电路与数字电路
教案
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课程名称 电路与数字电路
教 案
授课日期:2008年2月26日 教案编号: 1
课型: 理论、实验、上机、观摩录像或其他 采用理论 教学安排
教学方式:讲授、讨论、指导或其他 讲授法 教学资源 多媒体、板
书
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、音像及其他 多媒体课件
第1章 电路的基本构成和基本规律 1.1 电路的基本构成 1.2 授课题目(章、节)
电路的基本物理量
了解电路的基本组成及各部分的作用,熟悉电路的功能及电路模型
教学目的与要求 的概念;深刻理解电功、电功率的定义,掌握计算电路元件吸收或
发出功率的方法。
授 课 内 容
第1章 电路的基本构成和基本规律
引言:电路是指电流所经过的路径。电路理论中的电路,都是
实际电路的近似和理想化模型,掌握对电路模型的
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
和计算,对
分析实际电路的应用十分方便。
1(1 电路的基本构成
1.1.1 电路的作用 教学内容和时间安排 电路的作用就是实现电能的传输、分配和转换及电信号的传 输、处理和存储。 1.1.2 电路结构与电路模型
电路模型都是由理想元件构成的、与实际电路相对应的电路
图。通常包括三大基本环节:电源、负载和中间环节。
1.2 电路的基本物理量
1.2.1 电流及其正方向
1.2.2 电压、电动势及其正方向
1.2.3 功率和能量
教学时间安排:计划2学时
重点:理想电路元件和电路模型概念的理解;参考正方向的理解和
重点和难点 掌握。
难点:同上
P28~30页1.3练习题
复习思考题,作业题 1.1、1.2为作业
如有答疑、质疑请记录
教 案
授课日期:2008年2月26日 教案编号: 2
课型: 理论、实验、上机、观摩录像或其他 采用理论 教学安排
教学方式:讲授、讨论、指导或其他 讲授法 教学资源 多媒体、板书、音像及其他 多媒体课件
第1章 电路的基本构成和基本规律 1.3 电路负载中的电阻元件 授课题目(章、节)
1.4 电路的基本规律 1.5 电阻的串联和并联
在
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
应用的角度上进一步熟悉欧姆定律;深刻理解基尔霍夫电流
教学目的与要求 和电压定律的内容,熟悉基氏两定律的扩展应用,掌握应用基氏两
定律分析复杂电路的方法和技能。
授 课 内 容
第1章 电路的基本构成和基本规律
引言:电路定律是分析和计算电路的基本依据,应该深刻理解
和熟练掌握。
1(3 电路负载中的电阻元件
1(4 电路的基本规律
1.4.1 欧姆定律 教学内容和时间安排 欧姆定律反映了电路中对元件的约束关系。 1.4.2 基尔霍夫定律 基尔霍夫第一定律反映了电路对各支路电流的约束关系;第二
定律反映了电路对回路中各电压的约束关系。
1(5 电阻的串联和并联
1.5.1 电阻的串联
1.5.2 电阻的并联
教学时间安排:计划2学时
重点:基尔霍夫定律的理解及应用基氏两定律求解复杂电路的方法
重点和难点 的掌握。
难点:同上
P28~30页 1.4、1.5、1.6练习题
复习思考题,作业题 1.7、1.8为作业
如有答疑、质疑请记录
教 案
授课日期:2008年2月26日 教案编号: 3
课型: 理论、实验、上机、观摩录像或其他 采用理论 教学安排
教学方式:讲授、讨论、指导或其他 讲授法 教学资源 多媒体、板书、音像及其他 多媒体课件
第1章 电路的基本构成和基本规律 1.6 电路电源 1.7 电路的工授课题目(章、节)
作状态 1.8 电路中的电位 小结
理解理想电压源和理想电流源的概念及特点;熟悉电源模型与实际
教学目的与要求 电源的对应关系及电源模型之间的等效互换方法;了解和熟悉电路
的三种工作状态及其特征;掌握电路中各点电位的计算方法。
授 课 内 容
第1章 电路的基本构成和基本规律
引言:理想电压源和理想电流源是实际电源的理想化和近似,
引入理想电源对分析电路带来了一定的方便。
1(6 电路的电源
1.6.1 电压源
1.6.2 电流源 教学内容和时间安排 1.6.3 理想电源的串联和并联 1.6.4 电压源与电流源的等效互换 1(7 电路的工作状态
1.7.1 有载工作状态
1.7.2开路状态
1.7.3 短路状态
1(8 电路中的电位
小结
教学时间安排:计划2学时
重点:理想电源和实际电源的区别和联系,电位的计算。 重点和难点
难点:同上
P28~30页 1.14、1.13练习题
复习思考题,作业题 1.12、1.15为作业
如有答疑、质疑请记录
教 案
授课日期:2008年2月26日 教案编号: 4
课型: 理论、实验、上机、观摩录像或其他 实验 教学安排
教学方式:讲授、讨论、指导或其他 指导 教学资源 多媒体、板书、音像及其他 实验设备
实验一:直流电路的认识实验 授课题目(章、节)
学习实验室规章
制度
关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载
和基本的安全用电常识;熟悉实验室供电情况
教学目的与要求 和实验电源、实验设备情况;学习电阻、电压、电流的测量方法,
初步掌握数字万用表、交直流两用毫安表的使用方法;验证基尔霍
夫电流、电压定律【KCL、KVL】,巩固有关的理论知识;加深理
解电流和电压参考正方向的概念。
授 课 内 容
实验一 直流电路的认识实验
一、实验目的
二、实验器材实验器材与设备
I2 I1 RR2 1 a db S教学内容和时间安排 I2 3 , , U U S1S2 R, , 3
c
汽车拖拉机照明实验电路
三、实验原理与实验步骤
按照上述原理图测电阻、电压和电流验证基氏定律。
时间安排:2课时
重点:实验设备的认识和正确使用。
重点和难点
难点:电表量程的正确选择及电路定律的深刻理解。
实验报告
复习思考题,作业题
如有答疑、质疑请记录
教 案
授课日期:2008年2月26日 教案编号: 5
课型: 理论、实验、上机、观摩录像或其他 采用理论 教学安排
教学方式:讲授、讨论、指导或其他 讲授法 教学资源 多媒体、板书、音像及其他 多媒体课件
第2章 电路的分析方法 2.1 简单电路分析方法 2.2 支路电流法 授课题目(章、节)
2.3 网孔分析法
掌握电压、电流参考方向在电路分析中的重要性以及与电压、电流
教学目的与要求 实际方向的联系,在此基础上,熟练掌握基氏定律的直接应用—支
路电流法和网孔分析法。
授 课 内 容
第2章 电路的分析方法
引言:电路分析就是依据电路基本定律和定理分析电路的功能,在
电路分析中,特别要注意“电路等效”。
2.1 简单电路分析方法
所谓简单电路,就是可以用电阻串、并联的方法直接求解的电
路。 教学内容和时间安排
2.2 支路电流法
以客观存在的支路电流为未知量,直接应用基尔霍夫定律求解
电路的方法称为支路电流法。
2.3网孔分析法
网孔电流是为了减少方程式数目而人为假想的沿网孔流动的
电流,网孔电流与支路电流存在一定的关系。
教学时间安排:2学时
重点:基尔霍夫定律在复杂电路中的应用。
重点和难点
难点:同上
P45~47页习题 2.1、2.2练习题
复习思考题,作业题
2.3、2.4作业
如有答疑、质疑请记录
教 案
授课日期:2008年2月26日 教案编号: 6
课型: 理论、实验、上机、观摩录像或其他 采用理论 教学安排
教学方式:讲授、讨论、指导或其他 讲授法
教学资源 多媒体、板书、音像及其他 多媒体课件
第2章 电路的分析方法 2.4 叠加原理 2.5 戴维南定理 授课题目(章、节)
2.5.2 最大功率传输定理
了解叠加原理的适用范围,熟悉应用叠加原理求解电路的方法,掌
教学目的与要求 握叠加原理分析电路的思想;了解二端网络的概念,熟悉有源二端
网络和无源二端网络的求解方法,掌握戴维南定理求解电路的方
法。
授 课 内 容
第2章 电路的分析方法
引言:叠加原理和戴维南定理都是分析复杂电路的常用基本定理,
学习它们就要掌握和理解其精髓。
2.4 叠加原理
对任一线性电路而言,各支路响应都可以看作是各个电源单独
作用时产生响应的叠加。 教学内容和时间安排
2.5 戴维南定理
2.5.1戴维南定理
内容:对任一有源二端网络而言,都可以用一个理想电压源和
电阻的串联组合来等效代替。其等效的条件是:原有源二端网络的
开路电压等于等效电压源;原有源二端网络除源后的入端电阻等于
戴维南支路的等效电阻。
2.5.2 最大功率传输定理
教学时间安排:2学时
重点:叠加定理的理解和戴维南定理的掌握。 重点和难点
难点:同上
复习思考题,作业题 P45~47页习题 2.11、2.12练习题 2.7、2.14作业
如有答疑、质疑请记录
教 案
授课日期:2008年2月26日 教案编号: 7
课型: 理论、实验、上机、观摩录像或其他 采用理论 教学安排
教学方式:讲授、讨论、指导或其他 讲授法 教学资源 多媒体、板书、音像及其他 多媒体课件
第2章 正弦交流电路 3.1 正弦量的瞬时描述及正弦量的三要素 授课题目(章、节)
3.2 正弦量的相量表示法
掌握正弦量的三要素及它们分别反映了正弦量的哪些方面,深刻理
教学目的与要求 解有效值的概念及其它与正弦量最大值之间的数量关系;理解同频
率正弦量之间的同相、反相、正交、超前、滞后等相位差的基本概
念及其物理意义。
授 课 内 容
第3章 正弦交流电路
引言:正弦交流电路广泛应用在日常生活中和工农业生产中,发电
厂发出来的交流电都是正弦的,学习正弦交流电路具有实用意义。
3.1 正弦量的瞬时描述及正弦量的三要素
3.1.1 正弦量的瞬时描述
3.1.2 正弦量的三要素 教学内容和时间安排
3.2 正弦量的相量表示法
3.2.1 正弦量的相量表示
3.2.2 相量的运算
3.2.3 基尔霍夫定律的相量形式
教学时间安排:2学时
重点:正弦量三要素的理解,相量和相量图的掌握。
重点和难点
难点:相量的理解
P86~88页习题 3.1、3.2、3.3练习题 3.4作业
复习思考题,作业题
如有答疑、质疑请记录
教 案
授课日期:2008年2月26日 教案编号: 8
课型: 理论、实验、上机、观摩录像或其他 采用理论 教学安排
教学方式:讲授、讨论、指导或其他 讲授法 教学资源 多媒体、板书、音像及其他 多媒体课件
第3章 正弦交流电路 3.3 纯电阻元件的正弦交流电路 3.4 纯电授课题目(章、节)
感元件的正弦交流电路 3.5 纯电容元件的正弦交流电路
掌握单一参数的电阻元件、电感元件和电容元件在正弦交流电路中
教学目的与要求 的电压、电流关系,理解即时元件、动态元件的区别和由来;熟悉
单一参数元件上的功率关系,深刻理解有功功率、无功功率的概念
及其不同点。
授 课 内 容
第3章 正弦交流电路
引言:交流电路中大都是多参数组合的情况,但单一参数的正弦交
流电路分析是解决实际电路问题的基础。
3.3 纯电阻元件的正弦交流电路
3.3.1 电路结构
3.3.2 纯电阻电路中电压与电流关系 教学内容和时间安排
3.3.3 功率
3.4 纯电感元件的正弦交流电路
3.4.1电路结构
3.4.2 纯电感电路中电压与电流关系
3.4.3 纯电感功率与储能
3.5 纯电容元件的正弦交流电路
3.5.1 电路结构
3.5.2 纯电容电路中电压与电流关系
3.5.3 纯电容功率与储能
教学时间安排:2学时
重点:各种单一元件的电压、电流关系及功率情况 重点和难点
难点:同上
P86~88页习题 3.5、3.6、3.7练习题
复习思考题,作业题
如有答疑、质疑请记录
教 案
授课日期:2008年2月26日 教案编号: 9
课型: 理论、实验、上机、观摩录像或其他 采用理论 教学安排
教学方式:讲授、讨论、指导或其他 讲授法
教学资源 多媒体、板书、音像及其他 多媒体课件
第3章 正弦交流电路 3.6 RLC串联的正弦交流电路 授课题目(章、节)
3.7 阻抗的串联和并联
掌握应用相量图法对正弦交流电路画出相量图分析电路的方法,熟
教学目的与要求 悉根据相量图运用几何知识和电路基本计算公式求解电路待求量
的方法;深刻理解阻抗Z和导纳Y的定义及其物理意义,熟悉计
算电路阻抗与导纳的方法及其它们之间的相互等效变换,掌握阻抗
的串联、导纳的并联及其它们的串并联分析方法。
授 课 内 容
第3章 正弦交流电路
引言:实用中的正弦交流电路都是多参数组合的,它们的电路模型
可以用相量模型来近似和估算。
3.6 RLC串联的正弦交流电路
3.6.1 电路结构
3.6.2 电压与电流关系 教学内容和时间安排
3.6.3 功率
3.6.4 正弦交流电路的最大功率传输
3.7 阻抗的串联和并联
3.7.1 阻抗的串联
3.7.2阻抗的并联
3.7.3 阻抗的混联
教学时间安排:2学时
重点:相量分析法的理解和掌握 重点和难点 难点:同上
P86~88页习题 3.8、3.9、3.10练习题 3.11为作业
复习思考题,作业题
如有答疑、质疑请记录
教 案
授课日期:2008年2月26日 教案编号: 10
课型: 理论、实验、上机、观摩录像或其他 采用理论 教学安排
教学方式:讲授、讨论、指导或其他 讲授法
教学资源 多媒体、板书、音像及其他 多媒体课件
第3章 正弦交流电路 3.8 交流电路中的谐振 授课题目(章、节)
3.9 功率因数的提高
深刻理解正弦交流电路中有功功率的“有功”和无功功率的“无功”
教学目的与要求 所代表的涵义,区别有功功率、无功功率和视在功率单位的不同,
掌握运用功率三角形求解和计算正弦交流电路中的各种功率的方
法;了解功率因数的概念,熟悉提高功率因数对工程的实际意义和
提高功率因数的方法,掌握计算补偿电容器容量的方法。
授 课 内 容
第3章 正弦交流电路
引言:谐振是多参数正弦交流电路中的特殊情况,电力系统应加以
防范,而电子技术中应用它可以调谐。提高功率因数可以改善电力
系统的运行性能。
3.8 交流电路中的谐振
3.8.1 串联谐振 教学内容和时间安排
3.8.2 并联谐振
3.9 功率因数的提高
3.9.1 功率因数低的问题
3.9.2 功率因数补偿的方法
小结
教学时间安排:2学时
重点:谐振电路分析及功率因数的提高
重点和难点 难点:同上
P86~88页习题 3.13、3.14、3.16练习题 3.15、3.17为作业 复习思考题,作业题
如有答疑、质疑请记录
教 案
授课日期:2008年2月26日 教案编号: 11
课型: 理论、实验、上机、观摩录像或其他 实验 教学安排
教学方式:讲授、讨论、指导或其他 指导
教学资源 多媒体、板书、音像及其他 实验设备
实验二 日光灯电路及功率因数的提高 授课题目(章、节)
教学目的与要求
教学内容和时间安排
重点和难点
复习思考题,作业题
如有答疑、质疑请记录