杏山镇中心学校 八年级综合实践导学案
课
题
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：家庭节水
方案
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（第一课时）发现问题和
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
原因
班级
8.1
8.2
8.3
8.4
时间
[教学目标]：
1、能通过观察和调查，了解家庭生活用水的主要方面，并发现家人在日常用水时存在的节约水和浪费水的行为习惯。
2、了解水资源紧张的现状，明确节水的必要性。
[教学重点、难点]：
分析总结浪费水的各种原因
[教学准备]
收集反映我国或当地用水紧张的数据资料或评论性文章
[教学过程]
一、创设情境，引入新课，（3’）
展示课前收集的数据或文章，引起学生对节水问题的关注；明确任务——制订家庭节水方案。
二、了解家中用水情况（13’）
交流各自家中的用水情况
明确观察家人用水情况的
方法
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侦察家中一周用水情况，用表格记录观察结果
估算各种行为浪费的水量
组内交流各自家中是否存在用水浪费情况，进行分析
尝试用图示总结用水浪费原因
三、小组展示，点拨提升（15’）
组内展示，介绍自己在小组中发挥的作用。
四、自学总结，小组评价（2’）
总结发现问题，分析原因过程中自己的作用
[课后反思]：
杏山镇中心学校 八年级综合实践导学案
课题：家庭节水方案（第二课时）讨论节水措施
班级
8.1
8.2
8.3
8.4
时间
[教学目标]：
1、了解节约用水的各种办法和措施。
2、能从实施难易程度、效果、成本等角度筛选出切实可行的家庭节水方法。
[教学重点、难点]：
能与组员积极讨论和交流，合作解决问题
[教学准备]
收集有关家庭采取节水措施及其成效方面的事例
[教学过程]
一、创设情境，引入新课，（3’）
出示一些学生总结的方法（视频）。
二、了解家庭节水方法，确定节水措施（13’）
组内讨论收集资料的方法和途径，组员分关收集资料
汇总、整理资料
对拟采取的家庭节水措施进行调整、完善
三、小组展示，点拨提升（15’）
各自思考、筛选节水，再进行班内讨论交流
四、自学总结，小组评价（2’）
发放评价
标准
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单，以组为单位互评。
[课后反思]：
杏山镇中心学校 八年级综合实践导学案
课题：家庭节水方案（第三课时）制订和实施家庭节水方案
班级
8.1
8.2
8.3
8.4
时间
[教学目标]：
1、了解问题解决方案的基本内容要素，尝试制订家庭节水方案。
2、能坚持执行节水方案，做好保障、监督工作。
[教学重点、难点]：
能对节水方案的有效性进行评估和改进
[教学准备]：
要求学生收集家中最近几个月的消费账单，以便用于对比节水方案执行前后用水情况的变化。
[教学过程]
一、创设情境，引入新课，（3’）
组织学生讨论节水方案的要素。
二、学生自学，小组讨论（13’）
明确方案各部分内容的要求，根据以往设计方案的经验，思考并说出节水方案应包括哪些内容
在家中执行节水方案
观察和记录方案执行情况
讨论怎样评估与改进节水方案
三、班内展示交流（15’）
展示小组的节水方案，班内集体评估节水方案的可行性，并对比方案的优劣。
四、自学总结，小组评价（2’）
填写学习评价单。
[课后反思]：
浙公网安备 33021202002483