自考0387幼儿园组织与管理 历年真题 汇总

自考0387幼儿园组织与管理 历年真 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 汇总 全国2008年7月高等教育自学考试 幼儿园组织与管理试题 课程代码:00387 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的 括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在管理理论的初创时期，有三位管理学家倡导的古典管理理论，奠定了现代管理学的基础。 他们分别是泰罗、法约尔和( ) A.梅奥 B.韦伯 C.勒温 D.马斯洛 2.幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对幼儿园工作进行管理的方法，属于( ) A.行政方法 B.经济方法 C.法律方法 D.思想政治教育方法 3.最先提出目标管理理论的是美国当代管理学家( ) A.代明 B.德鲁克 C.马斯洛 D.莫顿 4.幼儿园全部工作的中心是( ) A.教学工作 B.保教工作 C.保育工作 D.教育工作 5.幼儿园中班管理的特点是( ) A.让幼儿尽快适应环境 B.应特别注重常规的建立 C.努力降低攻击性行为的出现频率 D.为幼儿入小学做准备 6.我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是( ) A.园所为社区服务 B.社区为园所服务 C.园所与社区双向服务 D.园所独立于社区 7.园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是( ) A.民主参与型领导方式 B.专制型领导方式 C.权变型领导方式 D.放任型领导方式 8.幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是( ) A.内外协调的社会性原则 B.教养为主的整体性原则 C.有效性原则 D.积极性原则 9.1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园的管理体制实行( ) A.园长负责制 B.集体负责制 C.幼儿园党的基层组织负责制 D.教工代表大会负责制 10.幼儿园教研活动的执行层是( ) A.教研组层 B.园长层 C.教师层 D.年级组层 11.领导者的影响力由两部分构成:权力性影响力与非权力性影响力。其中( ) A.权力性影响力是自然产生的，具有强制性的特点 B.权力性影响力是派生的，具有非强制性的特点 C.非权力性影响力是派生的，具有强制性特点 D.非权力性影响力是自然产生的，具有非强制性特点 12.符合我国目前师资状况及幼儿园实际，有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教工队伍业务培训的方式是( ) A.岗位培训 B.入岗培训 C.职前培训 D.脱产培训 13.管理的核心是( ) A.降低成本 B.服务教师 C.提高创收 D.调动人的积极性 14.幼儿园实施保教结合的重要保证是( ) A.资金到位 B.人员充足 C.设备先进 D.总务管理 15.在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是( ) A.相互分离的 B.相互统一的 C.相互对立的 D.相互包容的 二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 16.管理理论发展的第二阶段为________时期，其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥。 17.马斯洛的________理论提出人的需要是有层次和顺序的。 18.计划、组织和________是管理的最基本要素，也是管理的三个基本职能。 19.我国幼教管理体制是地方负责，________和有关部门分工负责。 20.我国幼儿园所担负着________和为家长服务的双重任务。 21.在幼儿园管理中，人、财、物是物质资源，是有形的管理要素，而时间和________是无形的管理要素与资源。 22.以计划覆盖的范围为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，幼儿园计划可以划分为全园工作计划、各部门计划和________。 23.幼儿园的基层组织是________，它是实施园所教养任务的基本单位。 24.幼儿园公共关系活动的原则包括________、公开开放原则、互利互惠原则和全员参与原则。 25.幼儿园总务管理的特点在于它的________、先行性、全局性、政策性。 三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 26.管理 27.教育行政体制 28.健康管理 29.家长委员会 30.幼儿园评价 四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 31.简述幼儿园组织设计的原则。 32.简述我国幼教行政改革与发展的主要特征和趋势。 33.简述幼儿园规章制度的类型。 34.幼儿园总务管理的内容包括哪些方面? 35.简述动态评价和静态评价的含义。 五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 36.结合实际论述幼儿园应如何在管理工作中实施保教结合的原则。 37.你认为幼儿园园长的主要领导工作有哪些, 六、案例分析题(本大题10分) 38.案例:为了提高幼儿教育质量～某区教育局决定将委派一批幼儿园教师出国考察。某幼儿园分到一个名额。消息一传开～教师们议论纷纷～究竟谁能成为其中的幸运儿呢,最后～园长决定派一位在幼儿园工作时间最长的教师出国考察。 请用所学的管理学知识，评价该园长选拔人员的行为，并谈谈假如你是园长，你会怎样做, 全国2002年4月高等教育自学考试 幼儿园组织与管理试题 课程代码:00387 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有 一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.在幼儿园工作评价中，评价主体是多样的，如果以幼儿园内部工作状况为评价客体，那么，评价主体就是( ) A.上级主管部门 B.幼儿园教师 C.家长和社区成员 D.幼儿园 2.以维护教职工民主管理权益为主要职责的组织是( ) A.保健组 B.保教组 C.总务组 D.教代会 3.领导方式的有效性不是由某一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素互相作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是( ) A.专制型领导方式 B.民主参与型领导方式 C.放任型领导方式 D.权变型领导方式 4.班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有( )的特点。 A.直接性 B.全面整体性 C.创造性 D.开放性 5.教育行政主体的权力作用是通过( )来体现的。 A.行政指令 B.教育督导 C.师资培训 D.教育经费拨出 6.1989年经国务院批准，国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》中明确提出了( ) A.岗位责任制 B.任务目标制 C.园长负责制 D.校长负责制 7.组织中各岗位的确定和任务的分配要符合满负荷要求，从提高效率出发，职责清楚、责任明确，这体现了组织设计的( ) A.分工协作原则 B.责任权力一致原则 C.合理结构原则 D.任务目标原则 8.幼儿园教研活动的执行层是( ) A.园长层 B.教研组层 C.教师层 D.幼儿园层 9.幼儿园管理是指( )的管理。 A.国家教育行政机构对幼儿园 B.地方教育行政机构对幼儿园 C.幼儿园内部 D.社区有关部门对幼儿园 10.幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径，是为了实现幼儿园的( ) A.管理目标 B.保育目标 C.教育目标 D.保教目标 11.幼儿园管理中兼具启发性、长期性、复杂多样性特点的方法是( ) A.经济方法 B.思想政治教育方法 C.法律方法 D.行政方法 12.幼儿园家长工作的内容包括许多方面，其中( )是做好家长工作的重要前提。 A.密切双方的联系沟通 B.积极宣传指导 C.为家长提供有效服务 D.争取家长的支持 13.“任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式”，这是( )理论学派的观点。 A.工理论 B.人际关系 C.双因素 D.权变 14.幼儿园管理要素中最具能动性的最关键的要素是( ) A.资金 B.园舍 C.大型玩教具 D.人 15.组织文化是指一个组织内形成的( ) A.学习风气 B.学识水平 C.文化素质 D.价值观念、思想作风、行为准则 16.幼儿园公共关系的客体是( ) A.幼儿园 B.公众 C.传播方式 D.社区 17.“组织具有凝聚力，能发挥团队精神”，这句话体现了组织的( )特点。 A.整体性 B.纪律性 C.放大性 D.目的性 18.“领导者善于了解各要素、各项工作的差异与特点，能够从全面出发，统筹安排，突出 重点”，这体现了管理规律中的( ) A.合理组合原则 B.动态平衡原理 C.人本原理 D.整体优化原理 19.1989年，联合国世界卫生组织提出:健康指身体健康、心理健康、良好的社会适应和 ( ) A.言语健康 B.情绪健康 C.道德健康 D.行为健康 20.人员配备合理是提高工作绩效的因素之一，因此，园长在用人时应坚持做到( ) A.知人善用 B.优势互补、合理结构 C.用人所长 D.充分表现、委以责任 21.管理过程实质上是一系列的( )过程。 A.决策 B.计划 C.组织 D.控制 22.幼儿园应注重对外联系，处理好幼教机构与其他社会组织与所在社区及方方面面的关系， 这体现了( ) A.有效性原则 B.民主管理原则 C.社会协调性原则 D.方向性原则 23.幼儿园教育工作的根本原则是( ) A.保教结合原则 B.动静结合原则 C.循序渐进原则 D.正规教育与非正规教育相结合的原则 24.决定幼儿园工作质量高低的主要因素是( ) A.园长的领导水平 B.制度的权威 C.教职工的素质 D.设备设施 25.幼儿园管理工作是以( )为中心和目的的。 A.效益 B.育人 C.管人 D.效率 26.管理过程各环节之间的递进性、周期性关系表现为( ) A.以实现预定目标为中心 B.以形成一定程序为中心 C.相互制约、相互促进 D.螺旋上升和发展 27.“有为才能有位”体现了幼儿园实施公共关系活动中的( )原则。 A.信誉至上原则 B.公开开放原则 C.互利互惠原则 D.全员参与原则 28.幼儿园的园舍建筑，楼房一般不超过( ) A.2层 B.3层 C.4层 D.5层 29.对一个被评价对象活动的前后状态进行评价，并对其发展过程提出改进 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 ，这种评价 称为( ) A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.外在评价 30.幼儿园部门性规章制度包括( ) A.教职工考勤制度、工作 守则 员工守则公司员工守则企业员工守则办公室安全用电规定加油站员工保密守则 B.值班制度、学习制度 C.个人卫生、环境卫生制度 D.各种会议制度、卫生保健、保教、总务工作制度 二、名词解释(每小题3分，共15分) 1.社区 2.教养为主的整体性原则 3.幼儿园规章制度 4.教育行政体制 5.园长的领导艺术 三、简答题(每小题5分，共25分) 1.幼儿园教师应具备哪些素质? 2.园长的主要职责是什么? 3.简述审查保教计划的标准。 4.简述泰罗的科学管理思想。 5.简述实施有效评价的原则。 四、论述题(每小题10分，共20分) 1.联系实际谈谈在计划执行阶段，园领导应着重抓好哪几项工作? 2.从幼儿园实际出发论述幼儿园安全工作的重要性及内容。 五、案例分析题(共10分) 请运用有关的管理理论，对下面的案例进行分析，并为园长提出解决问题的建议。 案例:某幼儿园为小区配套幼儿园，有很好的室外环境。每班都有自己的单独用房，包括活动室、卧室、卫生间。由于生源较足，每班幼儿都超过了规定的数量，而活动室只有30平方米，很多活动没法开展，实在没办法，教师也会让幼儿到卧室去活动，但卧室里几十张单人小床摆得满满的，也很难开展活动，教师对此很不满，希望能改变现状。园长觉得幼儿园总的面积已达标，活动室小一点问题不大，经费紧张，能省就省。为了节省开支，他把财务、采购和保管都交给了一位不能上课但却能吃苦、肯干的职工。 全国2002年4月高等教育自学考试 幼儿园组织与管理试题参考答案 课程代码:00387 一、单项选择题(每小题1分，共30分) 1.D 2.D 3.D 4.A 5.A 6.C 7.B 8.C 9.C 10.A 11.B 12.A 13.D 14.D 15.D 16.B 17.C 18.D 19.C 20.B 21.A 22.C 23.A 24.C 25.B 26.D 27.A 28.B 29.B 30.D 二、名词解释题(每小题3分，共15分) 1.指共同地域范围生活的人群。这是在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系 为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域社会，即社会区域共同 体。社区包括一定的地域，一定的生活服务设施、一定的行为规范和社会生活方式， 以及地方乡土观念等基本要素。 2.幼教机构是一个系统、一个整体。是由相互作用，相互依赖的各个部分结合而成的具 有特定功能的有机整体。 3.为了实现幼儿园目标，对幼儿园各项工作和对各类人员的要求加以条理化、系统化， 规定出必须遵守的行为准则和工作规程。 4.指一个国家教育行政组织系统。是国家对教育领导管理的组织结构和工作制度的总 称。主要由教育行政系统机构的设置和各级教育行政机构的隶属关系及其相互间的 职权划分等构成。 5.园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上，为实现幼儿园目标，而 对各种领导条件、方式和方法，灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风 格。 三、简答题(每小题5分，共25分) 1.(1)爱事业、爱孩子、有耐心。 (2)知识丰富，包括专业知识和相关的学科知识。 (3)教育能力，包括组织教育教学能力，言语表达能力，教育观察力和教育机智。 (4)健康的人格和品德。 (5)身体健康。 2.(1)执行国家的法律、法规、方针政策和上级主管部门的规定; (2)领导教育、卫生保健、安全保卫工作; (3)建立并组织执行各种规章制度; (4)聘任、调配工作人员，指导、检查、评估员工的工作并给以奖惩; (5)负责教职工的思想工作，组织文化、业务学习;创造业务、文化进修的条件;关 心员工的生活、工作、维护他们的合法权益; (6)管理园舍，设备和经费; (7)组织和指导家长工作; (8)负责与社区的联系和合作。 3.(1)是否符合我国教育方针和正确的指导思想，包括保教结合原则; (2)是否符合全园计划精神和要求; (3)是否体现出连续性和渐进性。 (4)是否符合本班幼儿的年龄特点和实际情况。 (5)是否符合全面性原则。 (6)是否具有可操作性。 4.(1)科学管理的目的和中心是提高劳动生产率。 (2)一切管理问题都能够而且应该采用科学方法，才能提高劳动生产率，高度标准化 的工作程序和操作方法是实现工作的最佳方式。 (3)要使工人掌握标准化的操作方法，必须挑选第一流的工人，并按高标准对工人进行 培训，提高其工作水平。 (4)要为工人的工作提供标准化条件，使用标准化工具、机器和材料，并使工作环境标 准化。 (5)实行有差别的计件工资制度。 5.(1)评价的动态性原则; (2)评价的主体性原则; (3)评价的客观性全面性原则; (4)评价的目的性原则。 四、论述题(每小题10分，共20分) 1.(1)园领导应抓好组织、协调工作;其中包括: ?健全组织机构，发挥组织作用。 ?合理分配各种资源; ?协调各种关系。 还应抓好指导、激励和教育工作。 将指导、教育、激励相结合、调动员工积极性。 (2)联系实际，结合教育工作实际，全面论述上述几项工作。 2.(1)重要性: ?幼儿年龄小缺乏自我保护能力; ?幼儿园是集体教养机构，幼儿在幼儿园面临的环境复杂多样。 内容: ?强化安全意识，树立安全第一的观念 ?注意环境安全，减少意外事故; ?建立安全制度，完善安全措施 ?维护幼儿安全，加强安全教育 (2)联系实际:结合教育工作实际，全面论述上述几项工作。 五、案例分析题(本题10分) (1)该幼儿园对活动室与室内设施及其安排不符合管理要求:活动室太小;(人均1.5,2 平方米)，卧室闲置，没有充分利用。 (2)园长认识有问题:总面积达标，室内活动空间太小，影响幼儿活动，不利于幼儿发 展，这两个问题不能混为一谈。 (3)人事安排上不符合财务 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 :财务、采购、保管不能兼任。 (4)解决问题的建议示例:改造卧室床具，充分利用卧室空间，扩大活动室空间，改革 人事制度。 全国2003年4月高等教育自学考试 幼儿园组织与管理试题 课程代码:00387 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.举办幼教机构，发展幼儿教育应考虑社会的要求，国家人才培养的目标，这说明幼儿园管理应重视( ) A.幼教机构与社会发展的关系 B.工作与工作之间的关系 C.人与人之间的关系 D.资源投入与工作效果的关系 2.在幼儿园工作评价中，做到评价者与被评价者相结合，工作主体与评价主体相组合，以体现评价的( ) A.动态性原则 B.主体性原则 C.客观性与全面性原则 D.目的性原则 3.下列幼儿园工作目标中，具有导向作用的是( ) A.卫生保健工作目标 B.总务后勤工作目标 C.幼教师资培养目标 D.保教工作目标 4.幼儿园实施保教任务的基本单位是( ) A.园长室 B.教研组 C.班级 D.保健室 5.人无完人，管理者应充分发挥每位教职工的长处，才能调动教职工的积极性、切忌求全责 ( ) 备，这是人员选聘与任用的 A.因人设事的原则 B.用人唯贤的原则 C.用人之长的原则 D.用人唯精的原则 6.贯彻民主管理原则应充分认识到，广大教职工是管理的( ) A.主体 B.客体 C.主体和客体 D.非主体和非客体 7.下列环境中，属于精神方面的是( ) A.居住环境 B.饮食条件 C.各种材料及用具 D.交往关系 8.一切幼儿园工作评价活动，尽管内容不同，但它的着眼点必须始终以( )为对象，为幼儿园教育活动提供参考信息，实现幼儿园的教育目标。 A.园长 B.教师 C.家长 D.幼儿 9.幼儿园公共关系的媒介是( ) A.幼儿园 B.公众 C.传播方式 D.社区 10.“现代管理科学时期”是管理学学派迭起、百家争鸣的阶段，( )理论是该时期理论派别之一。 A.决策管理 B.双因素 C.人际关系 D.XY 11.规定各部各类人员的工作、学习和生活的统一准则和规范的规章制度是( ) A.卫生保健部门制度 B.全园性规章制度 C.保教部门制度 D.园务会议制度 12.目标是管理的核心要素，组织目标包括组织的正式目标和组织成员的个人目标。组织成员的个人目标是与( )相联系的。 A.个人需要 B.社会需要 C.组织的正式目标 D.组织的非正式目标 13.为发挥家长的作用，让家长参与到幼儿园教育管理中来，《幼儿园工作规程》第50条提出:幼儿园应设立( ) A.家长园地 B.家园联系薄 C.家长开放日 D.家长委员会 14.人际关系——行为科学管理理论的最大贡献是以( )为中心来研究管理问题。 A.物 B.财 C.人 D.信息 15.“人既非绝对好又非绝对坏;人有人性的一面，又有非人性的一面。管理要结合实际情况采用不同的管理方式。”这种观点是由( )理论提出的。 A.Z B.权变 C.决策管理 D.XY 二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 16.总务管理中的办园条件 17.健康管理 18.信誉至上原则 19.动态评价 20.社会协调性原则 三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 21.__________提出了科学管理的目的和中心是提高劳动生产率，他被后人誉为“科学管理之父”。 22.在保教管理的运行程序中，__________是行动的纲领和方案。 23.幼儿园通过定岗定责、定员定编，实现人尽其用，这体现了__________是管理中最具能动性的最关键的因素。 24.幼儿园根据工作中存在的问题，聘请专家学者或有实际经验的教师讲课，是对教师进行岗位培训的一种方式，这种培训方式属于__________。 25.幼儿园的首要公众是__________。 26.根据马斯洛的“需要层次理论”，人的需要由低到高排列有五种，最高级的需要是_____。 27.所谓“凡事预则立，不预则废”，强调了管理过程中__________职能的重要性。 28.幼儿园总务管理的特点主要有服务性、全局性、政策性和__________。 29.按评价的基准可将幼儿园工作评价分为相对评价、绝对评价和__________。 30.幼儿园在管理过程中承担着两项任务:一是实现幼儿园工作目标，二是__________，为其发展及自我价值的实现创造条件。 四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 31.简述幼儿园总务管理的基本要求。 32.如何调动人的积极性? 33.简述我国教育行政体制的改革目标。 34.简述维护幼儿安全的原则。 35.简述幼儿园班级保教工作的特点。 五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 36.举例说明确立幼儿园管理目标的依据和要求。 37.请你谈谈怎样实行园长负责制。 六、案例分析题(本大题共1小题，共10分) 38.案例: 某日上午～某幼儿园园长到中(2)班听课——“认识公鸡”。因为幼儿园事务太多～所以这是她本学期第二次下班听课。当她来到中(2)班教室时～活动已开始了2分钟。刚坐下来不到5分钟～外边又有人喊她接电话。当她回到中(2)班继续听课时～这位中班教师还在黑板上画公鸡。由于没有红笔～教师把鸡冠画成了白色的。这时坐在后边的园长大声提示道:用红笔!鸡冠用红笔!因为没有红笔～园长的提示无济于事。 请运用有关的管理理论，对上述案例中的园长及其行为进行分析。 全国2004年4月高等教育自学考试 幼儿园组织与管理试题 课程代码:00387 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括 号内。错选、多选或未选均无分。 1.管理史上，第一个明确提出并阐述“一般管理”理论，明确管理过程与生产过程不同的人是( ) A.韦伯 B.梅奥 D.法约尔 C.泰罗 2.幼儿园实施保教任务的基本单位是( ) A.教研组 B.园长室 C.班级 D.保健室 3.《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》属于( ) A.国家教育行政法规 B.地方教育行政法规 C.全园性规章制度 D.部门性规章制度 4.“代明环”管理过程是由以下四个环节构成的一个整体:( ) A.计划——实行——检查——总结 B.检查——计划——实行——总结 C.实行——计划——检查——总结 D.总结——计划——实行——检查 5.幼儿园膳食调查和评价工作由( )负责。 A.教师 B.保健员 C.园长 D.伙委会 6.幼儿园目标管理过程执行阶段的具体工作是( ) A.论证决策——确立目标——制定目标体系 B.咨询指导——检查控制——调节平衡 C.考评成果——实施惩罚——总结经验 D.确立目标——咨询指导——考评成果 7.权力是领导活动的手段，运用权力是领导者实施领导的基本条件，善于运用自己的权力是园长的( ) A.权力欲望强 B.组织能力强 C.工作有方法 D.领导艺术 8.下列组织中属于幼儿园非行政组织的是( ) A.党团和行政组织 B.园务委员会 C.保健组 D.总务组 9.社区学前教育属于大教育范畴，其实质是( ) A.服务 B.开放 C.整合 D.创新 10.从时间上看，幼儿园计划可分为( ) A.长期、中期、短期计划 B.全园、部门、个人计划 C.常规计划和个人计划 D.常规、临时计划 11.教师的职业规范是教师在其教育的实践活动中所必须遵循的行为规范，它包括以下四个内容:对待幼儿——教育对象的规范;对待家长——服务对象的规范;对待自己的规范和( ) A.对待组织领导的规范 B.对待教师集体的规范 C.对待教育工作的规范 D.对待公众对象的规范 12.管理过程的不断发展，螺旋上升，一浪高过一浪的循环，体现了各环节之间存在着( )的关系。 A.目的性、程序性 B.整体性、反馈性 C.相关性、渗透性 D.递进性、周期性 ) 13.管理二重性在教育行政管理领域具体体现为教育行政的( A.主体性与客体性 B.政治性与专业性 C.集权性与分权性 D.民主性与整体性 14.幼儿园管理的基本原则是( ) A.方向性原则 B.动态平衡原则 C.整体优化原则 D.合理组合原则 15.计划执行阶段，园领导着重要抓好以下工作( ) A.组织协调、指导、激励与教育工作 B.认识机会、预测环境、确立目标 C.确立目标、组织协调、指导激励 D.预测环境、认识机会、组织协调 二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 16.管理有两重属性即___________。 17.教研活动的目的是___________。 18.幼儿园总务管理工作与中小学相比更侧重于___________的管理。 19.保教指导对象为___________与幼儿两方面。 20.尽管园长的角色具有多重性，但最重要的角色是园长，是全园工作的领导者，是实现___________，办好幼儿园的关键。 21.幼儿园公共关系是一个系统结构，其构成包括三方面要素:幼儿园、公众和___________，它们之间形成密切的有机联系。 22.幼儿园工作水平评价是依据一定的标准与程序，有目的、有计划、有组织地对园所各方面的工作进行科学调查、搜集、整理、处理相关信息，并做出___________的过程。 23.在某项工作开始之前，为使工作更加稳妥进行而进行的必要评价，称为___________。 24.人无完人，管理者应充分发挥每位教职工的长处，才能调动教职工的积极性，切忌求全责备，这是人员选聘与任用遵循___________的原则。 25.幼儿园管理内容包括保教工作管理、___________工作管理与总务工作的管理。 三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 26.幼教行政 27.非权力性影响力 28.园长负责制 29.保教结合原则 30.健康管理 四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 31.保教工作程序化的具体内容是什么, 32.如何认识幼儿园卫生保健管理的任务, 33.怎样理解总务管理的水平与调动教职工积极性之间的关系, 34.幼儿园作为公共主体，其面向社区的公关活动主要有哪些, 35.简述新时期我国幼教行政改革与发展的主要特征与趋势。 五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 36.结合实际谈谈岗位培训的方式及其对教师成长的意义。 37.幼儿园管理方法有哪些,请运用其中一种方法并结合幼儿园教育工作实际，谈谈这种方法的特点和作用。 六、案例分析题(本大题共1小题，共10分) 38.某园园长接到该园大一班家长电话投诉，反映该班教师责任心差，起因是别的班每月末都发放家园联系手册，而大一班从未发过。放下电话，园长十分生气，因为园里一向十分注重与家长的联系沟通，也曾要求教师做好填写、发放联系手册工作。为什么大一班教师没按要求做呢,平和了情绪后，园长决定主动与大一班教师沟通，先听听她们的想法，再听取家长的意见。 结合上例，请你谈谈园长在管理中应该怎样运用领导艺术，提高管理水平, 全国2004年7月高等教育自学考试 幼儿园组织与管理试题 课程代码:00387 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共50分) 1.法约尔第一个明确提出并阐述“( )”理论。 A.科学管理 B.一般管理 C.行为管理 D.决策管理 2.管理的实质是( )。 A.发展生产力 B.追求效率 C.提高个人的活动能力 D.实现目标 3.教育行政的特点是( )。 A.自然性和社会性 B.政治性和专业性 C.教育性和发展性 D.适应性和协调性 4.《幼儿园管理条例》中规定，幼儿园实行登记注册制度体现了教育行政中( )。 A.教育行政体制的优点 B.教育行政体制的局限性 C.权力方面的限制作用 D.非权力方面的促进作用 5.相比较而言下列哪一个是教育行政主体?( ) A.国家教育部 B.省教育委员会 C.教师 D.学生 6.把幼儿教育列入学制，成为小学教育的基础的我国第一个学制是( )。 A.《六三三制》 B.《关于改革学制的决定》 C.《中共中央关于教育体制改革的决定》 D.《幼儿园工作规程》 7.1+1>2体现了园所管理规律的( )原理。 A.人本 B.动态平衡 C.效益 D.整体优化 8.在园长负责制中由( )全面负责为核心保证幼教工作管理目标的达成。 A.园长 B.党支部 C.教职工代表大会 D.工会 9.某幼儿园在上级分类验收后做的工作总结属于( )。 A.全面总结 B.单项总结 C.部门性总结 D.年度总结 10.经常带幼儿到大自然中去，到社会的教育机构中去，体现了班级保教工作( )的特点。 A.直接性 B.整体性 C.创造性 D.开放性 11.幼儿年龄小，可塑性大，个体差异明显，非正规教育比重大，保教形式多，这就要求教师在班级保教工作中要体现( )的特色。 A.集体性 B.直接性 C.整体性 D.创造性 12.下列哪一步骤与保教计划的执行是不一致的?( ) ((( A.传达布置 B.责任落实 C.撰写工作计划 D.加强协调 13.( )年颁发的《中华人民共和国未成年人保护法》为幼儿园卫生保健工作管理任务的完成奠定了法规基础。 A.1985 B.1989 C.1991 D.1996 14.“一清”“二结”的规定是针对物品管理中的( )。 A.物品采购制度 B.验收制度 C.物品供应制度 D.物品消费制度 15.处于能动状态下的心理活动针对一定目标的外在表现即( )。 A.人的积极性 B.人的动机 C.人的情感 D.人的意志 16.幼儿园选用人员的根本要求是( )。 A.按学历标准用人 B.按资历和经验标准用人 C.知人善任，人尽其才 D.因人设岗，用人所长 17.幼儿园管理过程中承担的两项任务是( )。 A.教育幼儿和服务家长 B.促进社会发展和促进人的发展 C.实现教育目的，促进幼儿发展和调动积极性以便使教职工达到自我实现 D.明确职责和协调各方面关系 18.园长领导主体作用的发挥主要体现在( )。 A.个人的智慧和经验 B.有权力性影响力 C.能否调动教职工的积极性 D.是否有较集中的权力保障 19.家长参加“六一”、新年之际联欢活动、春季亲子运动会等方式是( )经常进行的内容。 A.家长园地 B.家长会 C.家长开放日 D.家长学校 20.对园长文化专业素养方面的要求，目的在于( )。 A.完善管理制度 B.提升管理档次 C.实行内行领导 D.调动积极性 21.幼儿园公共关系的主体是( )。 A.上级领导 B.幼儿家长 C.幼儿园 D.社区公众 22.诊断性和总结性评价主要发挥( )的功能。 A.鉴定可行性和效果 B.估价成绩，改进工作 C.为教育决策服务 D.探讨和改善方法 23.用调查法、观察法、哲学分析法、系统分析法等搜集、处理教育评价信息，作出判断的评价属( )。 A.定量评价 B.定性评价 C.自我评价 D.个体内差异评价 24.采用优、良、中、差或好、较好、一般、较差、差等词语做出评定的评价方法是( )。 A.数量表示法 B.加权求和法 C.算术平均数法 D.程度表示法 25.评价幼儿园园长要着重考察园长的( )。 A.人际关系对象 B.家庭婚姻状况 C.在领导班子中是否发挥管理主体作用 D.是否拥有有实权 二、名词解释(每小题3分，共9分) 1.保教结合原则 2.领导者的影响力 3.幼儿园公共关系 三、简答题(每小题5分，共15分) 1.简述韦伯的管理思想。 2.简述幼儿园工作计划制定的程序。 3.简述幼儿园总务管理的基本要求。 四、论述题(每小题8分，共16分) 1.在幼儿园管理中，如何将现代管理的“以人为本”的思想付诸实施? 2.联系实际谈谈园长胜任岗位的素质要求。 五、材料分析题(共10分) 江苏省实验幼儿园在开展教育科研活动中，坚持以现代管理科学的基本原理为理论基础;遵循教育科研规律，运用决策、计划、组织、控制等基本管理职能，有效地发挥了人、财、物、信息等要素的作用，如期实现了科研目标。首先他们设立了专门的教育科研机构——教育科研办公室，明确专人负责，实行分层指导，分类提高，成立以园长为首的中心课题组，明确一名副园长主管教育科研工作，吸收有一定教育经验和探索精神、研究能力的教师参加，每课题推选一位小组长具体负责，把提高教师的科研素质贯彻教研工作的始终:一是组织教师学习书本经验、理论，以集体学习和自学相结合的方法，研究幼儿教育学、心理学、教科研基本理论，隔周举办教育科研理论知识辅导讲座;二是及时了解和收集教育科研信息，组织教师学习《学前教育研究》、《学前教育》、《早期教育》等幼教杂志，印发有关专家文章和最新研究动向资料，开展研讨;三是经常性地分期分批组织教师到无锡、苏州、南京等地幼儿园观摩，借鉴经验和做法;四是定期请南京师大幼教专家来园作科研报告和讲学，并请省教委领导及幼教专家组成科研顾问组和科研成果评选组，逐步形成自己的教育科研与管理网络，做到园内有科研组织、学科研究核心，教师有科研课题，园外有行家辅导、专家评定，从而保证园教科研工作有领导、有组织、有步骤地进行。 请你根据以上材料谈谈幼儿园开展教研活动的意义及如何通过教研制度的建立来保证幼儿园教研活动的开展。 全国2005年4月高等教育自学考试 幼儿园组织与管理试题 课程代码:00387 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号 内。错选、多选或未选均无分。 1.我国现行教育行政体制基本上属于( ) A.中央集权制 B.地方分权制 C.分级管理制 D.均权化 2.泰罗是科学管理理论的提出者，他认为科学管理的目的和中心是( ) A.注重正式组织的权力 B.提高劳动生产率 C.满足职工合理需要 D.运用激励机制 3.从时间上看，幼儿园计划可分为( ) A.长期、中期、短期计划 B.全园、部门、个人计划 C.常规计划、个人计划 D.常规、临时计划 4.幼儿园的桌椅，应根据幼儿的身高设计不同的尺寸，一般地说，使用同一高度桌椅的幼儿， 其身高相差不应超过( ) A.20厘米 B.15厘米 C.10厘米 D.5厘米 5.人的积极性受三种不同动机的支配，其中具有持久性、对人的行为有较强作用力的动机是 ( ) A.个体动机 B.需要动机 C.社会动机 D.团体动机 6.领导者注重调动人的积极性，引导成员努力做好工作，这体现了管理的( ) A.开放与闭合统一原理 B.动态平衡原理 C.人本原理 D.合理组合原理 7.规定各部门各类人员的工作、学习和生活的统一准则和规范的规章制度是( ) A.卫生保健部门制度 B.全园性规章制度 C.保教部门制度 D.园务会议制度 8.在园长的领导职能中，首要的职能是( ) A.建立有效的管理体系 B.保证教养中心工作 C.进行有效的教育思想领导 D.建设好教职工队伍 9.幼儿园首要的公众对象是( ) A.社区 B.上级领导 C.家长 D.有协作关系的单位 10.在下列班级管理内容中，属于大班重点培养的是( ) A.让幼儿尽快适应幼儿园环境 B.培养自我管理能力，包括管理自己的行为、生活、物品、语言等 C.注意常规管理，培养良好的生活常规和教育常规 D.妥善对待幼儿的“分离焦虑”，以积极的情感代替消极情感 11.幼儿园管理中经济方法的主要特点之一是( ) A.有偿性 B.启发性 C.复杂多样性 D.权威性 12.幼儿园目标管理过程执行阶段的具体工作是( ) A.论证决策——确立目标——制定目标体系 B.咨询指导——检查控制——调节平衡 C.考评成果——实施惩罚——总结经验 D.确立目标——咨询指导——考评成果 13.幼儿园组织机构的建立和设置要坚持以“事”为中心，因“事”设岗，先组织、后人事， 这体现了( ) A.责任权力一致原则 B.合理结构原则 C.任务目标原则 D.统一指挥原则 14.健康管理的内容主要包括疾病预防、身体锻炼、健康检查与评估和( ) A.营养膳食 B.幼儿园环境 C.心理健康 D.安全指导 15.行政主体依据法律规定，对行政客体或限制其行为，或要求承担一定义务，这体现了教 育行政的( ) A.权利限制作用 B.权利促进作用 C.非权利限制作用 D.非权利促进作用 二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 16.幼儿园教研活动 17.园长的领导艺术 18.幼教行政 19.方向性原则 20.幼儿园组织机构设置 三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 21.管理有两重性，其中自然属性表现为管理具有_____________的职能;社会属性表现为维 护和发展生产关系与上层建筑的管理职能。 22.坚持_____________的原则，并将其渗透到幼儿园教育的各个环节是保教管理工作的基本 任务。 23.幼儿园卫生保健管理既包括卫生保健本身的内容，也包括_____________。 24.总务管理中的办学条件主要是指_____________。 25.现代管理学、领导学的研究表明，领导者的影响力由两部分构成:_____________。 26.幼儿教师的教育能力是教学和教育取得成功的基础，教师除了具备组织教育教学的能力、 言语表达能力、教育机智、做家长工作的能力外，还要有一定的_____________。 27.幼儿园面临许多新情况、新问题，园长能够立足本园实际，主动调整适应，开拓新的发 展领域。这样的园长具有_____________的能力。 28._____________是幼儿园全部工作的中心。 29.教育行政是政治性与_____________的统一。 30._____________是第一个明确提出并阐述“一般原理”理论的人。 四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 31.如何理解班级保教工作的创造性? 32.简述维护幼儿安全的原则。 33.简析幼儿园总务工作的特点。 34.简析教职工队伍管理与发展建设的科学程序。 35.如何理解社会协调性原则? 五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 36.如何正确理解家长工作的意义?结合实际谈谈家长工作包括哪些内容。 37.举例说明确立幼儿园管理目标的依据和要求。 六、案例分析题(本大题10分) 38.案例: 某园在确定幼儿园教育评价工作的思路时指出:幼儿园管理人员、教师、幼儿家长 均是幼儿园教育评价工作的参与者～评价过程是各方共同参与～相互支持与合作的过程。 结合上例，谈谈你所在幼儿园的教育评价体系与方法的变革。 全国2005年7月高等教育自学考试 幼儿园组织与管理试题 课程代码:00387 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.从时间上看，幼儿园计划可分为【 】 A.长期、中期、短期计划 B.全园、部门、个人计划 C.常规、临时计划 D.全园性常规计划和个人计划 2.我国现行的教育行政体制是中央统一领导下的分级管理体制，基本属于【 】 A.中央集权制 B.地方分权制 C.均权化 D.民主集中制 3.所谓“凡事预则立，不预则废”，强调了管理过程中什么职能的重要性?【 】 A.控制职能 B.决策职能 C.组织职能 D.计划职能 4.管理过程的不断发展，螺旋上升，体现了各环节之间的【 】 A.目的性、程序性关系 B.整体性、反馈性关系 C.相关性、渗透性关系 D.递进性、周期性关系 5.影响保教管理工作程序化的主要因素除了主观因素和客观因素外，还包括【 】 A.幼儿方面的因素 B.家长方面的因素 C.教师方面的因素 D.幼儿园方面的因素 6.管理者应顺应时代潮流，对组织进行调整、整顿和改造，增强工作的预见性，以建立起新的秩序，这体现了管理的【 】 A.人本主义原理 B.开放闭合原理 C.动态平衡原理 D.整体优化原理 7.活动室人均面积至少应达到【 】 A.1.5平方米 B.2平方米 C.3平方米 D.5平方米 8.要使评价的主体多元化，推进评价的民主化进程，幼儿园工作评价不仅要加强自我评价和 自我调整，还要注意引入【 】 A.社会评价 B.公共关系评价 C.动态评价 D.集体评价 9.法律方法具有的特点是【 】 A.强制性、规范性、稳定性 B.启发性、多样性、长期性 C.垂直性、无偿性、启发性 D.强制性、多样性、启发性 10.一些省、市对幼儿园进行的分级分类验收活动，称为【 】 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.外在评价 D.总结性评价 11.下列属于全园性规章制度的是【 】 A.生活作息制度 B.财产管理制度 C.教职工考勤制度 D.备课听课制度 12.幼儿园运用工资、福利、奖金、罚款的手段提高管理的效率，这些管理方法统称为 【 】 A.经济方法 B.政治教育方法 C.行政方法 D.思想教育方法 13.对教职工队伍管理的科学程序应该是【 】 A.规划?评价?任用?培养 B.任用?规划?培养?评价 C.规划?任用?培养?评价 D.培养?规划?评价?任用 14.幼儿园公共关系的媒介是【 】 A.幼儿园 B.公众 C.传播方式 D.社区 15.人际关系—行为科学管理理论的最大贡献是以谁为中心来研究管理问题的?【 】 A.物 B.财 C.信息 D.人 二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 16.班级管理 17.教育行政 18.物品管理 19.园长负责制 20.目标管理 三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 21.古典管理理论时期有三个著名的代表人物，即泰罗、__________和韦伯。 22.幼儿园教育管理工作是整个管理的核心，其最大的特点是__________。 23.建立科学的生活制度，除考虑儿童年龄特点外，还应考虑儿童在园时间的长短和__________等因素。 24.__________是幼儿园实施保教结合的重要保证。 25.幼儿园实施有效评价的原则包括评价的动态性原则、__________、评价的客观性与全面性原则、评价的目的性原则。 26.近年来，一些地区积极进行社区学前教育实践，使教育与社区相互依存，双向互动，实现了__________的统一。 27.幼儿园对家长工作的管理与指导，要加强计划性，注重制度建设，注重__________，提高家长工作质量。 28.新时期，我国政府重视幼教事业发展，并通过__________进行干预。 29.制定幼儿园规章制度应遵循政策性、科学性、教育性和__________的要求。 30.维护幼儿安全必须做到预防为主、组织有序、充分的时空和__________。 四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 31.如何做好班级日常性的卫生保健工作? 32.简述幼儿园财务管理的主要内容。 33.简述幼儿园工作评价的意义。 34.幼儿园教职员工加强业务培训、强化职业能力的主要途径和方式有哪些? 35.怎样进行计划执行阶段的管理? 五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 36.结合实际，请你谈一谈在市场经济条件下办园是否可以降低对园长政治思想品德素质方面的要求。 37.联系实际，谈谈在幼儿园管理活动过程中，贯彻有效性原则应注意哪些问题。 六、案例分析题(本大题共1小题，10分) 38.案例: 在幼儿园的管理工作中～某园园长把“关心社会～回报社会”这种管理理念渗透到对教职员工的教育中～从而使幼儿园取得了良好的社会效益。在这方面～她首先做的是搞好社区共建～与周边单位进行各种文艺活动～周边单位也想尽办法为幼儿园解决一些实际困难。幼 儿园有急事需要用车～领导们再忙也要腾出一辆,幼儿园需要有活动场地～有条件的单位总会免费提供,…… 融洽的社区环境使该幼儿园的发展如鱼得水。 结合上例，谈谈幼儿园如何与社区建立双向服务的关系。 全国2006年4月高等教育自学考试 幼儿园组织与管理试题 课程代码:00387 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括 号内。错选、多选或未选均无分。 1(在管理思想的演进中，提出组织中人与人之间的关系应完全以理性原则为指导，而不是 个人感情关系的学者是( ) A(梅奥 B(韦伯 C(泰罗 D(法约尔 2(幼儿园行政组织机构的核心是( ) A(党团组织 B(群众组织 C(工会组织 D(园长及园务委员会 3(《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》属于( ) A(国家教育行政法规 B(地方教育行政法规 C(全园性规章制度 D(部门性规章制度 4(教研活动组织的三个层次，即( ) A(教研组层、年级组层、教师层 B(园长层、教师层、年级组层 C(园长层、教研组层、教师层 D(园长层、教研组层、年级组层 5(幼儿园管理工作的最终目的是( ) A(提高工作效率 B(提高人员素质 C(协调各种关系 D(制定切实可行的管理制度 6(管理二重性在教育行政管理领域的具体体现为教育行政的( ) A(主体性与客体性 B(政治性与专业性 C(集权性与分权性 D(民主性与整体性 7(幼儿园工作评价的对象与范围有四大方面，包括园所管理状态、园所主要工作、园所工 作人员素质和( ) A(家长工作 B(组织机构与规章制度的制定与实施 C(保教队伍建设 D(园所公共关系 8(领导者要善于系统地工作，善于了解各要素各项工作的差异与特点，全面规划，统筹安 排，这体现了管理规律的( ) A(合理组合原理 B(整体优化原理 C(效益优先原理 D(动态平衡原理 9(幼儿园班级应通过家长工作，加强与所在地区社会、社区的联系，这体现了班级保教工 作的( ) A(可控性特点 B(创造性特点 C(开放性特点 D(直接性特点 10(“代明环”管理过程是( ) A(计划——实行——检查——总结 B(检查——计划——实行——总结 C(实行——计划——检查——总结 D(总结——计划——实行——检查 11(法律方法具有的特点是( ) A(强制性、规范性、稳定性 B(启发性、多样性、长期性 C(利益性、有偿性、直接性 D(强制性、多样性、启发性 12(幼儿园目标管理过程执行阶段的具体工作包括( ) A(论证决策——确立目标——制定目标体系 B(咨询指导——检查控制——调节平衡 C(考评成果——实施惩罚——总结经验 D(确立目标——咨询指导——考评成果 13(在我国，各层次教育的办学方向都是为社会主义建设培育新人，促进教育对象全面发展， 保证党的教育方针的实现，这也体现了幼儿园管理的( ) A(整体性原则 B(民主管理原则 C(方向性原则 D(有效性原则 14(1996年9月，发布的经国务院批准的加强对各类幼儿园管理的幼教文件是( ) A(《幼儿园管理条例》 B(《幼儿园工作规程》 C(《中共中央关于教育体制改革的决定》 D(《幼儿园教育指导纲要》 15(保教队伍选用人员的根本要求是( ) A(优势互补、合理结构 B(用人唯精、重视效益 C(用人唯贤、严格要求 D(知人善任、人尽其才 二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 16(总务管理 17(动态评价 18(幼教行政 19(园长的领导艺术 20(岗位责任制 三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 21(幼儿园管理的任务就在于通过组织、指挥、协调、控制等管理职能，有效地利用幼儿园 建设与幼教事业发展的各种教育资源，确保保教质量的提高，较好地实现预期的教育培 养目标和________________的双重任务。 22(教研活动的目的是________________。 23(搞好幼儿园的卫生保健工作，在坚持“预防为主”的方针的同时，还要贯彻 ________________的原则。 24(幼儿园对财的管理主要是指对钱财和________________的管理。 25(幼儿园管理要以人为核心，以________________为根本原则，建设一支高素质的教职工 队伍。 26(园长应具备的领导能力，主要有筹划和决断能力、组织指挥协调能力、人际关系的处理 能力、灵活应变能力和________________。 27(幼儿园公共关系活动的原则有信誉至上原则、________________、互利互惠原则和全员 参与原则。 28(我国教育行政体制改革的长远目标应当是系统地改革现行的教育行政体制，逐步建立起 有________________的社会主义教育行政体制。 29(按参与评价的主体，可以将评价分为自我评价和________________两类。 30(合理的________________是促进幼儿生长发育的物质基础。 四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 31(为什么说班级是实施保教任务的基本单位? 32(简述幼儿园总务管理与保教工作管理的关系。 33(园长如何调动教职工的积极性? 34(教代会有哪些职责和工作内容? 35(幼儿园计划的任务有哪些? 五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 36(结合实际，谈谈在当前形势下如何加强幼儿园家长工作的管理与指导? 37(联系实际分析幼儿园管理中运用行政方法时应注意哪些问题? 六、案例分析题(本大题10分) 38(案例:新学期开始～李红和张霞担任幼儿园大班教师～她们认为大班幼儿马上就要进入 小学学习了～为了做好幼小衔接工作～让幼儿尽快适应小学生活～她们采取了小学化班 级管理模式。如教学内容以算术和写字为主～布置书面家庭作业等。 请分析上述案例，并提出幼儿园大班管理的合理化建议。 全国2006年7月高等教育自学考试 幼儿园组织与管理试题 课程代码:00387 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的 括号内。错选、多选或未选均无分。 1(属于幼儿园非行政组织的是( ) A(党团和群众组织 B(园务委员会 C(保健组 D(总务组 2(幼儿园管理诸要素中，具有能动作用且最重要的要素是( ) A(财 B(物 C(人 D(信息 3(属于幼儿园管理的基本原则的是( ) A(方向性原则 B(动态平衡原则 C(整体优化原则 D(合理组合原则 4(计划执行阶段的管理主要是( ) A(组织协调、指导、激励与教育 B(认识机会、预测环境、确立目标 C(确立目标、组织协调、指导激励 D(预测环境、认识机会、组织协调 5(幼儿园班级应通过家长工作，加强与所在地区社会、社区的联系，这体现了班级保教工 作的( ) A(可控性特点 B(创造性特点 C(开放性特点 D(直接性特点 6(在管理史上，被后人誉为“科学管理之父”的是( ) A(泰罗 B(法约尔 C(韦伯 D(梅奥 7(在分配上，依据对教职工的全面工作的质量检查考核，按劳取酬、按质论价、优质优酬， 这是( ) A(结构工资制 B(岗位目标责任制 C(园长负责制 D(任务目标制 8(发挥组织职能的关键是( ) A(分工协作关系的确定 B(责权关系的设计 C(合理结构关系的设计 D(统一指挥关系的确定 9(权力是领导活动的手段，运用权力是领导者实施领导的基本条件，善于运用自己的权力， 是园长的( ) A(权力欲望强 B(组织能力强 C(工作有方法 D(领导艺术 10(从时间上看，幼儿园计划可分为( ) A(长期计划、中期计划、短期计划 B(全园计划、部门计划、个人计划 C(常规计划、临时计划 D(全园性常规计划和个人计划 11(管理过程的不断发展，螺旋上升，体现了各环节之间的( ) A(目的性关系和程序性关系 B(整体性关系和反馈性关系 C(相关性关系和渗透性关系 D(递进性关系和周期性关系 12(“代明环”管理过程是( ) A(计划——实行——检查——总结 B(检查——计划——实行——总结 C(实行——计划——检查——总结 D(总结——计划——实行——检查 13(幼儿园目标管理过程执行阶段的具体工作是( ) A(论证决策——确立目标——制定目标体系 B(咨询指导——检查控制——调节平衡 C(考评成果——实施奖惩——总结经验 D(确立目标——咨询指导——考评成果 14(新时期，我国《幼儿园工作规程》正式颁布并实施的时间是( ) A(1989年 B(1992年 C(1996年 D(1997年 15(幼儿园要根据国家财务制度制定适合本园实际的财务制度，并通过明确规定的工作制度 将总务工作各个部门之间的关系固定(如财会、采购、保管)，使其形成合理的( ) A(工作关系 B(制约关系 C(程序关系 D(平行关系 二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 16(幼儿园管理 17(幼教行政 18(人的积极性 19(目标管理 20(园长负责制 三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 21(人际关系—行为科学理论与古典管理理论相比，其最大特点在于它研究______。 22(幼儿园内部管理制度改革的核心是_____。 23(维护幼儿安全的首要原则是______。 24(幼儿园健康管理的内容有:疾病预防、_____、心理健康、健康检查与评估等。 25(确立幼儿园工作评价标准应遵循方向性原则、科学性原则和___原则。 26(幼儿园全部工作的中心是____。 27(在管理过程中，一般是通过检查、评价、督促等形式，发现偏差，找出原因，采取措施予以纠正，以此实现管理的_____职能，达到组织目标。 28(由领导者掌握合法职权并能合情合理地加以运用而产生的影响力，被称为_____影响力。 29(幼儿园的事务管理包括对一般事务的管理和对____的管理。 30(幼儿园的规章制度要充分体现幼教工作的本质属性，符合教育与管理的客观规律。这说明幼儿园规章制度的制定应体现_____性。 四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 31(园长应具有的领导能力主要包括哪几方面, 32(幼儿园卫生保健管理措施有哪些, 33(幼儿园物品管理包括哪几个方面, 34(简述幼儿园公共关系活动的原则。 35(幼儿教师的主要职责是什么, 五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 36(幼儿园管理方法有哪些,请选择其中一种方法并结合幼儿教育工作实际，谈谈这种方法 的特点和作用。 37(举例说明如何设计幼儿园工作评价方案。 六、案例分析题(本大题共10分) 38(案例: 小班新入园的明明，入园前由爷爷奶奶照看，被视为“家中的小太阳”，全家人都围着他转，不想吃饭就不吃，不想睡觉就不睡，即使玩到深夜，爷爷奶奶都在一旁奉陪。入园三个月仍哭闹不安，常吵着不愿去幼儿园，爷爷奶奶不忍心，便经常寻找借口不送他上幼儿园。 根据所提供的情况分析其不适应的原因，并谈谈对小班进行管理的特点。 全国2007年4月高等教育自学考试 幼儿园组织与管理试题 课程代码:00387 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1(早期行为科学即人际关系理论的代表人物是( ) A.泰罗 B.梅奥 C.法约尔 D.赫茨伯格 2(在人际关系方面，园领导能尊重教职工，对教职工给予充分的信任，尽力满足教职工的各种正当需要，这种园长的领导方式是( ) A.专制型领导方式 B.民主参与型领导方式 C.放任型领导方式 D.权变型领导方式 3(在管理要素中，最具有能动性的关键要素是( ) A.物力 B.资金 C.人 D.信息 4(幼儿园组织机构的设置要遵循的基本原则是( ) A.组织设计原则 B.分工协作原则 C.责任权力一致原则 D.合理结构原则 5(美国管理学家代明提出，一切有过程的活动，其构成的四个环节是( ) A.计划、控制、激励、总结 B.计划、实行、检查、总结 C.组织、指挥、协调、控制 D.指挥、协调、激励、检查 6(幼儿园教育管理工作是整个管理的核心，其最大的特点是( ) A.保教结合 B.保健管理 C.教学管理 D.质量优先 7(幼儿园教研活动组织有三个层次，其中执行层是( ) A.园长层 B.教师层 C.教研组层 D.专家层 8(幼儿园教师对幼儿既要加强管理，又要给他们足够的机会，促进他们的发展，这体现了维护幼儿安全原则中的( ) A.以预防为主的原则 B.给予充分时空的原则 C.组织有序的原则 D.“管”“放”并行的原则 9(总务管理中的办学条件主要是指( ) A.硬件条件 B.软件条件 C.环境条件 D.物质条件 10(幼儿教师在与幼儿相处中，对幼儿的活动具有高度的敏感性，对偶发事件能迅速做出正确的判断和处理，这体现出了教师教育能力中的( ) A.教育观察力 B.教育机智 C.组织教学能力 D.言语表达能力 11(幼儿园的首要公众是( ) A.幼儿 B.家长 C.上级领导 D.教师 12(运用调查法、观察法、系统分析法和逻辑分析法等搜集材料，做出价值判断，属于评价方法中的( ) A.定量评价 B.定性评价 C.综合评价 D.外部评价 13(行政方法具有的特点包括( ) A.强制性、规范性、稳定性 B.权威性、多样性、长期性 C.权威性、强制性、垂直性 D.垂直性、启发性、多样性 14(认为决策包括搜集资料——拟订方案——选定方案三个阶段的理论是( ) A.社会系统论和系统管理理论 B.决策管理理论 C.权变理论 D.科学管理理论 15(教育行政的两个特点是( ) A.目的性、程序性 B.政治性、专业性 C.整体性、反馈性 D.递进性、周期性 二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 16(管理的基本规律包括整体优化、________、开放与闭合统一、动态平衡、效益和人本原理。 17(人的积极性受三种不同动机的支配，其中具有持久性并对人的行为有较强作用力的动机是________。 18(幼儿园总务管理的特点有服务性、先行性、________及政策性。 19(领导者的影响力由________与非权力性影响力两部分构成。 20(规定各部门各类人员的工作、学习和生活的统一准则和规范的规章制度是________。 21(教育常规包括教学活动常规、________、班级环境管理常规和家园活动管理常规等。 22(幼儿园目标管理的执行阶段主要是目标实施，具体工作包括咨询指导、________和调节平衡。 23(幼儿园公共关系活动应遵循信誉至上原则、________、互利互惠原则和全员参与原则。 24(幼儿园工作计划从工作性质上看，可分为________和临时性工作计划。 25(直接针对教育实践中的问题或疑难确定课题，通过研究改进工作效果，按规律施教，从而提高保教质量，推动幼教改革的活动过程，称为________。 三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 26(健康管理 27(管理过程 28(非权力性影响力 29(幼儿园管理原则 30(幼儿园工作评价 四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 31(简述选用人员应遵循的原则。 32(幼儿园领导者怎样发挥个人影响力的积极作用, 33(简述幼儿园总务管理的意义。 34(幼儿园如何为社区服务, 35(简述建立幼儿园规章制度的意义。 五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 36(联系实际谈谈在管理工作中如何实施保教结合原则。 37(分析经济方法和思想政治教育方法在幼儿园管理中的互补性。 六、案例分析题(本大题10分) 38(案例:某园在确定幼儿园管理目标时～把上级指示作为主要依据～将完成上级的工作任务作为幼儿园管理的重要目标。 结合上例，谈谈应如何确立幼儿园的管理目标。 全国2007年7月高等教育自学考试 幼儿园组织与管理试题 课程代码:00387 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的 括号内。错选、多选或未选均无分。 1.管理活动中内外环境多变，寻求最佳的管理方式是困难的，任何组织都应根据环境变化来 选择适宜的管理方式，持这种观点的理论是( ) A.Z理论 B.决策管理理论 C.系统管理理论 D.权变理论 2.属于教育行政权力方面的作用的是( ) A.制定教育发展方针 B.教育经费拨发 C.师资培训 D.教育督导 3.幼儿园管理的法律方法具有( ) A.协调性 B.教育性 C.方向性 D.稳定性 4.幼儿园中的非行政组织有( ) A.保教组 B.园务委员会 C.总务组 D.党团和群众组织 5.管理过程是由PDCA构成的整体、连续循环的过程，这一理论的提出者是( ) A.梅奥 B.韦伯 C.代明 D.泰罗 6.我国卫生工作一贯坚持的根本方针是( ) A.保教结合 B.以预防为主 C.保健优先 D.健康管理 7.实施幼儿园保教任务的基本单位是( ) A.教研组 B.园务委员会 C.班级 D.家庭 8.要做好总务工作，需要了解经费财务、贸易工商、知识分子政策及招生等方面的政策法规， 这体现了总务管理特点中的( ) A.服务性 B.先行性 C.政策性 D.全局性 9.园领导做好思想政治工作的前提是( ) A.搞好组织文化建设 B.开展思想政治工作 C.园领导的模范行为 D.讲究方式方法 10.幼教行政管理趋于( ) A.可控化 B.科学化 C.组织化 D.整体化 11.幼儿园的公共关系主体是( ) A.社区 B.家长 C.幼儿园 D.领导部门 12.当幼儿园以幼儿的体、智、德、美各方面的发展水平为价值判断的依据，以此推进保教工作的改革，提高保教质量，这种评价的主体为( ) A.家长和社区成员 B.幼儿园教师 C.园务委员会 D.教育系统上级主管部门 13.认为人并非天生厌恶工作，管理中可以实行民主领导，注重沟通，满足职工需要和适当授权，激发其主动性、积极性，持这一观点的管理理论是( ) A.双因素理论 B.XY理论 C.需要层次理论 D.人际关系理论 14.幼儿园必须要坚持正确的方向，坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则，这体现了幼儿园管理中的( ) A.方向性原则 B.整体性原则 C.民主管理原则 D.有效性原则 15.促进幼儿生长发育的物质基础是( ) A.合理的营养膳食 B.科学的生活制度 C.一日三餐 D.合理锻炼 二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 16.管理职能即管理工作必须要做的事情有计划、________和控制。 17.马斯洛的________提出，人的需要是有层次和顺序的，主要有五种需要，由低到高地排列。 18.教育行政体制是国家对教育领导管理的组织结构和________的总称。 19.行政方法具有权威性、________、单向性与无偿性的特点。 20.幼儿园组织机构的设置要遵循________，同时还要依据上级有关规定并结合本园实际。 21.“人无远虑，必有近忧”中的“远虑”，高度概括了________的重要作用。 22.保教结合是一个整体概念，________是教育整体的不同方面，同时对幼儿产生影响。 23.教研活动组织是教研工作开展的________。 24.幼儿园的事务管理包括两大部分，即对一般事务的管理和对________的管理。 25.人的积极性是处于能动状态下的________，这种状态要真正转化为人的活动动力，还有赖于管理者的努力。 三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 26.目标 27.幼儿园规章制度 28.园长的领导方式 29.幼儿园公共关系 30.定量评价 四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 31.简述幼儿园管理的基本规律。 32.简述幼儿园组织设置的原则。 33.简述幼儿园园长应具有的领导能力。 34.幼儿园物质条件创设应遵循什么原则, 35.如何理解幼儿园实施目标管理的意义, 五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 36.结合实例论述幼儿园教研活动的组织与开展。 37.联系实际分析幼儿园总务管理与保教管理的联系与区别。 六、案例分析题(本大题10分) 38.案例:某幼儿园的老师们经常迟到早退～工作不够热心。园长通过提薪的方式提高教职 工的工作积极性～但提薪后～教职工的工作积极性并未改观。 结合上例，试析应该如何提高教职工的工作积极性。 全国2008年4月高等教育自学考试 幼儿园组织与管理试题 课程代码:00387 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的 括号内。错选、多选或未选均无分。 1.幼儿园全部工作的中心是( ) A.教学工作 B.保教工作 C.保育工作 D.教育工作 2.幼儿园民主管理表现在( ) A.党组织领导 B.园长负责制 C.教代会参与管理 D.教育行政部门干预 3.为了节省大量的时间、养成良好的工作习惯、为班级日常工作创造条件，保教工作应 ( ) A.程序化 B.多样化 C.标准化 D.正规化 4.管理可以使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，用公式表示为 ( ) A.1+1=2 B.1+1?2 C.1+1<2 D.1+1>2 5.幼儿园大班管理的特点是( ) A.要尽快适应幼儿园环境 B.要培养幼儿自我管理的能力 C.要降低幼儿攻击性行为的发生频率 D.要特别注重生活常规的建立 6.幼儿园管理的基本原则中，由幼儿园的性质任务决定的，体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的特点或特有的规律性的原则是( ) A.办园方向性原则 B.教养为主的整体性原则 C.民主管理原则 D.社会协调性原则 7.人力资源的合理开发与利用要求形成合理的运行程序。对教职工队伍的管理程序应为: ( ) A.任用?规划?培养?评价 B.评价?规划?培养?任用 C.规划?任用?培养?评价 D.培养?任用?规划?评价 8.符合我国目前师资状况及幼儿园实际，有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教职工业务培训是( ) A.脱产培训 B.入岗培训 C.职前培训 D.岗位培训 9.在幼儿园工作评价活动中，评价者和被评价者两者之间是( ) A.相互分离的 B.相互统一的 C.相互对立的 D.相互包容的 10.我国的园所与社区之间的关系是( ) A.园所为社区服务 B.社区为园所服务 C.园所与社区相互服务 D.园所独立于社区 11.管理过程的出发点和归宿是( ) A.检查 B.实行 C.监督 D.计划 12.为了实现幼儿园目标，对幼儿园各项工作和各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程，就必须制定( ) A.工作计划 B.组织系统 C.规章制度 D.岗位责任制 13.主张将影响领导方式的各要素作为一个系统来看待,根据具体情况采取相应的领导风格的属于( ) A.专制型领导方式 B.民主参与型领导方式 C.放任型领导方式 D.权变型领导方式 14.幼儿园管理要素中,最重要的要素是( ) A.财 B.物 C.人 D.时间和信息 15.实施保教任务的基本单位是( ) A.幼儿园 B.班级 C.课题组 D.保教组 二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 16.19世纪末20世纪初，为管理理论的初创时期，其中的三大代表人物__________、法约尔和韦伯创立的古典管理理论奠定了管理学的基础。 17.人际关系—行为科学管理理论的最大贡献是以__________为中心来研究管理问题，这是管理学发展的一个重大演变。 18.计划、__________、控制是管理的最基本要素，也是管理的三个基本职能。 19.幼儿园计划从工作性质上看，可分为__________和临时性工作计划。 20.幼儿园教育管理工作是整个管理的核心，其最大的特点是__________。 21.幼儿园规章制度的类型主要有四大类:全园性规章制度、部门性规章制度、各类人员岗位责任制以及__________。 22.幼儿园行政组织机构的核心人物是园长，在园长领导下，一般下设__________组、保教组与总务组，贯彻决策，担当保育和教育幼儿的责任和其他具体工作职责。 23.我国幼儿园担负着教育幼儿和__________的双重任务。 24.教师的职业道德规定了教师从事保教工作应有的态度和__________，反映了教育活动的特殊要求。 25.幼儿园总务管理的特征就在于它的服务性、__________、全局性、政策性。 三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 26.幼儿园管理 27.控制“三要素” 28.岗位责任制 29.管理的有效性原则 30.幼儿园工作评价 四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 31.幼儿园管理的一般方法有哪几种, 32.简述我国幼教行政体制的特征。 33.简述幼儿园卫生保健管理的内容。 34.岗位培训有哪几种方式, 35.简述幼儿园公共关系的含义。 五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 36.论述目标管理在幼儿园的实施过程。 37.论述在管理上应如何调动教职工的积极性。 六、案例分析题(本大题10分) 38.以下是某幼儿园设计的幼儿常规教育的评价方案: 经园务会议讨论通过～一致决定于近期对我园的幼儿常规教育作一次全面评价～评价的内容包括:?各班进行幼儿常规教育的具体做法,?家庭对幼儿常规教育的配合情况,?幼儿常规建立情况。评价的方式采取:?自评打分～分为五个等级～即1、2、3、4、5～最高分为5分～其次为4分～依此类推,?检查组巡查～检查组成员巡查打分～巡查的项目同为评价的三项内容～检查组成员个人打分～再经检查组评议打分。打分也分为1、2、3、4、5五个等级～最高分也为5分。评价的步骤:?园长召集成立检查组,?动员说明,?自评与检查组评议开始,?汇总自评与检查组评议的结果,?总结经验～指导下一步的工作。 (1)你认为此评价方案有什么缺陷, (2)规范的评价方案设计应考虑哪些问题? (3)评价的方式除了打分以外，还可以有什么方式,