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个人所得税申报表
个人所得税申报表 个 人 所 得 税 申 报 表 INDIVIDUAL INCOME TAX RETURN 填表日期: 年 月 日 金额单位:人民币元 Date of filling date month year Monetary unit: RMB Yuan 纳税人电脑编码 身份证(或护照)号码 电话号码 Computer code Number of identity card (or passport) Tel number 纳税人姓名 国籍 职业 是否缔约国 本年在华天数 在华总年数 Tax payer’s name Nationality Profession 在中国境内地址 在中国境内通讯地址,如非上述地址, 邮政编码 Address in China Mailing address in China (if not as above) Post code 服务单位 服务单位类型 服务地点 Employer Employer type Working location 收 入 额 Receipts 允许扣除额 本 应补(退)境内所得 Income paid in China 境外所得 Income from sources outside China 月 负 负 速 算 已扣缴 境外已缴 减 应纳税额 应纳税 税款 社 住 税率 在 担 担 扣除数 所得项目 所得期间 其 Amount 合 计 Amount of 税 款 税款扣除 Tax 会 房 Quick 华 方 比 外 币 Foreign currency 外 币 Foreign currency Categories Income 所得额 of tax income 他 ,人民币, Tax Foreign rate Calculation 保 公 天 式 例 of income period Taxable payable tax due or Total 费 withheld tax paid 人民币 人民币 deduction 货 币 折合人民币 险 积 数 over paid 外汇牌价 折合人民币 货币名称 外汇牌价 ,RMB, 用 RMB RMB 金 额 小 计 金 额 小 计 名 称 RMB 费 金 Exchange RMB Name of Exchange 额 Amount Total Amount Converted Total Name of rate Converted into currency rate into currency 本纳税申报表是按国家税法和税务机关有关规定填报,我确信是真实、合法的~如有不实~我愿意承担法律责任。 我所申报的内容真实、准确、如有虚假,我愿意承担法律责任。 代理人签名 年 月 日 纳税人声明 纳税人签名: 年 月 日 代理人声明 The return has been completed according to tax law and tax-related provisions of China ,I believe that the statements Declaration of Declaration of agent tax payer The declaration of income tax is true、correct, in case of falseness, I will assume legal responsibility for it. contained in this return are true、legal. In case of falseness, I will assume legal responsibility for it. Signature: date month year Agent signature: `Date month year 境外税额的扣除计算:扣除限额: 实际扣除额: 上年抵免或结转的税额: 应补缴的税额: 税务机关填写 For official use 受理申报日期: 受理人签名: 录入日期: 录入人签名: 说明事项: 1、本表适用于纳税人自行申报个人所得税。本表一式三份~受理部门和属地分局,所,各一份~审核签章后返回纳税人一份。 2、纳税人在同一所得期内多次申报的~“收入额栏”应填列本所得期收入金额累计~“已扣缴税款栏”应填列本所得期已自行缴纳税额累计。 3、主表说明 3.1、个人在税务机关办理登记~税务机关分派了电脑编码的~填写“纳税人电脑编码”一栏,税务机关没有分派电脑编码的~填写“身份证,或护照,号码”一栏。 3.2、“缔约国”:是指与中国政府签订避免双重征税和防止偷漏税协定或其他国际性 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 的国家或地区。 、“负担方式”:是指纳税人自行负担、雇主定额负担、雇主定率负担等。 3.3 3.4、“本月在华天数”:是指申报期内在境内的实际天数。 “本年在华天数”:是指从本年度1月1日起至申报期内在境内的实际天数。 3.5、“境内所得”:是指申报期内在境内取得的工资薪金所得、劳务报酬所得、分红派息所得~对不同税品目应分别填列~计算出应缴纳的税款~减除在境内外已缴纳的税额~补 缴余额。 3.6、“境外所得”:是指在境外取得的收入~按照我国税收法律法规应在境内缴纳税款的部份进行申报纳税。 3.7、“收入额”:是指含税收入额和不含税收入额。 3.8、“减费用额”:是根据税收法律法规允许减除的费用额。 3.9、应纳税所得额=收入额,费用额。 3.10、应纳税额=应纳税所得额×税率,速算扣除数。 3.11、应补,退,税款=应纳税额,已扣缴税款,境外已缴税款扣除。 3.12、对属于雇主定额负担税款的纳税人, 应纳税所得额=雇员取得的工资+雇主代负担的税款,费用额。 3.13、对属于雇主定率负担税款的纳税人, 应纳税所得额=(不含税收入额-费用扣除-速算扣除×负担比例)/(1-税率×负担比例) 。 3.14、对不满一个月的工资薪金所得, 应纳税额=(当月工资薪金应纳税所得额×适用税率,速算扣除数)×(本月在华天数/本月天数) 。 《 初识flash与动画》教学设计 广州市广东华侨中学 陈丽宾 一、 教学内容 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位 本节课是学习动画制作的第一节课,学生有着浓厚的兴趣但又有点“神秘” 感。由于绝大部分学生是第一次接触flash,因此,本节课重点是介绍帧的概念、动画原理。通过对逐帧动画的修改来熟悉Flash 界面,掌握常用操作,深刻理解动画原理,为后续深入学习打下良好的基础。 2、教学重点、难点: 重点:理解帧的概念、动画原理,掌握flash基本操作 难点:理解帧的概念、动画原理 二、 教学对象分析 在学习flash前,学生已学过windows、office等,对计算机的基本操作有了一定的感性认识,对进一步学习flash动画制作有一定的操作基础。由于动画直观生动,能够点燃学生学习动画的热情,为教师 提供良的教学环境,所以,本节课学生应该有兴趣学,也能学好。 三、 教学目标 1.知识与技能 ?熟悉flash mx 2004的界面 ?掌握对图片的导入、缩放、旋转操作 ?理解帧的含义、动画原理 ?基本能进行帧频的改变,帧的复制等操作 2.过程与方法 通过对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行播放和逐帧修改,理解帧的含义、关键帧的概念、动画的原理,了解传统动画的制作方法。 3.情感态度价值观 调动学生学习动画制作的积极性 四、 教学策略 对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行剖析,理解帧的含义、动画原理,在此基础上逐帧修改,制作不同效果的逐帧动画,在操作过程中熟悉flash界面,掌握Flash基本操作,通过播放及对播放参数的 修改,进一步加深理解动画原理,了解传统的逐帧动画制作,为下节课制作关键帧动画埋下伏笔。 五、 教学媒体选择 带大屏幕的多媒体教学网络课室。 六、 教学过程 1、教学内容的组织与呈现方式 ?演示-讲解:动画原理 ?演示-操作:熟悉flash基本操作,完成“导入小鸟飞翔的序列图片,修改各帧,使小鸟可以随意飞翔”任务 ?演示-练习:进行帧的复制和翻转,修改各帖的旋转度等,完成“通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等,使小鸟能飞回原位。”任务 ?启发-探究:多个对象的动画制作---层的操作,完成“不同小鸟或其它动物同时运动”任务 ? 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 -思考:什么是关键帧,逐帧动画,传统动画的优缺点, 2、教学过程 设计意图 教学环节 教师教学 学生活动 演示与讲解 介绍数字图像类型,用flash制作的了解图片的两1(引入 判断与联想 图像属于矢量图。适量图体积小,放大不种类型 失真,更适于在因特网上传播。 3( 演示与讲解:介绍flash界面,如时熟悉flash界启动后了解 启动flash 间轴、舞台、属性面板等。 面 演示并剖析:小鸟.fla 1(导入小鸟系列图片(jpg),形成逐帧动 画 理解帧的含2( 比较与理解 义、关键帧、逐帧动画 2(时间轴上每一小格就是一帧,含有图逐帧动画 片的帧就是关键帧,连续关键帧形成的动 画就是逐帧动画。 演示与讲解:动画原理 1(动画播放:小鸟在原地飞翔 4( 跟随操作,并进行播理解动画原2(动画原理:人的视觉残留原理 动画原理 放或影片测试 理、帧频 3(帧频:修改帧频后再播放,观察小鸟 飞翔的速度,理解帧频的含义。 掌握对象的“位置、掌握对象“位演示与观察:改变帧与动画效果 旋转度/大小” 改变5( 1( 修改各帧小鸟位置 置、旋转度/方法,制作小鸟可以2( 修改某帧小鸟的飞行方向 帧的修改 大小”改变方随意飞翔的动画效3( 修改某帧小鸟的大小 法 果(完成基本任务) 演示:逐帧动画的制作 1( 将前八帧复制粘贴至第九帧处 制作逐帧动画,动画 6(* 2( 选中刚复制的后八帧并进行帧翻转 效果:使小鸟由远飞了解帧复制与3( 播放,观察效果,找出不足之处 帧的复制到近(大),又由近帧翻转操作 4( 修改后八帧小鸟的方向及大小,使小与翻转 飞回到远方(小) 鸟由远飞到近(大),又由近飞回到远(完成提高任务) 方(小) 设问:如何增加一动作对象, 完成不同小鸟(或其1(增加一图层(操作演示) 它动物)同时运动的*图层的理解7(* 层 2(在图层2的第一帧导入另外一组动画效果(拓展任与运用 图片,仿照图层1的操作,完成第二务) 个对象的动作(启发学生) 1(对帧、关键帧、逐帧动画、动画 原理的理解 掌握改变对象8( 归纳总结 位置、大小、2(改变对象位置、大小、方向的操小结 作方法 方向等操作。 3(思考:传统动画制作的优缺点, 七、 教学评价设计 本节课将按梯度(由简到繁)设置三个任务: ?基本任务:导入小鸟飞翔的序列图片,修改各帧,使小鸟可以随意飞翔。(约60分) ?提高任务:通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等,使小鸟能飞回原位。(约80分) ?拓展任务:不同小鸟(或其它动物)同时运动(约100分) 学生只需挑选一个任务进行提交即可,如只交提高任务,教师当堂打分或存盘后打分。巡堂时发现有特色作品即用大屏幕演示,并加以表扬鼓励。 八、 教学反思 上完本节课后,感觉学生对动画制作有了浓厚的兴趣,特别是通过对逐帧动画的各种操作,学生基本上都能理解帧、关键帧、逐帧动画、动画原理,掌握flash基本操作,如逐帧改变小鸟位置、大小、方向 的操作,为后续的关键帧动画制作打下了良好的基础。 大部分学生可以根据“操作指南.doc”进行学习,完成不同层次的教学任务,95%的学生能完成基本任务,80%的学生能完成提高任务,36%的学生能完成拓展任务,达到了预期的教学目标,取得了比较满意的 教学效果。 附学生《操作指南》: 第一节 动画原理(初识flash) 一、本节课目标 1. 熟悉flash mx 2004的界面 掌握对图片的导入、缩放、旋转操作 2. 3. 理解帧、关键帧、逐帧动画的含义、动画原理 4. 学会对帧频的改变,帧的复制、翻转操作 初步学会对层进行简单的操作 5. 二、学习资源 1(教师用PowerPoint“动画原理. ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt ” 2(教师提供小鸟等动物图片素材、动画实例(欣赏) 3(实例欣赏:“文字显示.fla”、 “人物旋转.fla” 三、本节课任务 1(基本任务:导入小鸟飞翔的序列图片,修改各帧,使小鸟可以随意飞翔。(60分) 2. 提高任务:通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等,使小鸟飞回原位。(80分) 3. 拓展任务:导入不同小鸟(或其它动物)同时运动(100分) 挑选一个任务进行提交(可以只给提高任务),当场给分或存盘后打分。 四、操作步骤( 参看教材P81~P84) 1(导入小鸟系列图片(jpg),形成逐帧动画 2(时间轴上每一小格就是一帧,含有图片的帧就是关键帧,连续关键帧形成的动画就是逐帧动画。 3(动画播放:小鸟在原地飞翔 4(动画原理:人的视觉残留原理 5(修改帧频后再播放,观察小鸟飞翔的速度,理解帧频的含义。 (修改各帧小鸟位置、方向、大小,使小鸟可以随意飞翔。(基本任务) 6 7(将前八帧复制粘贴至第九帧处,选中刚复制的后八帧并进行帧翻转,播放,观察效果,找出不足之处 8(修改后八帧小鸟的方向及大小,使小鸟由远飞到近(大),又由近飞回到远方(小) 五、思考与探究: 1(老师同时提供了bmp、 jpg、 gif三种图片格式,你是如何认识这几种图片的, 2(播放动画“文字显示.fla”、 “人物旋转.fla”,能否总结传统动画(逐帧动画)的优缺点, 3(拓展任务:实现同一层多个对象运动,有无先后顺序,如果多个对象要同时运动应如何处理,
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