小学
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英语优质课评价标准
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1
小学英语优质课评分标准
评课人 授课人 年级 课题
项目 评 价 指 标 得分
1、教态亲切自然,有感染力。
教师 2、尽量使用目的语,恰当使用母语组织教学,语言准确流畅、
素质
得体,语音语调标准自然。 (15)
3、教学基本功扎实,教学技巧娴熟,课堂调控能力强。
1、目标明确,符合课堂教学要求和学生实际。 教学
2、重视双基培养,重视语言运用能力和创新意识的培养。 目标
(15) 3、善于激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习策略。
1、创造性地使用、处理教材,合理使用教学资源。 教学
设计 2、课堂容量和教学难度适中。
(15) 3、板
书
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设计合理,恰当运用各种教学手段。
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1
1、教学方法灵活、得当、有效。活动具有可参与性、广泛性和
有效性。
教学 2、课堂结构严谨,过渡自然,讲练结合,注重实效。 过程
3、发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位,教与学比例合(30)
理。
4、师生交流自然顺畅,体现平等、民主、和谐的学习气氛,教
师善于处理偶发事件。
1、完成既定教学任务,达到预期教学目标。 教学
效果 2、学生兴趣浓厚,思维活跃,敢于开口,积极参与,双边活动(20) 适度、合理。
3、各层次的学生均学有所得,教学实效高。
教学 对自己的课堂教学能够做出正确的评价,并对课堂教学中出反思
现的问题有理性的思考,并能分析原因。 (5)
评语 总得分
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