08年到14年自学考试《职业辅导》试题05627

2008.10 23、生涯辅导1-5 24、CASVE循环2-28 25、行业5-67 26、 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 化评估6-77 27、职业世界探索8-120 28、压力面试9-141/142 29、吉斯伯斯等人发展了生涯评估的结构性访谈,具体从哪几个主要方面收集来访者的信息?3-40 30、简述一个完整的教育信息应当包含的内容。5-71 31、简述霍兰德的人格类型。2-13 32、简述 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生生涯辅导实践可以利用的资源。7-95 33、简述大学生就业安置工作的具体内容。8-126 34、现代组织常常会聘请相关专家为员工提供生涯辅导,请简要列举这类生涯辅导的主要内容。10-154 35、论述学校咨询员在对高中生进行文理科分班辅导时应注意的内容。7-111/112 36.王东是某大学建筑工程系的三 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 学生,为了更好地了解自己以利于求职就业,三天前主动到学校心理咨询中心来做心理测验。他的一半能力测验结果显示:与大学生群体相比较,他的数理能力和书写知觉显著优于参照群体,而空间判断能力和运动协调能力略低于参照群体。他的16PF结果显示:与大学生群体相比较,他的“乐群性”显著高而“有恒性”显著低。 如果今天由你来向王东解释测试结果,你将会怎么做?为什么? 6-88 2009.10 23.生涯发展1-3 24.生涯课程3-37 25.技能4-51 26.劳动力市场5-62 27.非标准化评估6-84 28.求职信9-130 29.请列举各种不同的生涯发展理论的共同主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 2-29 30.简述价值观与行为的关系4-47 31.目前我国劳动力市场机制处于发展的初级阶段,还存在哪些问题5-64 32.标准化评估与非标准化评估的区别有哪些6-84 33.个体的生涯决定有哪些具体步骤2-28 34.无领导小组讨论在实施过程中一般分为那几个阶段9-141 35.试述大学生涯发展的阶段和任务8-118 六、案例 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 题(本大题共1小题,共10分) 每个初三的学生都面临人生中的第一次重要选择,即升入普通中学或者职业中学的选择,尽管近年来高校连续扩招,大多数学生家长特别是城市学生家长都要求自己的孩子进入普通中学,然后升入大学,但是,国家队职业教育的发展政策以及职业学校毕业生的良好就业势头也让人们开始理性思考初中毕业后的选择取向问题 要求:在此背景之下,请为初中生设计一个帮助其进行升学选择的生涯辅导活动7-106 2010.10 23.生涯规划1-6 24.信息加工的金字塔模型2-27 25.生涯团体咨询3-37 26.职业价值观4-46 27.产业5-67 28.真实情景面试9-1 29.综合不同学者的观点,生涯咨询可划分为哪四个阶段3-39 30.简述一个完整的职业信息所应当包含的内容5-71 31.简述标准化评估的类型6-78 综合第-1-页 32.简述小学生生涯辅导的方式7-93 33.简述我国大学生职业生涯规划的现状8-118 34.简要列举戴维斯和罗奎斯特工作适应理论的主要观点10-146 35.试述咨询师在向来访者解释测验结果时所要把握的要领6-88 36.案例材料:小徐是是一个师范大学中文专业的学生,立志成为一名中学语文老师,经过三年半的大学学习和实习,已初步具有教师的教学技能。他向几所中学投出简历,并最先获得郊区一所中学的面试通知。小徐平时大大咧咧,面试这天,他上午与同学打完篮球,也没来得及洗澡换衣,吃好午饭穿着球衣就急匆匆赶去郊区的中学。因为不熟悉地形,还迟到了10分钟。负责面试的老师让他在办公室等一会儿,让先到的同学面试。他坐在某位任课教师的办公桌前,有意无意地翻看桌上的材料,还查阅电脑。等轮到小徐面试时,他没有整理刚才翻阅的材料就径直去参加面试了,面试结果没有通过,为此,他很苦恼 如果小徐向你求助,你如何针对其第一次面试的情况来辅导他9-135 2011.10 23、工作坊3-37 24、生涯规划1-6 25、职业分类5-68 26、压力面试9-141 27、项目团队10-153 28、任务完整性10-153 29、简述斯伯肯(Spokane)生涯干预的五个类别。1-5 30、简述生涯目标。4-59 31、简述生涯信息中直接职业信息的具体内容。5-75 32、简述大学生涯辅导要达到的能力标准在自我认识领域所具备的能力。8-120 33、简述如何指导学生对面试过程进行评估。9-137 34、简述组织生涯管理的活动内容。10-152 35、论述无领导小组讨论的概念、重点和实施过程。9-140 36、案例材料: 小徐在读大学期间曾作为优秀大学生到美国学习交流半年,大学毕业后出国继续深造,一直是她的梦想,临近毕业时,就业形势非常严峻,但此时小徐找到了一个专业对口、自己喜欢,而且收入丰厚的令人羡慕的外资银行工作,经过实习,即将被录用;而她的父母年事已高,家庭经济状况出现问题,没有能力继续供她读书,且也希望自己的独生女能留在国内发展,陪伴在父母身边,同时也解决家庭经济困难。然而,小徐的男友坚决申请出国,也希望小徐能够跟他一起到美国继续读研,并且规划了一幅锦绣前程。面对家人的挽留、理想的工作、爱情的召唤、心中的梦想,选择留在国内工作,还是出国留学,小徐犹豫不决。 如果小徐向你求助,希望你帮助她做决定,你会怎么做?8-122 2012.10 23.生涯 24.个别生涯辅导 25.劳动力 26.职业 27.结构化面试 28.工作适应 四、简答题(共6小题,每小题5分,共30分) 29.元认知技能有助于我们的生涯决策。请列举三种重要的元认知技术。 30.国际教育与职业指导联合会对生涯辅导从业人员提出了能力标准,规定从业人员应具备哪些能力。 31.简述生涯规划的意义。 32.中小学生的生涯辅导实践可以从哪些方面展开。 33.简述大学生的一般心理特征。 34.简述比乐。比毕描述的持续30分钟的典型面试。 五、论述题(共1小题,共10分) 35.论述各种生涯理论对于职业辅导的贡献 36.案例材科, 小李是应届大学毕业生,并己经找到一份自己比较喜欢的内刊编辑工作。但是,实习了一段时间后,他产生了一些困感。原来.他的上司是一个工作狂,而他本人则比较注重个人生活方式,在大学期间他曾是学生会的积极分子,喜欢与人打交道,井成功组织过多次学生活动。目前,他萌生放弃工作的念头.准备读研毕业后做教师,但又举棋不定。在就业形势如此严峻,家境又不是很宽裕的情况下他又不想放弃这份工作。 如果小李向你求助,希兑你帮助他做决定,你合怎么做? 2013.10 三、名词解释(共6题,每题3分,共18分) 23、生涯课程3-37 24、价值观4-45 25、弹性工作时间5-66 26、团体辅导3-37 27、师徒制10-154 28、技能多样性10-153 29、简述台湾学者金树人所提出的生涯的六个特性。1-2/3 30、简述生涯辅导人员必备的五项专业能力。3-42 31、简述生涯信息中的间接职业信息的内容。5-72 32、简述大一新生适应大学生活的具体任务。8-118 33、简述如何做好求职求职中的信息管理。9-132/133 34、简述组织在促进员工在本组织的社会化进程方面的举措。10-146/147 35、请根据生涯发展理论,为大学生设计2个学分10次课的选修课程教学大纲,包括课程目的和内容。8-123/125 36.小李是一个性格内向、腼腆害羞不太自信的文科应届毕业生,在校期间参加的社会实践活动也不是很多,曾经做过2个小学生的家教,担任系里的学术会议志愿者工作。毕业在即,她也投出了多份简历,主要应聘办公室文员工作。最近,她收到了一家物流公司招聘办公室行政人员的面试通知,她跃跃欲试,但是缺乏应聘实战经验的她,面对第一次面试,不知所措,生怕自己在面试时出洋相,希望得利帮助和指导。 如果小李来向你寻求帮助,针对小李的实际情况,你将如何辅导她做好面试准备工作?9-133/135 2014.10 23、生涯团体 24、可迁移性技能 25、生涯人物访谈 26、真实情境面试 27、任务重要性 28、工作轮换 四、简答题(共6题,每题5分,共30分) 29、简述生涯规划的内容。 30、简述影响劳动力市场发展变化的因素。 31、简述大学生生涯辅导要达到的能力标准在教育与职业探索领域所具备的能力。 32、简述面试准备时应了解用人单位的哪些方面。 33、简述组织实行生涯管理与开发的目标。 34、简述职业生涯规划的过程。 35、论述心理教育团队(工作坊)与咨询治疗团队的异同(展开具体比较)。 某中学高一同学即将进行文理分班。此时,每个学生都必须面对人生中的一次重要选择,即定向自己的职业兴趣和职业目标。学生们有的兴奋、有的焦虑、有的迷茫、有的郁闷、也有的不知所描~一不少学生家长缺乏对孩子的尊重、了解和沟通,根据自己的认知与感受来进行选择,并强行要求孩子接受。 在此背景之下,请为高一同学设计一个帮助其进行职业选择(学业)的生涯辅导活动。