高考英语书面表达试题能力要求分析

高考英语书面 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达试题能力要求 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 *高考英语书面表达试题能力要求分析 华中师范大学 鲁子问 【内容摘要】书面表达是学生运用英语进行表达的真实运用，高考英语书面表达试题考查的 是学生运用所学基本英语词汇和基本结构的能力，以及学生在真实语境下，为了真实语用目 的进行表达的能力，高中英语教学书面表达教学也应该从这个层面展开。 【关键词】高考英语 书面表达 能力要求 写是非常真实的语言运用形态，我们在真实生活中会经常写，但由于我国高中学生英 语能力有限，而且受到阅卷成本的制约，目前的高考中无法设计完全真实的写作活动，只 能设计一种半写作活动，即书面表达。顾名思义，书面表达就是要求学生用书面语言完成 i对信息的表达，信息的获取不是考查重点。 一、书面表达考查学生的基本表达能力 高考考纲对书面表达的能力规定是:考查学生是否能够“准确使用语法和词汇;使用一 定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。”显然，这一题型要求学生具有准确使用 一定句型、词汇进行表达。其最高分的要求为:完全完成了试题规定的任务;覆盖所有内 容要点;应用了较多的语法结构和词汇;词法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用 较复杂结构或较高级词汇所致;有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑;完全 达到了预期的写作目的。 我们通过分析2008年全国I卷的作文范文，可以看出书面表达的能力要求: Dear Sir/ Madam, Greetings from China! I’m Li Hua, a student in Sichuan. I’ve been a panda lover since I was a child. About three years ago I was delighted to learn that Baiyun gave birth to her daughter Sulin and I’ve been watching her grow on your website. Now she’s going to be there. I’d like to wish her a happy birthday and to express my thanks to you for your hard work, because of which Sulin and her parents are living a happy and healthy life in the US. By the way, could I have a photo of Sulin taken on her third birthday? Thank you very much in advance. Yours truly, Li Hua 表 2008年高考英语I卷书面表达语言构成 项目 低难度 中等难度 高难度 词汇 I’m, a, student, in, I’ve, panda, lover, was, child, been, healthy, delighted, about, three, year, ago, to, gave, her, daughter, since, that(连learn(得知), and, watching, grow, on, your, now, she’s, 词), birth, wish, website going, be, there, I’d, like, happy, birthday, taken, advance express, my, thanks, you, for, hard, work, because, of, which, parents, are, living, life, the, US, by, way, could, have, photo, of, third, very, much 语句4个简单句 1个状语从句、1个定语从句 *本文为教育部项目“中小学英语学习成效实验研究”研究成果之一。 结构 1个宾语从句 时态 一般现在时、一般过去时、一般将来时 现在完成时 现在完成进行时 以上范文使用的词汇都是比较简单的、高一学生完全掌握的，语句结构也不复杂，主要 使用的是简单句，语句结构和时态都是高中生可以运用的。 我们统计了1998-2008年全国I卷的高考英语书面表达范文的用词，发现所用词汇不仅 数量只有374个词，而且全部都是比较简单的常用词汇。这些词汇为: a/an, a.m., able, about, according, advance, after, against, ago, all, along, also, and, another, any, anything, appearance, around, as, ask, at, away, bathroom, be, beautiful, because, become, bed, bedroom, been, before, behind, believe, besides, better, big, birth, birthday, book, borrow, bring, building, bus, but, buy, by, can, car, care, center, chair, chance, change, charge, chess, child, Chinese, city, classroom, close, come, common, could, country, cover, crop, crossing, cry, dance, daughter, day, delighted, desk, different, discussion, divide, do, dog, doubt, drive, driver, during, each, early, east, elderly, end, English, enjoy, entrance, even, every, experience, express, fact, fall, far, farm, favor, February, fee, few, find, flat, food, for, foreigners, forward, free, Friday, friend, from, front, full, fun, game, garden, gate, get, girl, give, glad, go, good, goodbye, great, grow, hand, happy, hard, harm, have, he, head, healthy, hear, help, her, hit, hold, home, hope, hopefully, hospital, how, however, I, idea, if, improve, in, include, information, inside, interest, into, it, joke, July, June, just, keep, kind, kitchen, know, last, later, learn, lesson, let, letter, library, life, like, list, living, London, long, look, lot, lover, low, lunch, magazine, make, man, many, me, meet, meter, mind, mine, minute, moment, Monday, money, month, more, morning, much, my, near, necessary, need, new, newspaper, next, no, noon, not, notice, now, number, of, off, old, on, one, only, open, opinion, or, other, our, out, own, Oxford, p.m., panda, parent, park, pass, pay, pen, people, per, period, pet, photo, picnic, place, plant, plate, play, playground, pleased, prepare, price, public, question, quickly, quite, read, really, rent, rest, return, right, road, round, rule, say, schoo1, see, September, share, she, shelf, shopping, short, should, show, side, sign, similar, since, sing, small, so, sofa, some, someone, something, song, soon, special, speed, square, stand, station, stop, store, story, straight, street, student, subject, such, suggest, sunshine, swimming, table, take, talent, television/TV, tell, tennis, than, thank, that, the, them, themselves, then, there, they, think, third, this, three, time, to, today, together, tour, towards, traveling, trees, try, turn, twenty, two, university, up, us, US, used, vegetable, very, visit, walking, wall, want, warm, watch, way, we, website, weekend, welcome, well, west, what, whatever, when, where, whether, which, while, who, will, wish, with, woman, work, worker, would, write, year, yellow, you, young, your, yourself 其中最常用的10个词分别是(括号内为11年的使用词数):be (66)， the (62)， a/an (48+2)， to (45)， I (37)， you (33)， of (27)， have (21)， for (18)， it (15)， on (14)。 这些词汇说明高考书面表达所考查的是运用基本词汇进行书面表达的能力，而不要求学 生运用很难的词汇进行表达。 二、书面表达考查学生进行真实表达的能力 2008年全国I卷书面表达试题语用特征: 语用目的:喜爱熊猫的中国学生李华三年前开始关注在美国圣迭哥动物园出生的大熊 猫“苏琳”和她的母亲“白云”，“苏琳”三岁生日快到了，李华给美国动物园工作人员写信祝贺“苏琳”三岁生日，并索取“苏琳”的照片。这是一个非常真实的国际交流活动。 语用对象:美国动物园的工作人员。 显然，本篇作文的语用目的是很合理的，语境和语用都是很真实的。 2007年全国I卷书面表达试题语用特征: 语用目的:中国学生李华希望通过外籍教师Peter找一个英语笔友，因此要写一封短信，描述自己理想中笔友的条件(年龄、性别、爱好)，并说明为什么选这样的笔友。 语用对象:外国教师Peter。 2006年全国I卷书面表达试题语用特征: 语用目的:中国学生李华应英国朋友Bob的要求，写一封短信介绍所在学校图书馆的基本情况。内容须包括下面两幅图中的相关信息。 语用对象:英国朋友Bob。 2005年全国I卷书面表达试题语用特征: 语用目的:中国学生李华正在英国牛津参加短期语言 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 ， 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 星期天去伦敦旅游。互联网上一则广告引起了李华的注意，但一些具体信息不明确(箭头所指内容)。李华给该旅行社发一封电子邮件，询问有关情况。 语用对象:英国旅行社 2004年全国I卷书面表达试题语用特征: 语用目的:中国学生李华在报上看到北京电视台今年七月将举办外国人“学中文，唱中文歌”才艺大赛，给自己的正在北京一所大学学习中文的美国朋友Peter写信，建议他去参加比赛，并表示可以为Peter提供帮助。 比赛时间为7 月18日;报名时间截止到6月30日;报名地点为北京电视台。 语用对象:美国朋友Peter 以上分析告诉我们，高考英语书面表达的试题都是考查学生在真实语境下，为了真实的语用目的，使用英语进行书面表达的能力。 综合而言，高考英语书面表达的能力要求是:学生应具有在真实语境下，为了真实的语用目的，运用所学的基本英语词汇和语句结构，根据所给材料，进行英文书面表达的能力。 由此我们可知，我们的英语写作教学应该注意以下两个方面: 1(我们应该重点培养学生运用常用词汇、常用结构进行准确、全面表达的能力，这是高考的要求，也是我们的学生在高中毕业阶段运用英语进行真实写作的基本能力要求。我们的高中学生不是没有话要写，而是没有能力用英语表达自己的观点和想法。所以我们应该重点培养学生运用所学词汇进行表达的能力。 2(写作应该有层次要求，我们关注基础学生的书面表达能力，更应该鼓励优秀学生写出非常有文采、非常得体的文章。 i Hughes, Testing for Language Teachers, Cambridge University Press, 1989, p75-97; 刘庆思:《高考能力测试与试题设计(英语)》，北京教育出版社2001版，第93、299-312页