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-学规范,强师德,树形象-学习心得体会 

金雷震
2017-09-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《-学规范,强师德,树形象-学习心得体会 doc》,可适用于职业岗位领域

学规范,强师德,树形象学习心得体会 “学规范,强师德,树形象”学习心得体会一年来~我认真学习了《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规~我对师德的含义有了更深一层的体会。一、一个人正确了~他的世界也就正确了。《中小学教师职业道德规范》中明确提出‚爱国守法~爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六点要求~教师职业的最大特点是培养、塑造新一代~自己的知知识结构和道德品质将直接影响下一代的成长。这接一特点决一定了教师必须具备更高的素质~而师德正备是教师最重要的素是质。教书育人~教书者必先学为书人师~育人者必先行为示人范。范我在于丹的《〈论语〉感悟》里曾经读到过语这样几段文这字:‚有一个小故事说得好:有一个个哲学家~他每天都在思哲考人跟世界之间的关系。有人一次~他要做一个主题演一讲~他讲很困扰~不知道怎么来把这个关系理顺。他么准备演讲稿的时准候~他几岁的小儿子在旁边不停的岁捣乱。捣他没法安抚这个孩子~烦得不行~就随手孩翻杂志。忽然翻翻到杂志的封底是一个花花绿绿的世封界地图~就顺手把这一界页撕下来~撕成很多碎片扔撕在地上~跟孩子说~你现在在把这在张图给拼上~能拼好就给你奖赏。他给孩子好一卷塑料胶条。一他想~这么大点的一个小孩~这个么图够你拼俩钟头的~这回图可可以安静了。结果~嘿:没有半个小时~那小孩:就拎着用胶条拼好的就地图来了~说~爸爸~我把它来拼好了。他一看~大吃一拼惊~惊果然是拼对了。这个孩子根本没有地理概念~孩他就问孩子是他怎么完成的。。那个孩子笑嘻嘻的把地图翻过来给他看~说:地‘爸爸~我‘发现这面是一个人的头像~我是按照这个个头拼的。我想~这个个人如果正确了~那么那个世如界大概也就正确了。’这界个哲个学家恍然大悟~他马上知道了第二天要演讲的上主题:一个人主正确了~他的世界大概也就正确了。的是啊~一个人正确了~他他的世界大概也就正确了~这个故事对我们做教师~的太有启的迪意义了~一个教师的世界里~是一个花教的世界~应该有湛的蓝的天空~明媚的阳光~清澈的空泉水……教师必须有高尚泉的的品德~高尚的师德就是一部活的教科书~就是一一股强大的精股神力量~在学生心目中是智慧的代表~生是高尚人格的化身~是对学生的影响是潜移默化、受生益终生的。教师的世界正益确了~确那么孩子们的世界也就正确了。也二、不要开错了窗户。开曾经读到了这样一个小故事。了一个小女孩~打开一扇窗户个望外看~她看到了一个小望男男孩在花园里挖坑~身边放着一只很漂亮的小狗~放它已经死了~它她知道~那个小男孩是在为他心爱的个狗下葬。小女孩非常伤狗心。爸爸发现这个情景之后。~就打开另外一个窗户的~一扇窗~一让小女孩来看~小女孩看到的是:一个小小男孩正依偎在妈妈男的怀里~好像在听妈妈讲故事~~周围有鲜花和阳光陪伴~周小小女孩变得高兴起来了。在‚学规范、强师德、树形象的背景下~这个小形故事故让我思考了很长一段时间。生活中~我们都在时不断地给自己不打开一扇又一一扇的窗户~我们一次又一次的看到外面的世一界。有的人透过他打开的那扇有窗~看到的是阳光、清泉窗、鲜、花、绿叶……他们在阳光下感动~在清泉中宁阳静~在鲜花旁静陶醉~在绿叶里祝福~他们看到了世叶间的一切美丽~他们的间心也变得美丽起来~他们快也乐着别人的快乐~幸福着乐自己的自幸福。可有的人透过他给自己打开的那扇窗过~看到的确是肮~脏和罪恶~他的世界于是也变得灰~暗起来。暗我们是园丁~我们要呵护的是一颗颗美我好的心灵~我们好每天除了打开自己的那扇窗~还要打给孩子们打开着窗子~所给以以~我们千万要慎重。在很多时候~我们也会给自很己开错窗己户~我们眼中也会有枯枝败叶~残花衰草会~若我们让学生透~过我们给自己打开的窗子去看外给面的世界~那么我们身边面的的孩子会和我们一样的忧郁~也会和我们一样厌世郁~这样一来~~我们所做的就不在是教育~而是在毁就灭。所以~一个教育者~灭首首先要给自己打开一扇正确的窗子~然后才能培养确成积极、成乐观、向上的孩子。子您可以访问范文之家范文网查看更多与本文家《‚学规范~《强师德~树形象学习心得体会》相形关的文章。关三、路在自己脚下己有了自己的思考~也就有了自己脚下的路~:让阳光洒满:自己的世界~让孩子们的世界姹紫嫣~红。红教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接道影响到学生影的思想素质、道德品质和道德行为习惯道的养成。教师要模范的履行师德规范~以自己高尚的师人格和品德去教育、影响人学生~学使学生树立正确的人生观、世界观、价值观人~从而成为一个~有公民意识的人~一个具有良好品识行的人~一个真善美的人行。。‚教师无小节~处处是楷模。苏霍姆林斯基是说:‚一个精说神丰富、道德高尚的教师~才能尊重德、陶冶学生的个性,而、一个无任何个性特色的教师个~他培养的学生也无任何~个性特个色。子曰:‚其身正~不令而从。既要身言教~又要身教~言身教重于言教。这无疑对教师提于出了更高的要求。教师要出‚为‚人师表~要学生做的~自己首先要做到,禁的止学生做的~止自己坚决不做~在行动上为学生做出做表率。教师要成为追求表真才实学的榜样。教师不能才满足于先学于学生~而且满要坚持要继续学习~坚持终身受教育~具有勇于创新身、不断进取的精、神~与时俱进~不断充实自己。当俱今的时代~人们只有具备今了了学习的能力~具备了可持续发展的能力~才能获持得生存的得社会位置。教师不但要保持自身一种勤奋不学习的能力~还要学把这种学习能力无私地传授给自学己的学生。己在日常的生活中~我要求自己多读书活~特别是要多读名~人传记~多接触故事中的英雄人~物~多与快乐的心灵对话物~~培养自己积极的人生观~价值观~让自己的每一~天都充满阳天光。在日常工作中~我要求自己多向优作秀教师学习~学习他秀们热爱祖国、热爱人民、忠诚爱于人民的教育事业高尚情于怀~怀学习他们关爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无教私奉献的高尚私品德。在实际教学中~我要求自己要际依法执教、爱岗敬业~依积极实施素质教育~不断提极高教育教学质量~促进学高生全面生发展。我相信~只要脚踏实地的一步一步走要下去~我的天空下一定是一片蔚蓝~学生们的世界一片定会鲜花满园。定您可以访问范文之家范文网查看访更多与本文《‚学规范~更强强师德~树形象学习心得体会》相关的文章。得

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