四年级班级工作总结

四年级班级 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 一学期来～我们根据“以创设适合学生发展的学习过程和教育方式为主旨”的班级工作思路～围绕“有礼有序、善学乐学”的目标～从学习品质、行为习惯、学生特长、班级特色四方面开展班级工作～取得了比较理想的成果。突出抓中心工作——学习品质有提升 四班是XX年9月组建的新班～和其他几个班级学生相比～在学习基础方面还有一段差距～因此～一直以来～班级所有教师都非常重视学生学习品质非的培养。特别是本学期的～～我们以学科教学活动为主要阵地～突出抓这为项中心工作。项 我代数学主要从从提高课堂教学学效率入手～根据学生学的的学习基础与学习兴趣～精心设计课堂教学活～动。在教学活动动 中～她采取领先起跑的学习方采式～让优秀学生一直保式持旺盛持的学习激情～学生从数学学习的过程中生体验到了学习的成体 功,对于中等生～她主要采对取一对一比赛的方式～取逐渐培养逐这部分学生的学习兴趣,无论是在课学堂上～还是在课余时间堂～～刘玉辉老师不断地帮助学习困难生～从审题助方法、列算式到方 每次测试后的思考～她总要耐试心地给予指导。“这两心次测验次你的成绩都比较好～这说明你可以把数好学学得很好～也说明学 你比以前更用心、更努力比了。加油吧～孩子相信了自己:”“昨自天晚自习上～老师见识到了你非上同一般的智力～今天的同测试测中,你让老师见识到了你的粗心大意到,如果你的智慧加上同果 1 / 6 等的细心细,相信你的学习一定有一个大飞跃。加油定吧:”这吧些话语～经常出现在四班学生的试卷出上:上 英语教师李荣翠在课堂教学过程中～以在目标达成作为检目 验 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ～关注每一个层次的学～生的发展。每一节课前生～他都～会邀请一名学生和他一起用英语对话～和幽默的语言～热情的幽 态度～总是带给学生愉快度的感觉:隔一段时间～的王育辉老师王会与需要帮助的学生谈话～指出他助们在学习英语方面努力们的的方向～或者带着他们听磁带、或者是带着他听们们读单词、写短语～学生们的自信心有了很大生提高:提 在课堂中～我没有充当班主任的角色没～坚持以数学教师～ 的身份影响学生。这个学期份～我给每一个层次的学～生找到了生竞争对手～鼓励每一名学生积极参与励语文学习活动,在课堂语上上～各个层次的学生都有表现的时候～“黑板有是你们的天地”是 “举手是积极的表现～不举手是也会给你机会”,在假也期～班期级网页是优秀学生大展身手的舞台,“生学习每一个生字～都学 要找到它的朋友”“写作找文是表达对生活的热爱文～是展示你～的能力～不是完成任务:”这样的是意识都已经深入学生心意灵:灵 “让学生更喜欢班主任没教的学科:”班这是我带这个班这 以来一直坚持的原则:在日常直班级管理中～我和每一班位教师位沟通～关注每一位学生的每一方面～尽位量解决班级学生思想量 问题～鼓励青年教师倾情题投入。现在～班级学生投的学习品质的有了明显的提高～班级的学习状态提进入良性循环～在期末进考考 2 / 6 试中～班级的总体成绩在年级排名靠前～数绩学均分第一、英学 语均分第二、语文均分第三。第 坚持抓常规工作——行为习惯有模范行 在本学期的班级管理中～我学们班级主导群体摒弃了们以前以的说教～尝试着“用奇特的方式教育人”用。。 首先～发挥“蓝色留言板”的潜在作用。留我们班教室后我面有一块蓝色的泡沫板～上面经蓝常贴着孩子们的字条。常称它称为“蓝色留言板”～主要不是因为这块板～是蓝色的～而是因是 为我们想通过它宣扬一种意们识:“任何时候～你的识行为要让行你身边的人感觉到愉快～感觉到你的觉善意:”——同学之间善有有纠纷～事后觉得愧疚怎么办,留言板上悄悄怎写几句,发现伙写 伴习惯不太好～不好当面提醒不怎么办,留言板上善意怎地钉个地“帖子”,对学习、生活不太满意～心习情郁闷怎么办,贴上情 字条～一会儿就会有朋友条给你回复安慰你,节日给到了～会有到人在上面贴个自己做的贺卡～上面个写着“祝福所有的同学写:”:——师生之间的这种沟通方式～让不少学种生学会了宽容～学生 会了理解～学会了道歉～学理会会了尊重～还练习了写作:作 同时～我们非常注重班干部的培养。以注前～“班干轮流前制”是我们班的做法～目的是我想发现有能力的学生～想让所有让人都体验作班干部的感受:可是我们班部级出现一些现象～让级 我们不得不做了些改革:们轮换制～让有能力的人轮受委屈、没受 3 / 6 有能力的人更受委屈～一部分人抱更着过渡的心理、不负责着任～任班级有些事务无人能管理……看来～“知能人善用”一定胜过人 “大家轮着干”:当然～结家合班级学生的实际情况合～我们选～择一部分表现突出或发现有管理能力突的“领袖”担任主要班的干干部～其他的根据爱好和性格合理安排。和 班干部培养工作结合班级干事务管理进行～一方面事我们帮我助班级的体育委员、劳动委员、学科代员表、宿舍长等班干部表 树立威信～一方面给这些立班干部明确管理职责～班平时还结合平具体事例指导 管理办法 关于高温津贴发放的管理办法稽核管理办法下载并购贷款管理办法下载商业信用卡管理办法下载处方管理办法word下载 。比如宿舍导晚寝管理～我们要求全晚体体学生必须按照作息时间准时上床休息～宿舍间长会对那些不遵长 守时间、或者影响其他伙伴休、息的同学善意地提出建息议:休议息好是第二天活动好的保证～遵守宿舍动纪律是尊重他人并获纪 得他人尊重的途径,又如他班级卫生管理～我们的班劳动委员安劳排好值日生后只担负检查、监督各后小组保洁的责任～各小小组组长通过“周评比”来促进小组成员主动做好促保洁工作。对于保 那些有工作热情但是能力又确工实有限的同学～我们给实他们安他排“助理”的职务～优秀班干部就负责务指导这些积极分子开指 展班级管理工作。“能者班多劳”和“做力所能及多的事”的管的理方式～使班级管理质量有了提高班～以往那些有事没事就～找找班主任的同学现在“有事就找班干部”了。有 另外～班级主导群体像往常一样～积极通体过个案研究来过解决特别学生的教育问题。对于学那些行为习惯有缺陷的那同同 4 / 6 学～经常在一起 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 学生心理、主动并热情学地谈话是班级所地 有老师的日常工作。比如有一的位因特殊原因转来四班位的同的学～在原来班级是“老总”级别的人物—“—不尊重老师上课— 老是不听讲～不是下座位乱不窜就是打架骂人～每一窜次考试语次数英三科总是不及格。班级老师观察不、分析后认为他的落后、在在于“破罐子破摔”～其实他内心渴望被人尊其重～有着做好重孩子的强烈欲望。于是～我们班烈级所有教师对他采取了级系列系教育活动:“换班是改变个人形象的最佳是时机”的谈话让他时 对未来有希望～“学习成绩来落后不要紧～关键是不落要停下努要力的脚步”的谈话是他坚持听讲、坚谈持做作业的保证～“不持怕怕人有错～就怕不改过”的谈话使他学会了宽”容、学会了反思～容 “尊重老师和同学其实就是重尊重自己”的谈话帮他尊分辨了是分非～“篮球场上的成功就是你的优秀上”的活动为他塑造了好”形形象……没有任何责怪～只有一次次耐心地谈～话～这位同学就话 这样成了好孩子:期末考试平了均成绩居然达到了八十均分～犯分了错误竟然会低下头愧疚得流泪～看到下老师远远就会大声问老 好～运动会上奋力一掷为～班级获得垒球冠军时脸班上洋溢着健上康的喜悦: 用心抓特别工作——特色特长有起色学生特特长培养、班长级特色工作是情趣活动、兴趣活动是～是学生良好个性发展～的的重要手段～因此～我们班级结合学部“争创们六小能手”的活六 5 / 6 动开展了这方面工作:班级网了页增加了艺术栏目～民页间工艺间活动请刘丹丹老师指导刻纸艺术～鼓励师每一位学生积极参加每 选修课～支持有特长的学修生参加特长班等。网络生小能手～是小班级的网页管理元,小小武术家～管是班级练习运动会团体是操操的小老师,小记者、小主持是班级、学部主小题活动的积极分题 子,绘画方面有特长的学生～画推荐参加英语手抄报比推赛获得赛广州市奖励…… 一学期来～班级建设工作得到了班级所有教师作的支持～的特此感谢: 6 / 6