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排球正面双手垫球教学设计.doc

排球正面双手垫球教学设计

15岁懵懂花季
2017-09-01 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《排球正面双手垫球教学设计doc》,可适用于领域

排球正面双手垫球教学设计衡阳市二中高中一年级排球正面双手垫球教学设计贺琴一、指导思想:本课贯彻“健康第一”、“学生为本”的指导思想通过学习正面双手垫球的技术和方法明确学习正面双手垫球对自身发展的价值。根据学生的个体差异采取多种教学方法使大多数学生基本掌握正面双手垫球的技术。同时使学生在学练中充分发挥主观能动性学会学习学会合作。培养学生勇敢、果断、团结协作的精神。真正体验到体育课的乐趣。二、学情分析:正面双手垫球是排球的基本技术之一。是最基本的垫球方法使各项技术的基础适用于接各种发球扣球和拦回球有时也用于垫二传。单元教学预计,次课本次课为第次课。通过本次课学习使的同学能较顺利地完成正面双手垫球得基本技术。针对学生完成动作的不同情况采取循序渐进的组织方式不断激发学生的学习兴趣和练习的积极性。从而实现本次课的教学目标。三、教材内容:正面双手垫球教学重点:垫球时手型击球点和垫球时全身的协调用力。教学难点:垫球时全身的协调配合。四、教学目标:认知目标了解排球正面双手垫球动作要点体会其提高身体动作协调能力的作用。技能目标:通过诱导练习以及多种教学方法使,以上的学生基本掌握正面双手垫球的连续动作。情感目标:培养学生勇敢、果断、团结协作的精神。五、教学程序:、队形队列与准备活动:()队形队列:将学生分成四组齐步走正步走跑步走立定练习。培养学生果断团结协作的精神。()准备活动:将学生分成四组认真听音乐并在老师的带领下做健美操的基本组合动作(×拍)主要是发展学生的模仿与协调能力。(为学习正面双手垫球做好准备。)、技术学练:学法:()先模仿老师的动作做徒手练习感受动作的协调配合()采用诱导练习让学生先用垫气球的方式模仿正面双手垫球练习初步感受一下垫球的技术()采用分组练习把气球换成排球通过两人相互传垫与对垫使学生基本掌握垫球技术。组织:根据学生的实际情况把它分成了A、B两个练习区采用循序渐进的方式逐步掌握正面双手垫球的技术。教法:()教师先完整示范动作再进行分解示范让学生仔细观察动作的要领。在大脑中形成正确的意识。()在分组教学时让学生相互的交流使学生在学练中不断发现并改进技术上的不足。()选出几组掌握技术好的学生做示范。先让学生点评教师再做分析进一步完善与巩固技术动作。从而达到预计的效果。()鼓励学生勇敢果断的垫球以及同学之间的相互配合。、游戏:传球接字成句。集体开动脑筋讨论并由个字组成一句话构成的一句话要有一定的意义在比赛中传球要到位写在卡片上的字迹要工整。培养学生团结协作的精神。、放松整理与讲评:()放松整理:学生站成环形女生在内环男生在外环。在教师的带领下听音乐做放松运动。使学生全身心都得到很好的放松。()总结本课学习的重点与难点评价学生学习的情况布置课外作业要求体育委员归还器材。六、本课亮点:本课采用了循序渐进的方式让学生在学练中逐步掌握技术要领在分组教学中根据学生的实际情况分成A、B两个练习区域使学生能在自己的起点上有所提高。让学生发挥主观能动性学会学习学会合作。培养学生勇敢果断团结协作的精神。真正体验到体育课的快乐从而达到预期教学目标。七、效果预计:,以上的学生基本掌握正面双手垫球的基本技术。使学生在学练中充分发挥主观能动性学会学习学会合作。培养学生勇敢、果断团结协作的精神。真正体验到体育课的乐趣。练习密度预计:,生理负荷预计:,次分八、由于我校刚刚进入新高中课程改革初级阶段对于正面双手垫球教材、教法还有待于进一步研究恳请各位领导、专家、同行们提出宝贵意见。衡阳市二中高一排球正面双手垫球课教案人数:人第周第次课任课教师:贺琴题目正面双手垫球认知目标:了解排球正面双手垫球动作要点体会其提学高身体动作协调能力的作用。单元习技能目标:通过诱导练习以及多种教学方法使位置目以上的学生基本掌握正面双手垫球的连续动作。标课时排球:正面双手垫球情感目标:培养学生勇敢、果断团结协作的精神。内容游戏:传球接字成句重点重点:垫球时手型击球点和垫球时全身的协调用力。难点难点:垫球时全身的协调配合。课的时间内容教师指导学生活动组织与要求部分次数组织:四列横队观察体育委员整队体委整队队形:向学生问好报告出勤人数xxxxxxxx上课常规安排见习生向老师问好xxxxxxxx宣布课时内容记清楚上课内容和xxxxxxxx安全提示要求分xxxxxxxx队列练习:身提示方法齐步走正步要求:快、静、齐心教师口令四路纵队行进走跑步走姿态端正精神饱满准统一指挥立定练习备组织:分四组阶队形:段xxxxxx准备活动:先讲解后示范认真听讲xxxxx健美操基本组分教师领做积极参与xxxx合动作检查学习情况xxx要求:动作协调、到位气氛活跃组织:两列横队队形:正面双手垫球教师先示范后讲解仔细观察、模仿xxxxxxxx完整示范指挥集体徒手练习认真思考技x能xxxxxxxx学分习垫气球示范要求:动作到位阶纠正学生错误动作仔细体会动作诱导练习组织:自由组合段巡回指导各组练习相互纠正错误动作要求:有针对性情况及时改正错误组织:按能力分四组练习队形:找学生垫排球示范合仔细观察及时纠正分组练习:让学生纠正错误作AB错误两人相互传垫分A、B两个练习区探根据自己的起点选与对垫域并确定两个组究分择区域学生表演长要求:在自己原有的基础阶各组推荐优秀者鼓励学生到高级别上有所提高段组练习同学之间相互学习相互帮助组织:分四组比赛队形:xxxxxxxx集体开动脑筋讨xxxx激游戏:讲解示范并根据论并由个字组成xxxx发传球接字成句游戏规则检查学生一句话兴奖罚:输的一完成情况每个人写上自己改趣分方做五个俯卧作裁判写的字并按规则认阶撑真完成段要求:积极参与、听指挥写在卡片上的字迹要工整组织:环形队形:身放松运动组织学生集合自由走成环形男心归还器材带领学生在音乐的生在外环女生在调点评讲解分节奏下放松内环尽量放松全整布置作业身肌肉阶师生再见段要求:积极参与练本课采用了循序渐进的方式让习学生在学练中逐步掌握技术要领在密课分组教学中根据学生的实际情况分场气球个、排球度后成A、B两个练习区域使学生能在自地个、录音机、张己的起点上有所提高。让学生发挥主器反生卡片、只笔。观能动性学会学习学会合作。鼓材思理分励学生培养勇敢果断团结协作的负精神。荷教研组长签字:备课日期:年月日

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