首页 小班律动大声歌唱教案

小班律动大声歌唱教案

举报
开通vip

小班律动大声歌唱教案小班律动大声歌唱教案 篇一:小班歌唱活动《拉个圆圈走走》 一、小班音乐活动——拉个圆圈走走 二、活动目标: 1、进一步学唱歌曲,能边唱边随歌曲的旋律进行游戏,体验游戏的快乐; 2、以小组的形式进行游戏活动,并在歌曲结束时立刻蹲下或站好,体验与同伴 共同游戏的快乐。 三、活动重点: 进一步学唱歌曲,能边唱边随歌曲的旋律进行游戏,体验游戏的快乐; 四、活动难点: 以小组的形式进行游戏活动,体验与同伴共同游戏的快乐。 五、活动准备: 音乐、教师可以把这节音乐课设计成户外的,让幼儿站在操场上的圆圈上。 ...

小班律动大声歌唱教案
小班律动大声歌唱 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 篇一:小班歌唱活动《拉个圆圈走走》 一、小班音乐活动——拉个圆圈走走 二、活动目标: 1、进一步学唱歌曲,能边唱边随歌曲的旋律进行游戏,体验游戏的快乐; 2、以小组的形式进行游戏活动,并在歌曲结束时立刻蹲下或站好,体验与同伴 共同游戏的快乐。 三、活动重点: 进一步学唱歌曲,能边唱边随歌曲的旋律进行游戏,体验游戏的快乐; 四、活动难点: 以小组的形式进行游戏活动,体验与同伴共同游戏的快乐。 五、活动准备: 音乐、教师可以把这节音乐课设计成户外的,让幼儿站在操场上的圆圈上。 六、活动过程: 1.律动、练声 师:“我们小班的小朋友已经学了很多的歌了吧,老师也交了很多啦~那么现在我就要来考考小朋友们了,你们还记得这些歌吗,记得的小朋友待会儿唱歌的时候就大声唱,有点不记得的小朋友 呢就小声唱,好吗,” 【幼儿用《我是小兵》、《小鸟醒来了》、《下雨了》、《碰一碰》这些歌曲来进行律动热身活动。】 2. 复习 预应力混凝土预制梁农业生态学考研国际私法笔记专题二标点符号数据的收集与整理 歌曲 师:“刚才小朋友们 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现得都很不错哦~已经会唱这么多首歌了,可是现在有一首歌它不服气,就说你们会唱这么多的歌,但是我一出来,说不定就会让你们认输啦~哈哈哈哈??小朋友们,我们可不能被它给打败啊,赶紧来听一听,看看你们还记得吗?” 【教师弹奏歌曲,请幼儿说说歌曲的名称及大概的内容。】 教师边弹奏歌曲边带领幼儿复习歌曲内容。 师:“现在老师来弹一弹,竖起小耳朵听仔细哦,如果你觉得会唱了,也可以跟着琴声来唱一唱~” 3. 幼儿演唱歌曲及创编歌词内容 (1)师:“小朋友,现在请你们自己来跟着音乐完整地唱一遍歌曲吧!其实很简单,老师和你们一起唱行吗,” 教师带领幼儿集体演唱歌曲。 师:“现在我们一起来大声唱一唱吧~这首歌不是说要跟我们挑战吗,那我们就大声唱让它认输好不好,” (2)教师:“小朋友们,现在我们不仅要学会唱,还要学会里面的动作哦,以后我们就可以玩这个游戏啦~儿歌里面请小朋友一起拉着小手走走、跑跑,我们一起来一边唱一边试着做一做,好吗,” (3)师:“除了可以看谁蹲下、站好,我们还可以做出做什么动作呢?” 【教师引导幼儿对歌词和动作进行创编。】 (4)教师小结幼儿所说的内容,并引导幼儿唱进歌曲里面。 师:“我们小朋友真聪明呢~加了很多的动作进去,那现在我们就把我们自己改的动作放进歌里面,先学着唱一唱,好吗,” 4.带领幼儿进行音乐游戏。 师:“小朋友,你们想和自己的小伙伴一起玩这个好玩的游戏吗?是我们刚刚加的新动作哦~现在我请几个小朋友先来跟老师一起示范,看看这个游戏是怎么样玩的吧!” 【教师请几名幼儿来进行游戏示范。】 5.教师请幼儿集体进行游戏内容。 师:“刚刚只是有几个小朋友来玩了,我们下面的好多小朋友都没有玩过吧,现在我们一起来玩一玩这个游戏,看谁能够玩的最棒~” 6.幼儿分组进行游戏。 师:“小朋友,现在我们一组一组的小朋友来拉好小手,走成一个小圆圈吧!我们有老师这本书里面的歌词,还有小朋友刚刚自己改编的歌词,那么我们男生先选,是要玩老师这边的歌的游戏还是玩刚刚小朋友改的游戏动作呢,”师:“那我们女生就玩??” 【男生与女生分批进行游戏,教师弹奏歌曲,让幼儿进行游戏。】 7.结束活动 师:“小朋友,这个游戏好玩吗?今天我们也玩得累了,现在请小朋友一起休息一下吧!我们的身体也累了吧,听一听音乐,伸伸懒腰、甩甩腿放松一下吧~” 篇二:小班教案宝宝不怕冷(歌唱) 活动内容:艺术——宝宝不怕冷(歌唱) 活动目标: 1.能用自然的声音有节奏地演唱歌曲。 2.尝试创编生活中锻炼身体的动作并仿编歌词。萌发冬天锻炼不怕冷的意识。 活动准备: 材料配套:教育挂图《领域活动?艺术,宝宝不怕冷》。 活动指导: 一、谈话与观察 1.谈话:冬天到了.天气越来越冷。小朋友要怎么做才不怕冷? 2.出示挂图,引导幼儿观察图片内容。 提问:图上画的是什么季节?天气怎样?小朋友们在干什么? 二、教师范唱,幼儿感受歌曲的意境与歌词内容 1.教师范唱歌曲,幼儿感受歌曲的情境与内容。提问:小朋友认真听,歌里唱了哪些内容?小朋友是怎么锻炼的? 2.幼儿看图有节奏地跟念歌词。 3.教师再次范唱,幼儿跟随音乐节奏及歌词内容表演。 三、指导幼儿学唱歌曲 1.教师大声唱,幼儿小声跟唱。教师根据幼儿的学习情况逐步减弱自己的歌声。 2.教师伴奏,幼儿独立演唱。 四、引导幼儿仿编歌词 教师引导幼儿表现生活中锻炼的动作,并尝试融人歌曲中进行演唱,感受锻炼的意义,如“小脚小脚跺跺跺”、“小脚小脚跳跳跳”、“小脚小脚跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”?? 活动建议 区域活动:在户外体育活动时适当播放该音乐,提高幼儿锻炼的兴趣。 篇三:音乐活动教案 音乐活动教案:头发肩膀膝盖脚 活动目标1(能根据歌曲音乐的节奏和速度,边唱歌边做相应的动作。 2(喜欢与同伴合作表演,体验合作的乐趣。 活动准备歌谱、魔术带、身体器官图 3(活动过程一、 4(游戏导入,激发幼儿兴趣 1(用魔术袋玩《什么不见了》的游戏,请幼儿把身体的一些部位藏在魔术袋里让幼儿一起来猜?? 活动过程一、游戏导入,激发幼儿兴趣 1(用"魔术袋"玩《什么不见了》的游戏,请幼儿把身体的一些部位藏在"魔术袋"里让幼儿一起来猜猜 "什么不见了,"(带领幼儿学习身体部位) 二、学唱歌曲 1(初步欣赏歌曲 刚才我们玩认识身体的游戏,那么接下来听听一首歌曲,然后告诉大家你听到了什么,(放一遍音乐)教师一边随音乐轻唱做动作。 2(熟悉歌词,老师边带念歌词边指身体的部位。幼儿边唱边做表演动作:要求唱到哪个身体部位时,手就拍到哪里。 3(老师带动小朋友用手掌拍打节奏,小朋友模仿节奏并拍打出来。 三、完整学唱歌曲 1(老师用钢琴一句一句地带唱歌曲,注意唱准大附点节奏。 2(老师加上动作即边唱歌曲边指身体部位进行带唱歌曲。 3(请唱得好的小朋友出来表演,加深小朋友对歌曲的印象。 4(游戏:看谁做得快。(教师演唱歌曲,速度可快可慢。小朋友根据老师演唱的速度来拍身体的相应部位,看谁做得又快又准。) 四、创编歌词与动作 五、组织小朋友合作表演 1(老师示范,边唱边拍一位小朋友相应的身体部位,引起小朋友合作律动的兴趣。 2(鼓励小朋友找同伴表演律动,能友好地拍同伴相应的身体 部位。 语言活动《我和小猪》 活动目标: 1. 乐意观察图片,在幼儿观察图片的基础上理解故事情节。 2(丰富象声词汇“呼噜呼噜、啊呜啊呜、咕嘟咕嘟”。 活动准备: 多媒体课件。 活动过程: 1(出示“鲁尼”和“小猪”,谈话导入课题。 分别出示鲁尼和小猪,引导幼儿跟他们打招呼,并说说他们的长相。 2(分页观察画面,在故事情境中理解象声词。 3((1)鲁尼和小猪睡觉。 引导幼儿观察鲁尼和小猪睡觉时的样子,并说出:鲁尼和小猪是怎么睡觉的, 师:奥,困了的时候,鲁尼和小猪一样“呼噜呼噜”睡觉,(小朋友学一学他们睡觉的样子)那小朋友再想一想,爸爸妈妈睡觉时的呼噜声是怎样的,爷爷奶奶呢, (2)鲁尼和小猪吃饭。 引导幼儿观察鲁尼和小猪吃饭的样子,并说出:鲁尼和小猪是怎样吃饭的, 师:饿了的时候,鲁尼和小猪一样“啊呜啊呜”吃饭。但是,鲁尼吃完饭还做了两件非常讲卫生的事情,你知道是什么吗, (3)鲁尼和小猪喝水。 引导幼儿猜想后说出:鲁尼和小猪喝水会发出什么样的声音, 师:对,渴了的时候,鲁尼和小猪一样,“咕嘟咕嘟”喝水。小朋友要注意了:他们会喝什么样的水呢,白开水、橙汁还是别的饮料, (4)鲁尼和小猪生气。 引导幼儿观察画面,逐一说出: 呀~鲁尼和小猪这是怎么了, 猜一猜他们为什么会生气, 生气好不好, 那应该怎么做, (5)鲁尼(本文来自:WWw.bDFQy.com 千 叶 帆文摘:小班律动大声歌唱教案)和小猪高兴。 引导幼儿观察画面后,分别说出:鲁尼与小猪高兴时的样子。 师:高兴的时候,小猪喜欢干什么——摇-尾-巴;鲁尼呢——蹦呀、跳呀、笑呀,,。 ) 3、完整欣赏故事,感受故事情节的愉快和幽默。 观看课件,在轻松的音乐中完整欣赏故事。 活动延伸 在表演区,提供鲁尼和小猪的手偶,引导幼儿表演故事。 在美工区,投放圆形纸板,引导幼儿绘制高兴、生气时的表情 图 社会活动《我会长大》 目标:1(感受长大的变化,知道自己在慢慢长大。 2(了解在自己长大的过程中,本领会越学越多,激发幼儿喜欢长大的情感。 准备:1. 收集幼儿婴儿时期使用过的物品,如:衣服、鞋袜、帽子、手套、等。 2. 幼儿从婴儿到现在有代表性的的 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 课件、摄像短片。 过程: 一(感受长大的变化。 1(出示场地上的部分物品,引发幼儿兴趣。 2(幼儿选用自己感兴趣的物品尝试操作。 3(幼儿交流穿戴完的感受。 ?提问:你用了哪些东西,觉得怎么样,为什么会这样, ?小结:因为我们都长大了,小时侯用的东西就嫌小了,穿不下,戴不上了,不需要了。 二(观看PPT课件,了解人是慢慢长大的,激发幼儿喜爱长大的情感。 1(分段播放课件,观察小宝宝是怎样一步步长大的。 ?师:你们发现自己长大了吗,怎么看出来我们已经长大了呢, 2(激发幼儿喜爱长大的情感。 ?幼儿自由谈论:用什么方法能让自己长大。启发幼儿谈论自己在幼儿园的变化,学会了哪些本领。 3(观看幼儿在园的摄像短片。 ? ?小结:每个人都会长大,天天好好吃饭、睡觉、锻炼身体,能让我们的身体长大,好好学本领,会让我们变得更聪明,更能干。 4(做健康操结束。 ?师:你们喜欢长大的自己吗,长大了真高兴,我们一起来跳个舞吧~ 课后反思: 上完这节活动以及在听了本组老师的讨论建议后,我的收获很多,现将自己的感受反思总结如下: 1(本节社会课有许多需要孩子说,大家一起讨论的地方,如何正确引导孩子是很重要的。在活动中,有时候孩子并不能朝我设想的方向回答,根本的原因在于我发问的指向性不是很明确,有一些重复和不必要的提问干扰了幼儿,让幼儿更过多关注的不是主要问题,所以老师不得不用更多的问题把孩子再引导回来,在“启发幼儿谈论自己在幼儿园的变化”这一环节中比较明显。2(课件的运用上,同组讨论的老师也给了我很多建议,如果我们一张张看完PPT课件后,再完整的欣赏一遍,给孩子一个更完整的感受,感受人从小长大的过程,效果也许更好些。对于目标“知道自己在慢慢长大”,也可以每个幼儿选2—3张有代表性的照片,设计做成一组PPT,连贯播放,感受别人的长大,同时也感受自己的长大,让幼儿学得更有兴趣。 区域活动:挂窗帘 目标: 学习从上到下地画直线,锻炼幼儿手部的力量与准确性。通过“挂儿美好的情感。 准备:每人一个纸剪的“窗子”、一个娃娃、一支笔。摇篮曲的录音磁带。 过程: 1(启发 ?教师作情境表演:哄娃娃睡觉,可是娃娃睡不着。原来,光线太亮了。 2( ?挂窗帘:教师示范从上到下地画直线(把窗帘挂得直直的,一直挂到底)。 3(?窗帘太窄了,遮不住窗外的光线,启发幼儿参予。 2(操作 ?个别活动时,教师与幼儿轮流画直线,直到把整个窗子画满。 3(?小组活动时,教师与个别幼儿合作画大窗帘,部分幼儿画小窗帘,共同完成。 4(?集体活动时,每位幼儿一扇“窗”,大家一起来“挂窗帘”。 5(?教师启发幼儿注意观察:哪些地方的线条画得很密,“光线进不来”,并表示赞赏;哪些地方还有空隙,应继续添画直线。 3(观赏 4(?展览幼儿作品:窗帘挂好了,娃娃睡觉多舒服呀。 5( ?播放摇篮曲,让幼儿抱着小娃娃,哼着摇篮曲,“小娃娃睡觉了” 排排队 1、知道在公共场所活动时,要主动排队、耐心等待并且不大声喧哗。 2、有初步的自我约束意识,养成遵守公共规则的行为习惯。 活动准备: 1、拱形门3个,呈曲线形放在草地上。 2、幼儿排队活动的相关图片和轻松欢快的背景音乐。 3、水彩笔和绘画纸人手一份。 活动过程: 一、教师以谈话的形式导入游戏《钻山洞》,激起幼儿的兴趣。 1、教师引导幼儿自由玩《钻山洞》游戏,体验无秩序可能带来的危险。 2、教师介绍游戏场地并告知游戏规则:这里有三个山洞,孩子们可以自由的钻,看谁能又快、又安全的钻过每个山洞,不能漏掉任何一个山洞。 3、幼儿在自由的玩《钻山洞》游戏,教师拍摄记录幼儿在活动的拥挤、无序、碰撞、掉鞋等行为。 三、教师播放欢快的背景音乐,请幼儿再玩《钻山洞》游戏,丰富经验。 1、幼儿自由游戏,教师及时鼓励幼儿排好队、守秩序的行为。 2、师:"孩子们,刚才玩那边《钻山洞》有什么感觉啊,为什么呢,"教师帮助孩子梳理过程,丰富经验。 3、教师小结:当很多人一起做同样的事情时,只要大家排好队、守秩序,就会很快、很安全、很开心地把事情做好。 四、教师逐一播放幼儿排队活动的相关图片,迁移、拓展幼儿的经验。 五、请幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志,提醒大家共同遵守。 活动延伸: 将幼儿设计的标志张贴在活动室相应的位置,如把"排队洗手"的标志张贴在盥洗区墙面上;把"排队取水"的标志张贴在口杯橱上;
本文档为【小班律动大声歌唱教案】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
is_633808
暂无简介~
格式:doc
大小:25KB
软件:Word
页数:10
分类:
上传时间:2018-10-14
浏览量:119