最终版三下乡人员招募策划书

最终版三下乡人员招募策划书 暑期三下乡人员招募策划书 一、活动主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 促进城乡发展，创和谐社会 二、活动目的 大学生参与“三下乡”活动是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现。参加三下乡活动使我们锻炼自我能力，奉献自己应有的力量，在服务群众，奉献社会的实践中提高思想道德修养和自身修为。 三、 活动概况 活动内容 时间 地点 参与人员 2013年05月06日晚上 宣讲会 教五C栋202 7:30 2013年05月07日 摆摊宣传 荷园门口 8:00-14:00 2013年05月09日 收报名表 回归茶座前的空地 第一轮招募 2013年05月11日 院楼14号楼103室 9:00-18:00 全校本科学生 第二轮招募 2013年05月12日 院楼14号楼103室 志愿者培训 通过面试者 待定 待定 四、前期工作 (一)宣传方式 项目 负责人 完成时间 备注 海报宣传 陈俊威 5月4日 海报印出来后进行粘贴 院网宣传 萧美淇 5月3日 编写院网通知及发院网通知; 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 好电子报名表 班级短信宣传 杨传飞 5月2日 联系各级委、班长、团之书， 以短信通知班上同学 微博宣传 杨传飞 5月2日 宣传语见附六 摆摊宣传 见右 5月6号在荷园摆摊，并派发 宣传单和报名表 (二)其他工作 物资准备 关敏莹 5月4日 详见八、物资清单里需 要买的 借用物资 萧美淇 5月5日 摆摊的物资，面试的物 资:帐篷，桌子，椅子 等 申请海报及张贴 陈俊威 4月28日 制作好的海报打印出来 并组织人去贴海报 场地申请 陈俊威 5月2日 103室、荷园、回归前、 教五C202 邀请上年下乡的骨干 5月7日 邀请上一年的下乡骨干 担任本次的面试官 面试题目准备 5月10日前 第一轮和第二轮的题目 (三) 岗位安排 1.5月7号摊位宣传 时间 工作 签到负责人 人员 7:00 集中并布场 陈俊威 萧美淇、何映霓、黎仕 特、刘清奇、吴文浩、 关敏莹、李浩翰、李劭 煌 8:00-9:45 宣传及讲解 陈俊威 何映霓、黎仕特、刘清 奇、吴文浩、关敏莹、 李浩翰、李劭煌 9:45-12:00 宣传及讲解 莫瑞欣 陈耿、杨慧清、莫瑞欣、 张双阳、刘子宁、黄杏 湄、 陈日圆、范俊健、、何映12:30-13:50 宣传及讲解 杨传飞 霓、吴文浩、李浩翰、 李劭煌、陈俊威、关敏 莹 13:50-16:10 宣传及讲解 16:10-18:00 宣传及讲解 莫瑞欣 黄杏湄、刘子宁、张双 阳、范俊健、莫瑞欣 18:00 收场 所有男干事 2.5月9日摆摊 时间 工作 工作人员 5月9日9:40 回归前的空地集中并开始布场 5月9日9:50-12:00 宣传及讲解 黄杏湄、李浩瀚、杨惠清、陈耿、 陈俊威、李劭煌、肖颖、关敏莹 5月9日12:00-14:00 宣传及讲解 宣传及讲解:何映霓、何美谕、 收表 范俊健、杨传飞 收表:萧美淇、陈日圆 5月9日14:00-16:15 吴文浩、关敏莹 5月9日16:15-18:00 宣传及讲解 肖颖、杨慧清、陈俊威、黎仕特 5月9日 电话通知第一轮面试者 莫瑞欣、张双阳、刘子宁、刘清18:00-19:00 奇、萧美淇 5月11日 电话通知第二轮面试者 陈俊威、萧美淇 、关敏莹 、杨20:00-21:00 传飞 3.第一轮/第二轮面试 时间 第一轮(5月11日) 第二轮(5月12日) 第一批 签到:陈俊威 签到:杨慧清 8:15-9:45 指引:李浩翰 指引:陈耿 录入:吴文浩、陈耿 录入:吴文浩、李劭煌 面试:梁雪仪、吕守猛、何映霓、面试:梁雪仪、吕守猛、洪东 黎仕特、 杰、丘韵清、陈俊威、何映霓、 刘清奇、杨传飞 签到:黎仕特 签到:关敏莹 第二批 9:45-12:00 指引:何映霓 指引:何美谕 录入:陈日圆、黎仕特 录入:范俊健、杨传飞 面试:巫春林、丘韵清、吕守猛、面试:梁雪仪、吕守猛、洪东 梁雪仪、陈耿、陈俊威 杰、丘韵清 陈耿、李劭煌、刘 清奇、何映霓 签到:刘子宁 签到:何映霓 第三批 12:30-2:15 指引:杨传飞 指引:何美谕 录入:杨慧清、何美谕 录入:肖颖、李浩翰 面试:杨建文、林虹、吕守猛、面试:梁雪仪、巫春林、林虹、 梁雪仪、萧美淇、莫瑞欣 杨建文、吕守猛、莫瑞欣、杨 传飞、范俊健、陈俊威 签到:范俊健 签到:张双阳 第四批 2:15-4:20 指引:黄杏湄 指引:刘子宁 录入:张双阳、杨传飞 录入:陈日圆、李浩瀚 面试:洪东杰、梁雪仪、吕守猛、面试:梁雪仪、巫春林、林虹、 关敏莹、肖颖 杨建文、吕守猛、黎仕特、莫 瑞欣、萧美淇、肖颖 签到:李劭煌 签到:黄杏湄 第五批 4:20-6:20 指引:肖颖 指引:萧美淇 录入:李浩瀚、关敏莹 录入:陈俊威、陈日圆 面试:吕守猛、梁雪仪、莫瑞欣、面试:梁雪仪、巫春林、林虹、 陈耿 杨建文、吕守猛、关敏莹、黎 仕特、肖颖、陈耿 备注:上面没有工作安排的同学可以进去旁听面试。 五、 活动流程 (一) 宣讲会 时间 工作 负责人 备注 2013年5月6日 布场 布置宣讲会现场以及结束后6:30 的收场工作 2013年5月6日 宣讲 请上届骨干进行演讲 (二)摊位宣传 时间 工作 备注 5月7日上午7:00 集中并布场 布场图见附表六 5月7日8:00-13:50 宣传 发传单宣传以及讲解活动详情 5月7日13:50 收场 (三)收报名表，电话通知面试者 时间 工作 5月9日 12:00-14:00 46栋楼下收报名表，并整理好，安排面试时间、 分组 5月10日 电话通知面试者 (四) 第一轮面试 时间 工作 备注 8:00 14号楼集合并布场 第一轮采用无领导小组面试方法，4 名面试官一组，一次面试6个人 8:15-9:45 第一批工作人员到位并开展 12点到12点半为吃饭时间。约50人工作 进入第二轮面试 9:45-12:00 第二批工作人员到位，进行换 班 12:30-2:15 第三批工作人员到位，进行换 班 2:15-4:20 第四批工作人员到位，进行换 班 4:20-6:20 第五批工作人员到位，进行换活动结束后进行收场 班 (五)第二轮面试 时间 工作 备注 7:30 天天向上集中 8:00 布场 8:15-9:45 第一批工作人员到位并开展第二轮面试是个人面试，3位面试官面 工作 试4名面试者，面试题目见附四。 9:45-12:00 第二批工作人员到位，进行 换班 12:30-2:15 第三批工作人员到位，进行 换班 2:15-4:20 第四批工作人员到位，进行 换班 4:20-6:20 第五批工作人员到位，进行 换班。结束后收场。 六、后期工作 项目 负责人 时间 备注 资料归档 萧美淇 拟写通讯稿 关敏莹 活动结束后当天上交 负责人交总结一份 陈俊威、杨传飞 召开总结会议 七、 应急 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 状况 解决方案 雨天 安排面试者于14号楼2楼处等待 物资弄丢 及时上报，并仔细寻找 面试者未能准时到达 及时用电话通知，特殊情况可以安排下一组的同学先面试 停电 及时修复 八、物资清单 (一)摊位宣传 物资名称 数量 单价 总价 来源 备注 1 0.1 0.1 签到表 打印 300 0.1 30 报名表 打印 2 0 0 桌子 租借 4 0 0 椅子 租借 1 0 0 帐篷 租借 1 0 0 院徽 租借 1 0 0 院旗 租借 30 2 60 照片 打印 1 0 0 尼龙绳 已有 1 0 0 照相机 租借 6 25 150 海报 打印 5 5 25 KT板 购买 30 2 60 水 购买 (二) 第一轮面试 物资名称 数量 单价 总价 来源 备注 2 0 0 桌子 租借 40 0 0 胶椅 租借 2 0 0 帐篷 租借 1 0 0 院旗 租借 1 0 0 笔记本电脑 租借 10 0.1 1 签到表 打印 5 2 10 签字笔 购买 (三) 第二轮面试 物资名称 数量 单价 总价 来源 备注 4 0 0 桌子 租借 40 0 0 胶椅 租借 2 0 0 帐篷 租借 1 0 0 院旗 租借 1 0 0 笔记本电脑 租借 10 0.1 1 签到表 打印 5 0 0 签字笔 已买 (四)踩点车费:600元 (五)总计:937.1元 九、 附表 附一:签到表 编号 姓名 长/短号 年级学院 附二:评分表 编号 姓名 表达能力 应变能力 组织协责任感 仪表 得分 (10分) (10分) 调能力 (10分) (10分) (60分) 注:每方面20分，共100分 附三:第一轮面试的题目 基本情况: XX 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 位于粤西，是当地一个有名的风景区内，但由于交通闭塞和土地贫瘠的问题，该地村民一直处于比较贫困的状态，并且当地的青壮年多数往广州、深圳等地打工，留守多为老人与小孩。 所义教的小学为当地镇的中心小学，学生多住在墟镇附近的村庄，有一条河流流经当地的小学附近，每学期开学或者放假前，学校都强调安全问题，但仍然有学生放学后去河边玩水，并且该学校校门口临近县道，经常有大型卡车或者摩托车快速通过。镇中心有网吧、桌球室等娱乐场所，学生经常一放学就去网吧上网、或者打网络游戏，甚至逃课整天在网吧。当地的“重男轻女”的观念比较重，很多女孩到适宜的年龄还没上学或者小学没毕业就辍学，留在家里帮忙干农活或者照看小孩。 任务: 你们小组现在需要针对该小学的情况制定一个行动计划，你们有5分钟的自由提问面试官的时间(其后我们不参与任何的讨论)，过后在20分钟内，需完成一份行动计划。讨论结束后，你们派代表在3分钟内向我们简单陈述方案。 参考问题 1. 你觉得是否具有可行性, 2. 其他组员是否有补充, 3. 你觉得你在团队中担当的角色, 4. 你在刚才在讨论的贡献是, 5. 评价自身观点或者某人的观点 6. 选择谁作为你的队友 7. 最同意哪个人的观点 8. 为什么在整个过程中保持沉默, 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 2 海上自救 情境:你们正乘一艘科学考察船航行在大西洋的某个海域，考察船突然触礁并迅速下沉，队长下令全队立即上橡胶救生筏。据估计，离你们出事地点最近的陆地在正东南方向100海里处。救生筏上备有15件物品，除了这些物品以外，有些成员身上还有一些香烟、火柴和气体打火机。 问题:现在队长要求你们每个人将救生筏上备用的15件物品按其在求生过程中的重要性进行排列， 把最重要的物品放在第一位，次重要的放在第二位，直至第15件物品。请你们一起讨论，在25分钟内定出一个统一方案。 附:排序用的物品 指南针小收音机(一台) 剃须镜 航海图(一套) 饮用水巧克力(二公斤) 蚊帐二锅头酒(一箱) 机油钓鱼工具(一套) 救生圈驱鲨剂(一箱) 压缩饼干(一箱) 15米细缆绳 30平方尺雨布一块 案例3:海上救援 现在发生海难，一游艇上有八名游客等待救援，但是现在直升飞机每次只能够救一个人。游艇已坏，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。游客情况: 1.将军，男，69岁，身经百战; 2.外科医生，女，41岁，医术高明，医德高尚; 3.大学生，男，19岁，家境贫寒，参加国际奥数获奖; 4.大学教授，50岁，正主持一个科学领域的项目研究; 5.运动员，女，23岁，奥运金牌获得者; 6.经理人，35岁，擅长管理，曾将一大型企业扭亏为盈; 7.小学校长，53岁，男，劳动模范，五一奖章获得者; 8.中学教师，女，47岁，桃李满天下，教学经验丰富。 请将这八名游客按照营救的先后顺序排序。 附四:第二轮面试的题目 上个世纪八十年代初，团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动。1996年12月,中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合下发《关于开展文化科技 卫生“三下乡”活动的通知》。1997年，“三下乡”活动在全国正式开展。 三下乡——是指文化、科技、卫生“三下乡”。 文化下乡包括:图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动; 科技下乡包括:科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动; 卫生下乡包括:医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。 大学生可以也应该将自己在校所学的先进科学的生活观念在广大农村传播，他们应该紧密结合所学专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。大学生参与新农村建设的进程，为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与新农村建设的关系，这有益于高教体系建立针对性和切合实际的促进新农村建设的策略和途径,一般学校里面组织的三下乡活动形式以支教，调查为主。 “三下乡”人员选拔的要求: 有责任心 团队合作意识 吃苦耐劳 有奉献和服务社会的精神 做事积极主动 具备一定的知识技能 有爱心耐心 积极性高 创新能力 (一)个人初步了解 1.你有什么业余爱好, 最能概括你自己的三个词是什么, 2. 你对三下乡有哪些了解?(文化、科技、卫生下乡) 3. 你参加过志愿者活动吗, 4. 觉得自己有什么优点或是特长，举例说明 5. 假如让你干一项工作，这个工作估计一周就能够完成。干了几天后，你发现，即使干上三周也没法完成这个任务。你该怎样处理这种情形,为什么, 6. 在和一个令你讨厌的人一起工作时，你是怎样处理和他在工作中的冲突的, 7. 生活自理能力和对医务常识的了解(是否会做饭,让你做苦累脏的活是否会去做,朋友对你的做事评价,对于一些突发意外是否会做出相应的解决办法,突然有人中暑/扭伤/流血/发烧/„„，你会怎样做,)等等 8. 你在这个团队里面想扮演什么角色，如何才算是个好团队, 9. 如果你发现下乡过程中有很多不如意的地方，那你如何保持工作的热情, 10. 到基层工作后，你将如何尽快熟悉情况、适应环境、转换角色, 11. 说说你想从此次下乡过程中收获什么 (二)个人素质 1. 曾经读过哪些书(举一例)，评析书中人物，介绍书本基本内容 2.了解什么是公文写作能力吗,(了解)你觉得你的公文写作能力怎样, 3.大学毕业生很少回农村，你怎么看待这个问题, 4.你觉得大学生三下乡有什么积极作用和缺点, (三)义教问题 1.教授学生一些英语，科普，中国古诗文等一些知识的课堂教学;二、与学生交流，努力帮学生树立正确人生观的人文课;三，让学生更多参与其中的兴趣小组教学。请问你更愿意参与哪种类型的教学，你认为哪种教学对学生的更有意义，并说明原因。 2.说明希望得到的上课效果，上完课后如何向学生了解这一节课上课取得的成效(如何收集反馈)。 3. 对这项工作，你有哪些可预见的困难以及解决方法。 4.教学的常规问题:用什么办法对孩子们进行教学，怎样子打入孩子们的世界(当遇见特别调皮的学生，你要如何对他进行教导,对于一些心理有自卑情况的孩子，你要如何的开导教育他呢,„„) 附五:宣传摊位布场图 附六:微博宣传语 #2013年三下乡志愿者开始招募啦 #如果你有一腔热血，如果你有一份爱心;如果你喜欢与孩子们相处，如果你喜欢教学，那就加入我们吧～公共管理学院三下乡志愿者招募已经开始啦，05月11日院楼14号楼103室期待有热情的你，有胆识的你，有梦想的你～报名表及活动详情请密切关注华农公管院网通知及公管实践部微博 @Gelivable公管实践