高中排球传球
教案
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高中排球传球教案
《排球正面双手传球》教案
《排球——正面双手上手传球》教学设计
一、课的构思与设计
课的构思与设计始终围绕课改的精神和宗旨,贯彻“健康第一”为指导思想,以发展学生的主动性、自主性、协作性为目标,体现主体性教学的现代教学理念。课中通过学生的自主和分组多种练习方式,结合个人、小组、集体的相互评价,构建民主和谐的师生关系,创设宽松愉悦的课堂氛围,使学生在不断练习,相互竞争和相互评价中主动获取知识,提高能力。
二、教材分析
随着排球运动的发展,排球运动在我国更受关注。由于排球运动对抗性小、没身体接触发,相对更适合男女生共学,通过学练发展学生的身体素质、体能;发展学生个性、培养群体意识和合作精神。本课选用排球的“正面双手上手传球”是高中体育教学内容,结合学情,营造活跃和谐和课堂氛围,引导学生自主、交流、协作地学练,从而达成学习目标的完成。 三、学情分析
本次课的授课对象是高二排球模块选修班,全班48名学生,虽然有小部分学生曾接触过排球,但掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性,教师采
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用循序渐进的方式,运用多种方法进行教学、引导。学生通过一定练习后,根据掌握情况自选练习方式,这样既有利于面向全体学生,又能关注到学生个体的差异,满足学生的不同需求,使每个学生都学有所得,都能体验运动的乐趣与成功的愉悦。
四、教学
流程
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:学习导入阶段—激趣—创新探索练习—自主练习—学生成果展—巩固提高—放松、小结
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