行业资料走近家乡名人白玉霜
走进家乡名人——白玉霜
一、教学目标:
1、 通过介绍白玉霜的生平简介以及他亲身经历的真实故事，学习白玉霜刻苦学习的精神。
2、培养学生对评剧的喜爱之情。
二、教学准备:
1、准备一些相关的白玉霜图片。
三、教学过程:
导入:同学们，在我们中国有许多人喜欢评剧，不知同学们有没有喜欢的， 白玉霜就是南青坨人，他的名字曾是尽人皆知的，下面我们就一起走进白玉霜。
1、 师生共同欣赏丁开嶂白玉霜的图片。
2、 先请个别同学谈自己对白玉霜的了解，然后由班主任老师向同学们介绍白玉
霜。
白玉霜是我国20世纪30年代中期到40年代初期评剧界的四大名旦之一，曾有“评剧皇后”的美誉。而这个一代名伶的真实姓名叫郭艳玲，是河北省唐山市丰润县南青坨村人。
白玉霜的故乡南青坨，地处丰润县西南部，与天津市宁河县搭边。在旧社会，这个村分属丰润、宁河两县管辖。白玉霜祖居该村西后街，属宁河县。
南青坨是个具有文化娱乐活动传统的村庄。中心街南端有一座戏楼，建筑宏伟壮观，楼宽2丈4尺，长4丈2尺，台座高5尺，连楼带院共占地四亩，戏楼是清朝乾隆三十九年(1775年)由该村望门丁氏家族所建。建成后，当朝宰相刘墉赠送金匾一块，亲题“苍松黛柏”四个大字。之后于民国九年(1920年)，由当时的村公所主持筹款又重修一次。竣工后，丁氏后人丁小川先生(中国近代史上著名同盟会员、军事家，他曾亲率铁血军，为配合孙中山先生的革命在北方转战了18个春秋，失败负伤后，隐居家乡)赠匾一块，亲题“歌舞升平”四个大字。每逢农闲或年节，一些爱唱戏的农民，便攒起班子，在戏楼上演唱。方圆十几里的乡民都来观看。
南青坨村的村风特点之一就是唱评戏，不论男女老少，都能哼上几口，造就了不少评剧人才。20年代中期，这个村有个叫李金才的，因为他是兔唇，人们一直称他“老豁”。他从年轻时起，一直跟包唱戏。他有结拜弟兄5人，都是当时评剧界较有名气的艺人。这五个人是:老大:大老杨，打皮鼓;老二:李金才，扮丑角;老三:赵小楼，唱老生小生;老四:张从楷，演彩旦;老五:郑锡伍，编写剧本。此外还有白玉霜的二伯父郭永兴，也是个领班唱戏的，一生浪游于北口外。
解放后，南青坨村成立了业余评剧团，老豁李金才便是该团的导演。该团角色齐全，凡当年白玉霜唱过的戏，他们都会唱，如《王少安赶船》、《马寡妇开店》、《花为媒》、《三节烈》等，都是该团的拿手戏，现有保留剧目50多出。每逢春节期间，该团除在村内演出外，还应邀到县内、县外演出，颇受观众欢迎。现在丰润县评剧团的主演刘福芝，艺名小白丫，便是该团1958年选送的。
南青坨是县内外有名的“评剧之乡”。
30年代中期，白玉霜在评剧艺术上取得了辉煌的成就。她从天津唱到北平，从北平又唱到上海。一出《海棠红》震惊了大上海，她又登台又上银幕，于是，“评剧皇后”“电影明星”顶顶桂冠都加到了她的头上。正好应了她二伯母那句话:“大红大紫，名遍天下。”
白玉霜的妈妈李国秀更是高兴，她心里踏实了:女儿没在火坑里受罪，女儿有出息了，女儿享福了。她的爸爸郭永祥也高兴，但他却觉得，当初那一步真是走对了，如果不卖出去，哪会有今天,还不是当个庄稼老婆子，烧火做饭，挑菜喂猪～
30年代末，白玉霜又回到了天津，与当时天津评剧舞台上红得发紫的刘翠霞，唱起了对台戏。此时，南青坨村的老豁李金才正搭白玉霜的戏班，跟包唱戏。因为是同乡，而且又比白玉霜大10多岁，所以，老豁能与她接近，拉拉家常。
郭永祥、李国秀，这两口子曾托老豁李金才给白玉霜透信儿:想看看她。老豁经过精心设计，找到了一个白玉霜高兴的时刻，跟白玉霜说:“离家都20多年了，你不想家～,”白玉霜一听，顿时由喜转怒:“家,我没家，想啥～ ”其实白玉霜何尝不想家，她这20多年的生活途程是多么坎坷，多么艰难啊～幸福的
欢笑里，却常常包含着辛酸;痛苦的哀鸣中，又往往蕴育着香甜。她被抬举，她又受糟践„„这一切总是矛盾地交织着。现在，她的地位变了，有了人们歌颂的名望，更有了人们羡慕的金钱，应该去看看妈妈了。可当她想起烟花巷那段经历时，心却冷了:我回不了家呀～我永远也回不了家呀～我不能辱没祖宗，耻笑于乡里呀～这是她心灵深处的一个疙瘩，这个疙瘩一直折磨她一生，始终解不开。老豁见她沉思，就打破了僵局:“可家里的人想你呀～你妈、你爸„„”白玉霜冷冷地说:“哼，我妈想我，那是真的;他郭永祥想我，是想我的钱。”一提到爸爸，她咬牙切齿，可一提到妈妈，她就伤心落泪，无限凄楚。悲痛之后，她让老豁把自己的照片拿回家去，算是对母亲的安慰。 3、同学们，听了白玉霜的故事，你觉得他是一个怎样的人呢, 4、听一段评剧，激发学生对评剧艺术的喜爱之情。 5、写一写学习白玉霜后的感想。
6、
活动总结
关于勤俭节约活动总结初中家长会活动总结防范电信网络诈骗活动总结防校园欺凌活动总结阳光体育活动总结
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由班主任老师
总结
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归纳这次学习白玉霜的活动情况。 (1)、
走进家乡名人
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——白玉霜
三年级二班
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