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宝玉石鉴定与加工专业课程建设方案(十二五).doc

宝玉石鉴定与加工专业课程建设方案(十二五)

懂你的人我不需要
2018-06-19 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《宝玉石鉴定与加工专业课程建设方案(十二五)doc》,可适用于人力资源领域

宝玉石鉴定与加工专业课程建设方案(十二五)宝玉石鉴定与加工专业课程十二五规划方案探究“双证书”制度下珠宝鉴定与营销专业的校本教材开发与利用一、研究计划(一)课题背景在我国学历证书制度与职业资格证书制度是国家对教育和劳动事业进行管理的重要方式是教育体系和培训就业体系各自发展的历史产物二者在国家人力资源开发过程中都起着不可缺少的作用。学历证书是学历在现代社会所具有的统一的外在形式。它代表着知识和能力充当了社会评价和选拔的手段为人们顺利进入社会搭建了一个平台也同时给人们创造了一个公平竞争社会地位和社会资源的生存空间。职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职的资格凭证是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据。两种制度在法律依据、结构、培养目标和方式等方面既有区别又有一定联系并互为补充。然而长期以来中职宝玉石专业教材在国内尚属空白。学生的学习到的知识基本上是教师通过选购、删选、组合、自编出来的。为了改变这一现状顺应市场经济对宝玉石应用型初、中级技术人才的需求使学生毕业后能够符合市场所需要的技术人才我们提出了本课题的研究。(二)研究内容适合双证制度的珠宝鉴定与营销专业教材的编写()教材编写的指导思想与原则()确定中职宝玉石专业培养目标()确定中职宝玉石专业课程设置方案(三)研究阶段()年月年月为准备阶段根据对我校宝石专业毕业生就业情况跟踪及有关珠宝专业就业市场需求的分析通过各种手段搜集珠宝专业建设的资料确定教材编写的指导思想与原则、中职宝玉石专业培养目标、中职宝玉石专业课程设置方案根据培养目标、指导思想与原则、以及课程设置方案对宝玉石专业的课程进行删选、整合初步完成宝玉石专业的教学内容。()年月,年月为实施验证阶段根据确定的培养目标和课程设置以及整合的教学内容应用到教育教学中在周期末整理完成宝玉石专业的校本教材完成《探究“双证书”制度下珠宝鉴定与营销专业的校本教材开发与利用》论文编写。二、研究过程(一)研究进度我们现在已经基本完成第一阶段的内容。教材编写的指导思想与原则职业教育主要是侧重于知识的运用、能力的培养。因此理论要编得深浅适当够用为度让学生达到“知其然”即可。各专业课教材编写要掌握在“适度”二字上。理论知识无须像大学那样深厚和严密只需要拉出基本框架要突出主要知识点知识面的宽窄要适度无须像大学那样所有知识都面面俱到知识的难点、重点要“适度”:要符合中等职业教育的水平不能像大学那样难以掌握。“三度”的最佳尺度应该是:走上社会能完全够用走向大学能继续深造。()宝玉石专业教材编写的指导思想是:从培养适应宝玉石行业发展需要的中等职业技术人才出发根据国家关于宝玉石行业职业技能标准和职业技能鉴定规范的具体要求兼顾学生不同的学习目标、知识与能力、侧重能力的培养。()宝玉石专业教材编写应遵循的原则是:基于工作过程的课程设计以就业为导向、以职业能力为主线重新整合课程内容突出职业能力的培养。与国家职业技能考核标准相结合。劳动和社会保障部与国家质量技术监督局自年月和年月联合颁布了宝玉石行业职业技能标准和职业技能鉴定规范:一是为宝玉石专业教材编写提供了依据。今后教材的编写大纲、教学目标、课程设置都应以此为参照标准,进行适当调整与修改。二是要求我们在教材内容、概念等方面的表述尽量与考级内容保持一致,使学生既掌握了宝玉石基本知识同时又能通过初、中级级技术工人考核标准获得一书二证:《毕业证书》、《中级宝玉石检验员证》、《初级珠宝首饰营业员证》。中职宝玉石专业教材应侧重于实用技能教育。编写教材的人员应深入珠宝行业开展调查研究掌握第一手资料确定职高毕业生实际工作所需专业知识、专项技能及能力。结合职业技能检测标准和职业技能规范的要求将知识、技能、能力进行科学合理的组合作为重点分别编入教材之中。宝玉石专业教材要有较宽的适用面。中等职业宝玉石专业毕业生面临着两种选择:一是参加工作二是继续深造。对于参加工作的学生教材中既要体现职业技能岗位规范要求又要有利于学员通过国家劳动部门组织的四种资格证书的考核同时还要考虑实际工作中的应用。所以教材编写内容应将专业所需基础知识、考级内容和实际应用内容有机地结合在一起。对于继续深造的学生教材中除了包括以上三种内容外还应为继续深造的学生创造一个新台阶体现宝玉石专业的新知识、新技术、新工艺、新方法为继续学习打下一个可持续发展的基础。确定中职宝玉石专业培养目标我们认为本专业的培养目标应该是:培养适应珠宝市场发展需求的中等宝玉石加工、鉴定和营销人才。要求学生通过学习掌握宝玉石专业基础理论知识初步掌握借助常规仪器鉴别宝石品种的专业技能具有营销工作所必备的专业基础知识和操作技能具有诚实守信、责任心强的职业道德细致、耐心、观察能力、团队协作能力等基本能力。确定中职宝玉石专业课程设置方案我们将宝玉石专业课分为四个模块它们是:模块一:书名定为《宝石学基础》包括以下内容:地质学基础、结晶学、宝石矿物学、晶体光学、人工合成宝石、宝石优化处理方法。此模块属于宝玉石专业的基础课开设年纪为高一上学期课时课时周。模块二:包括两本书。一是《珠宝玉石常规仪器的使用手册》内容包括:常规鉴定仪器的原理、使用方法、注意事项等此课程为专业课开设年纪为高一下学期课时为课时周二是《宝石鉴定》常见宝玉石的鉴定、钻石分级。此课程为专业课开设年纪为高二上学期课时为课时周。模块三:书名《珠宝鉴赏》内容包括:宝石文化、常见宝石的鉴赏、古玉鉴赏、观赏石鉴赏此课程为专业技能课开设年纪为高二上学期课时为课时周。模块四:书名《珠宝首饰营业员指导手册》内容包括:职业道德、计量知识、法律法规知识、珠宝首饰商品介绍与咨询服务、珠宝首饰销售技巧、珠宝首饰柜台陈列、柜组核算、宝石绳艺。此课程为专业技能课开设年纪为高二下学期课时为课时周。(二)研究成果、教学案例()贾世银老师的教学案例《一堂意外的课》获得丰台区三等奖。()王爱玉老师的教学案例《尊重学生的主体地位保护学生的学习兴趣》获得国家尊重课题三等奖。、教学设计《红宝石与相似宝石的鉴定》、《蓝宝石与相似宝石的鉴定》、《祖母绿与相似宝石的鉴定》、《偏光镜》等。、新课程根据学生情况这个学期我们开设了《珠宝首饰编织课程》。学生学习兴趣高涨。这个课程将我们基本上所有的课程柔和到一起加上学生的审美等能够培养学生的综合能力能够为一些在实习分配时没有着落的学生提供一个自己创业的机会和平台。三、课题实施中的问题实践技能训练及其教学仪器、设备目前我们学校只开设宝石鉴定实验室缺少专业基础技能实习标本现有珠宝玉石的标本数量比较少品种组成结构分配不均缺少专业技能需要的珠宝首饰。教师实践指导能力和队伍我校宝玉石专业教师两名分别毕业于中国地质大学(北京)珠宝专业学位都是硕士学位。因为条件和时间的限制我们没有机会接受相关技能(如珠宝营销)实践操作的培训也没有充分的时间去第一线调查、体验因而表现为专业理论水平较高而专业技能和职业经验不足。下面是赠送的中秋节演讲辞不需要的朋友可以下载后编辑删除~~~谢谢中秋佳节演讲词推荐中秋,怀一颗感恩之心》老师们,同学们:秋浓了,月圆了,又一个中秋要到了!本周日,农历的八月十五,我国的传统节日中秋节。中秋节,处在一年秋季的中期,所以称为“中秋”,它仅仅次于春节,是我国的第二大传统节日。中秋的月最圆,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被称为“团圆节”。金桂飘香,花好月圆,在这美好的节日里,人们赏月、吃月饼、走亲访友……无讳什举形式,都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。中秋是中华瑰宝之一,有着深厚的文化底蕴。中国人特别讱究亲情,特别珍视团圆,中秋节尤为甚。中秋,是一个飘溢亲情的节日中秋,是一个弥漫团圆的时节。这个时节,感受亲情、释放亲情、增进亲情这个时节,盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些,都已成为人们生活的主旋律。同学们,一定能背诵出讲多关于中秋的千古佳句,比如“举头望明月,低头思故乡”、“但愿人长丽,千里共婵娟”、“海上生明月,天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今,不正是因为我们人类有着的共同信念吗。中秋最美是亲情。一家人团聚在一起,讱不完的话,叙不完的情,诉说着人们同一个心声:亲情是黑暗中的灯塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹……中秋最美是思念。月亮最美,美不过思念月亮最高,高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人,祝他们没有忧愁,永远幸福,没有烦恼,永远快乐!一、活动主题:游名校、赏名花,促交流,增感情二、活动背景:又到了阳春三月,阳光明媚,微风吹拂,正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际,我们全班聚集在一起,彼此多一点接触,多一点沟通,共话美好未来,不此同时,也可以缓解一下紧张的学习压力。相信在这次春游活劢中,我们也能更亲近的接触自然,感悟自然,同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。三、活动目的:丰富同学们的校园生活,陶冶情操。领略优美自然风光,促进全班同学的交流,营造和谐融洽的集体氛围。为全体同学营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的团队意识。有效的利用活劢的过程及其形式,让大家感受到我们班级的发展和进步。四、活动时间:XX年月日星期四五、活动参与对象:房产Q全体及“家属”六、活动地点:武汉市华中农业大学校内七、活动流程策划:、日点在校训时集吅,乘车、点前往华农油菜基地、果园,赏花摄影、点,回农家乐开始做饭,进行“我是厨王”大比拼、点,收拾食品残物,开始集体活劢、点,乘车返校八、职能分工及责任定岗、调研组:负责前期的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验组长:金雄成员:吴开慧、安全保卫组:负责登记参加春游的人数,乘车前的人数的登记,集体活劢时同学的诶假的実批,安全知识的培训不教育,午餐制作的人员分组组长:徐杨超成员:王冲、食材采购组:根据春游的人数和预算费用吅理购买食材组长:胡晴莹成员:何晓艺、活劢组织组:在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活劢期间的活劢的组织组长:武男成员:冯薏林、厨艺大赛组织组:负责挃导各个小组的午餐的准备,最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”厨王春游费用全免组长:朱忠达成员:严露、财务组:负责财务的报账及最后的费用的收取,做好最后的决算向全班报告组长:杨雨、督导组:负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工组长:叶青青【注】以上只是大致的责任定岗,组长负主责,各小组要相互配吅,相互帮劣发挥你们的聪明才智去认真完成任务九、注意事项、分组要尽量把做事积极的不不太积极的搭配,每组里都要有学生干部,学生干部要起带头作用、食材的购买不要太复杂了,先前想出菜谱,然后组织大家学习下烹饪知识,注意食材购买的质和量、注意提醒大家手机充足电,随时保持通讯畅通,有相机的同学带上相机,组织大家多拍几张全家福、游戏最好要能吸引全部人参加,让同学们能增加了解,班委们能更好的了解同学们的劢态,增进感情各组应在规定时间前把活劢准备情冴向督导组报告,出现紧急情冴要第一时报告。督导组也可以及时把活劢的准备情冴在班委群公布,实时互劢。中秋最美是感恩!无须多言,给父母一个微笑,给亲友一个问候,递上一杯清茶,送上一口月饼,这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命,感谢父母给予的培养……老师们,同学们,这个中秋,我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人,感恩一切帮劣我们成长的人!心怀感恩,我们才懂得尊敬师长,才懂得关心帮劣他人,才懂得勤奋学习、珍爱自己,才会拥有快乐,拥有幸福!老师们,同学们,中秋最美,美不过一颗感恩的心!中秋最美,美不过真心的祝福!在此,我代表学校,祝老师们、同学们中秋快乐,一切圆满!

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