幼儿园音乐教案卖报歌

幼儿园音乐 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 卖报歌 精品文档 幼儿园音乐教案卖报歌 杨忠堡小学任瑞燕 教学目标: 1、创设特定的音乐情境，引导学生聆听和学唱歌曲《卖报歌》，在生动的歌声中表达出对小报童生活经历的感受。 2、培养学生能用心感受歌曲情感，学习小报童在艰苦的生活环境中所保持的乐观、自信、积极向上的生活态度。 3、通过歌曲情感的表现，训练学生通过音色、力度、速度、表情、动作等音乐要素的变化 得到体现。鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作、正确的评价能力。 教学难点与重点: 1、能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲，理解其音乐形象。 2、后十六分音符的演唱、情绪的启发以及歌曲的处理。 教学方法:体验感知法、自主探究式学习法 教学准备: 多媒体、电子琴 教学过程 一、情境导入 1. 师:同学们，在学习今天的新歌之前,我们先来听一段音乐。 师:每当你在雄壮的国歌声中，高举起你的右手，向 1 / 9 精品文档 庄严的五星红旗敬礼时，你的脑海中浮现出什么样的画面, 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :《国歌》原名《义勇军进行曲》，是聂耳叔叔为电影《风云儿女》创作的主题歌。 师:欣赏了庄严雄壮的国歌，你们一定非常想认识国歌的曲作者聂耳叔叔吧。 2.简单介绍聂耳的生平及代表作品。 二、学习歌曲 1.师:聂耳除了对《义勇军进行曲》谱曲外，还作了许多乐曲与歌曲，如《大路歌》、《金蛇狂舞》、还有我们今天要学习的歌曲《卖报歌》。说起《卖报歌》的创作，这里还有一个小故事，大家想听吗, 2、看 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 :小毛头与《卖报歌》 1934年，在上海繁华的霞飞路上，常能见到一个瘦小的女孩，边跑边跳地大声通报着当天的新闻，吸引路人买报。谁也不知道她的名字，因见她的头发散乱，就叫她“小毛头”。由于她活泼灵巧，叫卖又特别动听，人们都爱到她那儿买。在过往的行人中，小毛头发现有一位叔叔特别留意她的叫卖声。原来这位叔叔是作曲家聂耳，他正打算写一首反映穷苦孩子生活的新歌。第二天，聂耳叔叔带着安娥阿姨来见小毛头，小毛头可开心了～叫卖声更加清亮:“卖报～卖报～七个铜板两份报～”几天后，聂耳叔叔又来找小毛头，把她没卖完的报纸全买下，高兴地说:“今天不用卖报了， 2 / 9 精品文档 我教你唱首歌吧～”小毛头很快就学会了这首歌。不久，聂耳叔叔请小毛头到电影厂的晚会上唱了这首歌，歌声很快就传 了开来。如今，几十年过去了，全中国的小朋友都爱唱这首《卖报歌》。 同学们看过电影《报童》吗,解放前有许多孤儿，他们的生活无依无靠，为了生计，有很多孩子当起了报童，风里雨里沿街叫卖，吃不饱、睡不好，过着悲惨的生活，有的报童还为中国的解放做出了许多贡献。现在，我们就来学习“小毛头”唱的《卖报歌》，让我们一起来听听卖报儿童的心声吧～ 3.欣赏歌曲录音。 师:欣赏完了这首歌曲，谁能告诉老师你在这首歌中听出了怎样的音乐情绪, 师:这首歌一直在少年儿童中广为流传，歌曲用朴实、生动的语言，深刻的表现了旧社会报童的痛苦生活。但同时它又表现了报童们对明天充满了希望。真正触动著名作曲家聂耳的是，掩藏在小报童单薄破旧的衣衫后闪闪发亮的东西。所以我们要把活泼，跳跃的情绪演唱出来。 4.学唱曲谱。 师范唱一遍，然后学生边视唱边划拍，注意解决后十六分音符的演唱节奏型的视唱方法。 3 / 9 精品文档 5.学唱歌词 老师范读第一段歌词，指导学生有感情朗读第二、三段歌词。跟录音轻声演唱歌曲反复数遍，学生提出不会唱的地方，全班同学相互来解决，教师给予点评、纠正。全班同学完整地把歌曲唱一遍，注意声音的模仿与吐词的清晰。 6.表现情感 师:通过歌曲的学唱结合老师所讲的小故事，同学们你们觉得“小毛头”当时的心情是怎样的,先让我们一起来体会第一段歌词。 师:从这一段歌曲中你们到了什么样的画面? 学生回答:?? 师:对，我们仿佛看见了“小毛头”不到天明就等派报，拿着报纸一边走、一边叫“今天的新闻真正好，七个铜板就买两份报。”的情景。从中我们看到了小毛头的辛苦，但也给我们展示了一个天真活泼的小毛头 。歌曲虽是反映孩子们对旧社会痛苦生活的控诉，但曲调色彩明朗。唱时声音要明快、活泼，速度稍快。 体会第二段歌曲:给我们展示了怎样一幅画面，并把关键的乐句唱出来。 同学小议后，再一起把这一段唱一遍。 体会第三段歌曲:请同学们听老师唱，体会老师为什 4 / 9 精品文档 么要这样唱。欣赏老师的演唱，学生体会，回答老师的提问。 同学们模仿老师的感觉把第三段唱一次。 按体会的情绪完整地把歌曲唱一遍。 三、引导学生根据歌曲的内容创编动作表演 1、请同学们模仿小毛头是怎样卖报的呢, 2、伟大的音乐作曲家聂耳将生活中的声音美化成为动听的声音，使学生懂得音乐生活。 四、小结 师:今天我们再也不要像“小毛头”一样去街头卖报了，我们可以坐在这宽敞明亮的教室里读书学习，享受着父母、老师、同学的关爱，我倡议:我们一定要珍惜今天幸福美好的生活，好好学习，把我们伟大的祖国建设的更强大，大家有没有信心～～～ 卖报歌 第一段:声音要明快、活泼，速度稍快; 板书设计: 第二段:稍慢一些，要表现卖报儿童内心的凄苦; 第三段:表现出她对未来充满了希望，要唱得强一些。 《卖报歌》教案 教学内容: 一、听 《中华人民共和国国歌》 二、唱《卖报歌》 5 / 9 精品文档 教学目的: 1( 通过学唱《卖报歌》使学生了解解放前贫穷儿童的苦难生活，教育学生珍惜今天的幸福生活。指导学生用轻快有弹性的声音演唱这首歌。 2( 介绍人民音乐家聂耳，了解男声齐唱的演唱形式，感受劳动歌曲的风格特点和音乐形象。 重点难点 : 1(《卖报歌》旋律色彩是明朗的，但所表现的情绪又与一般欢快，活泼的歌曲不尽相同，教师应启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度，完整表达歌曲的思想感情。 2(重点介绍聂耳创作思想，以及他创作的歌曲所产生的社会作用，让学生了解什么才是优秀歌曲，培养他们健康的审美情趣。 课前准备:多媒体、钢琴等。 教学过程: 一、组织教学 师生问好，检查坐姿。 二、发声练习 1=F /4 521 - 1 0 yi ya yi ya yi 三、简介聂耳 6 / 9 精品文档 1、导入:同学们，每当你在雄壮的国歌声中，高举起右手，向庄严的五星红旗敬礼时，脑海里一定闪现出一个个画面，你仿佛看见什么, 总结:《国歌》原名《义勇军进行曲》，是聂耳叔叔为电影《风云儿女》创作的主题歌。 现在我们一起敬队礼，唱国歌～ 2、简介聂耳:欣赏了庄严雄壮的国歌，你们一定想认识这首歌的曲聂耳叔叔吧。 我们就来讲讲聂耳叔叔的故事，听听，唱唱他写的歌。 板书:聂耳。指读:聂耳，原名守信。云南玉溪人，生于昆明。自幼喜 爱民间音乐，会演奏多种民间乐器。他创作了《开矿歌》《卖报歌》《大路歌》《毕业歌》《金蛇狂舞》《义勇军进行曲》共创作了四十一首音乐作品。 1935年到日本，准备经欧洲去苏联求学，不幸于游泳时溺死。 四、学唱《卖报歌》 1、聂耳叔叔还为我们写了一首至今还在传唱的歌，这首被列入20世纪华人经典 作品。你们知道是什么歌吗, 2、简介报童“小毛头” 3、欣赏歌曲录音: 请同学们说出歌曲音乐情绪是怎样的 。 4、出示歌曲名称。 7 / 9 精品文档 简单介绍:这首歌一直在少年儿童中广为流传。歌曲的朴实、生动的语言，深刻表现了旧社会报童的痛苦生活，但同时它又表现了报童们对明天充满了希望。 2、引导学生分析歌谱中使用了几个音。 4、在学生默唱后，请个别学生分部视唱，再全体学生视唱。 5、进一步引导学生分析歌曲中可以分成几个乐句。 唱一唱，每乐句的结尾音是否相同。 6、难点训练: A、 1 B、 1 不能唱成2〃 1 1 7、在老师伴奏下完整地视唱歌谱，错处老师及时指导纠正。 8、在老师的琴声伴奏下演唱三段歌词。 第一段用快速演唱，第二段用中速演唱，第三段用慢速演唱。 9、加入身势动作 完整演唱。 10、一生领唱，男女对唱二、三段。 五、思考:小毛头生活在万恶的旧社会，过着饥寒交迫的生活，而作为生活在新时代的我们会有怎样的感想呢, 8 / 9 精品文档 师:同学们，你们今天不会为生活所迫，可以坐在宽敞明亮的教室里无忧无虑的学习，享受着父母老师和同学的关爱。希望你们一定要珍惜来之不易的幸福生活,好好学习，把我们的祖国建设地更加美丽。 六、课堂小结，下课。 课后反思: 三年级音乐教案 9 / 9