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语文科组朗诵比赛材料1
2011年沙湾镇西村育才小学语文科组朗诵比赛材料
让生命在讲台上绽放光彩
小娟是一名刚毕业的新教师，在课改的浪潮中，她困惑过、无奈过、彷徨过，想干好工作，但又不知从何做起，因此人生变得没有方向了，整天在茫茫然中过去。
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢,只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢,过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢,我何曾留着像游丝样的痕迹呢,我赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢,但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊,(节选自第十二册《匆匆》)
在迷惑的日子里，小娟忽然看到了这样的一个奇景——
墙角数枝梅，凌寒独自开;遥知不是雪，为有暗香来。风雨送春
归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，
只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
(分别选自王安石《梅花》和毛泽东《咏梅》)
看着这些，小娟顿悟了:原来生命可以这样精彩～于是小娟投入地工作了，渐渐有了对生命的充实感，觉得生命的可贵。
我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!
从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。(节选自第八册《生命 生命》)
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2011年沙湾镇西村育才小学语文科组朗诵比赛材料
在三尺讲台上，小娟的生活掀起一朵朵小花。三年后，小娟班上有这样一个学生，她叫安静，是一位非常热爱生命的盲姑娘。为此，她的生命真正地被融化了。
春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹～睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的\缤纷世界。(节选自第八册《触摸春天》)
我们选择了教育，我们就让生命\在讲台上\绽放光彩～
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