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离子反应说课稿陈兵.doc

离子反应说课稿陈兵

Lyle宗礼
2017-10-14 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《离子反应说课稿陈兵doc》,可适用于综合领域

离子反应说课稿陈兵《离子反应》说课稿各位评委老师:大家好!我是湘南学院应用化学(师范类)的一名学生,今天我说课的内容是高中化学人教版(必修,)第二章第二节“离子反应”第二课时。下面我从五个方面进行说课。一、说教材、教材的地位和作用《离子反应》是学生认识离子反应和离子方程式的起始课。从教材体系看它是初中学习溶液导电性、酸碱盐知识的延续和深化又是高中学习电解质溶液理论知识的基础。所以在知识体系上它有承上启下的作用。从研究方法看它是研究化学反应分类标准的另一种形式。从地位上分析《离子反应》在中学阶段的基本概念基础理论知识中占有极其重要的地位贯穿于中学化学教材的始终在中学化学中要学习许多重要元素及其化合物的知识都可能涉及离子反应及其方程式的书写是中学化学教学的重点和难点之一。《化学新课程标准》明确指出:学生要能通过实验认识离子反应及其发生条件了解常见离子的检验方法。而学生刚进高一元素化合物知识不丰富电离理论又没有学习因此本节知识对学生来说具有相当的难度。这一节我把它分成两课时:第一课时讲电解质。第二课时讲离子反应、离子方程式及其书写方法。学好这一节内容能揭示溶液中化学反应的本质。既巩固了前面已学过的电离初步知识又为后面元素化合物知识、电解质溶液的学习奠定了一定的基础并且正确而又熟练地书写离子方程式是学生必须掌握的一项基本技能。它还是历年高考的热点内容。、教学目标根据教学大纲的要求和编写教材的意图结合本课的特点和素质教育的要求将教学目标设定如下:()知识与技能目标:、认识离子反应及其发生的条件学会从微观的角度认识物质在水溶液中的存在形式以及所发生的反应。、会书写易溶、易电离的酸、碱、盐之间发生的复分解反应的离子方程式。、掌握离子反应的实质理解离子方程式的意义。()过程与方法目标:通过观察实验现象学会探究、分析化学反应的实质培养学生抽象思维能力、归纳总结能力、分析问题能力、解决问题的能力使学生了解研究事物从个别到一般的思想方法。steelbolts,screwsandstudsGBTscopeofthisprojectare:,,aluminiumsheetcurtainwallofglasscurtainwallandtheAluminumplasticBoardcurtainwall,andstonecurtainwall,andcurtainwallburiedpieces,andlightsteelpointstypeglassraincanopy,andaluminumBoardraincanopy,andaluminumVenetian,andoutdooradvertising(containingroofingandtheStatesurfaceadvertising)tospringglassdoor,andconcretestructureandcurtainwallbetweenoflayerbetween,andaroundfiresealblocking,andantimine,anddaughterwalltopprocessing,andpanlightming,engineeringoftieconstruction,andbuildingsofdeformationsewing(settlementsewing,andexpansionjoints,),andAfterthedetaileddesigndrawingsissuedawallembeddedpartisinconsistentwiththetendererneedstoincreasefixedcurtainwallstructure,decorativesurfacesanddecorativesurfaceandjointsbetweenpartsofotherbuildingsfacingsealingprocess,requiredtosupporttheouterdecorationofahole,hole,pluggingholesandsoonThisworksmoredecorativeitems,inordertoensurethatthedecorationconstructionprogressandquality,tryingtoavoidconstructiondoesnotProcessingAfterinstallationiscompleteifyouhavedamagedgalvanizedpartsshould()情感态度与价值观目标:通过实验操作培养学生动手参与能力培养学生严谨求实勇于探索的科学态度和透过现象看本质的辩证唯物主义思想。、本节课的教学重点和难点离子方程式的书写方法。二、说教法教学活动是教和学的双边活动必须充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用使之相互促进协调发展根据这一基本原理我采用了如下教学方法:,、实验促学法:通过教师的演示学生的动手操作观察分析实验现象激发学习热情。,、情景激学法:创设问题的意境激发学习兴趣调动学生内在的学习动力促使学生在意境中主动探究科学的奥妙。,、探究、归纳法:通过学生对问题的探究、讨论、实验、归纳最终掌握离子方程式的书写方法。,、多媒体辅助教学法:运用先进的教学手段将微观现象宏观化。三、说学法现代教育理论认为学生是学习的主体教学活动的真谛是通过教师的引导启发学生积极主动地去探究学习。因此在本节教学中我注意以下方面:(用实验来导出问题解决问题。目的在于使学生明确实验在化学学习中的重要性使他们注重自己对实验的观察分析设计及动手操作能力的培养。发挥化学实验最大作用真正将素质教育落实到课堂上。(着重突出了教法对学法的引导。在教学双边活动过程中引导学生由感性认识到理性认识、由未知到已知、由个别到一般。在学习过程中培养学生分析对比归纳总结的能力。达到举一反三实现知识和能力的迁移的目的。四、说教学程序合理安排教学程序优化教学过程是教学成败的关键为了使教学过程有条不紊便于学生学习我把教学过程分为以下四个环节:(一)用故事导入新课为了激发学生的学习兴趣增强求知欲望所以精心设计同学们熟知的故事导入新课。三国时期诸葛亮在七擒孟获的过程中蜀军由于误饮哑泉水、个个不能言语生命危在旦夕巧遇老叟指点迷津饮用万安溪安乐泉水、终于转危为安渡过难关哑泉水为何能致哑万安溪安乐泉水又是什么灵丹妙药呢,steelbolts,screwsandstudsGBTscopeofthisprojectare:,,aluminiumsheetcurtainwallofglasscurtainwallandtheAluminumplasticBoardcurtainwall,andstonecurtainwall,andcurtainwallburiedpieces,andlightsteelpointstypeglassraincanopy,andaluminumBoardraincanopy,andaluminumVenetian,andoutdooradvertising(containingroofingandtheStatesurfaceadvertising)tospringglassdoor,andconcretestructureandcurtainwallbetweenoflayerbetween,andaroundfiresealblocking,andantimine,anddaughterwalltopprocessing,andpanlightming,engineeringoftieconstruction,andbuildingsofdeformationsewing(settlementsewing,andexpansionjoints,),andAfterthedetaileddesigndrawingsissuedawallembeddedpartisinconsistentwiththetendererneedstoincreasefixedcurtainwallstructure,decorativesurfacesanddecorativesurfaceandjointsbetweenpartsofotherbuildingsfacingsealingprocess,requiredtosupporttheouterdecorationofahole,hole,pluggingholesandsoonThisworksmoredecorativeitems,inordertoensurethatthedecorationconstructionprogressandquality,tryingtoavoidconstructiondoesnotProcessingAfterinstallationiscompleteifyouhavedamagedgalvanizedpartsshould原来哑泉水中含有较多的硫酸铜人喝了含铜盐较多的水就会中毒。而万安溪安乐泉水中含有较多的碱铜离子遇氢氧根离子发生离子反应生成沉淀而失去了毒性。(二)学习新课、让学生动手分组实验,实验、观察现象、书写化学方程式、讨论反应原理。同时用PPT播放动画将微观现象宏观化。从而得出离子反应的定义。有离子参加的反应叫离子反应。教师设问:通过分析反应过程中离子的数量有没有发生变化,是部分离子还是所有离子的数目发生了变化,(学生回答教师总结)得出“离子方程式”的定义:用实际参加反应的离子符号表示离子反应的式子叫离子方程式。、突破离子方程式书写方法:写拆删查初学者按课本上四个步骤书写第二步“拆”是教学中的难点。如何突破这个难点呢以硝酸银与氯化铜反应为例子详细引导学生掌握书写步骤。教师引导学生一起分析教材“把易溶于水易电离的物质写成离子形式难溶的物质或难电离的物质以及气体等仍用化学式表示”。设问哪些物质要写成离子形式哪些不能,组织学生积极思考、讨论、最后归纳总结。得出结论:强酸、强碱、易溶于水的盐写成离子。难溶的物质难电离的物质(弱酸弱碱水)氧化物单质气体等用化学式表示。第三步“删”是书写过程中最易掌握的内容只需认真对待就可以了。教师设问:第四步“查”也不容忽视应检查什么,(组织学生积极思考、讨论、最后归纳总结)结论:检查()质量守衡()电荷守衡()电子得失守衡(若是氧化还原反应)教师精心设置训练题目学生练习并讨论启发学生得出离子方程式的意义即“离子方程式不仅可表示一定物质间的某个反应而且可表示所有同一类型的离子反应”。、讨论离子反应发生的条件教师设问电解质在溶液中的反应都是离子反应那么是不是所有的电解质溶液混合都能发生反应呢,steelbolts,screwsandstudsGBTscopeofthisprojectare:,,aluminiumsheetcurtainwallofglasscurtainwallandtheAluminumplasticBoardcurtainwall,andstonecurtainwall,andcurtainwallburiedpieces,andlightsteelpointstypeglassraincanopy,andaluminumBoardraincanopy,andaluminumVenetian,andoutdooradvertising(containingroofingandtheStatesurfaceadvertising)tospringglassdoor,andconcretestructureandcurtainwallbetweenoflayerbetween,andaroundfiresealblocking,andantimine,anddaughterwalltopprocessing,andpanlightming,engineeringoftieconstruction,andbuildingsofdeformationsewing(settlementsewing,andexpansionjoints,),andAfterthedetaileddesigndrawingsissuedawallembeddedpartisinconsistentwiththetendererneedstoincreasefixedcurtainwallstructure,decorativesurfacesanddecorativesurfaceandjointsbetweenpartsofotherbuildingsfacingsealingprocess,requiredtosupporttheouterdecorationofahole,hole,pluggingholesandsoonThisworksmoredecorativeitems,inordertoensurethatthedecorationconstructionprogressandquality,tryingtoavoidconstructiondoesnotProcessingAfterinstallationiscompleteifyouhavedamagedgalvanizedpartsshould课件展示根据提供的试剂学生自行设计实验书写符合要求的离子方程式并分析其反应特点。P实验学生活动学生归纳离子反应发生的条件。(三)小结课件展示离子反应小结采取学生先小结老师后总结的方式这样可以训练学生的概括能力提高学生的思维品质。(四)课堂练习根据大纲的要求结合本节课内容特点设计练习内容该练习对本节所学内容起到巩固作用进一步加深学生对本节重点知识的掌握。五、教学反思教师的教是为了学生的学学生的学是为了从“学会”到“会学”。本节课的教学安排充分以学生为主体老师起到引导作用注重学生学习能力的培养使其养成良好的思维方法并内化为自己终生受用的方法。学生刚进高一元素化合物知识不丰富离子符号的书写把握的还不是很好因此本节知识对学生来说有一定的难度(所以在课本已有知识的基础上不能增加太多知识更不能增加太难的知识尤其对于基础知识不牢固的学生来说。我说课的内容到此结束谢谢大家~附板书设计一、离子方程式(定义:用实际参加反应的离子符号来表示离子反应的式子叫做离子方程式。(意义:不仅表示某一物质间的某个反应而且表示了所有同一类型的离子反应。二、离子方程式的书写方法:四步:写拆删查三、复分解型离子反应的发生条件:生成沉淀、放出气体或生成水。steelbolts,screwsandstudsGBTscopeofthisprojectare:,,aluminiumsheetcurtainwallofglasscurtainwallandtheAluminumplasticBoardcurtainwall,andstonecurtainwall,andcurtainwallburiedpieces,andlightsteelpointstypeglassraincanopy,andaluminumBoardraincanopy,andaluminumVenetian,andoutdooradvertising(containingroofingandtheStatesurfaceadvertising)tospringglassdoor,andconcretestructureandcurtainwallbetweenoflayerbetween,andaroundfiresealblocking,andantimine,anddaughterwalltopprocessing,andpanlightming,engineeringoftieconstruction,andbuildingsofdeformationsewing(settlementsewing,andexpansionjoints,),andAfterthedetaileddesigndrawingsissuedawallembeddedpartisinconsistentwiththetendererneedstoincreasefixedcurtainwallstructure,decorativesurfacesanddecorativesurfaceandjointsbetweenpartsofotherbuildingsfacingsealingprocess,requiredtosupporttheouterdecorationofahole,hole,pluggingholesandsoonThisworksmoredecorativeitems,inordertoensurethatthedecorationconstructionprogressandquality,tryingtoavoidconstructiondoesnotProcessingAfterinstallationiscompleteifyouhavedamagedgalvanizedpartsshould《离子反应》说课稿学生姓名陈兵学号系别化学与生命科学系专业应用化学(师范类)届别steelbolts,screwsandstudsGBTscopeofthisprojectare:,,aluminiumsheetcurtainwallofglasscurtainwallandtheAluminumplasticBoardcurtainwall,andstonecurtainwall,andcurtainwallburiedpieces,andlightsteelpointstypeglassraincanopy,andaluminumBoardraincanopy,andaluminumVenetian,andoutdooradvertising(containingroofingandtheStatesurfaceadvertising)tospringglassdoor,andconcretestructureandcurtainwallbetweenoflayerbetween,andaroundfiresealblocking,andantimine,anddaughterwalltopprocessing,andpanlightming,engineeringoftieconstruction,andbuildingsofdeformationsewing(settlementsewing,andexpansionjoints,),andAfterthedetaileddesigndrawingsissuedawallembeddedpartisinconsistentwiththetendererneedstoincreasefixedcurtainwallstructure,decorativesurfacesanddecorativesurfaceandjointsbetweenpartsofotherbuildingsfacingsealingprocess,requiredtosupporttheouterdecorationofahole,hole,pluggingholesandsoonThisworksmoredecorativeitems,inordertoensurethatthedecorationconstructionprogressandquality,tryingtoavoidconstructiondoesnotProcessingAfterinstallationiscompleteifyouhavedamagedgalvanizedpartsshould

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