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实验四--陆生动物耗氧量的测定方法.doc

实验四--陆生动物耗氧量的测定方法

自己要为自己坚强好吗
2018-11-24 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《实验四--陆生动物耗氧量的测定方法doc》,可适用于工程科技领域

本科学生实验报告学号    姓名   刘云谣    学院生命科学学院     专业、班级级生物技术班         实验课程名称    生态学实验     指导教师及职称    朱万龙     ____开课时间  至_  学年_下_ 学期填报时间  年      月     日云南师范大学教务处编印实验名称:陆生动物耗氧量的测定方法实验时间:周二早上一、二节小组合作:是一、实验预习、实验目的()了解测定陆生脊椎动物耗氧量的呼吸仪结构和原理掌握其用法。()了解在不同环境温度下脊椎动物气体代谢改变的特征、实验设备及材料()实验器材:呼吸仪及其附属装置半导体点温计气压计温度计天平、鼠笼、氧气袋秒表、洗耳球。()药品:氢氧化钠等。()实验动物(模拟):小白鼠、实验原理及实验流程或装置示意图:()、实验原理:动物能量代谢:①间接测热法②直接测热法直接测热法:①封闭式②开放式在呼吸室与耗氧计量仪相连而形成的闭合气体系统中由于动物的耗氧而引起了呼吸室内压减低促使氧气从氧气瓶中通过导管进入呼吸室因此氧气瓶中氧气减少内压降低此时外界大气压就将耗氧计量仪中的水压入压力调节器中从耗氧计量仪中水下降的体积就可以算出呼吸室中小白鼠的耗氧量。具体的说由呼吸室氧气瓶压力调节器耗氧计量仪组成的密闭系统中如果代谢室中放有小鼠则氧气不断被小鼠消耗动物排出的二氧化碳被氢氧化钠吸收呼吸室内压即减小由于大气压的作用氧气测量仪中的水则被压出从耗氧计量仪中水下降的体积就可以算出呼吸室中小白鼠的耗氧量。()、实验流程:、实验方法步骤及注意事项:方法步骤:()安装仪器()检查仪器装置是否漏气①橡皮管的接头处需紧密而牢固不能松动否则会漏气。②如果代谢室是用真空干燥器改装的其玻璃盖与代谢室体部相接触处亦应涂上一层薄薄的凡士林油膏使接触处紧密封闭避免漏气。()调节平衡()动物(称重测温)、颗粒状的氢氧化钠放入呼吸室并使与呼吸室外界大气隔绝与氧源相通。()记录:(记下刻度以及时间)。()实验开始后每隔2分钟记录一次经分钟即停止需记下此时的时间及标尺刻度。()实验结果的整理和分析()整理每次实验的数据依下列公式进行:动物的氧消耗量通常表示为:氧cm/kg/h氧cm/g/min换算实验数据Uo=Uo(apt)*(H) U为℃和mmHg大气压时气体的体积Ut为实验结果表示动物在一小时内所消耗的氧量Apt为气体在气压不变时某一温度下的扩胀系数H为实验时的气压。注意事项:仪器的安装和使用遵循水接水气连气原则如上图所示圈中红黄绿所指位置必须保持水平NaOH的使用密封及压力的调节压力调节器U形部分里边水应该水平数据的选择restingmetabolicrate休息代谢率ambienttemperature环境温度。二、实验内容、实验现象、数据及观察结果实验记录动物种类:小白鼠编号:性别:雄实验日期:年月体重:g室温:℃气压(mmHg):mm实验开始时间::实验结束时间::实验结果记录’每隔分钟的氧气消耗量ml’差值(ml)’’’’’’’’’’每克体重每小时的耗氧量:mL在℃和mmHg大气压下每克体重每小时的耗氧量:mL        H=mmHg(实验室气压)Hapt=、对实验现象、数据及观察结果的分析与讨论:)min耗氧mL每分钟耗氧mLmin。则Ut=mL(动物在一小时内所耗的氧气量)实验中小白鼠体重减少为:(gg=g)可得每分每克所耗氧量:cmgmin cmkgh  则Uo=*=mL ():比较不同体重的同种动物耗氧量说明差别的原因:一般幼小动物新成代谢旺盛细胞活力强各酶活力高因此耗氧量相对较高而大一些动物(相对幼小动物而言且外部条件相同)耗氧量小。三、实验总结本次实验成败之处及其原因分析、改进措施:、成功之处:()掌握了测定陆生脊椎动物耗氧量原理呼吸仪等装置结构及其用法()对实验原理中的封闭式测热法有了更多的了解为以后实际测定打下了一定基础并对其装置的设计()小组成员的相互合作,快速准确的完成了实验、不足之处()在刚开始时实验装置中氧气瓶内氧气已经露完一时半会没发现原因使实验做了好长时间。()在刚开始实验时度数时对实验桌晃动而气压不平衡又重新调节。()小鼠呼吸不稳定导致我们测好稳定的若干组数据后有很大的跳跃只能重新再测影响了一定的实验进度、改进措施:()刚开始时要仔细检查装置的气密性以免影响实验操作过程。()在实验开始过程中减少对实验桌的晃动。另外读数和计时由两个人完成各自弄各自的则样可以减少误差读数时要平视不要俯视或仰视造成读数与真实值偏大或偏小。()要认真检查装氧气的实验瓶我们小组就因为没装置里没有氧气而没发现影响实验进度。指导老师评语及得分:签名:     年 月 日   

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