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水平二(三年级)《前滚翻》单元教学计划.doc

水平二(三年级)《前滚翻》单元教学计划

卢jia女
2017-10-07 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《水平二(三年级)《前滚翻》单元教学计划doc》,可适用于综合领域

水平二(三年级)《前滚翻》单元教学计划水平二,三年级,《前滚翻》单元教学计划教材分析:前滚翻是一项深受小学生喜爱的技巧类项目~能发展学生的协调、灵敏、柔韧等素质~前滚翻的来源在于生产和格斗中的自护~后来更多的应用到生活中的自并成为专门的动作练习~用以发展这种能力和进行身体素质的练习~前滚翻从技术动作来讲~是由一系列的身体动作组合而成的较为复杂的动作~其中关键的动作为低头、提臀、蹬腿、团身~滚动圆。小学的前滚翻是以最基础的滚动滚翻动作为主~活动形式接近生活~有自我保护的实用价值。课次内容学习要求教学策略培养学生前滚翻的兴趣。(活动适应:在垫上自由滚动初步体会前滚翻的专项练技能获取:滚动的专项练习,,习方法。前滚翻的专项前后滚动,,左右滚动在游戏中增强学生不怕困练习健康储备:游戏前滚翻、仰卧难~勇于挑战的良好品质以及起坐接力,懂得与人合作的良好学会与人合作的社会适应能品质,力(活动适应:集中注意力的游戏懂得用不同的开始姿势的技能获取:,,学生创造不同方式进行前滚翻~了解其作用的开始姿势的方式进行前滚翻运用情景故事与意义,自然站立、蹲立、背向、双膝学习前滚翻发展柔韧、协调能力~体验跪、等起动方法,。,,分组练习前滚翻的动作~提高学生技巧健康储备:小刺猬学本领(体的能力验成功与失败的心理感受)。(活动适应:学生自主练习~分体验前滚翻的身体感受~提组合作学习~展示自我~敢于提高技巧的能力。出问题~公正评价发展协调~反应、灵敏和柔技能获取:,,问:砖块和球完整前滚翻的韧能力。谁滚得动,,,垫上滚动练习,练习培养竞争意识~发扬顽强的,,不同的开始姿势的方式进行拼搏精神~增强练习的积极性前滚翻。和自信心。健康储备:前滚翻起立~接球的游戏大部分的学生自己独立或(活动适应:组织学生垫上自主在同学的帮助下~能基本完成进行滚翻练习~启发学生回顾以一个简单的滚翻组合动作。前学过的各种滚翻的技巧动作。发展协调、柔韧等素质~让技能获取:两人或三人一组进简单的滚翻动学生更深层次地体验滚翻运行体验各种滚翻动作。并进行有作组合动所带来的乐趣~进一步加强关垫子的创想游戏。保护与自我保护意识。健康储备:基础好的学生利用激发学生体育活动潜能~培多种动作形成一套简单的滚翻动养学生自主合作创新、探究进作组合。取的精神。

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