2016年人教版道德与法治七年级
上册
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：2.2 享受学习 同步练习（含答案）
第一单元第二课第二框享受学习 基础过关
一、单项题
1((2016?广州增城质检)李丽在日记中写道:“学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉;但是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了 ( ) A(学习中只有快乐没有辛苦
B(学习是苦不堪言的
C(学习就是在解决难题
D(学习过程能带给我们美妙的享受
2(漫画《快乐学习》给我们的启示是 ( )
A(读的书多了一定会快乐
B(学习是一个艰苦的过程
C(学习可以不断发现世界的奥妙，艰苦中充满了快乐
D(学习就一定是快乐的
3(孔于说:“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”这句话给我们的启示是 ( )
A(要认真学习
B(要保持对学习的兴趣
C(学习中只有乐没有苦
D(要掌握科学的学习方法
4(英国作家萧伯纳说过:“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话主要启示我们在学习中要 ( )
A(学会探究学习 B(学会合作学习
C(掌握学习方法 D(培养学习兴趣
5(小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多，难度加大，他虽然
还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。下列建议能帮他享受学习快乐的是 ( )
A(让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况
B(合理安排时间，制订学习
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
，改变学习方法
C(智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功
D(科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧
二、简答题
6(【享受学习】微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。以下是两位七年级同学利用微信交流学习经验的记录:
(1)请你分别对两位同学留言的核心内容进行概括。
(2)你在享受学习中的成功经验是什么?请与大家分享。
能力提升
开学快一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“学会享受学习”为主题的班会。假如你是班里的一员，请参与进来，共同体验这次“享受学习”之旅。
(1)我来设计:请你为这次主题班会设计两条宣传标语。
(2)我来体验:学习苦吗?乐吗?请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历，至少两条)
(3)我来建议:班会中，围绕如何学会学习，同学们畅所欲言，请你说说你的建议。
参考答案
基础过关
1(D本题考查学会学习。题干“那种愉悦是不能用语言表达的”说明了学习过程能带给我们美妙的享受，D符合题意;A、B、c观点都是错误的。
2(C本题考查学生对学习的综合认识和理解。解答时要抓住漫画的标题“快乐学习”，并结合所学知识回答:学习是一个苦乐交织的过程。A、B、D的看法都太绝对，只有c能辩证地看待学习的苦与乐，故选c。
3(B解答本题首先要读懂孔子的这句话。这句话启发我们要爱好学习，乐于学习，去享受学习中的快乐，不是认真、刻苦的意思，也不是告诫人们要掌握科学的学习方法、学会学习。A、C、D三项均不符合题意，所以选B。
4(B本题考查学生对名言的理解
分析
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能力。萧伯纳的名言主要说明在生活中要学会分享、学会合作，因此B符合题意。
5(B本题考查的
知识点
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是享受学习。学习是自己的事，要积极承担学习中的责任，A、D观点错误;B观点符合题意;C观点表述错误。
6(【解析】本题考查的知识点是享受学习。第 (1)问，抓住材料中关键信息“抓住了精华” “快乐之旅”等，结合享受学习的要求不难得出答案。第(2)问，答案具有开放性，符合题意，切实可行即可。
答案:(1)李浩:掌握科学的学习方法，提升自己的学习能力(或提高学习效率等);陈伟:学会享受学习的快乐，发现并保持对学习的兴趣。(2)示例:接受并勇于克服学习中的各种困难;科学安排时间，劳逸结合;找到适合自己的学习方法;善于运用合作学习、探究学习 等学习方式。
能力提升
【解析】本题旨在考查学习中的苦与乐。第(1)问，设计标语要围绕班会的主题来进行，且观点要正确。第(2)问，可以结合自身体会(最好从“苦”与“乐”两方面来叙述。第(3)问，围绕享受学习组织答案即可，答案具有一定的开放性。答案:(1)例如:体验学习甘苦，享受学习快乐;书山有路苦为径，学海无涯乐作舟等。(2)例如:当通过自己的努力使学习成绩提高时，我觉得学习是快乐的;当面对难题苦苦思索而毫无头绪时，我感觉学习是痛苦的等。(3)例如:体验学习中的快乐，发现并保持对学习的兴趣;制订学习计划，科学安排时间;提高学习效率;善于运用不同学习方式达成目标等。
浙公网安备 33021202002483