幼儿园大班音乐活动
教案
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《喜羊羊与灰太狼》
幼儿园大班音乐活动《喜羊羊与灰太狼》
教师:屈老师
设计意图:
动画片《喜羊羊与灰太狼》一直深受幼儿的喜爱，孩子们也非常熟悉羊和狼的故事，他们对灰太狼与羊村里羊的抓、躲都充满了兴趣，很多孩子都愿意扮演狼或羊来玩游戏。从孩子的兴趣出发，我选择了本次活动。同时《七士进阶》这首丹麦民间舞曲，乐曲为ABAB的循环。A段音乐活泼、欢快且节奏强。B段有延长音、重音，给人以悬念和期待感，因此形成了独特的音乐特质;欢快、神秘且富于变化。基于以上特点，我把这首乐曲加上羊躲狼抓的故事内容，设计了本次《喜羊羊与灰太狼》的音乐游戏，使幼儿可以感受与他人合作游戏的乐趣。同时也引导幼儿跟随音乐自主创编动作以游戏的形式来
表
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现故事。
活动目标:
1、感受乐曲轻松欢快、诙谐幽默的情绪，感知音乐《七士进阶》的结构和变化。
2、能够分辨音乐中的重音和长音，结合故事并随音乐合拍地进行角色扮演、做出游戏动作。
3、能积极地投入到音乐游戏中去，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动重点:
能够结合故事随音乐的结构和变化形象合拍地做出游戏动作，完整流畅的在音乐中玩耍。
活动难点:
能够结合故事情节充分发挥想象力和创造力创编出不同的动作表现A部分的音乐，通过灵活多变、形象有趣的动作及表情表现羊闪躲时对狼的挑逗。
活动准备:
经验准备:幼儿熟悉动画片中《喜羊羊和灰太狼》的故事。
物质准备:
(1)音乐《七士进阶》;音乐图谱1张，音乐分为三段分别由绿色、蓝色、红色彩色笔表示，波浪线"~~~~~"表示A部分欢快的音乐，B部分用直线"--"圆点"?"分别表示长音和重音;
(2)喜羊羊和灰太狼手偶各一;
(3)幼儿操作纸、笔若干;
(4)喜羊羊与灰太狼场景图一张，喜羊羊与灰太狼场地布置的道具。
活动过程:
一、引出故事，吸引幼儿兴趣(3分钟)1、教师讲述故事，帮助幼儿了解动作表演的基本内容晚饭后，喜羊羊和灰太狼分头出去散步，锻炼身体，心情真好～走着走着，走到了一个黑漆漆的小巷子里，两人撞到了一起，都吓了一大跳，可是由于天太黑了，他俩都没看清楚对方到底是谁，就又慢慢凑到了一块，啪～又撞上了，哎呦喂,真是冤家路窄～喜羊羊眨巴眨巴眼睛一看，啊～那不是灰太狼吗,你觉得喜羊羊会怎么做,(跑、躲)灰太狼摸了摸晕晕的脑袋回过神来一看，嘿嘿,那不是喜羊羊嘛，那灰太狼又会怎么做,(追、抓)看清楚了对方后，喜羊羊大叫一声"不好"，立即转身向家里跑去，灰太狼伸出爪子，一边叫着"站住"一边向喜羊羊追去，你觉得它会追到喜羊羊吗,(不会)2、邀请幼儿创编简单动作表
现喜羊羊和灰太狼指导语:请小朋友用动作表示羊和狼，想想看，怎样的动作及表情可以让大家一看就知道你是喜羊羊或灰太狼。(集体创编)请一个小朋友展示一下，还有谁愿意,(动作简单使之不成为游戏负担)吓了一大跳的喜羊羊会有怎么样的动作表情呢,请你做做看,灰太狼呢,
二、欣赏音乐，整体感知音乐(2分钟)1、第一遍欣赏音乐指导语:今天我们就要根据这个故事随音乐来玩玩"喜羊羊与灰太狼"的游戏，我们先来听听音乐，请你把自己想成狼或羊随音乐做你想做的动作;音乐听起来怎么呀,(欢快)你发现它有什么特别的地方,(引导幼儿说出在音乐中有很重的音和拉得较长的音)2、出示图谱，分析音乐结构指导语:图谱上有什么,(~~~~~ -- ?)那音乐欢快的地方你觉得可以用什么来表示?(波浪线"~~~~~")拉得长长的音呢,(直线"--")重音呢,(圆点"?")咱们再来听一遍音乐，请你用~~~~~ -- ?把听到的音乐画下来，好吗,看看你是老师这样画的吗,
三、分段欣赏音乐，带领幼儿将故事与音乐对应起来，并尝试分段随音乐游戏(1)欣赏第一段音乐，引导幼儿随音乐创编锻炼身体的具体动作指导语:下面我们来听听绿色彩色笔画的这段音乐，请你结合老师刚讲的故事说一说这部分音乐讲的是什么,(幼儿自由发言)我们听木偶娃娃讲讲发生了什么吧，(随音乐讲故事在B部分"啦--当"音乐按节奏出示范举重动作)听清楚了吗,刚刚木偶娃娃在做什么运动呀,他是怎么做的的请你学一学，做了有几次呀,(4次)请你想想还可以做其他什么运动,请你做做看。(鼓励幼儿大胆发言试做)我们一起用你刚刚想到的运动跟着音乐来讲讲故事好吗,
(2)欣赏第二段音乐，表现狼、羊相撞时吓一跳、幽默诙谐的场景指导语:我们再来听听蓝色笔画的这段音乐，音乐中有几次"啦--当"你觉得音乐讲的是什么,(幼儿自由猜想)我们看看木偶娃娃表演一下发生了什么。(随音乐再现故事场景)我们跟着音乐学一学他们的样子。
(3)随第三段音乐在长音和重音中做躲、抓的游戏动作，通过形象有趣的动作及表情表现羊闪躲时对狼的挑逗指导语:看清楚对方是谁后，喜羊羊做了什么呀,(向家跑)灰太狼呢,(追)，我们知道喜羊羊是很聪明的，听听他们是怎么追跑的吧～你听到最后有几次"啦--当"的音乐呢,(4次)想想看这段音乐他们可以做什么,原来呀我们聪明的喜羊羊想出了好多好办法在捉弄灰太狼呢,我们看看木偶娃娃想出的了什么好办法(在长音处羊做各种动作挑逗狼，在重音处狼去抓羊)你发现直线"--"这段音乐羊在做什么呀,圆点"?"的音乐出现时发生了什么事情,(狼抓羊)所以灰太狼要仔细听好了，等到重音出现才能去抓羊哦～现在请你和旁边的小朋友合作，一人当狼、一人当羊，我们跟着音乐来玩抓、躲的游戏。
四、 随音乐完整流畅的玩"喜羊羊和灰太狼"的游戏。(5分钟)全体幼儿尝试两两结伴随乐游戏。
指导语:孩子们请到"羊村"来，找一个好朋友一人做羊，一人做狼，我们一起随音乐来玩"喜羊羊和灰太狼"的游戏，看看狼你能不能抓到羊唷。
你抓到了吗,请胜利的小羊说一句话让灰太狼生气一下，灰太狼有什么要说的吗,交换角色再玩一遍。
活动延伸:请幼儿到表演区自己跟着音乐玩"喜羊羊与灰太狼"的游戏。(来源:屈老师教案网)
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