《吃蚕蛹》一
前几天,邻居给我家送来些蚕蛹,让我们炸着吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕动的蚕蛹,不由得打了个冷[ ],起了一身鸡皮疙瘩。心想:这些小东西放在外面会不会变成蛾子?吃了会不会变成蛾子在肚子里乱飞?……我不敢[ ]想下去了。因为这些东西长得太吓人了,跟书上画的一模一样。
这天,爸爸炸了一些让我们尝尝。我看见爸爸吃的可香啦!心里也想吃。爸爸见我这副模样,便让咬一个尝尝。我闭着眼,屏着气咬了一口。哇……好难吃!我发誓再也不吃蚕蛹了!
今天,爸爸又炸了一些蚕蛹,不知怎么回事,“馋虫”又在我肚子里张开了小嘴儿,脑袋朝上,想吃蚕蛹了。我使劲向下沿着口水,实在[ ]制不住自己了,便找爸爸要了几个,咦?这次怎么比上次好吃呢?我顾不得这些了,又找爸爸要了几个。开[ ]我吃蚕蛹的白肉,别的什么也不吃;后来连皮带肉一起吃。我吃得津津有味。
噢□我敢吃蚕蛹喽□蚕蛹不仅味美□而且还含有许多营养呢□
1、给带点字选择正确读音,并画“√”。
炸(zhàzhá)模(mómú)朝(cháo zhāo)
2、写出下列词语的反义词。
睁——()吐——()放纵——()
3、在“[]”内选择正确的字画上“√”。
[战站占] [再在]
[课刻克] [始使]
4、请你解释。
蠕动:
津津有味:
5、给最后一自然段加标点。
6、(1)文中的“我”开始是怎么吃得,感觉如何?用“”在文中标出。(2)后来又是怎么吃?用“”在文中标出。
7、生活中你有没有类似的体会,写一写。
《花的启示》二
1、在我家的小院里,种着两种花:牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。
2、牵牛花一向是把根埋在土里,自己依靠着葡萄架向上爬,那纤细而瘫软的身体是那样(①а薄弱ь柔弱с脆弱),仿佛一阵轻风就能吹倒似的;而那郁春棒总是把根深深扎在所在的土壤里,依靠自己吸收的养料,在狂风暴雨的侵袭下,顽强地生长着。
3、春暖花开的季节,牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵,它躺在毛茸茸的叶子上,吹着喇叭(②a夸耀b夸奖)着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁春棒也(③a张开b托出)一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶,格外淡雅,但它并没有为此而飘飘然,只是默默地散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉,招惹蜂飞蝶舞。
4、一进入金色的秋天,牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零,花蕾也渐渐枯萎,最后只结下几粒(④a干枯b干瘪)的种子就死了;郁春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸来长的茎露出地面,待到和煦的春风吹拂大地,就又(⑤a破b出)土萌发。
5、在社会上,有的人软弱而肤浅,有的人扎实而坚强;有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀,有的人默默无闻为大家做了许多好事,从不向人夸耀;有的人遇到困难就畏首畏尾,垂头丧气,有的人无论遇到什么挫折都勇往直前,对未来充满信心。这是两种截然不同的人。
6、花是没有思维能力的,它只能按照自己的本性生存于世,人是有思想、有头脑的,他会决定自己怎能样做人。
7、亲爱的朋友,你喜欢哪种人,究竟做哪种人呢?
1、从文中括号里各选取一处最合适的词,用横线标出(5分)
2、从文中找出下面几个词语的反义词,对应写在下面:(3分)
扎实()
坚强()
勇往直前()
3、如果把文章分为两个部分,下面划分中哪种是正确的,请在后面的括号里打"√"。(2分)
①第一、二节为一部分,第三到第七节为第二部分。()
②第一到第四节为一部分,第五到第七为第二部分。()
③第一到第五节为一部分,第六到第七为第二部分。()
4、判断一下,下面对句子"牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵"的缩句练习中,哪一句最合适,在句后括号中用"√"
表
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示出来。(2分)
①牵牛花开出了一朵朵花。()
②牵牛花开花。()
③开出花。()
5、判断下面二组句子,每组句子中哪一种是最为正确的、全面的,在句子后面括号里用"√"表示出来。(4分)
①a、文中写了郁金棒两个特点:一是扎根深,自己吸取养料顽强生长;二是并不炫耀自己,只是默默地发出浓香。()
b、文中写了郁金棒三个特点,一是扎根深,自己吸取养料顽强生长;二是并不炫耀自己,只是默默地散发着浓香;三是秋天留下茎,春天再萌发。()
②
a、文章的中心是借花喻人,赞扬了脚踏实地、勇往直前的人;批判了有了成绩喜欢炫耀自己、遇到困难又畏缩不前的人。()
b、文章的中心是着重赞扬了郁春棒,批判了牵牛花。()
6、请模仿第五自然段结构,写句子。(4分)
有的人骑在人们的头上,有的人
有的人把名字刻入石头想不朽,有的人
7、请你简要回答文章结尾的问题。(2分)
《语言的魔力》三
一天中午,在巴黎街头,一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝偻着,衣衫褴褛,苍白的头发在风中飘荡。在她身旁,立着一块木牌,上面写着:“我什么也看不见!”这是一位双目失明的老人,因为生活所迫,不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前俯下身子问道老人家今天给你钱的人多吗听到有人询问,老人长叹一声,说:“我······今天什么也没得到。”
诗人听了,拿出笔,悄悄地在木牌的那行字前面加了几个字“春天到了,”他把身上的钱全给了老人,说“这够你吃一顿饭了。”
晚上,这位诗人又经过了这条街,他看到来往的行人经过这块木牌时,大都停下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇,还是打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚枚铜币送到老人手里。就连衣着寒酸的小职员,也摸出一枚铜板交给老人。诗人远远看着,脸上露出欣慰的神情。
“春天到了,我什么也看不见。”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字,竟产生了这么大的魔力!是啊,春天多么美好,但是,对于双目失明的人来说,仍是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢!诗人的语言,用美好衬托出不幸人的更加不幸。这位老妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁能不产生同情呢?
1,为本文划波浪线处补上标点。
2,把文中最后一句话换个说法,意思不能变。
3,老妇人早晚乞讨的结果相同吗?原因是什么?
4,读完这篇文章,你明白了什么?(用一句话表达)
《鹬蚌相争》四
蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,既有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
1,为加点的字选择正确的解释。
(1)蚌方出曝()
A.方向、方位
B.方法、
办法
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C.副词,正在
D. 两船并行
(2)今日不雨()
A.雨水
B. 下雨
(3)两者不肯相舍()
A. 舍弃,放弃
B. 房屋
C. 施舍
2,解释句子。
(1)今日不雨,明日不雨,既有死蚌。
(2)两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
3,这则故事说明了一个什么道理?
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