经济数学基础(微积分)讲义

经济数学微积分学习讲义 合川电大兰冬生 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 一：5个基本函数 1，常数函数， （ 是常数） 例如： ， ，这些函数可以看成是 隐含，例如 可看成 。 2，幂函数， （ 是一个数） 形如 ， ， 是幂函数， 注意：仅仅是这种形式是幂函数，其他的任何一点形式变化都不是， 是幂函数， 就不是幂函数，只能是下面 ，上面（指数）是一个数！以下基本函数均如此 3，指数函数， ，（ 是一个数） 例如： ， 不是指数函数。 4，对数函数 ，这里要求 必须大于零，我们的考试常常拿来考“求定义域” 这里我们只认识两个特殊的对数函数，一个是 ，他是 的简写， 是一个数， ，和我们知道的 一样，另一个是 ，他是 的简写。 5，三角函数 ， ， 特别注意的是 ， ，都不是三角函数。 l 这5个基本函数是我们要学习的函数的主要构成细胞。 l 例如： ，二次函数，由幂函数，常数函数构成 。 知识点二：极限 1，什么是数列？数列就是按照“一定规律排列的一组数”，我们常见的是无限数列。数学符号记为： 例如：数列：1,2,4,8,16,32，……，发展规律依 变化， …… 1， ， ， ，……，发展规律依 变化， …… 2，极限 学习极限，一个非常重要的认识就是“分母越大，分数越小” 数列的极限，就是指数列的一个趋近值，（即是指一串数的趋近值） 例如：1， ， ， ，……，分母由1,2,3,4，……变化，当分母无限大时， ， ，……，最后，这个无限数列趋近于0， 这里，我们简单描述这个变化， 分母越大，分数越小 是趋近， 是无穷大的意思，无穷大是指非常非常大，无法计量。是指数轴的最远端。 用极限式写为： ， 例如： 1， ， ， ，……，这个数列由 ， 取0,1,2,3,4，……得到， 分母越大，分数越小 用极限式写为 例：求极限 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ： 所以，解为        解： =1 例：求极限 分析： 可变为 ，继续 分子是数，分母是无穷大，一个固定数与无穷大相比，固定数显得太小太小，忽略不计， 不是所有数列都有极限， 极限存在是指数列趋近于一个固定数，不趋近一个数，说极限不存在。 例如： 时， ，所以 不存在， 极限存在，称数列收敛，不存在，称为发散。 函数的极限，就是把前面的 看成是可取任何数的 就可以了。 例如：求极限 ， 分析：理解为 时， 分母越大，分数越小 所以 函数在某一点的极限 如图：函数 函数在这一点 不取值， 的取值可无限靠近1，于是就有函数在一点的极限， 这个极限的意思是： 当 无限靠近1时，也说 趋近1 趋近于多少 从图上看得出 值 趋近于1 函数在一点的极值记为： ， 是函数 在点 处的极限值，是一个趋近值。 例：求极限 ， 这是一类直接带入分母为0的极限，这类极限需要分解因式约去为0分母，然后直接带入求值。 分析：直接带入，分母为0，于是对分子分解因式， ，所以， = =2 考题分析： 计算极限 。 解： 计算极限 。 解： 计算极限             解  = = =             *：求函数在某一点的极限：1，带入分母不为0，就直接带入求值。 2，带入分母为0，先分解因式，约掉为0分母，然后带入求值。 关于 求极限的一般方法 比较分子和分母最高次项系数， 1，分子最高次项指数小于分母最高次项指数，极限为0 2，分子最高次项指数等于分母最高次项指数，极限为系数比 3，分子最高次项指数大于分母最高次项指数，极限不存在 例：求极限 分析：当 时， 远比 大。比 指数小的，都可以视为0，因此，这个极限分母远比分子大，极限值是0。 也可以对 分子分母同除以 ，得 = ，当 时， ， ， 。所以，此题极限是0. 例：求极限 ， 分析，比 指数小的，都可以视为0，常数直接去掉。所以此题极限是最高次项系数比 ，也可以分子分母同除以 。 解： = 例：求极限 分析，显然，分子最高次数为3，当 时，分子远大于分母，次极限不存在。 归纳为如下： 解此类题只看最高次项，直接写 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 。 考题举例： 求极限 解： = 求极限       解： 两个重要极限：（这两个是公式，直接使用！） 1， ，或  ，考试常现，希望注意，现以考题作讲解。 公式应理解为 ，或 ，括号 里面填任何变量都可以，但必须是相同的。 例：求极限 ， 分析：通过变形，达到 内相同， = ，因为， 时 ，所以 = = =5 =5 例，求极限     0        ． 分析： =0 也可以 = 例，   （形成性考核作业） 解：原式= 总结：极限的运算遵循加法可分，常数可透原则， 也遵循乘法可分原则 2，   或  这个公式 都要理解成 ，只要 里一样，极限值就是   次类考得少，只举一个简例， 例求极限 分析： = = 知识点：  无穷大量与无穷小量，此考点经常考，其实简单，极限值是0的就是 无穷小量，极限值是0的就是无穷小量。 极限值是无穷大的就是无穷大量。 考题举例 例：1，已知 ，当            时， 为无穷小量． 2，已知 ，当            时， 为无穷小量． 3，设 ，当（    A    ）时，f(x)为无穷小量． A．x→0            B．x→1              C．x→-         D．x→+ 4，当 时，下列变量为无穷小量的是（  D    ） A．       B．         C．         D． 5，已知 ，当（　A  ）时， 为无穷小量. A. 　        B.         C.   　    D. 6，当 时，变量（  D     ）为无穷小量。 A．                               B． C．                                   D． 7，当 时，变量（  D     ）是无穷小量。 A．                               B． C．                               D． 函数的连续 可以再一段数上面都取得到，称函数在这一段数上面连续，例如， 在 这一段数上面连续，但在 这段数上面不连续，因为 取不到0. 以下用考题来分析， 1，函数 在x = 0处连续，则k = ( B  )． A．-2            B．-1                C．1                D．2 2．函数 在x = 0处连续，则k = (    C    )． A．-2            B．-1                C．1                D．2 3. 函数 在x = 0处连续，则 （　 A  ）． A. 1　        B. 0       C.　2      D.   4．函数 在x = 0处连续，则k = (    B    )． 5．若函数 ，在 处连续，则 ( B  )．  A．                         B． C．                           D． 6．已知 ，若f(x)在（ ，+ ）内连续，则a=  　2  ． 7．已知 ，若 在x=1处连续，则   2　  . 此类题目就是对上面一个式子求当 不等于那个数时的极限。 1，求   2，求   3，求 =下面1时 的值，4，求 ，5，求 ，6，求 ，7，求 分析： 要使得函数连续，必须要上面的极限等于下面的 ，具体意义请参看教材中“函数的连续性”一节。 另外补充，找函数不连续的点，一般可以理解为找函数无意义的点，比如 间断点（就是不连续点）是分母为0的点 和 求函数定义域： 函数的定义域就是指使得式子有意义的 的取值范围。 一些常见的式子有意义的条件： 1，分母不等于0； 2，开平方：根号里面大于等于0，如果根号在分母下面，一定不要使分母是0了。 3，对数里面必须大于0，例如： ， 的位置必须大于0， 中， 位置必须大于0，若 ， ， 作分母， 位置还不能取1 考题举例： 1．函数 的定义域是（ D  ）． A．         B．           C．         D． 且 2．函数 的定义域是 (    A    ）． A．                           B． C．                           D． 3．函数 的定]义域是  （-1,，0） （0,3] ．) 4.函数 的定义域是  　     ． 5．函数 的定义域是    [-5，2]        .． 6．函数 的定义域是    . 7．函数 的定义域是        8．函数 的定义域是  （0，3]. 9．函数 的定义域是    　． 10．函数 的定义域是　     ． 详细讲解2,3题， 解2，要使得 有意义，根号里面 ，结合分母不能是0，有 同时还要满足 ， 位置大于0，即 ，所以有 并且 ，合起来就是 是区间表示， = 3，要使得 有意义，根号里面大于等于0， ，得 ， ， 位置要大于0，同时作分母，还必须不等于1，即 且 ，得到， 且 ，要是整个式子有意义，还得 ，所以， 且 ，所以答案：（-1,，0） （0,3]， 是合起来的意思，（-1,，0） （0,3]意思是： 且 用区间表示就是 用区间表示就是 用区间表示就是 等得到，方括号，等不到圆括号。 用区间表示就是 用区间表示就是 用区间表示就是 请结合上两个例子学习。 关于指数是分数和负数的学习 仅以实例来学习， 指数是负数： 只要是指数是负数，去掉负数取倒数， ， ，有时候经常反过来用 指数是分数： ， ， ，分母是开方，分子是次方。 知识点三，导数 求导：求导是在5个基本函数上进行！ ，  ，  这种形如 的导数是把指数放下来，指数减1， ， 5个基本函数的导数 1， ，例如， ， , 2， ，例如， ， 3， ，这是一个非常特殊的导数， 的导数等于他本身 4， , 5， ， 这是5个基本函数的导数公式，以后的学习中，主要是由这5个结合构造出复杂的函数，但是我们都能分解成这5个基本函数，来求导，再后面的积分学习也是如此。 例如： ，求 解： 象这种由几个基本函数加在一起的，可以分开求，我们称为加法可分 例如： ，求 解： 象这种，基本函数前的系数（常数）可以直接拿出来， 我们称为常数可透 两个基本函数乘积的导数：等于一个求导乘以另一个，再加上这个乘以另一个求导， ， 例如： ，求 分式的导数： 例如 ，求 至此，我们学习了由基本函数加减乘除构造成的函数的导数求法， 综合举例： 例如，已知 ，求 这里特别注意 ， 求微分：由导数的意义 ，求微分就是求 ，所以， ，我们主需要先求出 ，然后再写成 这种形式就可以了， 例如： ，求 解：因为 ，所以 复合函数求导， 这是求导最难的，也是必考的，每题10分，其实也不难 复合的意思就是一层套一层，我们可以分层从外到内求出。