英语赛课心得体会
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英语赛课心得体会
英语赛课心得体会
今天,我校举行了片区英语赛课选拔,我也是参赛选手之一。其实与其说我是个参赛选手,倒不如说我是个纯粹参与者。因为今天的上课情况简直就是一团糟。上课沉闷、没有生气,这是我对自己这堂课的总体
评价
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。之后,我替自己分析了一下失败原因。
罪魁祸首:人的惰性是恐怖的。
从上课内容确定到今天整整有三天的准备时间,可在这整整72个小时里,我没有去好好准备过这堂课。每当准备静下心来思考的时候,另外一个声音就常常在我耳边响起:“累了那么长时间,应该让自己好好休息一下。”结果,理智往往被意识打败,脑袋仍然沉在睡眠状态。直到3号晚上,才急急忙忙备了一下课,直至今天上讲台,也没有准备充分,课不充分,学生自然也没有备充分。其实,这就是人的惰性在作怪,常常给自己寻找放弃的原因。——自己应该检讨。
其次,身体是革命的本钱。
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放假三天,我也病了三天,咳嗽咳了三天,临上课前,脑袋反应迟钝,精神提不起来,影响了上课情绪,当然也影响了课堂气氛的调节。
感叹:身体是革命的本钱。没有良好的身体素质,做什么事情都事倍功半。
当然,造成上课失败的原因还有很多,但主要就是我的主观因素,懒!
惨痛的教训,下次绝不敢这样了~~~~~
英语组全员赛课
总结
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为了进一步推进新课程改革,促进教师专业化水平的提高,促进课堂教学有效性和教学质量的提高;促进学校校本教研活动和教育科研工作的开展,打造高效有趣的英语课堂,我们英语教研组于10月16日进行了全员赛课,作课教师有姜老师、薛老师和我,听了这几节课,我感触颇深,受益匪浅,下面是我的几--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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点体会,总结一下:
首先薛老师流利的课堂口语,活跃的课堂气氛,彰显出年轻教师蓬勃向上的精神面貌;其次是具有丰富教学经验的姜老师,为学生创设课堂情境,让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识,这几节课共性地方很多。
1)通过直观教具,引发学习兴趣。
小学生的注意力易分散,学生的自觉性和自控力较差。所以形态各异,富有童趣的直观教具引起了学生的好奇心,吸引着他们极大的兴趣。
强化学生的视听感觉,让学生全身心地投入到教学活动中,引发兴趣激发求知欲,使学生在愉快和谐的教学气氛中满怀激情地学习
2)活跃课堂气氛,激发学习兴趣。
根据儿童好动喜欢表现自己的特点,让学生在课堂上为所学的内容充分地动起来,把静态的词、句、义变成学生的动态形式表现出来,主要采取游戏、表演、--------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------
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唱歌、讲故事等多种形式。在愉快的课堂气氛中,学习会变得轻松、愉快、活泼。采用以上教学手段正符合愉快教学的要求。例如采用游戏教学手段,使大量孩子参与游戏,大量地运动。
3)创设真实情境,发展学习兴趣。听他们的课感觉很好,轻松自然。能够轻松抓住重点,容易突破本课的难点,使学生在轻松愉快的氛围中学习本节课的内容。复习巩固了已学知识,而且还使学生在学习了新句型后,灵活运用于不同的情景中,达到活学活用的目的。
4)及时评价反馈,巩固学习兴趣。
我们英语组教师课堂讲实效,重过程,实实在在,这也是我们成绩好的关键。
口语教学是小学英语教学的一个重要方面。他们能够运用口语及时组织课堂教学,能充分调动学生的积极性,这点我还得努力争取打造高效的课堂教学效果,向课堂四十分钟要质量。 --------------------------------------------最新精选范文分享--------------谢谢观看--------------------------------------