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幼儿园剪纸教案蝴蝶.doc

幼儿园剪纸教案蝴蝶

Reginald文军
2018-04-14 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《幼儿园剪纸教案蝴蝶doc》,可适用于综合领域

幼儿园剪纸教案蝴蝶篇一:幼儿园剪纸活动目标幼儿园剪纸教学目标小班上学期计划(引导幼儿欣赏各种剪纸作品培养幼儿对剪纸活动的兴趣。,(引导幼儿正确使用剪刀学习有目的地剪直线、曲线及各种物体左右手配合更加自如。,(培养幼儿良好的剪纸习惯垃圾入筐注意安全加强幼儿的自我保护意识。,(在活动中培养幼儿的自信心相信我能行在活动中体验成功的快乐。,鼓励幼儿搭档创新设计各种组合画。小班下学期计划,(,(,(,(学会对折剪的技能感受作品的对称性。学习剪曲线直线相结合的作品。认识示意图能独立完成作品。再熟悉图样的基础上初步尝试幼儿自画图样。学会镂空的基本方法如几何图形:月牙形、心形等简单方法。中班上学期目标,(认识构图能看懂图式自己进行折、剪、画进一步掌握剪纸的基本技能如:镂空、折、剪等。,(练习剪基本纹样单独纹样、连续纹样、对折和几何图案。,(合作剪以组为单位分工合作进行剪纸组合画。让幼儿剪剪玩玩动脑、动手提高剪、折的技能。,(激发幼儿的创新精神大胆尝试剪纸创作。中班下学期剪纸目标我们的目标定位欣赏在前、感知在先、表达为后的三部曲。(认识构图能看懂图式自己进行折、画、剪进一步掌握剪纸的基本技能如:镂空、折、剪等。(提高幼儿的自画样稿能力侧重物体比例、形象性等方面的培养。(练习剪基本纹样单独纹样、连续纹样、对折和几何图案等。(尝试有目的地运用月牙形、锯齿形、几何图形等进行有意识的镂空培养幼儿的创造力。(通过剪纸添画的形式培养幼儿的想象力。大班上学期剪纸目标(掌握折剪技能学习三角折剪。(在欣赏优秀作品及观察图片或实物的基础上学习自己画样稿注意形象比例。(在学习画样稿的基础上鼓励幼儿大胆想象能根据主题创作与众不同的作品。(鼓励幼儿根据物体的特征进行镂空大胆创作与众不同。(鼓励前同伴经验在原有的基础上有创新提高幼儿剪纸技能大班下学期剪纸目标(熟练掌握折剪技能能创造性地剪出物体形象。剪纸边线光滑力求弧线比较圆润直线比较有力尖线比较挺拔。(学习对边二折剪、对角二折剪等。画样稿时能正确认识合边和开边。(了解剪纸的步骤:先小后大先里后外(在欣赏优秀作品及观察图片或实物的基础上学习自己画样稿力求形象、比例适当。(在学习画样稿的基础上鼓励幼儿大胆想象能根据主题进行创作剪纸。(鼓励幼儿能根据物体的特征进行镂空大胆创作与众不同的作品。(迁移同伴的经验在原有的基础上有所创新提高幼儿剪纸技能。,(鼓励幼儿尝试主题性剪纸和组合剪纸在剪动物的同时剪出有关情节使作品符合主题要求。大班阶段目标四月份复习剪刀的使用方法正确认识剪纸的符号及图解提醒幼儿安全使用剪刀。学习单独纹样对边折剪幼儿自画样稿。保持边缘光滑有一定的镂空纹样。初步学习尝试四角对折剪和五角对折剪‘能较熟练掌握折叠方法和折剪技能。五月份进一步学习左右对边折剪画样稿时把握物体的比例。作品的镂空纹样能加入更多的生活元素。六月份学习用波纹锯齿纹等不同纹样进行花边创作。鼓励幼儿尝试主题性的剪纸和组合剪纸。教学目标:、培养幼儿的剪纸兴趣养成细心耐心的好习惯。、剪纸题材来源于生活要多观察生活动的人物和景物。、学会看各种折法示意图了解各种符号的意义。、折、画、剪时要大胆细心使自己的作品富有创造性。、对环境、生活艺术美喜欢并有初步的感受力。、积极主动的参加艺术活动大胆表现自己的情感和体验。、用多种方式进行艺术表现和创作活动。二、阶段目标三月:、正确认识简单的剪纸的符号及图解巩固对合边、开边的认识、巩固剪刀的使用方法提醒幼儿安全使用剪刀。、巩固对边折剪技能。要求幼儿自画样稿保持边缘光滑不毛躁有一定的镂空纹样。、初步尝试二方连续折剪技能。、能向同伴大胆介绍自己的作品说出自己作品的独特之处。四月:、进一步学习对边折剪。画样稿时能正确把握半个物体的比例作品镂空纹样能加入更多的生活元素。、能对动物的眼睛、脸部进行准确的镂空。五月:、继续练习对折剪在观察实物或图片的基础上能自己画样稿并进行创造性的装饰。、体验集体创作的快乐。六月:、学习二折对边折剪和二折对角折剪的方法重点为装饰对称花样的抠空及花形的镂空造型。、进一步提高幼儿的剪纸技能引导创造性地用锯齿纹、圆弧纹等装饰手帕。创造性幼儿在剪动物的同时剪出有关情节。、通过各种丰富多彩的剪纸活动使幼儿保持对剪纸的浓厚兴趣大班剪纸活动:蝴蝶飞活动目标:、在巩固练习折剪技能的基础上探索三角折剪法和连续折剪法。、积极探索体验剪纸的乐趣。活动准备:经验准备:幼儿已有掌握剪纸的基本方法并初步了解连续折剪法材料准备:、剪纸《蝴蝶飞》课件、剪刀、彩纸、白纸、背景图活动过程:一、出示课件巩固对称折剪法和连续折剪法、对称折剪法师:美丽的春天来了一只(蝴蝶)姑娘飞来了。(播放课件)提问:()那你们知道这只蝴蝶姑娘是用什么方法做出来的吗,()它是运用我们以前学过的哪一种剪纸的方法折剪出来的,(对折折剪法)小结:我们只要将一张正方形的纸对折沿着中心线画出半只蝴蝶再用剪刀剪下来就完成了。(边看课件边总结)、二方连续折剪法师:看又飞来了两只蝴蝶它们正手拉手一起跳舞呢~那我们怎么可以用一张纸折剪出两只手拉手的蝴蝶你们知道吗,师:那这个方法叫什么,(连续折剪法)那连续折剪法是怎么样折怎么样剪的呢,小结:对了就像我们以前剪过的手拉手的小朋友、郁金香是一样的。对折的次数越多剪出来的蝴蝶也就越多。二、探索三角折剪法师:那接下来你们觉得会飞来几只蝴蝶了,(三只)这三只蝴蝶在干什么呢,(围着圆圈跳舞)师:唉这可奇怪了这三只蝴蝶不仅手拉手着还围着圆圈跳呢~哎呀这可难倒我们了这三只蝴蝶到底是用什么方法折剪出来的呢,(个别幼儿猜测)、幼儿第一次操作师:小朋友的说法各不同那没关系今天老师为你们准备了白纸请小朋友一起来折一折、剪一剪、试一试三只围着圆圈跳舞的蝴蝶到底是怎么来的,它们的秘密藏在哪里,指导:请小朋友拿出框里的白纸大胆的去尝试剪坏了没关系老师为你们准备了足够的白纸。剪的时候要注意小剪刀的使用安全剪下来的废纸要放进桌上的垃圾桶里。、交流结果()如有成功的幼儿就逐步出示步骤图师:你的三只蝴蝶是怎么折剪出来的请你来教教其他幼儿。()如没有成功的幼儿就一起出示步骤图师:我看到大多数小朋友都不会剪那你们觉得你们没有成功的原因在哪里,篇二:剪纸蝴蝶剪纸:花中的蝴蝶活动目标:、学习小花的折剪方法会用剪刀在其边缘剪出空缺。、感受剪纸的美以及体验协作成功的快乐。活动准备:蝴蝶范画、剪纸、剪刀。活动过程:一、开始部分:激趣导入、美丽的蝴蝶姑娘飞呀飞最后飞到了什么地方,(花丛中)、为什么蝴蝶姑娘会飞到花丛中呢,(幼儿想象)、(出示教师范画)你想象的蝴蝶姑娘飞到花丛中应该是一幅怎样的美景图呢,二、基本部分:讨论蝴蝶、小花的剪法。、蝴蝶的剪法对折蝴蝶画一半剪刀剪(从下边身体开始剪或从上面触角开始剪轮廓)挖洞。、重点:小花的剪法()、折叠方法a、对角折纸(三次)。b、正方形折纸(三次)。()、剪纸中心剪去、剪边(剪空缺如窗花)。、分组活动幼儿剪纸教师巡回指导。重点:辅导幼儿协作完成画(自由结合人一组)。指导能力强的幼儿剪各种小花。指导能力弱的幼儿照样子剪蝴蝶和花。三、结束部分、欣赏小组作品。请小组代表介绍作品。、活动延伸如果幼儿感兴趣还可以在自主性活动中进行剪纸并用剪好的蝴蝶、花来进行装饰。篇三:剪纸教案剪纸教案对折剪蝴蝶教学目标:一、了解蝴蝶的基本特点掌握剪纸的方法与步骤用对折手法剪出蝴蝶并学会装饰。二、培养学生观察生活、表现生活的能力提高审美能力让学生自主讨论问题发现问题并解决问题。三、使学生在活动中体验探究带来的乐趣鼓励学生设计不同的蝴蝶激发学生对剪纸的兴趣能在实际生活中发现美、欣赏美、创造美培养学生热爱民间传统文化、热爱劳动人民、保护大自然的思想情感。教学重点:理解和掌握剪纸步骤培养学生创造性的设计剪纸作品的能力。教学难点:创作纹样及正确把握纹样的剪切与完整性。教学准备:课件、剪纸作品若干、剪刀、彩色纸、胶水等。教学过程:一、创设情境揭示课题(一)、谈话:同学们在这春暖花开的季节老师想和大家一起去美丽的蝴蝶谷游览一番好吗,(课件)(二)、导课:同学们美吗,你都感受到了什么美今天咱们用纸剪出来好吗,(板书课题)二、自主探究总结剪法(一)试剪、欣赏()谈话:伴着蝴蝶谷的美丽余味请同学们再来欣赏老师搜集的蝴蝶图片咱们一边欣赏一边思考:蝴蝶是由哪几部分组成的,最明显的特征是什么,(课件)()思考()交流。()小结:通过观察我们知道蝴蝶由一对(本文来自:WwwbdfqYcOm千叶帆文摘:幼儿园剪纸教案蝴蝶)大翅膀、一对小翅膀、一对触角、细细的身体组成最明显的特征是对称。、试剪。()谈话:假如我们要剪一只蝴蝶应该怎么剪,先自己思考一下有了想法再跟同桌交流一下然后用你喜欢的方法剪一只蝴蝶。在剪以前请同学们先自己读一下温馨提示。(课件)()学生独立操作。()交流展示优化剪法。找两位剪纸步骤有代表性的同学展示自己的作品并交流自己的方法教师适时点拨。谈话:刚才两位同学交流的方法那个更好,为什么,()小结。先折后画最后剪出来的蝴蝶更能体现蝴蝶的对称。(二)二次创作、欣赏作品。()谈话:老师这有几幅蝴蝶剪纸我们一起来欣赏一下边欣赏边思考:这些剪纸作品与你们自己的作品有什么区别,()欣赏并思考。()交流。()小结:蝴蝶的花纹五彩斑斓形状各异。同学们可以大胆想象尽情发挥不过剪的时候要小心一点不要剪断了。、动手操作。谈话:大家想不想也制作这样的一幅作品,赶快行动吧~、展示交流。教师请剪得又好又快的同学介绍经验及注意的问题。(对折剪扎空剪刀刻剪)、小结:咱们同学非常善于观察、总结。的确正确的方法可以帮助我们剪得又快又好。三、渗透寓意拓展延伸、欣赏寓意作品谈话:咱们中国的剪纸文化中经常会用一些带有寓意的图案来表达人们的美好心愿例如(欣赏带有寓意的课件)。、小结:我们也可以在我们的蝴蝶剪纸上加上寓意让我们的剪纸作品内涵更加丰富。四、小组合作展示评价、修饰作品()谈话:同学们剪蝴蝶的基本方法大家都已经掌握了大家手中的蝴蝶飞啊飞啊想飞向一个向往的地方下面运用我们总结的方法进一步修饰自己剪的蝴蝶。修饰完后小组成员合作制作一幅蝴蝶飞飞的作品等会班内展示。()学生根据交流的剪纸方法继续完善自己的作品。(课件《蝴蝶飞》音乐)、小组合作完成一幅蝴蝶飞飞的作品。、教师巡回指导。、班内展示作品。、评价。()自评。()学生评。()老师评价小结:老师发现咱们同学不光手巧剪出了很多多姿多彩的蝴蝶而且还富有爱心帮助蝴蝶们找到了美丽温馨的家园。五、全课小结布置作业、回顾梳理谈话:这节课我们利用蝴蝶对称的特点进行了剪纸创作请大家回忆一下我们是怎样剪的,都需要注意哪些问题,、布置作业:(唱)蝴蝶飞呀~就象童年在风里跑。感觉年少的彩虹比海更远比天还要高。蝴蝶飞呀~飞向未来的城堡。打开梦想的天窗让那成长更快更美好。同学们老师衷心祝愿大家都能蝴蝶一样灵动美丽展翅高飞。对剪纸感兴趣的同学课后可以上网搜集更多关于寓意的剪纸并自己创作一幅作品下节课展示。

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