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华南虎教案华南虎教案 《华南虎》教案 一、 教学目标 1了解作者及创作背景。 2、品味语言,理解诗中的象征意义,体会文中所蕴含的作者的思想感情。 3、学习追求自由,勇于抗争的精神。 二、教学设计 《华南虎》是一首借物抒情诗,写了一只身陷铁笼的老虎那刚毅的身影、凝结着鲜血的趾爪和火焰似的的眼睛。这首诗具有浓厚的象征色彩,以华南虎为象征,反映了囚在笼里的猛虎对自由的向往和对冷酷现实的反抗,表现了诗人在困境中不屈的人格和对自由的渴望。学习这首诗,难点在于鉴别关键语句来理解文中的象征意义,从而培养一种高尚独立的人格。本案...

华南虎教案
华南虎 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 《华南虎》教案 一、 教学目标 1了解作者及创作背景。 2、品味语言,理解诗中的象征意义,体会文中所蕴含的作者的思想感情。 3、学习追求自由,勇于抗争的精神。 二、教学设计 《华南虎》是一首借物抒情诗,写了一只身陷铁笼的老虎那刚毅的身影、凝结着鲜血的趾爪和火焰似的的眼睛。这首诗具有浓厚的象征色彩,以华南虎为象征,反映了囚在笼里的猛虎对自由的向往和对冷酷现实的反抗,表现了诗人在困境中不屈的人格和对自由的渴望。学习这首诗,难点在于鉴别关键语句来理解文中的象征意义,从而培养一种高尚独立的人格。本案例设计试图从以下三点着手,以期达到上述目的: 1、注重诗歌的朗读指导和训练,一诵读带动学生对诗歌的理解。 2、注重学生的自我感悟,教师加以适当的引导,让学生体悟的更深刻。 3、对于关键语句放手让学生展开讨论,允许有不同见解。 三、教学过程 (一)导入 让学生谈谈自己心中老虎的形象,引出课题 (二)板书课题,明确目标 (二)板书课题,明确教学目标 (三)走近作者:出示有关作者及背景资料 (四)自由朗读: 熟悉课文,读准字音 (五)听录音:用心感受,从诗歌中画出描写老虎的诗句,体会老虎具有怎样的个性。 (六)品读: 1、是屈辱的心灵在抽搐吗,华南虎的心灵为什么感觉“屈辱”, 2、我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛。火焰似的只是描写老虎的斑纹和眼睛吗, (七)揣摩:“老虎”和“囚笼”的象征意义 (八)速读:从诗歌中我们看到了一群什么样的观众, (九)悟读:最后“我终于明白??????”作者明白了什么, (十)说说心里话:通过对课文的分析,我们应该学习华南虎什么样的品质,当 遇到困难和挫折的时候我们应该怎么做呢, (十一)小结: (十二)作业:搜集整理有关虎的成语、俗语、歇后语。
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