数学小课题
项目类别: 编号:___________
课题类别:
镇江市教育科学规划小课题
申报、评审
书
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课题名称: 影响小学生计算准确性的原因与对策研究
课题主持人:翁红梅
所在单位: 镇江市桃花坞小学
申报日期: 2007年5月
镇江市教育科学研究所
-1--
一、 课题研究人员基本信息
1969年4主持人姓名 翁红梅 性别 女 民族 汉 出生年月 月
专业技术 小学高级教行政职务 研究专长 职务 师
课题完成 最后学历 本科 最后学位 已完成 情况
wenghong镇江市桃花坞工作单位 联系电话 4423765 E-mail mei2@tom小学 .com
邮政编通讯地址: 镇江市桃花坞小学 码 课 姓 名 专业技术职务 工作单位 研究专长 在课题组中题 的分工 主 翁红梅 小学高级教师 镇江市桃花坞小学 负责 要
成
员
二、课题研究设计报告
1、课题提出的背景
1、数与计算是人们生活、学习、科学研究和生产实践中应用最广泛的一种数学
方法
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。在当今科学技术迅猛发展～科学中各个领域都有非常巨大的变化～但是～基本的计算方法却变化不大。这充分说明小学数学中计算的基础性和工具性。对于每个人来说仅在小学阶段学习整数、小数和分数四则计算及其混合运算。因此～在小学阶段学好以上计算～并形成一定的计算能力～提高计算的准确性～这是终身有益的事情。
2、《数学课程
标准
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》指出:“要让学生体会数和运算的意义掌握数的基本运算～要“重视口算～加强估算～提倡算法多样化～逐步形成计算技能并能综合运用所学的知识和技能解决实际问题。”
3、以前的小学数学教材叫《算术》～现在的小学数学教材叫《数学》～不管是算术还是数学～其核心都体现在数的计算上。因此～计算教学应是小学数学教学重点的重点。
4、在数学实践中～我发现了这样一个现象:许多学生虽然掌握了计算方法～却往往还会出现这样那样的错误～例如～不是看错数字～就是写错数字,不是抄错数字～就是漏写符号,或是加法忘了进位～减法忘了退位;有时竖式的结果和横式都不相同～甚至忘记写结果等等。对此～部分家长以及相当多的学生～都认为是“粗心大意”。那为什么会“粗心大意”呢,计算的准确性不仅直接影响到学生对文字题、应用题的学习效果～而且还严重阻碍学生学习成绩的提高。由此我提出了:影响小学生计算准确性的原因与对策研究。
2、课题界定与理论依据
计算的准确性:是指计算的过程和计算的结果准确、无误～完全正确。 策略,对策,:就是根据形势的发展而制定的行动方针。本课题研究的是计算教学中“影响小学生计算准确性的原因与对策”～这里的策略指学校教学中的有效的“提高计算准确性的方式和方法”～这些方式和方法是必须有针对性的和有效性的。
影响小学生计算准确性的原因与对策研究:就是研究在小学数学教学影响小学生计算准确性的原因,并采取相应的方式和方法,有效地提高小学生计算的准确性。
3、研究目标及所要解决的主要问题
本课题主要通过对小学生计算错误的调查
分析
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～发现学生计算中存在的问题～分析错误原因～培养学生良好的计算习惯～从而提高学生计算的准确性和他们计算能力。
4、研究过程与方法选择
准备阶段:(07.2—07.8)
本阶段主要采用教育调查法～观察法对实验班级学生的计算进行调查、观察、分析和测试～发现学生在计算中存在的问题～制定
方案
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～同时采用文献资料法进行理论学习研究。
实施阶段:,07.9—07.12,
本阶段主要根据制定的的实施方案～进行实证性研究～记录过程、效果～采用行动研究法～根据实施情况和反馈结果～及时调整策略。
总结阶段:,08.1—08.6,
本阶段主要采用经验总结法～收集、整理研究资料～分析研究实验情况～总结研究经验成果～写出关于“影响小学生计算准确性的原因与对策研究”课题的研究报告。
5、预期研究成果及呈现方式
1、和本课题有关的教学案例、论文。
2、关于“影响小学生计算准确性的原因与对策研究”结题报告。
三、评审意见
1、 课题负责人所在单位意见
单位盖章
年 月 日 2、所在县(市)、区教科室(所)意见
单位盖章
年 月 日 3、市教科所审定意见
单位盖章
年 月 日
浙公网安备 33021202002483