课堂评价语言
课堂评价语言
(一)、听:
倾听是分享成功的好方法，看同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获～
2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子～
3、同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答～
4、你听得认真，这可是尊重他人的
表
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现呀～
5、你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了～
(二)、说:
1、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了～
2、你的表达特别清楚，让大家一听就懂～
3、别急，再想想，你一定会说好～
4、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好～
5、你的想法很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍～
6、你表达得这么清晰流畅，真棒～
(三)、想:
1、我想同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗,
2、开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学～
(四)、做:
1、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起～
2、第 组的 同学可真棒～为自己这组争得一颗闪亮的星星呢～
3、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了～
4、你们瞧， 可是大家学习的好榜样呢～看看他是怎么做的～ 5、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别中～
6、你坐得端正～注意力也集中～
7、看 同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子～
8、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好～
9、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，我为你高兴～
10、尊重(欣赏)别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)～
11、要学会欣赏别人，对于 同学的回答，我们该怎么表示,(鼓掌)
12、你的进步使老师感到特别高兴～
(五)、课堂过程评价激励语:
1、啊～你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了～ 2、连这些都知道，真不愧是班级小博士～
3、你知道的真多～知识真丰富～我们大家要向你学习～ 4、你的眼睛真亮，发现这么多问题～
5、能提出这么有价值的问题来，真了不起～
6、会提问的孩子，就是聪明的孩子～
7、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下～
8、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗,
9、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子～
10、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步～
11、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行～
12、你真聪明～想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友～
13、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听,
14、你的想法很独特，老师都佩服你～
15、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩～
16、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你～
17、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快,
18、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲～
19、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子～
20、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点～2
1、 同学真聪明～想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学～2
2、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗,2
3、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢,2
4、你有自己独特想法，真了不起～2
5、你的
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真好～考虑的真全面～2
6、你很会思考，真像一个小科学家～2
7、老师很欣赏你实事求是的态度～2
8、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样～2
9、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲～30、谁愿意来为大家做个示范,展示一下自己的本领～3 1、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题～3
2、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好～3
3、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好～3
4、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐～3
5、你的表现很出色，老师特别欣赏你～3
6、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象～3
7、你今天进步真大～老师感到特别高兴～3
8、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲～
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