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哦_香雪优秀教案设计.doc

哦_香雪优秀教案设计

那些伤口岂止是痛
2017-11-28 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《哦_香雪优秀教案设计doc》,可适用于活动策划领域

哦香雪优秀教案设计《哦香雪》教学教案教学目标(教授整体领悟的阅读方法培养学生圈划关键词句的能力引导学生对文章或语段的主要内容和基本情感有一个总体把握。(从语言描写和心理描写角度欣赏人物理解景物描写对刻画人物的作用。(理解小说折射出的时代信息。学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执著与坚毅的品质。教学重点(掌握整体领悟的阅读方法把握文章主要内容和基本情感把握香雪的形象特点。(从语言描写和心理描写角度欣赏人物理解景物描写对刻画人物的作用。教学难点(理解小说折射出的时代信息。(品味小说清新淡雅的语言特色。教学方法指导阅读法、讨论法教学过程一、导入新课老师提问:一分钟能做什么,(学生众说纷纭)教师:一分钟我看了一页书一分钟我浏览了一则新闻一分钟也许我什么都不干就楞了一会儿神„„那么一列火车一分钟的停靠能给大山深处带来什么呢,让我们走进铁凝的抒情小说《哦香雪》看看在大山深处火车停靠的一分钟里发生了什么。二、作家剪影铁凝年生当代著名作家河北赵县人现任中共第十八届中央委员中国作家协会主席。长篇小说《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》、《笨花》中篇小说《麦秸垛》、《对面》、《午后悬崖》、《永远有多远》、《没有纽扣的红衬衫》短篇小说《哦香雪》、《孕妇和牛》、《马路动作》、《安德烈的晚上》。以及散文、电影文学剧本等百余篇、部余万字。散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。根据小说改编的电影《哦香雪》获第届柏林国际电影节青春片最高奖。电影《红衣少女》获年中国电影"金鸡奖""百花奖"优秀故事片奖。部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。这篇小说是发表于《青年文学》年第五期并获得年全国最佳短篇小说奖。三、了解写作背景帮助理解课文内容《哦香雪》写的是一列火车经过小山村台儿沟时带给以香雪为代表的一群山村少女的种种冲击以此折射出受现代文明冲击的农村蹒跚前进的身影。小说借台儿沟的一角写出了改革开放后中国农村从历史的阴影下走出摆脱封闭、愚昧和落后走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦构思巧妙表述独特语言精美。铁凝眼中的《哦香雪》世上最纯洁、美丽的情感就是少女的梦想尽管它幼稚、缥缈甚至可笑尽管它也许是人性中最为软弱的一部分但同时也是最可宝贵的一种情感作为美的对象它可以洗涤人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分至少可以作为这些东西的反衬和对照。我写她们那是因为我真心地热爱她们即使是自私、愚昧、落后也总那么真切那么感人。今晚安静在灯下一口气读完了你的小说《哦香雪》心里有说不出的愉快这篇小说从头到尾都是诗它是一泻千里的始终如一的。这是一首纯净的诗是清泉。它所经过的地方也都是纯净的境界。我想:过去读过什么作品以后有这种纯净的感觉呢我第一个想到的竟是苏东坡的《赤壁赋》(老作家孙犁给铁凝的一封信)在小说中作家以女性特有的细腻、敏感突现了作品的抒情风格。今天就让我们一起来欣赏这篇美丽的小说和一群美丽的姑娘。四、感知课文讨论把握几个问题背景人物情节=小说(一)小说是以什么为背景的,主要描写了那些人物,主要通过哪几个故事情节表现的呢,明确:背景一个位于北方大山深处的偏僻小山村台儿沟人物一群淳朴、善良但性格各异的山村少女小说主要写了四个情节:(姑娘们对“北京话”的议论。(姑娘们与旅客做生意。(香雪渴望有一个铅笔盒。(香雪夜走三十里路得到心爱的铅笔盒。引子:火车开进了深山(二)火车开进深山以前台儿沟是个什么样子,明确:台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令。台儿沟那一小片石头房子也在同一时刻忽然完全静止了静得那样深沉、真切好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。这里的人们质朴纯洁一天只吃两顿饭生活贫穷落后被大山挡着封闭保守就像世外桃源一样与世隔绝不知道外边的世界是个什么样,(三)火车开进深山以后台儿沟发生了怎样的变化,明确:火车开来了也带来了现代文明的风尚自然影响到台儿沟的人。台儿沟以往的宁静被搅乱了。姑娘们为迎接火车开始梳妆打扮注重“服饰和容貌”了起初是观望议论“日久天长”“她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子站在车窗下抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖”商品经济之风吹进了深山香雪最后为换一个铅笔盒还登上火车走出了三十里路希望“上大学、坐上火车到处跑”“再也不会让人瞧不起”更是超出了物质层次要求有了精神追求。(四)“大山”、“火车”并不仅仅是实物请同学们根据它们的特点思考一下它们象征了什么,明确:“大山”象征着封闭、传统“火车”象征着开放、现代。五、赏析人物形象(一)整体感知人物形象(请大家通读课文找一找在火车到来的那短暂的一分钟里山村里的姑娘们都有着怎样的表现,明确:这群姑娘都因为火车的经过而搅乱了年轻的心都像过节一样梳妆打扮去迎接那列只停一分钟的火车的到来。她们对山外的东西全都充满了好奇:一个发卡、一块比指甲盖还小的手表、一只人造革的书包、一个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒„„这些都会带给她们热烈的话题和美妙的遐想在这好奇与向往的目光里还融入了少女对未来生活的个人梦想。(她们感兴趣的东西是一样的吗,明确:不一样。凤娇:忙着看头饰、手表和“北京话”做买卖。她注意到的不是妇女头上的金圈子就是比指甲盖还小的手表。总是用鸡蛋、红枣等土特产换回自己喜爱的发卡、香皂甚至花色繁多的纱巾和能松能紧的尼龙袜。香雪:注意的是车厢里的学生书包打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅笔盒。渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他同学都有的自动铅笔盒她们有共性都向往现代文明(新生活)但又有差异:凤娇等姑娘的关注点是山外人物质层面的生活方式香雪关注的是山外人的精神文化她超越了一般姑娘追求的是自尊、文明。(香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现呢,明确:因为香雪是她们全村唯一的初中生文化知识和文化追求使她与其他姑娘们的问题和物品需求都不一样也正是这样原本胆小的她才能第一个登上火车第一个走出这个山村第一个对山外的世界有了认识。文化知识和文化追求使她与别人不同比别人的追求更高显得比别人更勇敢更突出。“知识就是力量”这正是小说着力表现的内容也是小说折射出来的时代信息之所在。香雪的木制铅笔盒是怎么得来的,明确:那是她“当木匠的父亲为她考上中学特意制作的它在台儿沟还是独一无二呢。”提问:那她为什么还要追求火车上的那个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒呢,明确:因为她的镇上的同桌总是把自己那只宽大的塑料泡沫铅笔盒摆弄得哒哒乱响。而且她们总喜欢问她一天吃几顿饭。香雪后来明白自己的木制铅笔盒在她们眼里成了贫穷、落后、封闭的代名词她们是瞧不起她的贫穷是对她和她的小山村的蔑视。香雪的自尊心受到了打击她想拥有和镇上同学一样的铅笔盒也想学着同桌那样把铅笔盒“啪”地合得严严实实。提问:是她爱慕虚荣吗,如果不是从哪里可以看得出来,这并不是因为她爱慕虚荣。首先那个铅笔盒主人一定要把铅笔盒送给她怎么也不要她的鸡蛋但是香雪在临下车的时候还是悄悄地把鸡蛋塞在女学生的座位下面了这让我们看到了一个纯朴的香雪。其次香雪觉得学生是在哄她……“台儿沟再穷也没有白拿过别人的东西”……当她知道“北京话”有爱人时“替凤娇委屈替台儿沟委屈”……“赶快下去赶快回家第二天赶快上学……理直气壮地打开书包”……在镇上同学面前挣回她代表台儿沟的高贵的自尊她不要别人看不起她她要从台儿沟带去和同学一样的带磁铁的塑料泡沫铅笔盒挣回属于台儿沟的尊严。(怎样认识香雪和她追求的铅笔盒,明确:小说用两个情节写香雪想得到铅笔盒并为此走出了三十里夜路可见这个铅笔盒不仅是一个实物它也是一种象征跟火车一样是文化和知识的象征是现代文明的象征。对香雪来说就像黑夜中一盏闪亮的灯照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求就是对文明的追求能够主动追求文明和进步才是她身上智慧因素的觉醒。从她身上可以显示强烈的时代意义。在这一群女孩中有一个作者着墨较多是香雪香雪是这群女孩中的一员她有同伴们的纯真、率直、清丽、自尊、自爱但又有同其他姑娘不同的地方香雪是一个怎样的女孩,()香雪的外表是美丽清纯的。“咱们的香雪天生一副好皮子”在乘客的眼里香雪的眼睛是“洁如水晶的”“令人信任的”面孔是“洁净的”嘴唇是“柔软的宛若红缎子似的”。人们看到香雪不但“心中马上会升起一种美好的感觉而且不忍心跟她耍滑头再爱计较的人也会变得慷慨大度”。()香雪的内心是纯真美好的。她纯真无邪:看火车时她跑在最前面火车来了她却缩到最后头。别的姑娘可以就“小白脸儿”、“北京话”调笑香雪却不但不敢搭腔甚至听了就脸红。()她渴求进取。她是台儿沟唯一上初中的人别的姑娘注意的不是妇女头上的金圈子就是比指甲盖还小的手表而香雪注意的则是车厢里的学生书包姑娘们总是用鸡蛋、红枣等土特产换回自己喜爱的发卡、丝巾和尼龙袜而香雪则渴望用一篮子鸡蛋换一个自动铅笔盒。()她淳朴自尊。女同学们对她的嘲笑使她意识到贫穷是不光彩的听“北京话”说他爱人有个亲戚住在西山口的站上时她替凤娇感到委屈、替台儿沟委屈(因为凤娇好像有点单恋着“北京话”)得到了铅笔盒她执意将那一篮鸡蛋留下她认为台儿沟应该是这样的:姑娘不再央求别人火车上的漂亮小伙子会求上门火车会停得久一些会向台儿沟打开所有的门窗„„香雪是多么渴望台儿沟改变现状变得富足、进步啊~()她坚毅执着。为了换取铅笔盒她在那停车一分钟的间隙里毅然踏进了火车。为此她甘愿被父母责怪而且一个人摸黑走了三十里的山路这对一个平时说话不多胆子又小的山村少女来说需要多大的勇气~(二)鉴赏人物形象小说成功地塑造了几个个性鲜明的人物形象着力刻画了香雪这样一个迈向现代文明的农村姑娘的形象她文静、清纯、朴实有着丰富的内心世界又有着崇高的精神追求。作者展示人物这种个性特点不仅注重人物语言的描写更注重人物的心理刻画。小说的语言描写和心理描写是怎样刻画人物的呢,(分角色读第一次与“北京话”对话和回家路上姑娘们的对话品味讨论她们各是什么性格,从哪些话语里表现出来的,明确:不同的人物话语不同潜台词非常丰富。凤娇说话大胆直率:“哟我们小你就老了吗,”缩小年龄距离暗示下文凤娇对“北京话”的非同一般的感情。香雪少言寡语性格文静腼腆内心世界极其丰富。“那个姑娘”虽没名字打趣凤娇的言谈泼辣性格分明不在凤娇之下。(分段朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动,为什么要写得这么详细,小说重点描写了香雪一段小小的历险经历:她在那停车一分钟的间隙里毅然踏进了火车用积攒的四十个鸡蛋换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料文具盒。当她一个人站在陌生的西山口时她的内心经历了一系列的变化:怕不怕犹豫坚定。她的内心变化是用景物烘托的找一找相关的景物描写。()第自然段“现在她害怕这陌生的西山口害怕四周黑幽幽的大山害怕叫人心跳的寂静当风吹响近处的小树林时她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”怕()第自然段“她站了起来忽然感到心里很满意风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着像母亲庄严、神圣的胸脯那秋风吹干的一树树核桃叶卷起来像一树树金铃铛她第一次听清它们在夜晚在风的怂恿下‘豁啷啷’地歌唱。”不怕()第自然段“她环视群山群山沉默着她又朝着近处的杨树林张望杨树林窸窸窣窣地响着并不真心告诉她应该怎么做。”犹豫()第自然段“小溪的歌唱高昂起来了它欢腾着向前奔跑撞击着水中的石块不时溅起一朵小小的浪花。”坚定明确:其中写了香雪丰富的心理活动。利用香雪夜半独自走回台儿沟一路的机会写到了她害怕的心理写到了得到朝思暮想的铅笔盒而压抑不住内心的兴奋还想到了台儿沟贫穷落后展望它将来还想到了爹和娘„„表达了她对山里人命运的思考表现了她对现代文明的向往要求改变现状的强烈愿望。景物描写给读者展现了一幅幅月夜山景的图画它在为人物的活动提供了一个很好的背景的同时也有效的烘托了人物的内心活动惟妙惟肖地表现了人物的心理变化过程。之所以写得特别详细是因为小说主要是为了刻画香雪这个人物形象表现她为了获取一个铅笔盒而表现出来的巨大勇气而这一情节正好可以充分地说明问题前面的情节主要起铺垫作用。同时每个人在做出选择时都会经历一番心理斗争。害怕、不再害怕、犹豫、坚定这一变化虽然是在里的山路上完成的但香雪却跨越了由自卑、封闭、落后到自信、开放、进步的巨大心理障碍香雪在走向成熟的过程中有人性美与自然美的交融。六、品味小说的语言(一)作者凭着她女性特有的细腻和优美的文笔写作表现独特、语言清新淡雅如一条清澈的小溪流过读者心里两岸风景美不胜收无论是叙述语言诸如对火车拟人化的描绘还是对人物如香雪做生意的描写以及人物的语言对话写得都很美。品味下列句子的含义:它和它的十几户乡亲一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里。“皱褶”一词就突显了台儿沟是大山中的大山其闭塞落后程度不可想象。然而两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了朝着神秘的远方奔去。一组形容词形象地描写了火车轨道的小巧。纤细、弯曲传递出作者的爱怜之意间接写出了作者对台儿沟的感情。它走得那样急忙连车轮碾扎钢轨时发出的声音好像都在说:不停不停不停不停~一组叠词强调火车对台儿沟的不怜惜不愿再这里多停一会儿全句拟人化从火车的心理写出了台儿沟的小。台儿沟无论从哪方面讲都不具有挽留火车在它身边留步的力量。“挽留”讲台儿沟拟人化透出几分悲凉的味道。她有点儿害怕它那巨大的车头车头那么雄壮地吐着白雾仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到工具。在它跟前她简直像一叶没根的小草。生动形象地写出了现代文明对台儿沟的控制。从香雪的心理写出了火车巨大快速强势的特点写出了乡村姑娘在现代文明面前的无奈。列车一头扎进黑暗把她们撇在冰冷的铁轨旁边。很久她们还能感觉到它那越来越轻的震颤。两个动词从速度等方面写出了火车的冷漠无情暗喻现代文明的冷漠。(哦五彩缤纷的一分钟你饱含着台儿沟姑娘们多少喜怒哀乐~明确:“五彩缤纷”表明姑娘们对这一分钟的期盼这里有她们的“喜怒哀乐”表明她们对这一分钟内发生的故事心情是复杂的既高兴又伤心高兴可以每天接触大山以外的现代文明伤心是不能走出大山融入现代文明的世界中去。(她和他做买卖故意磨磨蹭蹭车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他。要是他先把鸡蛋拿走下次见面时再付钱那就更够意思了。明确:“故意磨磨蹭蹭”是因为喜欢想多待一会特别是开她玩笑后更有那一点意思了“更够意思”是说“北京话”对她更好。这里她对“北京话”好实质上表明她爱“北京话”所代表的现代都市文明。“北京话”可以理解为一种象征。(望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇心中会生起一种美好的感情。明确:“仿佛一分钟前才诞生的面孔”着意刻画香雪的清纯“美好的感情”是一种非常健康非常纯洁的感情不会有其他杂质说明香雪的纯净的美可以感化别人使别人的心灵也变得更美好。这是对人物的侧面描写效果非常好。香雪没有住更不打算去找“北京话”的什么亲戚他的话倒使她感到了委屈她替凤娇委屈替台儿沟委屈。如此的妙笔写到山村少女的心里去了因为这里的姑娘只能梦想幸福却很难真正地得到幸福。(古老的群山终于被感动得颤栗了它发出宽亮低沉的回音和她们共同欢呼着。明确:“被感动得颤栗”它拟人又双关一方面指姑娘们的声音在群山间回荡另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒共同欢呼文明时代的到来。(二)老作家孙犁说:“这篇小说从头到尾都是诗它是一泻千里的始终一致的。这是一首纯净的诗即是清泉。它所经过的地方也都是纯净的境界。”你能从哪几个方面印证他的评价,明确:首先小说写到台儿沟的少女们她们天真纯洁、朴实自然。香雪洁如水晶的目光洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔少女们飘荡的天真烂漫的笑声凤娇对列车员“北京话”的纯洁真诚的情感这些构成了小说中美丽清纯、如诗如画的风景线。其次小说描绘的生活场景和自然景物台儿沟人的生活、台儿沟山区的景色无不自然纯净没有掺杂人世的污浊没有遭遇破坏和污染具有原生态的诗情画意。尤其香雪夜行三十里山路其间香雪的心理活动、台儿沟人的生活、山间的自然景物交融糅合仿佛诗一样动人心弦。其三小说的语言清纯流畅、朴素自然语言形式和内容表达和谐一致浑然一体使人读起来毫无滞涩之感却有清新之美。七、难点探究(一)讨论四十个鸡蛋三十里夜路换来一个带磁铁的泡沫塑料铅笔盒值得吗,火车象征:开放、现代深山象征:封闭、落后、传统铅笔盒象征:知识、文明对于香雪来说铅笔盒不仅仅是一个实物它象征着知识与文明。香雪对铅笔盒的执着同样也表现了她的追求和理想。她想获得与别人同样平等的权利想获得尊严所以无法用个鸡蛋来衡量值或不值。这篇小说的主人公是香雪题目如果叫“香雪”也未尝不可可是为什么还要加一个“哦”呢,这个“哦”字到底该怎样读,“哦”字一般情况下都作叹词常见的读音有两种:一是读“ò”表示领会、醒悟表示惊喜、赞叹表示提醒表示承诺、应答一是读“ó”表示将信将疑表示疑问、惊奇。结合小说的情节来看“哦香雪~”出现在小说的结尾处是台儿沟的姐妹们(在香雪毅然踏进火车又夜半独自走了里回到台儿沟时)见到香雪时所发出的惊喜之声。但这只是表层的意思。如果结合整篇小说的内容和主旨来看其内涵要丰富得多深刻得多:香雪为了那只铅笔盒而耽误了下车时间一个女孩在一片漆黑中步行了里这种勇气说明香雪已打开心结去接受新生事物作者为香雪的执着追求的精神发出由衷的赞叹。“哦”字所表达的是一种惊喜与欢呼。作者对这样一个十几岁的女孩独自踏上火车走出封闭的农村追求文明社会新生活的勇气与胆量表达了由衷的敬佩与赞美之情。(“哦”都读去声“ò”表示赞叹之情、敬佩之意。)(三)火车开进台儿沟来对这些姑娘们对台儿沟来说是幸还是不幸呢,说明:这是一个开放性的题目各人的认识理解不同回答可能也会千差万别。设计这一程序意在激发读者作进一步地深入思考。下面的内容仅供参考。当火车开来的时候我们很欣喜地看到了这些单纯质朴的姑娘们展露出了迷人的性格魅力:热情、活力、勇敢。她们渴望美好生活的心多么热诚。山里的风沙没能吹得她们灰头土脸地认命火车来了让她们看到了另一个世界她们并不只是观望和羡慕而是行动起来了:拿鸡蛋换自己想要的东西对凤娇来说是纱巾和发卡对香雪来说是书包和铅笔盒。虽然她们对更好的生活的理解不一样但焕发着同样的勇于追求的活力和生命力。香雪更是她们中的最优秀者她强烈的自尊心、上进心和不服输的顽强劲儿令人惊叹。而这些品质正是在外部力量的刺激下才被激发了出来。倘若不是火车开来打开了姑娘们的眼界她们可能就在日出而作、日没而息的生活中简单而单调地活下去那种兴奋的感觉、那种热望的经历就不会产生这些优秀的品质、这些美好的性格也不会养成。正是在这种山里和山外的碰撞中这些姑娘们展示出了更多的优美可爱之处就如同石子在小溪里激起了美丽的浪花。所以她们应该感谢火车。但是她们也将不可避免地受到伤害。外面的世界是繁华的、五光十色的但也是浮华的、虚荣的。而这些单纯的姑娘们并不了解她们只是像虔诚的向日葵一样对着外面的世界仰起了脸庞不知道将失去什么。凤娇们羡慕城里人的头饰和手表而背着家人用鸡蛋换了这些奢侈品回来不知道几个圈圈套在头上并不就是好看而手表也不一定越小越好她们只是盲目的羡慕和追随就像城市里的姑娘盲目追随潮流一样。而为了这些并无多少价值的东西她们已经开始把自家不多的鸡蛋牺牲掉而宁愿挨父母骂了在贪图享受的诱惑面前对贫穷父母的体谅和爱也不再重要了。香雪受的伤害更加令人难过。她被歧视和嘲讽。她太单纯了还不具备冷静看待这种嘲讽的能力更没有批判那些势利冷酷的同学们的意识。她觉得自己受歧视是应该的因为她穷。所以她唯一想的就是弄到自动铅笔盒在她们面前也自豪一次以为这样可以挽回自尊。那只木头铅笔盒是父亲亲手做的但在她眼里却是那么寒碜。其实全世界的铅笔盒都没有比它更贵重的了因为它凝聚着父亲的爱。可是她的注意力已不在这里了。香雪对尊严的维护让人感动和怜惜但这种方式却令人忧虑。她将没法获得真正的尊严因为这次是铅笔盒下次可能就是书包。她的伤害将越积越多会不会让她变成冷酷的人呢,现在她就开始骗起母亲了而且觉得理所当然。这是一个善良纯洁再质朴不过的女孩子但外面的世界却逼迫她去欺骗母亲了„„看着这些女孩子我们的心里充满喜爱、怜惜、心疼和淡淡的忧伤这或许也是作者铁凝要表达的感情吧。作者铁凝为什么要刻画香雪这样一个人物形象呢,、赞美香雪等女孩子的纯洁心灵和美好品性。、赞美香雪积极向上、执着追求目标的精神。、赞美迫切地要求冲破封闭的文化氛围、走向现代文明的纯美自尊的农村青年。、担心在追求现代文明的时候会失落人性中的尊严、纯真和淳朴。、(时代内涵)借台儿沟的一角写出了改革开放后中国农村从历史的阴影下走出摆脱封闭、愚昧和落后走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。八(课文小结《哦香雪》是一篇抒情意味浓厚的散文短篇小说其特点就在于纯净的诗情与隽永的意境。散文体小说不重在情节上下功夫而是写人写人的内心世界写人高尚的道德情操的美好。这篇小说把农村女孩的善良之心和温暖情怀转化为一种抒情诗的意境情景交融如诗如画意境优美韵味萦回。“生发以情贯穿以情旨在谈情意在动情”九(延伸小说的情感基调是清新、婉丽、优美、纯净的同时又寄予了作者对时代现实的严峻思考:那纯朴、淡远的美果然是迷人的令人不由自主地去欣赏和赞美但它恰恰又是与贫穷闭塞联系在一起的在时代列车的呼啸声中这种纯朴迷人的美还能保存多久呢,香雪和她的伙伴们连同整个台儿沟在走向新时代的路途中将会经历怎样的变故呢,年之后香雪的小村已是河北省著名的旅游风景区野三坡的一部分了火车和铁路终于让更多的人发现这里原本有着珍奇异兽出没的原始森林她们有的考入度假村作了服务员、导游有的则成了家庭旅馆的女店主。她们的眼光从容自信她们的衣着干净时新她们的谈吐不再那么畏缩她们懂得了价值她们说:“是啊现在我们富了这都是旅游业对我们的冲击啊。”而仅仅在几年前她们还把旅游说成“流油”“真是一桩流油的事哩”那几年她们这样告诉我。在这些富裕起来的村庄里也就渐渐出现了相互比赛着快速发财的景象毕竟钱要来得快日子才有意思啊。就有了坑骗游客的事情就有了出售伪劣商品的事情也有个别的女性因了懒和虚荣自愿或不自愿的出卖自己的身体„„为什么许多读者会心疼和怀念香雪那样的连什么叫受骗都不知道的少女为什么处在信息时代的我们还是那么爱看电影里慢跑的火车上发生的那些缠绵或者惊险我不认为这仅仅是怀旧我想说当我们渴望精神发展的速度和心灵成长的速度能够跟上科学发明的速度有时候我们必须有放慢脚步回望从前的勇气有屏住呼吸回望心灵的能力。有位我尊敬的老作家说过:在女孩子们心中埋藏着人类原始的多种美德。我想即使有一天磁悬浮列车也已变为我们生活中的背影香雪们身上散发出来的人间温暖和积极的美德依然会是我们的梦。我们梦想着在物欲横流的生存背景下用文学微弱的能力捍卫人类精神的健康和心灵的高贵。这梦想路途的长远和艰难也就是文学得以存在的意义。同时这也是文学的魅力梦想使我们不断出发而路上的欢乐一定比目的地之后的满足更加结实。铁凝《捍卫人类精神的健康》知识改变命运华人首富李嘉诚名言:“知识改变命运”。“知识改变命运”这句至理名言早已放之四海、深入人心。古今中外无数鲜活的事例都印证了这句话。中国的华罗庚他原本家境贫寒在一家杂货店当学徒但他并不屈从于命运而是自强不息利用晚上自学数学后来在清华旁听后来因其数学研究屡有重大成果改变了自己的命运甚至让世界震惊。(详见《在困境中更要发愤求进》)美国的海伦凯勒一岁半时即双目失明双耳失聪但她不屈不挠地与命运抗争在家庭老师的指导下学习盲文拼写单词表达自己还学会了说话在岁时考进哈佛大学女子学院。如果她不曾努力学习而是自暴自弃相信只是一个让人可怜的残疾人但她用自己的毅力缔造了“知识改变命运”的神话~张艺谋因为苦苦求学才得以上了电影学院才得以从一名普通的工人变成为今天带着中国电影走向世界的知名导演。陈章良若不是上学念书掌握了知识也不能从福建一个小渔村的光着脚丫在海边捉鱼的无知少年成长为当代中国最年轻的大学校长。(岁当选北京大学副校长岁当选中国农业大学校长现任广西壮族自治区副主席)同样真实的故事还有很多很多同样条件、同样环境最后因知识水平不同而形成了截然不同的人生命运。知识就是力量进取改变命运当知识为我们打开了一扇扇大门的时候我们是否有香雪她们那样的机遇意识香雪她们的那种期盼追求,让青春冲动和生命激情引发我们队远方生活的憧憬在骨子里永远保持那份对文明和进步的执着追求。香雪生活的时代正离我们越来越远香雪的热情和追求却永远离我们很近很近。九、作业

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