下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 破冰游戏大全--全全

破冰游戏大全--全全.doc

破冰游戏大全--全全

徐齐光
2017-09-27 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《破冰游戏大全--全全doc》,可适用于综合领域

破冰游戏大全目录我是谁?猜猜我是谁大树与松鼠人椅名字接龙雨点变奏曲团队节奏找出兴趣共同点造反运动手牵手不管三七二十一抱团打天下分组方法串名字游戏扮怪兽进化论挑战数数字猎人打兔子万花筒运动一下面对面的介绍猜图形学员相互介绍I学员相互介绍II从蛋到人龙凤字操按摩优点与缺点天龙八部串名字游戏扮时钟寻找对象我是谁目标:提供一个新颖的方法来互相认识。过程:、向团队解释本练习的目标是通过各人选择代表自己的某一物件来达到互相认识的目的。、告知他们每人有分钟的时间在教室周围找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件(包括教室内、教室外、只要可以获得的)并把它带到课堂来。、让每一个参加者展示他她所选的物件并解释其所表达的含义。(例如:我选了一块石头因为它坚硬、光滑、色彩丰富、古老等。)讨论问题:、你从其他参与者身上学到了什么?、什么为你在各式各样的物品中选择此类物品解释其特征。、你对其他参加者了解达到何种程度?物质要求:无时间要求:大致需分钟具体时间取决于团队大小。猜猜我是谁目标:使初步认识的队员再次彼此认识道具:不透明的幕布一条猜猜我是谁、参加的人员分成两边、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员分组蹲下、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前隔着幕布面对面蹲下训练员喊一二三然后放下幕布两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜胜者可将对面成员俘虏至本组。、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下训练员喊一、二、三然后放下幕布两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号)以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜胜者可将对面成员俘虏至本分组。、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。注意事项:、选择的幕布必须不透明以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。、成员蹲在幕布前避免踩在幕布上以免操作幕布时跌到。、训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。、组员不可离训练员太近以免操作幕布时产生撞击。、组员叫出名字时间差距短训练员须注意公平性。、本活动不适用于不熟悉的团队。大树和松鼠适合人数:人以上      材料及场地:无        时间:分钟操作程序、事先分组三人一组。二人扮大树面对对方伸出双手搭成一个圆圈一人扮松鼠并站在圆圈中间培训师或其它没成对的学员担任临时人员。、培训师喊“松鼠”大树不动扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树重新选择其他的大树培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中落单的人应表演节目。、培训师喊“大树”松鼠不动扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树并圈住松鼠培训师或临时人员就应临时扮演大树落单的人应表演节目。、培训师喊“地震”扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合扮演大树的人也可扮演松鼠松鼠也可扮演大树培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中落单的人表演节目。人椅形式:全体学员一起参加时间:分钟场地:空地人椅适用对象:所有学员操作程序:、全体学员围成一圈。、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上、听从培训师的指令缓缓地坐在身后学员的大腿上。、坐下后培训师再给予指令让学员叫出相应的口号:“例如“齐心协力、勇往直前。””、最好以小组竞赛的形式进行看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。有关讨论:、在游戏过程中自己的精神状态是否发生变化身体和声音是否也相继出现变化、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大最后出现什么情况、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的名字接龙这个游戏在于考验人们的习性。平常对于自己的名字可说是耳熟不过了但若临时更换名字可就会觉得陌生了。方法:⑴人数在人左右最适合⑵参加者围成一个圆圈坐着⑶围个圆圈的时候自己随即更换成右邻者的名字⑷以猜拳的方式来决定顺序然后按顺序来提出问题⑸当主持人问及“张三先生你今天早上几点起床?”时真正的张三不可以回答而必须由更换成张三的名字的人来回答:“恩今天早上我点钟起床。”⑹当自己该回答时却不回答不是自己该回答的人就要被淘汰。⑺最后剩下的一个人就是胜利者。雨点变奏曲:搓手微风打响指小雨鼓掌大雨用身体的任意部分敲击以发出最大的声音(可以边跺脚边鼓掌或拍桌子)狂风暴雨。雨点变奏曲⑴开始前可让学员利用身体的任意部分碰撞发出声音会发现有各种各样的声音出来场面一片混乱⑵然后让学员认为自己最擅长的方式发出声音(这时会发现学员的声音会进行汇合形成几个主流的声音)⑶引导学员形成上面所提的四种声音。⑷培训师慢慢地引导从微风小雨大雨狂风暴雨或者再回落最后在狂风暴雨中结束。团队节奏把大家随机分成若干组比如、月出生的人为A组、月出生的人为B组等然后每个组让他们用不同的方式发出声音如A组鼓掌B组跺脚C组发出“哈哈”的声音等事先准备些牌子上面写各组组名。正式表演开始你举起哪个组的牌子哪个组就发出相应的声音。团队节奏团队的交响乐开始神奇般地展现了。注:A)每组规定各自的节奏B)正式开始前一定要分组反复演练否则全场噪音一片培训师失去威信下面的人也会推动兴趣C)同时可举好几块牌子有变化(可找人来帮忙举)D)事先强调要聆听不要只顾自己这很重要E)中途找些学员来担任你的角色指挥F)有很多理念可分享如团队精神、个人与团队、分工协作、领导力等。变通玩法:A)随机分组(如报数等)按参训人数分成几组人左右为一组最宜B)每个组研究一句口号或表演方式在秒之内口号中一定要包括“嘉信”两字可配之以舞蹈、动作或其余节奏参与表演的可以是小组全体也可以是个人(准备时间:分钟)C)举牌要求每组表演有时间的话可以搞一个评奖活动。找出兴趣共同点适用人数:人以上可分组也可不分组特别是彼此之间并不太熟悉操作方法:在限定的时间(如分钟)内寻找他人找到个两人之间的共通点(可以是兴趣或其它方面)然后再寻找下一位。相同时间内寻找到最多人的人为优胜者。小技巧:可事先写好一些备选项以供他人选择则进程会快很多。另外注意要他人签名一定要清晰。造反运动人数队形:人为宜围成一个圆圈游戏方法:A)参加者围成一个圆圈培训师站中间B)主持人说“右”全部人就将头转左说“左”全部人就将头转“右”说“前”则所有人的头向后也就是要做和口令相反方向的动作C)裁判或主持人要仔细观察参加者发现有人犯错就要宣判出局D)最后剩下的人即为获胜。注意:不一定要转头也可用手上下左右动。手牵手人数队形:分两组各组人数不拘并选出一领袖排成两排。游戏方法:A)二组人面对面坐下手牵着手B)领袖叫出植物或动物的名称(组员把手放开)叫到植物时全部的人要将双手上举叫动物时则放下如果连叫两次植物或动物就保持上举或放下的动作C)例如:芹菜(上举)、兔子(放下)、狐狸(放下)、菊花(上举)……D)两组领袖轮流叫名动作错误的人就要被淘汰经过几次后剩下人数较多的那组获胜。不管三七二十一从开始报数每逢和的倍数不能说出。速度要快犯规者淘汰出局。最终胜出的人为获胜者。报错者出队站到旁边。剩下的人接着报。直到胜出者产生。抱团打天下A)让全体人员肩膀搭肩膀(或手拉手)围成一圈或站成一排。B)培训师站在中间公布游戏规则比如我说大家要迅速凑成人人的组合这个人要抱得紧紧的不许外来人员侵入说要凑成人组合。C)每次都请被挤出局的人站在一边。D)团队成员都蹲下一二三看哪个组起得快。E)玩过几次之后请两个始终被抱在团队中的人上场。F)主持人请出局和未出局的人谈一下感想请起得最快的团队谈一下感想根据他们说的总结游戏后的感悟。抱团打天下A)让全体人员肩膀搭肩膀(或手拉手)围成一圈或站成一排。B)培训师站在中间公布游戏规则比如我说大家要迅速凑成人人的组合这个人要抱得紧紧的不许外来人员侵入说要凑成人组合。C)每次都请被挤出局的人站在一边。D)团队成员都蹲下一二三看哪个组起得快。E)玩过几次之后请两个始终被抱在团队中的人上场。F)主持人请出局和未出局的人谈一下感想请起得最快的团队谈一下感想根据他们说的总结游戏后的感悟。分组方法分组方法:(一)组织者问以下问题:早上起床时是从左边下床?右边下床?从左边下床的站左边从右边下床的站右边记不清的站中间(二)早上穿鞋时先穿左边的鞋?先穿右边的鞋?先穿左脚的站左边先穿右脚的站右边记不清的站中间。以此种办法将学员分成三大组。(三)谁是勇士?如果依上法分成的三组人数悬殊过大则继续分组按以下办法:请大家自由组合寻找另外两位与自己相象的伙伴分成三人一组。然后提问:、谁愿意第一个站起来?、谁愿意第二个站起来?由此将学员分成三批。(四)寻找对象:第一步:学员围成一个圆圈组织者说LOOKUP、LOOKDOWN、LOCK学员看上、看下然后用目光锁定对面的一位同学当两人的目光相对时则拍手、出场交谈交谈分钟没对上的继续。第二步:学员分列两行结对的伙伴面对面站立各自后退米蒙上眼罩发出声音寻到对象(不可用学员名字、公司名称)串名字游戏小组成员围成一圈任意提名一位学员自我介绍单位、姓名第二名学员轮流介绍但是要说:我是***后面的***第三名学员说:我是***后面的***的后面的***依次下去……最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析:活跃气氛打破僵局加速学员之间的了解。扮怪兽形式:人一组为最佳时间:分钟玩法:培训师给出要求:团队要创造出一个怪兽这只怪兽只有只脚只手在上而且全体人员必须连接在一起成为一个整体。进化论A)代表:鸡蛋(双手抱肩)小鸡(双手张开)凤凰(单手竖立)人(正常形态)B)随意寻找一人猜拳赢者可以上升一个层次然后找与自己相同层次的人继续猜拳进货输者则另找其它与自己同一层次的人猜拳。挑战数数字人数:人道具:无适合场合:酒桌、破冰、趣味竞赛规则:、所有人围成一圈需要共同完成一件任务数数。数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数从数到遇到或的倍数时就以拍巴掌表示。然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。、比如开始按顺时针方向数到以后数的人拍一下巴掌然后按逆时针方向数当数到的时候拍一下巴掌方向又变为顺时针如此类推直到数到。、数错的人可以罚酒或者分小组进行竞赛。补充说明:在游戏的过程中发现我们四个组基本上都只能数到练习几次以后数到已经很费时间了但是如果数到的时候已经是我们晚上吃夜宵的时候在酒桌上迷迷糊糊数出来的。。。。。。如果你知道了游戏如何操作不妨赶快试一试绝对会有你想不到的效果。。。。。。猎人打兔子游戏类型:破冰游戏适合人数:不限游戏道具:无游戏步骤:、请伸出右手握紧拳头伸出食指和中指形成一个“V”字样(代表兔子)面朝自己然后伸出左手握紧拳头伸出大拇指和食指形成一个“手枪”式样(代表猎人拿着手枪)面朝自己。、当左手(代表手枪)靠近右手(代表兔子)时右手要跑边跑边说:“猎人追、兔子跑猎人追、兔子跑”当跑到最边的时候左右手轮换即左手突然变成兔子右手突然变成手枪(本游戏就是为了让大家体会左右手迅速切换的反应)。一直重复直到学员全部能够熟练变换为止。万花筒比赛项目:人混合团体比赛比赛规则:所有的参赛者务必记住以下的条口诀:牵牛花瓣围成圈杜鹃花瓣好做伴山茶花瓣结兄弟马兰花瓣手拉手野梅花瓣力气大茉莉花瓣好亲热水仙花瓣是一家。人随意站立在指定的圈内游戏开始主持人击鼓念儿歌主持人的儿歌随时回停止当主持人喊到"山茶花"时场内的参赛者必须迅速包成个人的圈当喊到"水仙花"时要结成个人的圈"牵牛花"就只要个人站好就可以凡是没有能够与他人结成圈或者数字错误的都被淘汰出局到最后圈子里剩下的为赢家。评:要求你的反应敏捷动作迅速当然记忆力要相当的好个人的大游戏难免会乱作一团到时候你要记得相信自己!奖励方法:等到圈内剩余人数到人左右游戏即停止这剩余的人即获得个人奖。游戏时间:每轮分钟左右游戏人数:每轮游戏人数人奖品数量:每轮游戏奖品数量根据实际而定(份以下)面对面的介绍游戏规则:将所有人排成两个同心圆随着歌声同心圆转动歌声一停面对面的两人要相互自我介绍。注意事项:()排成相对的两个同心圆边唱边转内外圈的旋转方向相反。()歌声告一段落时停止转动面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时游戏继续进行。猜图形目标让学员在课间时得到放松,活跃气氛参加人数随意学员练习时间每人分钟工具电子白板白板笔讲师向各学员说明:讲师在白板上按序画如下图形…讲师一边画一边请学员猜下一个图形是什么解释l从局部去猜,实际上是阿拉伯数字,与合一起,与合一起参考这一游戏可用在l解决问题的技能时的课间休息我们在解决问题是有时要从局部去找出突破口整个练习需时分钟左右学员相互介绍目标让学员理解到要在下属或同事有准备的情况下布置工作根据一定的程序进行,并对自己所得到的帮助表示感谢参加人数随意学员练习时间随意工具数量与人数相等的球,玩具等,大小合适于在手中抛接讲师向各学员说明:e所有的学员站成一个圈e学员A拿着一个球,问学员B:’B,你准备好了吗’e学员B要回答:‘是,我准备好了。‘e学员A把球扔给学员B学员接到后要对学员A说:‘谢谢‘。e然后学员B把球扔给学员Ce重复这一过程直到最后一位学员接到球并说谢谢。e要求学员回忆和记住扔球的途径e重新开始要求学员把手中的东西都按照上面的过程传递。e这一次每位学员在扔了手中的一件东西后将紧接着接到一件东西并扔给下一位学员e直到与学员人数的东西都扔完为止。结果:可能许多学员都只顾着扔东西而忽略了询问和致谢。总结:在您的下属或同事准备好后再授权当您从同事手中得到任何的帮助或任务都应表示感谢。参考本活动可用在培训前的暧场中学员相互介绍II目标让学员相互熟悉参加人数随意学员练习时间分钟讲师向各学员说明:e所有的学员都站着e在一分钟内每位学员与其它学员握手同时说‘早上好(或下午好)见到你很高兴。’e在一分钟内握手的人数越多越好e但学员必须说完要求的话后才能与下一位握手。结果:可能许多学员都只顾着增加握手的人数而未说完应说完的话。参考本活动可用在培训前的暧场中从蛋到人目标:活跃气氛参加人数:随意学员练习时间:随意讲师向各学员说明:e所有的学员一开始时都是蛋都蹲着e学员分对用‘剪刀锤子布’决出胜负胜者可以半站着成为小鸡负者仍是蛋e接下来蛋与蛋决胜负小鸡与小鸡决胜负。胜者往上进一阶负者往下降一阶。e整个次序为蛋小鸡老鹰和人。蛋要蹲着小鸡半站着两手放在两腋下做小鸡状老鹰可以站着张开双臂飞翔进化成人后则可以退出比赛。e各阶段的学员都只能与同一阶段的学员决胜负。结果:最后的结果应是一个蛋一只小鸡一只老鹰其余都是人。参考讲师可以在适当的时候与剩下的蛋小鸡和老鹰等决胜负使得只剩下一个蛋其余都为人。龙凤字操目标:让学员休息参加人数:随意讲师向各学员说明:e请学员根据白板上的字活动头部e讲师可在白板上写下简体或繁体的龙字或凤字参考:可用在课间练习。按摩目标:活跃气氛参加人数:随意讲师向各学员说明:e请学员面对讲师站成两列或三列e请学员把双手搭在前面一人的肩上为其按摩然后为其敲敲背e请学员向后转把双手搭在前面一人的肩上为其按摩然后为其敲敲背参考:在学员进行活动时讲师可以要求学员相互问一问:要重一点还是轻一点对服务是否满意讨论:在你为他人服务的同时别人也在为你服务。优点与缺点所需时间:分钟由团队人数及培训者安排小组人数:无限制所需物品:"优点与缺点"表格每人一支钢笔游戏概述:此游戏用于要求每个参与者在无任何威胁的情况下写出其他人的优点及缺点。特别适用于同一组或一同工作的或者团队中互相了解的成员。目的:、令每个参与者在无任何威胁的情况下对其他人的优点与缺点进行评点。、让每个参与者之间相互反馈自己在成员眼中的优点与缺点。步骤:、令每个参与者都知道他们将有机会对团队里的每一个人的优点与缺点进行反馈也就是说你喜欢或不喜欢某人的哪一方面。、告知每个人这是一项保密的活动没有人被告知是谁写的他的优点与缺点的内容。、给每个人一张"优点与缺点"并告诉他们每人为其他人至少写出一条喜欢或不喜欢。、收集每张答卷混合一起并对每个人念出写给他们的意见你首先要从自己的名字念起。讨论题目:、所有的意见都正确吗?、有没有互相矛盾的意见?、现在是否有人不愿意别人和自己同在一组?类似游戏:在你复印"优点与缺点"之前可以先列出所有的小组成员天龙八部目标:以较热烈的活动使学员彼此热络规则:、学员双手搭在左右伙伴的肩膀围成一圈、在训练员的口令下往前踏步、计算共能走动几步注意事项:、注意肩部的压迫压力过大时应出声停止再向前、避免朝某一方向跌到。扮时钟游戏规则:、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型分别将时钟的刻度标识出来、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁扮演者看不到时钟模型)、主持人任意说出一个时刻比如现在是小时分秒要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置指示错误或指示慢的人受罚、可重复玩多次亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针训练表演者的判断力和反应能力。点评:、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行可以活跃气氛、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏同时可以训练人的反应能力培训课程开始时培训师需要知道学员们对即将展开的话题究竟了解多少。当然你可以安排所有学员轮流发言但这样是否略显枯燥、乏味?有没有想过换一种方式让交流和分享在轻松、活泼的游戏中完成?试一试一定会有令人惊喜的效果。寻找对象第一步:学员围成一个圆圈组织者说LOOKUP、LOOKDOWN、LOCK学员看上、看下然后用目光锁定对面的一位同学当两人的目光相对时则拍手、出场交谈交谈分钟没对上的继续。第二步:学员分列两行结对的伙伴面对面站立各自后退米蒙上眼罩发出声音寻到对象(不可用学员名字、公司名称)回答者:麦田里的守望鼠|二级|:有创意的破冰游戏汇总一.备受攻击目的:体验被排挤的滋味内容:.抽出一人做箭靶。.在地上画一个圆圈或用绳圈也可“箭靶”站在中间其他人要拍打他最少次。但不可给“箭靶”碰到被碰到的人便要做“箭靶”了。备注:如有人以上分为两组为佳这可易于走动。变化:“箭靶”可拉人入圈(这个圈一定要大一点)帮他一起捉人即圈内人越来越多直至所有人都入了圈为止。二.毕加索目的:考沟通能力时间:~分钟材料:笔和纸内容:组长先预备数张画了圆形的纸。最好有多张。每两人配对比赛。开始前每一组合背对背而坐。在指定时间内一人负责讲圆形另一人则负责画圆。画圆的人只可听不可问也不可让讲的人看到。时间到就看谁画得快而准。也可对换角色。备注:.这游戏可看到各人不同的沟通问题。.组长可在游戏后讲解沟通的艺术和重要。三.各抒己见目的:了解组员的时事触角学习直言表达时间:分钟材料:当日报纸内容:组长说:“今日是时事论坛有个人意见要尽情表达。”选数则有意义又富争论性的新闻请大家表达看法。了解各组员的分析力个人观点、立场等``````组长不会下结论但要赞赏组员表达及互相尊重的态度。四.旁若无人目的:考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处时间:分钟内容:组长说一“两个人在你面前讲暗语对你视若无睹你感觉如何?”.两人一组秘密地在房中选一件物品作为讨论目标。在众人面前讨论时不可提示物件名称。其他组员听后尝试寻找出答案。.轮流讨论竟猜。.完结时组长要指出旁若无人的沟通方式是令别人难受的。五.波涛汹涌目的:让气球停留在空中激发欢乐时间:~分钟材料:气球多个内容:组长说:“如果你心中有气顶在胸口会好辛苦我们为别人赶走这气好吗?”.每人一个不同颜色的气球。.每人抛高自己的气球并尽力让气球停留在空中同时尝试打下别人的气球。.气球跌在地上的人即被淘汰。.气球保持在空中最久的人便算赢。.组长总结:“好啦!大家都出了气!”六.谁是密友目的:了解谁是好朋友内容:大家围圈站一人站在中间。组长问:“当你想找人倾诉时在这个小组中你会找谁?”此时所有人便要闭上眼睛。站在中间的人就要走到他心中的密友前。当他说“OK”时大家便可睁开眼睛。站在中间的人要分享他为何选这人?被选的也请分享他的感受没有被选者如有不满可提出抗议。备注:组长需有心理准备随时有机会要处理冲突。变化:请站在中间的人闭眼请大家按自己与他的适当距离而站。请他看看这距离适合吗?是否如他所指望的?(可能有些他以为很Friend的却站得很远。)七.喜怒哀乐目的:康乐游戏增加欢乐气氛也可带出非语言沟通的限制时间:~分钟材料:字条内容:先选出~人进行“传表情”其他人在旁作观众。“传表情”的组员一行直排向前望可坐也可站立但不可以回头望。主持人把表情字条如“怒火中烧”“风情万种”等让最后的组员抽出一张。准备好后并以任何方法传达字条的内容不可发出声音。“表情”一直传到最前面一位主持人把答案表让他选择看看能否猜中所传表情的真正意思。进行一、二次后在旁观者中选出另一组人继续游戏。注意:在这游戏中每人都应有机会做旁观者及传表情者因传表情的过程往往令旁观者捧腹大笑。最好选一位活泼调皮的组员作为第一位传表情的人。八.温度计目的:测量组内气氛内容:组员说:“天气报告都能大致准确地报告当天气温今天请大家用你的Feel测量现阶段小组的温度。”请每位组员给小组一个度数。可以是零下或沸点的。并分享原因。备注:这游戏很能直接感受到组员对小组的满意程度。业务会引至一点小冲突但现况反映出来则更易于处理。九.大混战目的:打破僵局材料:报纸或废纸(卷成球状)内容:全组一分为二先订定自己的领土两组之间要划出一个禁区。当带领者发号司令后便要开始做战在规定的时间内(分钟左右)组员可用尽方法把“废球”抛到对方的领土内但不可站在禁区内抛。最后以领土撒谎能够最少“废球”的一方为胜禁区内的“废球”不计算在内。十.对对碰目的:合作、沟通时间:~分钟材料:音乐内容:众人围坐一个大圈留一张空椅。音乐开始坐在空椅左右边的两个人要立刻起身去拉一个人来坐在那空椅上。被带走的人留下空位两旁的人就要起身拉人。音乐停止还在走着的人便算输。变化:被请走的人可以要两人回答些问题才跟他们走。十一.一元几毫目的:训练思想敏捷、随机应变时间:~分钟内容:男组员价值是角女组员是元。主持人说出一个数目男女组员依数目自由组合。例如:元就是女、女男或男了。每次尽快说不同的数目组员要迅速成组。入不到组的就为输。变化:男女的价钱可随意调转的。例如:男是元女是角。十二.分甘同味目的:锻炼合作精神材料:方便传递的食物内容:全组围圈坐由中间分为两组。游戏开始由两组第一位开始将食物传给下一位不可用手只可用口咬。下一位也只可用口接着。当第二位接着了第一位便要咬掉自己曾咬过的部分如此类推。最快传到尾的而又有食物剩下的为胜。备注:这游戏适合夫妇组。十三.寂寞时的援手目的:放松心情表达内心困难时间:~分钟材料:笔、纸内容:在纸上匿名写下近月来不愉快的事情放心地写出来这是对上帝的祷告。组长收集纸条。组员围圆圈面向团友伸出手成一个米字彼此的手不能接触对方。将眼合上放松身体。组员慢慢读出纸条内容“父啊!帮助这弟兄姊妹因为他她……。”不要猜测是谁的问题。读完后将手伸回形成一圆圈互相搭肩祷告。为大家的需要代祷。十四.温暖的表情目的:学习彼此欣赏时间:分钟内容:围圈坐其中一人在圈中间。轮流说出圈中人值得欣赏之处。直至每人都被提及。以祈祷结束。变化:可以在组员生日当天以他她为主角(圈中人)。可指定在某些场合对组员所欣赏之处。十五.甜心目的:表达对组员的欣赏时间:分钟材料:糖(每人粒)内容:.每人有粒糖每送出一粒向对方说出你欣赏他她的一样特质。.直至把糖送完。十六.多足少目的:合群内容:全组为为小组。一双手和脚各代表一分即一个人有分。当带领者讲出一个数字各组便要以最快时间来组合。最慢的为输。例如:带领者说:“我要”而小组有人那么应该有位组员要单脚站立有一位要被背起。备注:带领者要预先计算好一个最大的数目如小组只有人数目便不可大于。十七.吹吹目的:考反应及合群内容:按人数分组至少组。每组自创名字可用动物、地方、花名等但要单一和限字数。每一组开始时要说:“苹果(组名)吹苹果吹完梨子吹。”梨子立刻便要作出回应但不可再弹回苹果。直至有一组接不上或讲错组名便为输。备注:组名最好改得难记和难上口因讲错组员也算输。变化:可随便更改动作。例如:吹、跪、弹``````十八.抛开烦恼目的:解决困难时间:分钟材料:笔和纸内容:大家写下一些问题、烦恼、或需要帮助的事。收集纸张抽出部分来分享并尝试寻出答案或解决方法。大家为这这事祈祷。十九.香蕉运动目的:合作默契时间:分钟材料:香蕉数只绳内容:两人一组并将大家的左腕绑住。给每组拿着一条香蕉在左手然后叫开始让他们合作用右手一同剥去蕉皮并尽嘴快速度把香蕉吃掉。那一组最快就是胜利。二十.爱的伙伴目的:爱的功课时间:分钟材料:约工分见方的纸张。每张只写一个字依次写“爱人如己”“爱人如己”的字直到把纸张写完。张数应与参加人数相等。带领者把写好的纸张先投进一个袋里。内容:基督徒要彼此相爱这是主的新命令(约十三)。也要爱人如己这是最大的诫命之一(太廿二)。大家找个人手上的字凑成“彼此相爱”这个人就是“爱的伙伴”。每人从袋中抽出一在张纸暂时不可以看上面的字。大家都拿到后带领这喊“开始”大家赶快找“爱的伙伴”找到后就彼此详细介绍认识之后带领者可考问其中各人名字。注意:带领者可宣布“最慢找到的可能要罚唱歌。”这样大家就会焦急引起热烈气氛。也可由最慢的人先考问其余“爱的伙伴”的名字。多预备一些纸张可给迟到的人。最后可能有两三位组员不能凑成人一组的“爱的伙伴”可编入其他组。二十一.翅膀荫下目的:合力竞赛时间:~分钟内容:主耶稣曾经哀叹向耶路撒冷的百姓说:“耶路撒冷啊``````我多次愿意聚集你的儿女好象母鸡把小鸡聚集在翅膀底下只是你们不愿意”(路十三)。我们投靠在神的爱中神要保守我们照顾我们如同母鸡把小鸡保护在她的翅膀底下。如果我们远离神自己会遭受灾害。分成队。每队约人。第一位当老鹰第二位当母鸡其他的跟在母鸡后面当小鸡。母鸡和老鹰对面而立。母鸡张开两手阻挡老鹰捕捉小鸡。每只小鸡把手搭在前面一位的肩膀上第一只小鸡搭在母鸡肩上躲避老鹰时松手即算是被捉到。老鹰尽力捕捉小鸡拍到身体就算捉到。母鸡张开翅膀阻挡老鹰小鸡们要搭手跟在母鸡身后一旦有小鸡被捉到后最后一只小鸡换作老鹰老鹰换作母鸡原来的母鸡退在新母鸡后面当作第一只小鸡。之是要让每一位组员都有机会做母鸡及老鹰这样大家才玩得起劲。等各队输过一次后大家集合。由最后一次的母鸡念有关的经文。注意:每队最好都有一位带领者喊“开始”口令。并且测定时间如果一分钟后老鹰未能捉到小鸡就轮换下去以免出现冷场。有关经节:路十三得二诗十七诗六一诗九一。二十二.同舟共济目的:锻炼耐力时间:~分钟材料:每队一张报纸、预备数张报纸做后备之用、领队用的哨子。内容:组员以平均人数分队每队约三至四人。每队分派一张报纸将报纸铺在地上。领队信号开始所有队员一齐站到报纸上不可弄破报纸就另要一张补充继续游戏。全体队员能够长时间两脚都站在报纸上是胜利者。二十三.共同分担目的:让大家体会同心的重要内容:人一组背对背坐在地上手臂互扣然后一起运力互相依靠的站立起来。若两人合作成功则可尝试多加一位或多位。这游戏人数越多难度越大也需更多的默契。二十四.画肖像目的:留意别人的指示时间:~分钟材料:纸、笔(粗)内容:把小组分为三至四组各组派一个为代表。代表人蒙眼。右手拿笔站在画纸前。每组由组长挑选一人做“模特儿”但不让代表知道是谁。依组员的描述画“模特儿”的肖像。完成后由组长决定名次。二十五.解结目的:同心合力内容:全组人围圈站着。当组长数出“!”时大家便要一同伸出一只手握着其他人的手记着一手捉一手。捉好后便可开始解结。用穿、转、爬、拗手等方法都行但握着的手不可断开如果尝试多次仍解不开便为输。备注:紧记不可握你左右两边的人的手否则这个结是解不开的。二十六.彼此配搭目的:发挥恩赐、互相配搭材料:蒙眼的毛巾内容:人一组分别是“脑”、“眼”、“手”和“口”。规则:“脑”只能发号司令“眼”只能做动作“手”只能作动作“口”只能说话或饮食。除了当眼睛的一位其他的人都要蒙眼。带领者讲出一个动作例如:吹气球、吃香蕉、涂口红等各组员便要各按职份合作完成。二十七.我笑你哭目的:打破隔膜轻松玩乐时间:~分钟内容:全组围成一个圆圈。带领者转向右边的组员做一个搞笑的面部表情这组员依样做给下一位组员看。但如果该组员转回左边扮演一悲痛的表情左边的组员就要改变方向向左传表情如此类推直至有组员输了为止。可重复玩多次。二十八.探险队目的:康乐性游戏加强小组接触时间:~分钟内容:大家瘩着前着肩头由房间出发绕游教会建筑物。一起穿过窄门上窄楼过障碍才返回房中。变化:这类型活动常被采用都是考验全组人的合作性和士气。如要增加难度可让带头的数个人蒙眼由后面的人指挥。二十九.人生如戏目的:发掘表演潜能时间:分钟内容:分为A和B两组。给至分钟让每组想出有个连贯性动作的事件给对方猜测。例如:一个人在抹窗扫地突然看见一只蟑螂而跳开拿杀虫水喷射蟑螂再扫走。共个动作。B组先派一人(B)出来看A组表演。期于B组人远离场。B看完表演后便向单独出场的B表演B再模仿轮到B单独观看``````如此类推。到最后一位组员时他不单要做出全套动作并要同时连贯地讲出动作的意思。轮到B组表演A组模仿。注意:这游戏的乐趣是看见别人把动作做到一塌糊涂最后更把故事弄至面目全非。从而更可发掘到创作潜能的人。三十.站立得稳目的:康乐活动时间:~分钟材料:粉笔音乐内容:保罗勉励帖撒罗尼迦的信徒:“你们要站立得稳凡所领受的教训``````”(帖后二)。我们青年基督徒要在信仰上站立得稳不可见异思迁人云亦云。用粉笔在地上画一个大圈加两个小圈于大圈上。大家手牵手站在大圈上。音乐开始大家向右绕大圈走。靠近小圈时可以用力拉自己左右的人使他站不稳而踏入小圈内。音乐停了再开始大家改向左移动走近小圈又用力拉别人入圈。凡踏入小圈三次以上的就是没有“站立得稳”的人要受罚。注意:亦可用口琴或一人唱歌代替音乐。一曲停后再开始时就换方向走一面头晕。采用的诗歌以活动雄壮为宜。三十一.找名字目的:考眼力及发挥合作精神时间:分钟材料:旧报纸胶水纸内容:全组一分为二。每组各发报纸一份及胶水一枝。听到组长的讯号就开始在报纸上寻找与组内所有成员姓名相同的文字撕下贴在纸上。时间到看那组有最多组员名字的就算胜利。三十二.你我的歌目的:联络感情时间:分钟材料:写上歌名的纸条内容:在纸条上写下大家熟悉的短歌歌词。约选`首每一首歌可写多张字条。组员围成圆圈组长发给每人一张歌词。组长说开始各人大声唱自己的歌并寻找同一首歌的人。必须一边唱一边找人不可说出歌名。组长可突然叫“停”所有组员归队。最早结成队伍的获胜。改变:一面做动作一面唱歌寻找队友将会更活泼生动。三十三.OIKOS目的:相似者结成队伍时间:分钟材料:纸和笔内容:每人一张纸写下自己的兴趣、特长喜欢的艺人和音乐等~个项目。组员拿着纸围成圆圈。游戏开始各自寻找与自己资料有相近者结成队伍。队伍不限人数但必须要有共通点。最后归队者为输。三十四.人肉运输目的:合作时间:分钟材料:两圈绳内容:组员一分为二。给组员五分钟商量如何靠合力及一卷绳把其中一人由一边运载到另一边。号令一下每组就只可以分钟的时间编织绳。组长再令下每组要以最快速度把一位组员由一边送到另一边。注意:要过去对面的组员脚不可踏地。他一定要在绳上面。不可碰到地否则当输。三十五.瞎子领瞎子目的:学习信任及鼓励大家好好装备自己时间:分钟材料:眼罩或手巾多个内容:人一组。一人蒙眼另一人做向导手拖手向前行。各人不许交谈。除去眼罩或偷看者要受罚。带领者宣布到达教会大堂后组长宣布重新安排向导带他返回原处。各队向导领蒙眼者到大堂后组长宣布重新安排向导。却把蒙眼者配成一对。一对对蒙眼者寻求出路困难重重寸步难行。组长总结。带领大家思想“瞎子领瞎子”的危机鼓励大家在圣经根基上好好装备自己。三十六.你追我逃目的:随机应变时间:~分钟材料:组长用哨子内容:选出逃走者和追捕者。其他组员两人一前一后整齐地围成一圈间隔二手宽度。哨音响后追捕者开始抓逃走者。各人只准用脚贴脚的步伐去步行。逃走者疲乏后可以跑到其中一组的前面。后面那人就变位逃走者。被抓到的人就变为追捕者。进行:随着游戏的进行圆圈可能会越来越小应注意随意把圈扩大。组长必须判定先插进队伍或先被追捕碰到。三十七.下闸目的:欢乐时光时间:~分钟材料:音乐内容:先找个人人一组双手互拱做成个隧道其他的人手搭肩构成一轮火车。随着音乐快慢火车穿梭在隧道中。音乐一停隧道下闸被圈住的人即退出行列。人多的时候可多做几个隧道。可由组长弹吉他或唱歌来代替播音乐。三十八.变形虫赛跑目的:群体合作时间:~分钟材料:数条绳子内容:至人一组。组员互相靠紧站着举起双手用绳子围着组员们的腰间绑紧。画好起点和终点进行一次变形虫赛跑最快到达终点的组别获胜。变化:设一个简单的障碍赛例如:全组人要绕着椅子走几圈。若要增加难度各组选一位指挥其余人闭上眼睛由指挥带领完成障碍赛。为免尴尬可男女分组。三十九.心灵捕手目的:体会与人亲近的经验训练简洁表达自己的感受时间:~分钟内容:每人寻找一位最陌生的组员交谈约分钟。每组人分享以下问题:A.你与陌生人接触时有何感受?B.迟到进入会场有何感受?C.听到团友或组员用温柔的声调呼唤自己的名字时有何感受?D.与家人争执而勉强从命时你有何感受?E.与同事上司争执而勉强从命时你有何感受?F.有人与你谈论信仰你坚持“自己的意见”事后你有何感受?四十.叠叠乐目的:合作性时间:~分钟材料:旧报纸、鸡蛋或小球内容:组员分为组。每组派发一些报纸及鸡蛋。限时~分钟将报纸用任何方法叠高然后把鸡蛋放在最顶部。能够在最短时间叠得最高者得胜。四十一.集体创作目的:合作性、创作性时间:~分钟材料:笔、纸或黑板内容:把组员分成数组。组长指定一个画题如人、狗、鱼。各组轮流在纸或黑板上作画每人只能画一笔。画得最完全、最好就获胜。四十二.吸豆竟走目的:体会合作的重要性时间:~分钟材料:空碗、吸管、比吸管直径大的豆内容:组员分成两队各成单行纵队站在线的后面。在起点上各摆一只空碗在对面的终点上也各放一只碗碗内盛有与各队人数等量的豆子。游戏开始第一人拿着吸管跑到对面终点用吸管吸起一粒豆子跑回来放在起点空碗内若途中豆落地要重新吸起再跑。然后交第二人继续。如此类推。先跑完的一队得胜。四十三.心灵不打结目的:令大家更融洽时间:~分钟材料:每人一条长短相同的粗绳内容:口令发出后各人任意将绳索打个结。待另一口令发出后各人与左边的人互换绳索解结最快解开个结者得胜。四十四.穿针引线目的:合作默契时间:~分钟材料:细孔针、线内容:男女人一组。也可视情况作变动。男组员各离一尺站在室内一边同一线上各人手中有一根线。女组员站在室内另一边同一线上手中各有一针。各人将左手放在背后。男组员跑向同伴尽快把线穿入针眼内连针带线跑回原位最先回到原位的一组得胜。四十五.谁为大目的:打破隔膜投入小组时间:~分钟材料:扑克牌橡皮圈内容:人数人或以上为佳。每人一张牌将点数亮出放于额头前用橡皮圈绑好各人只能看到别人额头牌之点数不能偷看自己手上的牌估计自己会输者可在这时认输收牌或可以向小点数的人挑战一起放出牌看谁的牌点数大。其他人各想一种方法惩罚输者。最小点数为输最大点数者可惩罚输者。四十六.同心圆目的:摒除隔膜互相信任时间:~分钟:内容:认真解释游戏目的培养气氛。各人围圈站立肩膀贴肩膀脸向圈内。各人前后脚站稳双手向前准备向前推的动作。选一人站在圈中闭上眼双手交叉胸前。大家大声问:“准备好没有?”圈中人回答:“准备好啦!”(这很重要可令气氛更认真他们会觉得这“岗位”很重要。)喊完口号中间的人把身体挺直向后跌其他人托着他轻轻向左或右传递组长在圈外轻声讲“支持者”:“做得好!”亦要安慰中间那位:“不要怕他们在支持你!”约一分钟转完圈中人站定张开眼向每位支持者道谢。望三秒点头微笑。换另一人站在中间直至每个人都体会过被支持的感觉。大家坐下谈论感受气氛变得认真和彼此信任。四十七.变形脸目的:增加气氛时间:~分钟材料:每人一条橡皮圈内容:组员分组各人把橡皮圈穿过头围绕在耳和鼻下。只可用面部肌肉移动橡皮圈若全组的橡皮圈都落到头上便得胜。备注:使用橡皮圈时最好先拉松或用较大的橡皮圈。(组长可以先试用一次)四十八.合作无间目的:合作精神时间:~分钟:材料:绳或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈内容:每组人中间的组员与左右两人面向相反方向排成一直线。中间的人交叉双手与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着。人只剩下一只左手及一只右手。人同做以下事情:A.用纸折一只飞机。B.用剪刀将纸剪一种形状如圆形、三角形等。C.用橡皮圈将报纸捆好。D.左、右两人解开中间组员的鞋带再重新绑好。E.从起点跑到终点。做得又快又好的获胜。四十九.点心塔目的:合作与平衡时间:~分钟材料:饼干或其他可以叠高的食品内容:每组人一起负责叠饼干互相协助。分钟内将饼干叠得最高便赢。完结后各组可一同吃完自己的饼干。五十.斗气比赛目的:增加乐趣时间:~分钟材料:桌子、乒乓球内容:两人一组。把乒乓球放在桌子中间在桌面划记号。两人把下巴挨在桌上指定时间内把乒乓吹过另外一方的记号使得胜。

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/28

破冰游戏大全--全全

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利