不知道是不是为五月这个悲壮的日子默哀呢,令万紫千红为之动容的五四，再次到来。今天，我怀着无比崇敬的心情，向1919年，发动那场起义的烈士们，为造就了我们如今美好生活的英雄们致以最崇高的敬意。 五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多采的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。五四运动是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件。 中国共产主义青年团(简称共青团)是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团原名中国社会主义青年团。1920年8月，中国共产党首先在上海组织了社会主义青年团。在此前后，全国各地在准备建党的同时组织了社会主义青年团。1921年7月，中国共产党成立。共青团的组织原则是民主集中制。团的全国领导机关是团的全国代表大会和它产生的中央委员会。 五四运动早起远去，五四精神却将永存。我们新一代中学生，应该担负，不，是必须担负起将五四精神传承并发扬下去的责任。我们必须脚踏实地，努力学习专业知识，完善自身文化建设。要知道，当今时代，文化和发展才是真正的主题。国家竞争都是综合国力的竞争。现在的我们，幸福的我们，不要流血牺牲的我们，有什么理由不学好文化知识，报效祖国，回愦社会呢, 我们中国人是什么, 是浩浩须弥最先开拓 的历史先驱， 是千年文化孕育的文明圣灵。是有信仰，有气节，有担当的炎黄子孙、龙的传人。这一切应是不论空间怎么变幻时光怎么流转都不会改变的事实，是民族的血统，民族的信仰～然而，就是因为时代的发展、历史的洪流，这些我们本应坚守的信仰在一 点点漠化。因此，我们太需要一个准则来导引，我们应该明白，什么才是我们自己的民族，自己的信仰。 一个民族孕育了一个民族的文化， 正是因为我们国人的勇敢与坚强、才华与执着，所以我们的文化源远流长。我们中国文化是什么,是开天辟地动人心魄的惊天之雷，是朗朗乾坤 醒人眼目的精彩篇章，是时代激流与历史长河沉淀的不朽经典。 这一切， 我们的祖先所铺陈的这一切都值得我们知晓与深刻铭记。始先秦至如今，我们华夏民族创造了多少辉煌与荣耀。 不论是四大发明还是丝绸之路，不论是文学大师还是沙场雄将，都值得我们骄傲，因为那些文化、那些历史都是我们的先辈用真心与热血所铸造。这不是什么形式化的东西，这是我们真真正正作为一个中国人，应该有的民族自豪～虽然，在过去的一页上，我们有过黯默，但是，我们的民族是不屈的民族，我们的文化是不朽的文化，我们有着足够的潜力在世界之上、宇宙之间再次屹立我巍巍中华不朽之邦。 今天的我们，一群豪迈青年，肩负继承和发扬“五四”精神的使命～愿把最崇高的理想寄予祖国，愿把最美好的年华献给我们热爱的事业～让我们扬起自豪的臂膀，把青春谱写成奋进的篇章～五四精神的火把，在我们的手中，永远都不会停熄～ 让我们牢记伟大祖国的荣辱，让我们继承革命先辈的光荣使命， 永远的――向前行～ 那些在国家危难关头奋不顾身的英雄们，那些永垂不朽的英雄们。你们为我们洒下的热血，我们依旧感受的到它的温热。你们为我们流下的汗水我们依旧闻的到它的苦涩。最后，再次象你们致敬。同学们，在五四青年节这天，让我们学会奋斗吧，让我们的青春飞扬吧，让我们继承五四精神向着明天的辉煌而前进吧～第二篇:《五四青年节主题班会》 五四青年节主题班会.txt昨天是作废的支票;明天是尚未兑现的期票;只有今天才是现金，才能随时兑现一切。人总爱欺骗自己，因为那比欺骗别人更容易。1.活动背景 五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志， 标志 禁止坐卧标志下载饮用水保护区标志下载桥隧标志图下载上坡路安全标志下载地理标志专用标志下载 着中国新民主主义革命的开始。1949年政务院正式宣布5月4日为中国青年节。 五四精神的核心内容为“爱国、进步、 民主、科学”。 2.活动主旨 弘扬年轻人积极向上的精神。彰显新一代青年的朝气与活力。倡导健康的生活理念与思想作风。以“爱国、进步、民主、科学”为中心，服务他人社会，为创造更好的环境献出自己的力量。 3(活动意义 五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。通过活动把积极的风尚散播开来，将这样的精神更加深入到每个年轻人心中。 4活动主题 责任 理想 爱国 5.具体活动 (1)组织播放有关优秀青年志愿者事迹的影视作品或是爱国电影比如《我的1919》 (2)可以评选我们的青春偶像:采访学生，统计其中最受欢迎的青春偶像，挑选其中积极向上，能体现青春风貌的。制成展板，与学生展板同时展出。 (3)寻找国际教育学院有特长特殊经历有青春活力的学生，拍摄照片，撰写他们的小段个人特色简介，制成展板，进行宣传。 (4)可以开展辩论赛 辩题为: “五四”运动，是一场彻底的反帝反封建爱国运动，它孕育了爱国、进步、民主、科学的精神，是我国历史上具有划时代意义的伟大事件。所以，我们将五月四日作为青年节，具有特殊的纪念意义和教育意义。经国务院法制办同意，“青年节”放假适用人群为14至28周岁的青年，3亿多青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期。但是，一直以来，学校并没有在五四青年节给学生放假，学生也只管“五一”不知“五四”，原因是我们似乎已经习惯了“五四”被淹没在了“五一”黄金周中了，我们似乎忘记了这个节日本身的所包含的传承之意。 在2008年，国家法定节假日调整进行了重新调整。元旦放假1天不变;春节放假3天不变，但放假起始时间由农历正月初一调整为除夕;清明节、端午节、中秋节增设为国家法定节假日，各放假1天。传统节日，一个民族精神的延续和继承，是一个民族悠久文化的凝结，是维系着一个民族的凝聚力的巨大精神力量。因此，保护传统节日，就是保护一个民族的“精神家园”，它同样具有特殊的爱国 意义。 那么，出于爱国目的的法定假日， “五四”青年节和传统节日哪个更应该设为法定假日,哪个更具有爱国教育意义呢, 在主持人的引导下双方辩论 本次辩论赛将全班同学平均分为两组(除工作人员6人外)，分别为正反两方。正方辩题为“‘传统节日’作为法定假日更具有爱国意义”，反方辩题为“‘五四青年节’作为法定假日更具有爱国意义”。双方各选四名主辩手，其他同学作为助辩参与。 辩论的过程分为四步:第一步，双方一辩做陈述性发言;第二步，双方二辩、三辩、互相提问辩驳;第三步，自由辩，正反方助辩同学才能参与;第四步，双方四辩做总结性发言。 然后再由由班主任做总结性发言 我们纪念“五四”这个日子，不仅是回顾历史，更重要的是要从历史事件中得到启发和教育。“五四”运动昭示我们的是一个永恒的主题:爱国。爱国在不同的历史时期又有不同的表现形式。我国近现代曾经出现过四代爱国知识分子:以孙中山为代表的第一代知识分子，带回的是“革命” ;以陈毅、邓小平等为代表的第二代知识分子，带回的是“民主” ;以钱学森、邓稼先等人为代表的第三代的知识分子，带回的是“科学”;以陈章良为代表的第四代知识分子带回的是“知识和 技术”。他们在各自的时代都为祖国的民主、文明、富强作出了历史赋予的贡献。“爱国”是个永恒的主题，又是发展的概念，历史已经对我们提出了要求。如果说我们将是第五代的话，那么，我们更应该思考我们爱国，到底能为祖国做些什么。 第三篇:《五四青年节主题班会》 第四篇:《五四青年节主题班会》 五四青年节主题班会 五四青年节主题班会(一) 动目活的:通过本活动，让学生了解' 五四运动'这一历史事件，理解'五四运动'的历史意义，让学生立足现实，激发他们'为中华之崛起而读书'的爱国热情。 活动过程: 1、 故事引入。 1918年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。1919年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开'和平会议'，讨论处理战后世界问题。实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。中国政府曾参加协约国对德作战，出20万华工去欧洲参加战争勤务，作为'战胜国'之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。美国总统威尔逊在'和会'召开前发表了所谓'142页'和平条件，虚伪宣称:'民族自决'，'反对秘密外交'，要保护弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整，充满了'和平'、'公理'的化身。经北洋军阀政府竭力宣传，因此许多中国人认一战是'公理战胜强权'，巴黎和会将主持'公理'、'公道'。中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件，废除日本和袁世凯签订的灭亡中国的'二十一条'，收回山东主权等正当要求。可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否定了中国提案，而且悍然决定把战前德国在山东的权益转交给日本。巴黎和会的这一天无理 决定，对中国政府，中国人民是一个极大的侮辱。北洋军阀政府置民族危亡于不顾，令中国代表在和约上签字。消息传来，激起中国人民强烈愤慨，爆发了以学生运动为先导的五四爱国运动。【五四青年节主题班会教案】 2、 知识竞赛: 以各小组推荐的一位同学代表本小组组成一支竞赛小队伍进行有关'五四'运动知识的竞赛，以抽签必答和抢答为形式进行。 ? '五四'运动的主要口号是什 么, (外争国权，内惩国贼)【五四青年节主题班会教案】 ? 当时要求强烈受惩办的国贼是谁, (曹 汝霖) ? '五四'爱国运动大体经历了哪 两个阶段, (从5月4日天安门集会到6月3日大逮捕为止，北京， 青年学生，学生罢课集会。从6月3日大逮捕到6月28日拒签和约， 上海，工人阶级，罢工、罢市、罢课。) ? '五四'运动标志着什么,(中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端。) ? 说明'五四'运动如何显示了中华民族进一步觉醒。(联系历史课上讲过的虎门销烟、 太平天国农民运动、甲午战争、辛亥革命、洋务运动、戊戌变法等只是从 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 上改变民族，而次运动则是民众精神思想上的觉醒) 3、 对联欣赏: 目的让学生了解袁世凯这一历史人物卖国求荣的丑恶嘴脸和行径，了解对联的奥秘，培养学生对对联的兴趣。 ? 1914年4月，窃国大盗袁世凯篡夺了辛亥革命果实，前清翰林，湖南巨绅王闿运给袁的总统府撰一联云: 民犹是也，国犹是也，何分南北;总而言之，统而言之，不是东西～ 横批是:旁观者清。 上联和下联嵌入'民国何分南北，总统不是东西'，使袁世凯十分尴尬。 ? 北洋军阀首领袁世凯，河南项城人。1915年12月，伪托人民'拥戴'，将中华民国改为'中华帝 国'。京城中有好抱不平者，曾出联求对，上联云: 或在园中，拖出老袁还我国。 拆字联，语意双关。实质上说，要打倒袁世凯，恢复中华民国。【五四青年节主题班会】五四青年节主题班会。 据说当时有个船夫应征对道: 余临道上，不堪回首问前途。 拆字联，语意双关。实质上说，袁世凯复辟称帝，这是一种倒退行为，令人不堪回首，对前途深感忧虑。 ? 袁世凯死后，四川有人给他写了一副挽联，上联是:袁世凯千古。下联是:中国人民万岁～ 此对联上联五字，下联六字，意思是袁世凯对不起中国人民。妙极～ 4、 大家畅谈: ? 可围绕'五四'运动这一爱国事件发表自己的看法。 ? 可立足现实，从学生实际谈新世纪如何赋予爱国的新含义，如从身边小事做起，从我做起;关心他人、集体、 学校、家庭、社会、国家等，努力学习求知„„ 5、我班入中国共产主义青年团学生一起唱团歌。 6、 班长总结: 我们纪念'五四'这个日子，不仅是回顾历史，更重要的是要从历史事件中得到启发和教育。'五四'运动昭示我们的是一个永恒的主题:爱国。爱国在不同的历史时期又有不同的表现形式。我国近现代曾经出现过四代爱国知识分子:以孙中山为代表的第一代知识分子，带回的是'革命' ;以陈毅、邓小平等为代表的第二代知识分子，带回的是'民主' ;以钱学森、邓稼先等人为代表的第三代的知识分子，带回的是'科学';以陈章良为代表的第四代知识分子带回的是'知识和技术'。他们在各自的时代都为祖国的民主、文明、富强作出了历史赋予的贡献。'爱国'是个永恒的主题，又是发展的概念，历史已经对我们提出了要求。如果说我们将是第五代的话，那么，我们应该思考能为祖国做些什么, 我认为我们处于新的世纪青年一代，面临多元化的世界格局，爱国的要求就是努力学习早日成材，为中华之崛起而读书而奋斗。 具体来说:一，关心国家大事，正确 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 形势，明确自己的历史责任;二是以'国家兴亡，匹夫有责'作为自己学习、工作的指针，全面提高自己思想道德素质和人文科学素质，努力学会学习、协作、生存、竞争。三、要在社会文明和进步中努力发挥高中生青春朝气和示范作用。总而言之，爱国不是空洞的口号和议论，而要靠实实在在的行动，所以，爱国要从我们在座的每一位同学开始，爱国从今日开始，从身边的小事做起，从我做起。【五四青年节主题班会教案】 五四青年节主题班会(二)【五四青年节主 题班会教案】 五四一、活动目的 通过本活动，让学生了解“五四运动”这一历史事件，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。让同学们更加明确自己的理想，以激发更大的学习热情，为学习年的学习注入更大的动力。 二、活动准备 1、 组织大家写“关于理想”的作文，调查了解同学们的理想; 2、 组织写作小组，创作诗歌和小品; 3、 选出小品演员、诗歌朗诵者及其负责人; 4、 定好电脑课件制作人，并把有关“理想”的资料准备好，交予他们，以备制作课件; 5、 安排小记者，明确采访问题及采访对象。 三、活动过程 (一)班会流程 1、 序曲:课件展示，故事引入五四运动; 2、 知识竞赛; <div id='rgadmart' style='width:580px;margin:auto;padding:5px;height:90px;border:1px solid #cbcbcb;'<script type='text/javascript'BAIDU_CLB_fillSlot('374694');</script<div style='height:1em;overflow:hidden;line-height:1000px;'网主 持人小结，引入话题; 4、 自由畅谈; 5、 小品表演; 6、 诗歌朗诵。 (二)具体过程 1、故事引入 1918 年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。1919年1月18日，英美法意日等27个战 胜国在法国凡尔赛召开“和平会议”，讨论处理战后世界问题。实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。中国政府曾参加协约国对德作战，出20万华工去欧洲参加战争勤务，作为“战胜国”之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。美国总统威尔逊在“和会”召开前发表了所谓 “142页”和平条件，虚伪宣称:“民族自决”，“反对秘密外交”，要保护弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整，充满了 “和平”、“公理”的化身。【五四青年节主题班会】无理决定，对中国政府，中国人民是一个极大的侮辱。北洋军阀政府置民族危亡于不顾，令中国代表在和约上签字。消息传来，激起中国人民强烈愤慨，爆发了以学生运动为先导的五四爱国运动。【五四青年节主题班会教案】 2、知识竞赛 以各小组推荐的一位同学代表本小组组成一支竞赛小队伍进行有关“五四”运动知识的竞赛，以抽签必答和抢答 为形式进行。 ? “五四”运动的主要口号是什么, (外争国权，内惩国贼)【五四青年节主题班会教案】 ?当时要求强烈受惩办的3个国贼是谁, (曹汝霖，陆宗舆，章宗祥) ? “五四”爱国运动大体经历了哪两个阶段,两个阶段运动的中心、主力军和主要形式分别是什么, (从5月4日天安门集会到6月3日大逮捕为止，北京，青年学生，学生罢课集会。从6月3日大逮捕到6月28日拒签和约，上海，工人阶级，罢工、罢市、罢课。) ? “五四”运动标志着什么, (中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端。)?能否对“五四”运动的历史意义作一个比较详细的说明, (“五四”运动是一场彻底的 不妥协的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动使中国工人阶级第一次以独立的姿态登上政治舞台，显示巨大威力。“五四”运动促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立作了思想上干部上的准备。) 3、主持人小结 “五四”运动里满是最直接的理想，最简单的理想，最普通的理想～这理想深刻在我们的每个细胞里，跟随着全身的血液流淌，跟随着心脏的跳动而张狂;这理想深刻在我们的每一个 举动中，让我们抛弃一切累赘跃起空中，高高在上;这理想让我们像太阳一样灼烧在碧空下，每一个节奏都紧张异常～这理想带领我们感动，再一次感动，再一次感动～我们的血液滚烫，我们的手指冰凉，我们的眼眶湿润,咆啸在压抑的空间里回荡，我们的心情潮水般激昂，发出许久不闻的声响。我们渴望甩掉鞋子，追逐理想，追逐它坑洼的脚印，声嘶力竭地高喊，在烈日下蒸发我们的汗水，而这就像勋章一般，在身上闪闪发光。听风在耳边尖叫，叫得如此高亢，它一定是被我们吓得如此惊慌，让它惊慌，继续惊慌，这连我们都要燃烧一切的誓言，这连我们都要放逐一切的前奏。如果说我们在那片蓝天下幻想过什么，奢望过什么，期盼过什么，怀疑过什么，铭记过什么，这仿佛预示着我们每一个举动，每一句话语都只为了这两个字——理想～ 让我们一起放飞理想吧～ 青年节主题班会(三) 活动目的 1、通过本活动，让学生了解“五四运动”这一历史事件，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他 们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。 2、通过主题班会培养学生的组织能力和语言表达能力。 活动准备 多媒体课件、视频材料、歌曲、五四事迹文 本材料 活动过程第五篇:《五四青年节主题班会》