幼儿园小班蝴蝶飞的教案延伸

精品文档 幼儿园小班蝴蝶飞的教案延伸 活动目标: 1(了解毛毛虫转变为蝴蝶的过程，丰富知识经验。 2(激发幼儿对”毛毛虫变蝴蝶”这一现象的探索兴趣，并尝试用肢体语言来 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达转变的过程。 活动重点:掌握毛毛虫变蝴蝶的转化过程。 活动难点:了解毛毛虫变蝴蝶的生长过程，会用自己的身体来表达。 活动准备:蝴蝶成长的ppt课件、蝴蝶成长的视频、蝴蝶成长的图片、音乐《蝴蝶》和《毛毛虫变蝴蝶》、蝴蝶头饰。 活动过程一、猜谜的方式引入课题，激发幼儿学习兴趣1(教师说谜语，幼儿猜谜。谜语:头上两根须，身穿花彩衣，飞在花丛中，快乐又自在;将毛毛与丑丑名称引入，取好名字。 2(出示蝴蝶图片师幼一起做律动《蝴蝶》。 3(引导幼儿观察蝴蝶的外型特征，教师小结。 二、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程 1(以美美和丑丑的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 引入，请幼儿猜想丑丑的愿望会实现吗, 2(观看蝴蝶成长的视频，完整的欣赏蝴蝶的成长过程。 1 / 11 精品文档 3(播放课件，请幼儿回忆蝴蝶成长的的过程。 卵:蝴蝶首先做了什么?学一学卵的样子。 毛毛虫:卵慢慢长大后变成了什么,毛毛虫会干些什么呢,学一学卵怎么变成毛毛虫的。蛹:毛毛虫长大后会做什么事呢,怎样才能变成蝴蝶呢,学一学蛹的样子(教师请幼儿操作蝴蝶成长过程的图片，进一步加深幼儿记忆。 5(播放音乐，幼儿用肢体语言来表达转变的过程。 三、活动延伸1(对幼儿进行情感教育。 2(播放音乐，幼儿用身体动作表现毛毛虫和蝴蝶出教室 花儿与蝴蝶 寺耳镇出川幼儿园 魏 婷 班级:小班 课时:二课时 活动内容:绘画、折纸 一、 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 思路:《花儿与蝴蝶》是一次绘画与折纸相结合的美术活动，根据小班幼儿的年龄特点和绘画水平，主要活动方式是幼儿在教师的帮助下完成小草的绘画，再学习利用彩色纸折出花朵，粘贴于小草上，组成一幅独特的画。活动中幼儿感受绘画色彩的美丽，体会折纸带来的乐趣，同时也促进了幼儿小手肌肉的发展与协调能力。幼儿从自己制作的这一幅形式别样的画中获得满足感，成功感，有探索其 2 / 11 精品文档 他材料作画的兴趣。 二、活动目标 1.认知目标:幼儿通过活动了解到小草叶子的生长有疏密关系，花朵的粘贴也要注意同样的问题。 2.能力目标: 幼儿学会花朵的折法，能够独立完成折花朵; 幼儿能够在老师的帮助下学会小草的简单画法，知道叶子的固有色; 活动后幼儿有能够完成一小幅类似的折纸作品的能力。 情感目标:通过活动幼儿有探索不同材料作画的兴趣，并喜欢艺术活动，热爱美术。 三、活动重难点 重点:幼儿学会折花朵; 难点:幼儿了解把握小草的疏密关系。 四、活动准备 教师准备:两幅折好的折纸示范画;一大幅完成了一半的小草绘画;38张大小不同的彩色折纸;教师示范用的折纸两张。 幼儿准备:无 五:教学过程 导入: 1.说手指游戏《什么是幸福》。 3 / 11 精品文档 2.教师一一展示范画，和幼儿共同欣赏并提问幼儿。提问: 这两幅画和我们以前做的画有什么不一样的地方? 小朋友们这幅画漂亮吗, 教学过程 1.教师示范 教师拿出一张折纸，向幼儿演示一遍花朵的折法，幼儿观察。教师边演示边做讲解。 2.幼儿操作 教师一个步骤一个步骤的教幼儿学折花朵，幼儿跟着学。。 教师巡回指导，给予能力弱的幼儿以及时的帮助与鼓励。 在大部分幼儿都完成后，教师拿出画好的巨幅小草的画“小朋友们花园里有花没,”。和幼儿把折好的花送给小草。幼儿贴花之前教师讲要求:粘贴花朵时小朋友们要列队有秩序上前来贴，贴完后悄悄的回到自己的位置上。 粘贴时注意花朵疏密关系。 一幅绘画和粘贴画相结合的巨画完成了。 教师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 1.教师简单总结折花的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，表扬表现出色的幼儿， 4 / 11 精品文档 并奖励幼儿，为他贴上红袋鼠。 2.巨画是谁作的?老师和所有的小朋友做的，幼儿体会一个道理合作的力量。 活动延伸 幼儿自己做一小幅绘画与折纸相结合的折纸画送给最爱的 人或把学会的折法教给其他人。 反思: 《花儿与蝴蝶》是一次小班的艺术活动，主要形式是绘画与折纸相结合的美术活动，根据小班幼儿的年龄特点和绘画水平，主要活动方式是全班幼儿在教师的帮助下完成全开纸大小的小草绘画作品，再学习利用彩色折纸折出花朵，粘贴于小草上，组成一幅独特的画。 整个活动中幼儿感受到了绘画色彩的美丽，体会到了折纸带来的乐趣，同时也促进了幼儿小手肌肉的发展与协调能力。幼儿从自己制作的这一幅形式别样的大画中获得了满足感，喜悦感与成功感。并为探索其他材料作画埋下了浓厚的兴趣。 幼儿完成了这样一幅全开纸的绘画与折纸相结合的作品。幼儿基本上都学会了小草的简单画法，并能独立的选用小草的固有色来涂染。都学会了花朵的折法，有个别年龄较小的幼儿折的花朵不是很规范，看起来不美观，只是基本 5 / 11 精品文档 上学会折。幼儿在粘贴花朵时也注意到了花朵的疏密关系。活动很有秩序，互动也比较理想。活动遗憾之处是，活动结束后应请一名幼儿上前来展示一下学会的折花朵。活动整体效果很理想。 花儿与蝴蝶 班级:小班 课时:二课时 活动内容:绘画、折纸 一、设计思路:《花儿与蝴蝶》是一次绘画与折纸相结合的美术活动，根据小班幼儿的年龄特点和绘画水平，主要活动方式是幼儿在教师的帮助下完成小草的绘画，再学习利用彩色纸折出花朵，粘贴于小草上，组成一幅独特的画。活动中幼儿感受绘画色彩的美丽，体会折纸带来的乐趣，同时也促进了幼儿小手肌肉的发展与协调能力。幼儿从自己制作的这一幅形式别样的画中获得满足感，成功感，有探索其他材料作画的兴趣。 二、活动目标 1.认知目标:幼儿通过活动了解到小草叶子的生长有疏密关系，花朵的粘贴也要注意同样的问题。 2.能力目标: 幼儿学会花朵的折法，能够独立完成折花朵; 幼儿能够在老师的帮助下学会小草的简单画法，知道 6 / 11 精品文档 叶子的固有色; 活动后幼儿有能够完成一小幅类似的折纸作品的能力。 情感目标:通过活动幼儿有探索不同材料作画的兴趣，并喜欢艺术活动，热爱美术。 三、活动重难点 重点:幼儿学会折花朵; 难点:幼儿了解把握小草的疏密关系。 四、活动准备 教师准备:两幅折好的折纸示范画;一大幅完成了一半的小草绘画;38张大小不同的彩色折纸;教师示范用的折纸两张。 幼儿准备:无 五:教学过程 导入: 1.说手指游戏《什么是幸福》。 2.教师一一展示范画，和幼儿共同欣赏并提问幼儿。 提问: 这两幅画和我们以前做的画有什么不一样的地方? 小朋友们这幅画漂亮吗, 教学过程 7 / 11 精品文档 1.教师示范 教师拿出一张折纸，向幼儿演示一遍花朵的折法，幼儿观察。 教师边演示边做讲解。 2.幼儿操作 教师一个步骤一个步骤的教幼儿学折花朵，幼儿跟着学。。 教师巡回指导，给予能力弱的幼儿以及时的帮助与鼓励。 在大部分幼儿都完成后，教师拿出画好的巨幅小草的画“小朋友们花园里有花没,”。和幼儿把折好的花送给小草。幼儿贴花之前教师讲要求:粘贴花朵时小朋友们要列队有秩序上前来贴，贴完后悄悄的回到自己的位置上。 粘贴时注意花朵疏密关系。 一幅绘画和粘贴画相结合的巨画完成了。 教师总结 1.教师简单总结折花的方法，表扬表现出色的幼儿，并奖励幼儿，为他贴上红袋鼠。 2.巨画是谁作的?老师和所有的小朋友做的，幼儿体会一个道理合作的力量。 活动延伸 幼儿自己做一小幅绘画与折纸相结合的折纸画送给最爱的人或把学会的折法教给其他人。 8 / 11 精品文档 反思: 《花儿与蝴蝶》是一次小班的艺术活动，主要形式是绘画与 折纸相结合的美术活动，根据小班幼儿的年龄特点和绘画水平，主要活动方式是全班幼儿在教师的帮助下完成全开纸大小的小草绘画作品，再学习利用彩色折纸折出花朵，粘贴于小草上，组成一幅独特的画。 整个活动中幼儿感受到了绘画色彩的美丽，体会到了折纸带来的乐趣，同时也促进了幼儿小手肌肉的发展与协调能力。幼儿从自己制作的这一幅形式别样的大画中获得了满足感，喜悦感与成功感。并为探索其他材料作画埋下了浓厚的兴趣。 幼儿完成了这样一幅全开纸的绘画与折纸相结合的作品。幼儿基本上都学会了小草的简单画法，并能独立的选用小草的固有色来涂染。都学会了花朵的折法，有个别年龄较小的幼儿折的花朵不是很规范，看起来不美观，只是基本上学会折。幼儿在粘贴花朵时也注意到了花朵的疏密关系。活动很有秩序，互动也比较理想。活动遗憾之处是，活动结束后应请一名幼儿上前来展示一下学会的折花朵。活动整体效果很理想。 小班教案--颜色宝宝对对碰 教学目标: 9 / 11 精品文档 1、学习认识红、黄、绿的颜色; 2、尝试根据相同的颜色进行配对 3、乐意参与操作活动，体验游戏的乐趣 活动准备: 1、长满苹果的大树 2、在椅子下贴上苹果 3、雪花片若干 4、操作盒 5、音乐 6、红 绿两种贴纸 活动过程; 一、一色认知，学习配对 师“小朋友们，你们瞧，这里有什么呢,”这些苹果宝宝要来和小朋友做游戏 ，你们愿意吗 师;请你看你身上贴着什么颜色的贴纸呢,去找到和你身上贴的颜色一样的一个苹果，并把他摘下来。 小结:教师检查幼儿是否有正确找对苹果 二、二色辨认，巩固配对 师:你们手上只有一个苹果宝宝，她觉得很孤单，那我们来变一个魔术，请多一点的苹果宝宝和我们一起玩吧(师与幼儿一起对 10 / 11 精品文档 11 / 11