《小花怎样喝水》
教案
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活动一: 小花用什么喝水
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
意图:
这一周我们班进行的主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
活动是《春天真美》，上节课和宝宝们开展了一个活动《给小花浇点水》，宝宝们对小花喝水的问题很感兴趣。天佑说:“小花有嘴，是花盆下面的小孔。”骊澄说:“小花的嘴在土里。”雯睿说:“小花的嘴在花朵里。”宝宝们各抒己见，兴致很高，而且，有的宝宝还和妈妈在家里进行了探索并做了
记录
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。于是，我的科学活动《小花怎样喝水》就诞生了 !活动目标:
1. 通过观察比较，知道植物是用根来喝水 的。
2. 在模仿和
表
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演游戏中，培养幼儿对观察活动的兴趣。
活动准备:
1、一盆土干了的小花。
2、种植在土里的各种植物 。
3、养在清水里蔬菜和养在颜色水里的蔬菜。
4、 音乐。
活动重点和难点: 知道植物是用根来喝水的。
活动过程:
1、出示干涸的小花，引导幼儿进行观察。
小朋友，今天有一位小客人来我们班上做客，你们看它是谁,小花从很远的地方来，口都渴了，怎么办,怎样给小花喝水,谁愿意来给小花浇水,(请一名幼儿在老师帮助下给花浇水)
2、请幼儿自由探索，知道土里是植物的根。
刚才我们给小花浇水，有的水洒在了小花的身上，可有的水洒在了泥土里，钻到泥土的下面去了，那这些水小花还能喝到吗,泥土的下面有什么呢,
小朋友们看，那边的桌子上有很多长在水里的蔬菜，请你去看一看，猜一猜，小花的泥土里会藏着什么,(告诉小朋友们土里是根宝宝)
3、通过观察、比较养在清水里的蔬菜和养在颜色水里的蔬菜，进一步明晰根是用来吸水的。
小朋友，你们用什么来喝水,那小花用什么来喝水呢,
小朋友们看，这边的桌子上有很多长在彩色水里的蔬菜，他们象小花一样也会喝水，你们看这棵菜的叶子是绿色的，这棵菜怎么变成红色的了,这棵怎么变成蓝色的了,你们看瓶子里的水一样吗,是谁帮菜把水喝到菜的叶子里了,对是，根宝宝～你们看，浸在清水里的根宝宝是什么颜色,浸在红色水里的宝宝是什么颜色,浸在蓝色水里的根宝宝 呢,
小结:原来根宝宝就是帮助小花喝水的，就像小朋友的小嘴巴一样，根宝宝的本领真大～今天老师为了让小朋友看仔细，所以在水里放了一些食用色素让小花喝。不过平时我们给植物浇水要浇干净的清水，可不能浇带颜色的脏水。因为喝了脏水，蔬菜和小花就会生病的，我们吃了生病变坏的蔬菜，我们也会生病。所以，宝宝们平时可千万不能把彩笔和油画棒放在嘴里，不然会生病的。
4、请幼儿随音乐做小花喝水长大的游戏表演。
看我们的花宝宝，喝了小朋友浇的清水，开始越长越高，越长越漂亮了，我们来和花宝宝一起跳一个喝水的舞蹈吧～
小朋友来变一棵漂亮的小花，老师来浇水喽～小花的根宝宝开始喝水了，
小花喝饱水慢慢长大了，长出新的叶子来啦，又有一朵漂亮的花开放了，花儿
笑了，真美呀～——走，花宝宝们出去晒太阳喽～
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