[教材]2. 草原牧歌

[教材]2. 草原牧歌[教材]2. 草原牧歌课题:第二课草原牧歌年级学科音乐教师王海燕总序号 6 2 单元课第第二课第几课时 1 1、学唱歌曲《小黄鹂鸟》，培养学生热爱大自然，热爱小鸟的美好感情。教学目标 2、通过合唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声音中感受音乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生对音乐的感受。教学重点培养学习兴趣，用正确的方法演唱二声部合唱歌曲。教学难点培养学习兴趣，用正确的方法演唱二声部合唱歌曲教学准备电子琴、录音机。教学过程一、欣赏播放《天...

[教材]2. 草原牧歌课题:第二课草原牧歌年级学科音乐教师王海燕总序号 6 2 单元课第第二课第几课时 1 1、学唱歌曲《小黄鹂鸟》，培养学生热爱大自然，热爱小鸟的美好感情。教学目标 2、通过合唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声音中感受音乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生对音乐的感受。教学重点培养学习兴趣，用正确的方法演唱二声部合唱歌曲。教学难点培养学习兴趣，用正确的方法演唱二声部合唱歌曲教学准备电子琴、录音机。教学过程一、欣赏播放《天堂》，闭眼欣赏，说说这首歌是谁唱的，是哪个民族的歌曲。二、学习歌曲 (一)、师生谈话，了解蒙古族。师:同学们我国是一个多民族的国家，你知道有哪些民族, 生:苗族、蒙古族、维吾尔族、傣族、藏族…… 师:今天让我们一起走进蒙古大草原。再次播放音乐，《天堂》，生的感受:一片大草原，牛羊成群，骏马奔腾…… 师:我们走进蒙古包，听，师深情的演唱《银杯》让学生感受并说出蒙古人民的热情、豪爽。师介绍蒙古族的服饰:长袍、扎腰带，擅长骑马，常用乐器:马头琴。 (二)、引出课题《小黄鹂鸟》 1、初听音乐。师:听完歌曲，告诉老师，歌曲中，是小朋友对谁唱歌, 2、复听音乐。 3、师生谈话对学生进行爱小鸟、爱大自然的教育。师:歌曲中，小牧民很喜欢小黄鹂鸟，和小黄鹂鸟亲切地说话，我们应该怎样做, 生:爱护小鸟，和小鸟成为好朋友，热爱大自然------ 4、有节奏读歌词。 (1)分角色读，加语气词，师做小朋友，生做小黄鹂鸟。 (2)小组内分角色朗读小黄鹂鸟儿呀，你可知道吗,辽阔的草原美如画，肥壮的牛羊奔驰的骏马，铺洒蓝天下，这就是我的故乡可爱的家。 5、师范唱，引起学生兴趣。 6、放音乐，学生哼唱。 7、难句处理。师:哪句音最高, 生:辽阔的草原美如画教师教唱 8、小组合作学习，教师巡回指导。 9、各小组展示学习情况，及时给予鼓励。 10、听歌曲伴奏，齐唱歌曲。 11、指导学生合唱歌曲。分两组，分别唱第一声部、第二声部 14、小组合作学习，分声部练习。 15、小组交流展示合唱情况。 16、学生分两声部合唱歌曲，注意节奏、速度、声音的和谐。板书设计第二课草原牧歌《小黄鹂鸟》、《银杯》、《天堂》，苗族、蒙古族、维吾尔族、傣族、藏族…… 教后反思

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