四年级音乐教案《小溪流水响叮咚》
2011-05-04 21:24:07| 分类:四年级音乐教案|举报|字号订阅
教学目标:1、指导学生能和他人一起,有
表
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情地演唱歌曲《小溪流水响叮咚》。
2、培养学生的认真倾听习惯,听辨能力、及表演唱能力。
3、激发学生热爱生活、热爱祖国大自然的美好情感。教学重点:学会歌曲,有表情地演唱。
教学难点:附点四分音符、切分音、长音
教学准备:琴、录音机、磁带、课件
一、组织教学:
播放《小溪流水响叮咚》伴奏进教室。
二、导入:
1、师:同学们,今天这堂音乐课老师要带大家去享受大自然的美好风光。你准备好了吗?让我们带上愉快的心情、踏上轻快的脚步赶紧出发吧。你听,小动物们正在欢迎我们呢。播放《森林的歌声》师,你都听到了哪些动物的叫声?学生回答听到的动物叫声。
2、节奏练习
你能用切分音的节奏来模仿一下他们的叫声吗?
出示节奏:X X X | X X || (指导切分节奏打法)学生用声音来模仿。
师:同学们模仿的真像,在这里我们听到了很多小动物的声音,现在
让在我们继续往前走,听,我们来到了哪里?
播放小溪流的声音,生:小溪旁
想像一下这会是一条怎样的小溪呢?生:美丽的、欢快的、流动的..,,,,,, 你能用刚才学到的切分音的节奏来说一说吗?
教师举例:比如美丽的|小溪|
学生用切分音说
师:说的真好,看到美丽的小溪,老师也很激动,所以我呀想用一种特殊的
方法
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跟小溪问好,你听老师是怎么说的
师说|小。溪|你。好||
问:你听出它特殊的地方吗?
师:老师在说的时候用了附点四分音符的节奏
出示节奏X。X|X。X||学生一起念节奏
让我们也一起用这个节奏跟小溪问声好(学生说)
3、练声
师:说的真好,我们都知道小溪流动的时候有时是欢快、跳跃的,有时又是优美连贯的,听,这是怎样的一条小溪流?(教师弹奏)生:欢快、跳跃的
师:那么我们一起来模仿一下出示旋律5430|1032|1 060|(教师钢琴弹奏并范唱)
生用“啦”模唱(从C调——G调)
出示旋律5125|31|217|1—|10|(教师钢琴弹奏并范唱)
问:这又是怎样一条小溪流?生:优美连贯的
师:我们一起来唱一下,生用“啦”模唱(从C调——G调)
师:现在老师想听听有对比的小溪流,我想请1、2两组的同学扮演欢快跳跃的小溪流,请3、4两组的同学扮演优美连贯的小溪流,我们来比一比哪条小溪更美。
分组唱旋律5430|1032|1060|5125| 31|217|1—|10|
教师评价
二、聆听学唱歌曲
师:今天,老师就要把这首优美的歌曲《小溪流水响叮咚》送给大家,请同学们安静的聆听,请在附点节奏下面画上波浪线,并把切分节奏用方框画出来。
1、聆听歌曲《小溪流水响叮咚》
:师:在歌曲中你找到了几个附点四分节奏?(5个)几个切分节奏? (1个)
:师:恩,同学们观察的很仔细,那么我们就先来唱一唱有附点四分音符的乐句。
2、出示乐句51|2531|5。6|5。6|
教师范唱歌谱,说:我们也一起试一试。生唱歌谱
师:现在我们轻轻的填上歌词唱一唱。生唱歌词
师:老师想跟你们合作一下我唱前半句,你们唱后半句。师生唱
:师:我们合作的不错,再来看第二条有附点的旋律
出示旋律:66|67|1217|65|5
教师弹奏学生跟唱
轻轻的唱歌词
出示旋律:12|35|3216|32|2—|
师,看下这条旋律有什么特点,(与上面一条比较)(节奏基本相同)教师弹奏学生跟唱,轻轻的唱歌词
师:最后还有一个附点乐句是我们前面学到过的,我们一起来复习一遍,生唱旋律
3、师:经过学习,看来同学们附点音符掌握的不错,但老师还要考考大家,看看这个切分音掌握的怎么样。
出示旋律:51|253|217|66||
师弹旋律,学生自学
4、师:同学们真棒,现在老师想通过一个“双簧“的游戏把这首歌曲送给大家,游戏规则是老师唱出声音,同学们不出声音只动嘴型,大家准备好了吗?
播放《小溪流水响叮咚》伴奏,师唱学生嘴型模仿。
师:哇,我们的合作真默契,那么,从歌曲中你听出小溪流一路走来都看到了什么,听到了什么?(生看歌词说)
师:看到这么美的景色,听到这么美的声音,小溪流的心情肯定不错,让我们也带着快乐的心情来唱一唱第一段歌词
生跟琴唱第一段
师:小溪流每天都快乐的生活着,但是它还有更大的理想要去实现,
你能说说他的理想是什么吗?(生从第二段歌词中找)
:师:是啊,小溪流还有这么远大的理想,那么,让我们带着它的理想一起来唱一唱第二段歌词。
师:你们的歌声真美,老师听了也忍不住想跟你们一起唱,同意我加入吗?
那我们就来一个师生对唱,老师唱第一句,你们唱第二句,依次下去好不好?(师生跟伴奏对唱)
师:跟同学们合作真愉快,小溪流带着它的远大理想快乐的流动着,那么,同学们你们有理想吗?你的理想是什么?(请2到3位学生说)师:现在,让我们带着自己的远大理想再来有感情的把歌曲唱一遍(生跟伴奏唱)
师:上到这里,我们的音乐课也要结束了,希望同学们能像小溪流一样快乐的朝着自己的理想去努力。
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