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2016年小学英语国培个人研修计划.doc

2016年小学英语国培个人研修计划

回忆芣姟回忆
2019-06-14 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2016年小学英语国培个人研修计划doc》,可适用于综合领域

年小学英语国培个人研修计划唐群香“国陪计划”的实施对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革,提高教育教学质量具有重要意义。当今世界人才竞争尤为突出,这种竞争伴随着教育教学改革进入了校园。教师也面临着各种挑战和竞争,如果不求自我发展停滞不前,我们将会被无情的淘汰。现结合自身实际情况,制定个人的研修计划。一、现状分析:作为一名小学英语教师,随着课程改革的不断深入,我需要学习新的教育教学理论,反复钻研新课程标准,更新自己的教学观念,全心投入教学实践,优化教育教学的各个环节,能真正做到理论联系实际。发展优势:()我热爱教师这一职业,工作上认真踏实,乐于从事教学教研活动。学习能力强,能积极克服教育教学工作中遇到的各种困难。()现有的课堂教学实践经验,能够胜任小学英语教学工作,能配合学校开展好各项教育教学工作。容易接受新事物和新观点,具备一定的教育科研能力。()能够充分运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务。()能处理好同事、家长、学生之间的关系。存在问题:()以前一直教初中英语,所以对于小学英语教材掌握得不够熟练,还要深挖教材,多角度多方位地设计教学课堂,对潜质生的关注程度不够,教育教学方法及手段还不够多。()对于小学生不同年龄段的心理还未能完全把握,对待学生或工作有时有点急功近利,有时也不够耐心。()在教学研究中虎头蛇尾,有懒惰思想,不积极创新,不及时总结和整理。()教学上缺乏精益求精的精神,对专业知识和理论水平不能反复钻研更新。二、个人专业发展计划:反复领悟《英语新课程标准》精神,进一步熟悉英语教材,并付诸实践,提高课堂教学效率。在教育教学实践中有针对性提高自己各方面的能力。()提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。()提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化潜质生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。()提高班级调控能力。()提高教学能力。领会“新课标”精神,并能很好的运用“新课标”指导教学。

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