学校教务行政管理规程
教学是学校的中心工作。教务行政管理是服务于教育教学活动的事务性工作,是一项细致、复杂的组织工作和基础工作,是整个教学工作的基础和保证。《教务行政管理规程》是在长期学校管理实践中形成的、符合办学规律的教务工作规范,是实现教务行政管理科学化应达到的基本要求,具有指令性、科学性、可操作性。
总则
一、教务行政管理工作是教导处工作的重要组成部分, 应在校长领导下,由教导主任负责全面实施,规模较大的学校可设教务员,在主任领导下负责此项工作。
二、教务行政工作既管理教育教学,又服务于教育教学。学校领导应认真研究教务行政工作的规律,更好地发挥它的作用。科学地组织教务行政工作,应注意以下原则:
1.全面贯彻国家的教育方针,认真落实国家教委颁布的《课程
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
》,保证学生德、智、体诸方面全面发展,不致顾此失彼。
2.不断宪善教务管理制度,按教育规律办事,为建立良好的教学秩序,保证学校教学活动正常而高效的进行,提供最好的服务,切忌主观随意性。
3.最大限度地调动教师和学生的积极性,努力实现教与学的科学化和现代化。
三、教务行政管理工作的内容分为三个方面:
1.教学例行管理,如编班、管理学籍、教学资料、教师业务档案等。
2.教学运行管理,如编排校历、课表、作息时间表, 制订教学工作
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
,组织各种教学检查,总结教学工作等。
3.教学组织管理,如对教导处、教研组、实验室、图书馆、文印室的管理等。
- 71 -
四、遵照规程做好教务行政管理工作,具有十分重要的意义。
1.教务组织工作,从性质上说是制度、是程序、是常规、是每个人必须执行的,是保证学校正常秩序,提高教学质量的重要条件。
2.教务档案资料是学校在教育、教学、教研、教务活动中形成的文字、数据统计、图表、声像等文史材料,是教育教学过程中珍贵的历史记录,是师生共同智慧的结晶,是学校的宝贵财富。妥善积累、保存和使用这些档案材料,具有如下作用:
(1)便于学校领导经常、准确地了解学校全貌,了解各学科教学的情况,了解教学质量变化的趋势及内在原因,掌握学校发展过程中各种重大措施及其效果,使领导的指挥工作更具有准确性、连续性和预见性。
(2)便于学校领导考察掌握每位教师的工作情况、进步情况,为评模、选优、晋职、目标考评和奖励,提供真凭实据,鼓励教师平时注意以实际行动写好自己的每一段历史,有利于激励和调动教师的积极性。
(3)便于学校领导和教师制订计划、总结经验、探索规律,不断改革和创新,使学校整体工作在科学化的轨道上不断前进。
(4)便于上级领导机关考察了解、监督检查、评估学校的全面工作。
(5)为撰写校志、大事年表、教育发展史提供准确、翔实的史料。
教学例行管理
一、编班
教学班是学校现行的教育、教学的基层组织,也是进行教学的基本形式。认真做好学生的编班工作,对于形成良好的班集体,更好地开展班级工作,促进学生在德、智、体诸方面得到全面发展,
具有十分重要的意义。编班的基本要求是:
1.平行班人数应大体相等,一般以小学每班40至45人,初中每班45至50人,高中每班40至45人为宜。
2.男女学生之间存在着生理和心理方面的差异,编班时,男女学生比例较接近,班级之间在劳动、文娱、体育竞赛中就不会出现太大的悬殊。
3.学习成绩好、中、差的学生要混合编班,以利于互相学习,取长补短,有特长的学生,各班要平均分配;后进生要适当分散;不要按学生成绩的优劣编班。
4.不同家庭职业的学生,农村和城镇的学生要混合编班。但对走读生,临近街道、村舍的,可适当照顾,编在一起。
5.农村小学的各年级学生人数太少,可以编为两个年级或三个年级的复式班。班内年级以程度相差较大为好。
6 .班级一经编定,应保持相对稳定。班主任、任课教师也要保持稳定,以利于稳定教学秩序,形成良好的班集体。
二、学籍管理
学籍管理是教务行政管理的重要内容,是办学思想在教育教学过程中的体现。严格学籍管理,对于促进教学秩序的稳定,教育质量和教育效益的提高,对于良好校风的建设, 对于全面、正确评价教师和学校教育教学实绩,有着十分重耍的意义。学籍管理的政策性很强,一定要按照教育行政部门的有关规定办理。
学籍管理主要包括学籍的管理和学籍档案的管理。
(一)学籍的管理
学校要对学生加强教育,使学生及其家长了解省、市《学籍管理规定》的内容及其重要意义。学校要严格执行这些规定。根据我市的实际情况,要特别注意落实以下几点:
1.设专人管理学籍,每学期整理一次,确保学籍管理规范化。
2 .端正办学思想,严禁出现大量留级和不管学习成绩如何一律升级的现象,严禁阻止或变相阻止学生报考高一级学校,不得变相逼迫学生退学,不得以任何手段逼迫学生转学,不得由于学生成绩优秀或家长给予学校赞助,吸收转学生。
3.严格执行补考制度,每学期开学前组织补考,以便于学年开学前确定出留级生的名单。
4.严格履行休、复学手续。开据休、复学证书时要有休、复学申请和证明材料,以备留查。
5.严格控制借读生人数。借读生入学要有申请和证明材料。
(二)学籍档案的管理
1.学籍资料档案
(1)学生总名册
学校应建立和保存全校历届学生的总名册,每年装订为一册。应进行综合统计,包括总人数,男女学生数、年龄分布情况、各民族学生数等。
(2)学生学籍档案
每个学生从入学至毕业,应当有关于他的全面情况的系统记载,以便于为现在、将来更好地考察、了解和教育学生提供资料。内容包括学籍登记表(内含每学期的操行评语、学业和体育成绩)、体质健康记录、奖惩资料、毕业后的去向登记等。
学生学籍档案还应有学生转学、休学、复学、退学、肆业、毕业等记录的存根〈包括转、休、复、退的
申请书
入党申请书下载入党申请书 下载入党申请书范文下载下载入党申请书民事再审申请书免费下载
〉和发毕业证书的存根,要分期分年保管,学生证、校徽号码登记薄,要装订成册。
2.建立对学生的考勤、考绩制度,是做好学籍管理的基础工作。
中、小学要根据上级教育行政部门的规定和本校实际情况
制定学生的考勤、考绩制度,由教导处统一管理。
3.建立学籍资料的借阅、管理制度。
借阅学籍资料必须办理手续,注明归还日期,教导处每个学期都要核对情况,以保证学籍资料的完整无缺。
三、教学资料的管理
教学资料是在教学实践活动中形成的反映本校主要教学活动、基本历史面貌、在日后各项教学活动中有一定参考价值的文书材科和各种数据。主要包括:
(一)文件资料
1.上级教育行政、教研部门下达的各种有关教学的通知、通报等文件。
2.学校或教师向上级部门写的有关教学的请示、报告、经验总结、论文及表报统计等。
3 .学校有关教学的规章制度、条例、奖惩
办法
鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载
等。
(二)各学期师生报到注册资料
1.班数、班容量及学生报到注册人数统计。
2.聘任教师总人数和各年级、各学科任课教师名单。
3.学生完成假期作业(包括社会实践)及教师批阅情况的有关统计。
4 .假期教师备课、家访情况及有关统计数字。
(三)成绩资料
1.中考、会考、高考成绩统计及质量
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
总结材料与录取学校类别及录取花名册。
2.学生参加各级、各类竞赛情况记录及获奖名单。
浙公网安备 33021202002483