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杨万青 2017-10-13 评分 0 浏览量 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《主题班会设计doc》,可适用于综合领域,主题内容包含主题班会设计主题班会设计(一)《隐形的翅膀》主题班会设计一、背景分析:进入九年级后经过一段时间和学生的交流发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有符等。

主题班会设计主题班会设计(一)《隐形的翅膀》主题班会设计一、背景分析:进入九年级后经过一段时间和学生的交流发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。有些学生在学习上很被动有些学生在心理上给自己过多的压力所以出现了不适应状态。为了可以帮助学生更好的调整自己希望通过这次班会课可以帮助学生更好的调整自己。二、设计理念:作为一个九年级毕业生在面临升中考试时会出现各种消极的情绪认为自己不如重点学校的学生有悲观、自我放弃的心理。部分学生欠缺良好的心理素质学习上遇到挫折就显得不知所措学习环境受干扰就显得烦躁不安或意志消沉。针对这一情况初步设想通过一堂主题班会课采用通过多种形式在热烈的气氛中让同学们开怀畅谈自己的理想憧憬未来同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗鼓起全班学生的自信心鼓励学生使他们学会从情绪的低谷中走出来充分认识差距和困难提高正确对待困难和挫折的能力增强班级的集体意识和荣誉感。三、教学目标:通过各种形式来表现学生们的美好理想使大家懂得树立理想的重要性。联系实际让学生看到自身的不足明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。明确奋斗目标激发学生强烈的学习动机提高学习积极性变要我学为我要学坚持不懈学会对自己负责逐步成人、成才。四、教学重点:帮助学生树立目标明确努力的方向。五、教学难点:通过活动认识社会现实的严峻从而引起学生思想上的共鸣认识上变要我学为我要学行动上自加压力坚持不懈不断激发自己强烈的学习动机。六、准备工作:制作powerpoint教学课件学生准备朗诵演讲学生收集理想格言学生排练歌曲制作理想的翅膀七、活动过程:序言:我知道我一直有双隐形的翅膀~这双翅膀带我飞翔给我希望~这双翅膀让我看见开花的梦想~不去想别人我们自己就拥有美丽的太阳~抓住我们自己的阳光它一定比任何人的都绮丽灿烂~我们年轻我们有太多光彩夺目的芬芳~我们相信身后那双隐形的翅膀定能让我们自由翱翔~追逐梦想随风飞扬我们都有一双隐形的翅膀亮剑中考把握明天我们都有一双隐形的翅膀九年班主题班会隐形的翅膀正式开始~板块一信念据说:世界上只有两种动物能到达金字塔的塔顶它们一种是雄鹰另一种就是蜗牛。鹰有一对飞翔的翅膀蜗牛背着一个厚重的壳。这两种动物从出生就注定一个在天空、一个在地上是完全不同的动物但是它们都能到达金字塔顶。鹰能到达金字塔顶是因为它有一双善于飞翔的翅膀人们赞美展翅高飞的雄鹰它带给人的是力量。而蜗牛人们却常常把它淡忘因为它是那么的弱小又是那么的脆弱你的两个指头就能让它断送生命你的一只脚可能把它送进坟墓。然而它却能够与雄鹰达到同样的目标它靠的是什么呢,活动一:请大家欣赏朗诵《蜗牛》。通过欣赏《蜗牛》。请大家说一说蜗牛为什么能够和雄鹰一样到达那高不可攀的金字塔顶。(学生交流)总结:大家说得都很好虽然我们的基础还比较弱但是只要我们心中有梦我们能够像蜗牛一样一步一步往上爬我们也能在最高点乘着梦想往前飞相信总有一天我们会拥有属于我们的天。我们的未来不是梦。活动二::请欣赏朗诵《我的未来不是梦》。梦总有醒的时候我觉得我们所拥有的应该是基于我们实际的理想。理想是个诱人的字眼。板块二理想主持人:还有几个月大家就要中考了你们有没有想过要考什么样的学校,长大后要从事什么职业,你们心中的理想是什么,你们想成为哪一方面的人才呢,美国着名的教育学家卡耐基曾经说过:人树立了理想人生就成功了一半。人民的好总理周恩来总理从小就树立了为中化之崛起而读书的远大志向。我国着名的成功学家陈安之曾经说过人成才要分五个步骤:、人要在岁以前确立人生目标如果一个人在岁都还没有确立目标的话那这个人就没有作为了。、为了实现自己的目标打下坚实基础。、自己要学会总结人每总结一次人自身就会上升一个台阶。、再看看自己所定的目标是否过高从而修正自己的目标、理想。、要坚持不懈的为自己所定的目标努力学习。理想是灯塔指引人生前进的方向照亮人生前进的路程。一个没有理想的人就像鸟儿没有翅膀就像划船没有双桨:没有理想就没有坚定的方向没有坚定的方向就没有生活目标理想能够使我们前进的步伐更坚定。活动一:请听诗朗诵:《理想》总结:人类的伟大不在于他们在做什么而在于他们想做什么。世界上最重要的事不在于我们在何处而在于我们朝什么方向走。上面所讲的想做什么、朝什么方向走指的就是我们头上的一颗指路明星理想。活动二:欣赏歌曲《飞得更高》同学们谈谈感受:活动三:那么亲爱的同学们你们长大后想做什么职业,又想朝着哪个方向走呢,现阶段我们的目标就是月日我们在哪里报名请各位同学谈谈各自的想法。总结:听了大家的发言我很感动不过要实现我们的理想就要把握好今天。今天的努力才是最重要的明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘但无论是学习还是生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难这时我们必须勇往直前不畏艰难险阻才能实现自己的理想。不经历风雨怎么见彩虹呢但我们中有一些同学他们的基础比较差总想着高中离他们很远没有自信整天抱着混毕业的想法不去努力学习这里我想对你们说扬起自信的风帆吧你一定会成功的。相信自己吧只要有付出一定会有收获。让我们张开翅膀让理想展翅飞翔。活动四:女生小合唱《隐形的翅膀》。理想是笔写出人生之光理想是光照亮黑暗的街理想是街走出自己的路理想是路带你走向成功。活动五:表演小品:《招聘现场》表演模式:各单位在人才市场设点(可有机关、国企、私企、外企等)。()主考官站在企业的角度设想需要什么样的人才提出问题进行考察。应聘者站在设法到理想单位就职的角度表现自己的才华。还可表现出应聘者在自己距用人单位要求相去甚远或由于自己的某些不适合的举止而失去就职的机会。()用人单位介绍录用应聘者的原因最好包括仪表、学历、经验、才干体现复合型人才的特点说明对用人单位而言是合适的人才而对录用者来说是能够扬长且能够胜任的岗位。()学生按上述要求自编自导自演小品《招聘现场》。主持人:知己知彼百战不殆。明确社会对职业的需要面对机遇迎接挑战你准备好了吗,要想成功没有目标就会迷失了方向可是有了目标不做努力成功则成为空想。那么怎样做才可以实现自己的愿望成为国家需要的人才呢,在白纸上写下:我的中考目标是什么,为了实现目标将付出怎样的努力,把它贴到我们的翅膀上看看有哪些人通过自己的努力实现了自己的目标和理想。请几位同学来谈谈他写得内容。现阶段同学们的目标都是考上理想的高中那么在今后的日子里我们该如何做,让学生们畅所欲言明确奋斗目标定下努力方向。通过讨论学生们得出以下几方面的共识:、严于律己对自己的行为负责不能严于律己即使是天才也会白白浪费。、学会学习可请科代表介绍各学科的学习方法以达到提高学习效率的目的。、学会发问。今天的学生要学会提出问题远比学会获取答案重要。只有善于观察善于观思考问题的人才能不断质疑主动学习、大胆创新学有成就。、做好眼前的事这是成功者的共有的优点。千里之行始于足下。他们不管走到哪里从不得过且过总是尽心尽力地做好眼前的事充分展示自己的才能。、尝试成功的体验坚定自己的信心。在学习的过程中挫折和成功是我们学习生活中可能遇到的两种结果要坚持努力积极思考减少失败争取成功。任何事只要你努力去做动脑筋去做没有做不成的。在学习中低起点小目标促成功汇聚一个个小小的成功以取得大的成功。在争取成功的过程中体验成功的愉悦。、树立终生学习的思想。法国总统希拉克说:终生教育是知识经济的成功之本。面临知识经济我们必须做好终生受教育的准备。这样学习就成为不可或缺的需要。只有不断学习才能赖以生存不断发展。板块三奋斗:活动一:请欣赏歌曲《水手》。我们刚刚听到《水手》这首歌看谁把其中重复多遍的歌词记了下来一同学:他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要问为什么。主持人:对下面请同学们说一说风雨和痛是指什么,甲同学:我认为风雨是指崎岖的人生道路痛是指挫折和失败。乙同学:我觉得痛还可以指逆境、困难。主持人:是的歌词告诉我们无论学习生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难但我们必须勇往直前不畏艰难险阻才能实现自己的理想。收获的季节是欢乐的但他必须付出汗水为前提我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。活动二:请几位同学说出自己的座右铭。主持人:存放我们的理想记下我们的目标我相信通过我们的努力我们的明天会更好。活动三:我们坚信阳光总在风雨后请听全班合唱《阳光总在风雨后》。主持人:要实现我们的目标和理想不仅要靠我们的努力还希望得到父母和全体老师的支持和帮助。得到了您们的支持与帮助我们一定能迈向成功。下面我们衷心的邀请任课老师代表路老师为我们指引成功的方向。主持人:我们的班会已接近尾声但我相信这次班会将会激励我们全体同学为实现理想而奋斗。主持人:在这个奋斗过程中我们必须把握好每一天。回首昨天应该是问心无愧的面对今天应该是倍加珍惜的展望明天应该是信心百倍的(合)主持人:今天我们播下的是希望的种子洒下的是勤劳的汗水明天收获的将会是累累的硕果~让我们携起手来从现在做起为了今年的中考而奋斗为自己的人生书写一首不朽的诗篇。活动四:理想属于我们的只有一次理想就是我们最大的财富让我们面对理想大声宣誓吧我们愿用必胜的信念投入初三~我们愿用全部的精力倾注初三~我们愿用坚定的毅力战胜初三~我们能行~我们一定行~我们能行~我们一定行~我们坚信理想会因奋斗而美丽~我们坚信成功属于班。八、课后延伸:让学生把自己的目标和理想告诉自己的父母请家长帮助并监督自己从而能实现自己的目标。主题班会设计(二)我的时间我做主主题班会设计活动背景:经历高考走进大学是每一个高三学子梦而高三又是一个学生十二年求学生涯的重要阶段面对着这样的挑战我们学生的现状是什么呢,后是一个特殊的群体这些孩子远远比我们想象得要难面对着高三我们的学生似乎还没有适应自己的新角色似乎还在憧憬着时间有多么的富裕努力的最佳时间还没有到还在把希望寄托在最后的高考冲刺。所以每天都在被时间追逐以至于自己疲于奔命。活动目标:通过活动帮助学生客观地了解自己时间安排的现状认识时间的紧迫性认识时间对于高考的重要意义。通过活动指导学生走出时间支配的误区学会合理安排时间克服自身行为上的惰性成为时间的主人。提高学习效率逐步获得成功。通过课堂上的生生和师生之间的交流沟通和感悟让学生在活动过程中真正进入自己新的高三学生角色去适应自己的高考预备队的身份。活动准备:每一个学生准备一张八开的白纸一支彩色的笔。准备一些音乐配合游戏的过程。还有三根小木棍以及白板上的时钟模型。活动过程:课程导入:师:亲爱的同学们。还记得三年前带着青涩走进九中时候的我们吗,那时候我们的角色叫做新生在以后的日子里我们似乎每时每刻都在扮演着自己不同阶段的角色。伴随着母校一次次的变迁很多同学戏谑地称自己:老了对啊~高一的青涩高二的躁动高三高三的我们是什么样子了呢,奇我们黑板上的这个大时钟今天的这堂课我们究竟会体悟到什么呢,现在就让我们一同走进今天的心育课。一、认识时间的紧迫性导入:教师:同学们我们的一生都会在不同的阶段扮演者自己不同的位置和角色会去做一些我们应该去做的事情我想在这个过程中和我们如影随形的恐怕就是时间了。而每一个人的时间都可以分为两种一种是钟表时间另一种就是生活时间。其中生活时间对于人有很重要的意义。因为其实每一个人对自己生活时间的安排就是对自己人生的规划。所谓的管理时间就是通过对自己的生活时间的掌控来驾驭自己的人生。下面我们就一起做一个轻松的游戏上个星期大家都干什么了,一定要努力回忆啊。当然包括很多那么现在大家就自己估算一下事情的百分比然后用小组里的彩笔按比例绘制一个比萨饼。老师引导:好了现在我们就一起把手中的比萨饼扬一扬好吗,看起来每一个同学都为自己精心地做了一个有食欲的比萨。那下面我们就一起来一个既可以让大家感觉到释放又可以让大家感悟到一些事情的游戏好不好,你们期待吗,有没有过撕纸的经历,撕纸的感觉是什么,今天让我们一起来一次怎么样,请大家先撕去你自己比萨上目前大家的睡觉娱乐还有吃饭之类的这样的时间怎么样,应该我们的馅饼还有剩余吧,可以给小组的成员一起分享一下。不知道大家的馅饼都会剩余什么样的时间我们再一起把剩下的馅饼一点一点的撕掉我们大家可以看看这些小小的纸屑有多少,假如我们设想这些小小的纸屑就是我们现在的剩余时间的话你会有什么样的感受,就让我们一起分享一下好不好,(撕纸的过程中观察学生的反应让学生谈自己的感受然后让小组互评)这个过程其实就是让学生自己去感受时间的重要性和紧迫感然后意识到高考的重要性以及自己对于时间的规划是否合理。二、自我认识:的确在生活中我们每一个阶段常常会面临许多事情而这些事情有时候会让我们不知所措。其实很多事情都是有轻重缓急的那么根据我们活动的重要性和完成时间的限制我们可以把时间分为这样的四类那么就请大家把刚才撕去的时间馅饼上得活动填到我们下面的这张自我鉴定表中好不好,紧急重要不紧急很重要紧急但不重要不紧急不重要签名:如果大部分时间都集中在了紧急重要。这说明什么,你的焦虑值高不高,如果你的大部分时间都集中在了不紧急很重要一栏说明什么呢,如果大部分时间都集中在了紧急但不重要中说明什么呢,如果大部分事情都集中在了不紧急不重要中又说明了什么呢,参考答案:有太多的事情要拖到最后做这样的人的焦虑值是很高的。结论:能够较好地安排好自己的时间在焦虑较少时可以完成任务。结论:有太多的突发事情有必要考虑一下解决的方法了。结论:生活中真的有这样的事情吗,接下来我们一起来轻松一下哪位同学想要上来试一试。三、扮时钟游戏:游戏规则:、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型分别将时钟的刻度标识出来、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁扮演者看不到时钟模型)、主持人任意说出一个时刻比如现在是小时分秒要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置指示错误或指示慢的人受罚。胜出的有奖赏。(让学生意识到时间其实是掌握在自己手中的舵只有自己掌握了才可以轻松自如驾驶自己的船儿驶向成功的彼岸。)(这个环节一定要让学生回到在小组中进行交流。)四、结束:营造氛围创设情境播放梦想中的一些大学的图片。同学们年的求学生涯还剩下多少天具体我们的学考还有多少天,高考预备队这是一个多么荣尚和骄傲的字眼而走进象牙塔是每一个同学的梦想最后就让我祝福大家在以后的日子里可以扮演好自己的角色穿过两考走进梦中的高校。感谢各位领导与老师的莅临天津第九中学高三六班适应高三冲刺高考心育课到此结束。主题班会设计(三)争做集体小主人主题班会设计一、活动目的:通过班会对学生进行集体主义教育明确自己是集体的一员集体的进步有我的一份怎么做才是爱集体。努力创设美丽的班集体幸福的班集体。从而激发学生热爱班集体的热情和为班集体增光添彩的意愿。时时处处为集体着想凡事从我做起从身边的小事做起养成良好的习惯关心集体爱护集体齐心合力共同努力为集体增光添彩。二、活动主题:我爱我的班集体三、活动过程:(开场白)男:班集体是个家我们大家都爱他。女:班集体力量大困难、挑战都不怕。男:我爱班集体在这里我充分体会着家的温暖。女:我爱班集体在这里我可以自信快乐地成长。男、女合:红星小学三年一班《争做集体小主人》主题班会现在开始。四、活动开始:(一)班长讲话首先让我们用热烈的掌声欢迎各级领导光临我们的班会现场。今天我们三年一班全体同学在这里召开《争做集体小主人》主题班会我们非常高兴。我们三年一班是一个团结向上充满活力的班级我们爱学校我们爱班级我们爱老师我们爱伙伴。今天我们要在班会上充分表达我们爱集体的感情汇报我们所取得的好成绩。回顾过去我们不忘老师的教导畅想未来我们要展翅高飞。预祝班会圆满成功。女:谢谢班长热情洋溢的讲话。男:你爱我们这个集体吗,你为他做过什么呢,你在这里快乐吗,他会告诉你答案。请听李想演讲《当班长我能行》。(二)学生演讲尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:大家好~能当三年一班的班长我从心底里感到骄傲和自豪。我从一年级开始竞选班长职务每一次竞选大家都很支持我。我也可以坚定自信地说:当班长我能行。记得刚入学时我是个个性张扬的孩子想说就说想做就做淘起气来活象个男孩子。是老师教会我如何遵守校规、校纪如何与人相处如何团结同学如何展现自我。三年来我参加过无数次的集体活动:书法比赛、绘画比赛、演讲比赛、文艺汇演、运动会。尤其是运动会是我展现自我的舞台。只要我参加的项目一定拿第一而且破纪录。在一次次活动中我充分体验着成功的快乐。在一次次活动中我不断地树立自己的威信。大家支持我当班长老师鼓励我当好班长。父母高兴我当上了班长。我觉得自己当班长之后变化很大。班级的什么事我都放在心上班级的垃圾箱坏了我让爸爸重做一个班级的香皂没了我从家里拿一块。老师不在的时候我主动出来管理秩序。我把班里的事当成自己的事学校号召给灾区捐款我带头捐。学校搞活动我主动参加。我总是告诫自己:你是班长什么事都应该一马当先。都应该起模范带头作用。经过这两年的锻炼我收获的不仅仅是快乐我自信我可以做一个老师的助手可以为同学服好务。我爱红星小学在这里我找到了自信。我爱三年一班在这里我学会了做人学会了做事。我更爱老师和同学有了你们的鼓励和支持我更有信心做一个名副其实的好班长。谢谢~女:班级是个大家庭我们都是班级的小主人。男:我们都是班级的小主人热爱集体是第一。女:怎么做才是爱集体说说你们的想法。(三)学生汇报什么是爱集体,学生:看见水龙头没关我们把它关上就是爱集体。学生:看见不良的行为我们阻止它也是爱集体。学生:不打架不骂人就是爱集体。学生:好好学习也是爱集体。学生:按时完成作业就是爱集体。学生:小朋友摔倒了我们把他扶起来也是爱集体。学生:见到客人问声好也是爱集体。学生:下课帮老师擦黑板就是爱集体。学生:作业本干净整齐也是爱集体。学生:上间操站队快、静、齐就是爱集体。女:你们说得对把一件件小事都做好就是爱集体。男:爱集体就要为他做好事爱集体就要为他争荣誉。谁为班级做的好事最多谁给班级争得了荣誉。(四)学生汇报争做集体小主人我能行的事例学生:向灾区捐款我第一。学生:主动扫地我第一。学生:扛饮用水桶我第一。学生:象棋比赛我第一。学生:口算我第一名。学生:语言表达我第一。学生:学习我第一。学生:劳动我第一。学生:卫生我第一。男:集体集体贵在齐心合力。我们班取得了那么多的集体荣誉大家还记得吗,(五)学生汇报班级取得的集体荣誉学生:运动会连续三年团体总分第一名。学生:连续两年被学校评为好习惯特色班。学生:向灾区捐款最多。学生:校园集体舞跳的很好。学生:我们班课前歌声在评比中获吉林市最佳班级。(学生表演课前歌声)女:给集体抹黑决不是爱集体的表现。男:这学期的第六周我们班没评上文明班原因是有人做了不文明的事。女:面对这种事情我们应该怎么办,(学生分别发表见解说出自己的看法。)男:养成良好的习惯也是爱集体的表现。女:本学期我们学校继续进行好习惯养成教育。我们班在各方面都有长足的进步。男:良好的学习习惯有哪些,请大家说一说。提前预习的习惯、专心听讲的习惯、正确读写的习惯、完成作业的习惯、定期复习的习惯、认真考试的习惯、广泛阅读的习惯、乐于背诵的习惯、认真书写的习惯、勤查工具书的习惯、细心观察的习惯、合作交流的习惯。女:为了让我们能记住这些习惯老师给我们编成了小儿歌我们做每件事之前都会想起这些儿歌它就象小老师一样规范我们的行动。男:例如正确读写的习惯。读写姿势很重要三个一别忘掉。(学生边背儿歌边演示动作)女:乐于背诵也是好习惯。我们学校从去年开始在各年级开展日积月累活动这两学期我们积累了成语多条古诗多首名人警句多条。(同学们展示成语接龙)男:怎样养成良好的行为习惯,(学生分别说出)学会饮食、学会卫生、学会审美、学会劳动、学会说话、学会自信、学会创新、学会行走、学会升旗、学会自护、学会守纪、学会感恩、学会上网、学会运动、学会节约、学会生存、学会环保。女:我们学校每周周一都要进行庄严的升旗仪式升国旗时我们应该怎么做,(学生齐背升旗儿歌)男:现在面对国旗就让我们进行一次庄严的升旗仪式好吗,(学生齐回答:好)男:我们取得过那么多的集体荣誉。女:我们得过那么多的第一。男:我们不会忘记老师付出的心血。女:我们感谢老师的培养。男:我们请老师讲话。(六)班主任讲话同学们通过这节班会你们懂得了怎么做才是爱集体。班集体是我们每个人的家因此需要我们时时处处为集体着想凡事从我做起从身边的小事做起。关心集体爱护集体齐心合力共同努力为集体增光添彩让集体永远在我们的心中。男:如果你爱班级请你为他的发展贡献力量。女:如果你爱班级请你为它付出心血。男:我们骄傲我们是三年一班的一分子。女:我们自信我们会越飞越高。合:相信我们我们能行。男:让我们唱响校歌《我能行之歌》。在嘹亮的歌声中宣布班会结束。主题班会设计(四)《我读书我快乐我成长》读书主题班会设计活动目的:使学生明白读书的重要意义。使学生明确什么是好书懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。交流读书方法畅谈读书感受激发学生读书的热情。展示读书成果提高学生读书的自觉性让学生养成好读书读好书的良好习惯活动准备:培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料活动过程:一、读书名言引入:主持人甲:戏剧大师莎士比亚说过:书籍是全世界的营养品生活里没有书籍就好像没有阳光智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。同学们由此我们可以想到读书对我们是何等的重要~主持人乙:书能给人知识书能净化心灵书培育了一代又一代人然而只有爱读书的人才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会下面我宣布三一班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始~二、说读书名言警句主持人甲:书是人类进步的阶梯从书中我们认识了《白雪公主,知道了《十万个为什么,明白了《钢铁是怎样炼成的》,今天就让我们与书相约尽情在书的海洋中遨游让书香飘满我们的周围~主持人乙:我们与书相约其实很多名人更是书的挚友他们曾写了许多读书名言你们想听吗,现在请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。三、讲名人读书故事甲:古今中外都有不少名人爱读书的故事下面有请来给大家进入名人读书故事我来讲环节吧~(施奕彤讲故事)(许佳欣讲故事)(刘亚楠讲故事)四、推荐好书(推荐好书带上自己的书并说说自己的理由)(名同学)甲:感谢同学们的精彩推荐。其实我觉得可以用个字来概括读书的好处~乙:哦哪个,甲:开卷有益~乙:世界上有这么多书到底哪些书才是好书才适合我们看呢,甲:是啊这也是一个值得我们探讨的问题。上周我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在就请他们来给我们作一个汇报吧~乙:有请第一小队。第一小队:我认为要看适合我们的年龄的书所以我向大家推荐童话类书籍如《格林童话》、《安徒生童话》等这些书会把我们带到神奇的世界那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘我们小队的同学特别喜欢看这一类书。甲:有请第二小队。第二小队:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习还有助于开发我们的大脑提高我们的学习兴趣。今天我就出一道数学智力题考考大家。甲:谢谢你有请第三小队。第三小队:我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍看这类书不仅能增长知识激发我们爱科学、学科学的兴趣而且还可以亲自动手做一做培养我们的动手能力。乙:是的动脑又动手看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。第四小队:我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书因为这类书能丰富我们的生活给我们带来乐趣。下面我就考大家一个脑筋急转弯。再讲个笑话让大家开心开心吧~乙:听了这么多我明白了好书的标准是思想性好知识性强趣味性浓种类丰富深浅适宜。所以我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书以免受到毒害。甲:是啊好书才是我们真正的朋友。看来适合我们读的好书还真不少呢~五、集体诗朗诵《神奇的书》甲:成长路上有好书相伴我们的步伐将更加稳健~乙:成长路上有老师、亲人陪我们共读我们更是多么快乐和幸福~合:此时此刻我们最想说的话是和好书交朋友我们最想做的事是和好书交朋友~乙:全体起立朗诵我们的心声《神奇的书》(全班学生表演诗朗诵)甲:请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧~六、评比班级里的读书先进并予以表扬。乙:自从学校开展书香校园读书活动开展以来涌现了一大批好读书、读好书的同学:他们有的坚持每天课外阅读半小时以上有的做读书笔记有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。甲:经过大家的评选已选出了班级的读书先进宣布获奖名单请梁老师为他们颁奖。乙:让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺希望他们再接再厉在书香校园活动中再创佳绩~评出班级读书之最:读书最多的人:孙培樱读书最认真的人:武慧佳课外知识最丰富的人:田雨阳亢嘉仁最爱书的人:王馨艺七、总结甲:同学们爱书吧~它是人类知识和力量的源泉。乙:让我们把冰心奶奶的话牢记心间:(课件出示、生齐读)读书好好读书读好书。甲:虽然今天我们的主题班会开得很短很短。乙:虽然我们手头和身边的书籍还很有限。甲:但是属于我们一生的书永远也读不完。合:让我们都来和好书交朋友甲:带着一份热情乙:带着一个梦想甲:带着一份执着乙:尽情畅游书海合:享受读书的快乐~让好书陪伴我们成长道路上的每一天~八、班主任总结活动:一本书可以是一个故事一段人生一种精神。一本好书能带你走进知识的殿堂让你在知识的海洋里尽情游弋一本好书能陶冶你的情操提升你的品德一本好书能引领你走向成功的彼岸迎接光明的人生。看到大家与书相约与书成为朋友真是高兴~的确读书教会我们成长读书伴随我们成长读书丰富我们成长读书也深深地影响着我们成长正如高尔基说的:读书能给我们力量~所以老师希望同学们能读爱上读书并且能读好书。请同学们一起来记住我们的读书口号吧好读书读好书读书好~

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