普天方案及报价..

普天 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 及报价.. 数字语言学习系统方案 4.1. 求智QZ-9600型特别优势功能 4.1.1. 标准TCP/IP网络协议 采用标准国际通用TCP/IP网络协议，扩展性好、维护方便、升级容易、使用方便。将校园网里的各个语音教室联网，全部的学生终端都登录到数据处理中心服务器上，这台服务器专门负责管理全部的语音教室的终端。 4.1.2. 播放书签功能 在广播一段音频时常常想在精彩处做个标记，以后能找到该段，也就是书签功能。以前只能记住某一大致位置在附近查找。现在本系统可设置8处这样的标记，只要在标记点上单击就可以从此个开始播放。完成播放书签功能。可设置循环点，在两个点之间音频反复播放。 4.1.3. 高品质的音频效果 声音采样部分采用音效达到CD品质的A/D、D/A转换芯片，保证了语言教学对音标、单词、词组、句子等的精确发音的苛刻要求。 4.1.4.同声打字 边听音边打字(听写功能)。 4.1.5. 多种媒体格式的支持 媒体点播支持多种格式，如MPG1-4、MP3、AVI、ASF、RM、WAV、MIDI等。 4.1.6. 强大的多路教学功能 最多可达64路的多路教学功能，学生可自由选择收听。 4.1.7. 与计算机无缝结合 数字语音学生终端与计算机无缝结合，无中间的硬件切换部分，使系统的故障率降到最低。采用彩显实现图形界面，分辨率可达到800*600，画面精细。保证文本、图形及VOD点播的高清晰画质要求。VOD点播并发量MPG1达80用户，MPG4达240用户。 4.1.8. 强大的同步资料编辑、播放功能 完善的同步资料制作工具，在进行广播授课的时候，可实现”点哪读哪”的 功能。 4.1.9.嵌入式技术合流媒体技术的运用 解决了由于人为破坏和病毒感染造成的软、硬件的损坏、系统崩溃、稳定性差等问题，使维护工作量几乎为零，提高设备的使用效率。 4.1.10. 系统在线升级 本系统学生端采用了国际先进的嵌入式操作系统，硬件采用了VIA800芯片。所有数据外理均使用标准的TCP/IP网络协议，预留了升级端口，提供在线升级，这使得升级变得更方便。 4.1.11. 完形填空 完形填空是在英语教学中是一个不可缺少的一部分。本系统增加了键盘功能就能很好的支持完形填空的练习。完形填空实现了答案与试卷的分离，方便于教师的阅卷。 4.1.12. 写作功能 写作功能支持英文和中文的多种输入方式，除了能完成普通的写作考试外，还可在考试时下发写作提示和图片等，可完成看图写作、阅读写作等功能 4.1.13. 随堂测试 教师可随机向学生每次发布一道试题，学生在终端上操作选择答案，学生的答题情况在教师屏幕可以统计图的形式直观反映出来，并可将测试结果回发给学生终端。 4.1.14. 教师授课时方便适用 在教师授课过程中，无需暂停广播可直接进行其他各项操作，如师生对讲、学生示范等，操作完成后，可继续在中断位置继续进行广播;在广播过程中，还可直接发送文本、图片等 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 到学生终端，使授课更为生动、便捷。 4.1.15. 强大的嵌入式软硬件平台 全数字语言学习系统基于嵌入式实时操作系统，将音视频多媒体信号处理技术，流媒体技术，办公自动化技术、现代Web网络技术、实时通讯协议栈与嵌入式系统完美结合起来，完全满足教学音视频实时性要求。 4.1.16. 基于嵌入式系统的课件点播 学生终端采用嵌入式系统，是国内第一家为语音教室提供课件点播功能的开发商。全面支持学生自习点播包括DOC、PPT、PDF在内的课件，大量现成的丰富 优秀课件大大充实了教材资源库。 4.1.17. 声音实时流畅，音质清晰 学生终端采用音频处理芯片和嵌入式实时操作系统，并采用效率和实时性比RTP高的实时UDP协议，实现了音频在以太网络环境下的实时传输和完美音质播放。音频传输延时<10ms，采样率支持22.05,44.1kHz。 4.1.18. 一流的语音信号处理技术 学生终端轻松实现SP编辑播放，彻底摆脱教师统一控制播放，自由随发。 学生终端变速播放，变速范围-50,+200%。 双轨录音和播放技术为“同声传译”和“口语考试”带来全新应用。 4.1.19. 学生终端实现MP3编码和解码 学生终端采用强劲的嵌入式CPU:VRA800。强劲的CPU内核使学生终端轻松实现MP3编解码，采用MP3格式使得教学资源库占用空间大大减小。 4.1.20. 学生终端支持中英文输入 学生终端支持标准英文输入、联想式拼音输入，提供中英文编辑功能。 4.1.21. “以人为本”，关爱客户的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 学生终端采用低功耗 设计方案 关于薪酬设计方案通用技术作品设计方案停车场设计方案多媒体教室设计方案农贸市场设计方案 ，为客户和国家节约大量电力资源。 低成本，与低价,,相比，在相似的使用效果下，两台学生终端的成本才略高于一台低价,,。此外，硬件还不是,,成本的全部，在一个语言教室里，为建立、运行、维护和更新其计算机系统所需的总成本即,,,也非常高，据测算，一个包含或超过,,台学生终端的系统，折合到每台上的,,,与,,的,,,相比还不到一半。 传统,,的,,,,,,结构存在着隐患，,,在使用过程也容易遭到病毒和黑客的威胁，,,采用的本地存储器也易于使信息破坏。相比之下，本学生终端堵绝了这些漏洞，也不具备攻击包含存储设备的能力。 快速启动，因为只加载专用于语言教学的客户端软件，任何多余的服务程序都不需要，因此，加载速度也是很快的。 VGA显示支持800?600分辨率，72,80Hz的垂直刷新率，无闪烁感，保护学生眼睛健康。 不同类型的学生终端共用同一套教师机软件和服务器软件，保护客户前期投 入，教师和管理员使用无需培训。 4.2. 求智QZ9600型数字语音系统功能列表 主要功能模块 功 能 列 举 外部网络资源播放 分组教学 本地库资源播放 分组讨论 语音变速不变调(70%~140%) 录音机、DVD、展台等资料播放 示范教学 自主式、反馈式广播教学 个别通话 声文同步播放 呼叫对话 教师机屏幕广播 监听通话 课堂教学 学生认证 插话讲解 系统 同声传译 随堂录音 阅读理解考试(全班模式、分组写作考试(全班模式、分组模试卷讲评 模式、AB卷、ABCD卷) 式、AB卷、ABCD卷) 高保真口语考试(问答式、3—4AB卷考试 人讨论式) 口语考试过程(考前试音、收发成绩管理(统计、查询、分析) 卷、考后试音) 写作考试 自动收卷 网页浏览 资料阅读 自主考试 声文同步播放 同步资料点播 自主录音 AOD音频点播 网络IP电话 单词练习 标签点、循环点、SP编辑播放 电子小词典 可用U盘存取资料 自主学习 听力/阅读资料点播 高保真口语录音 系统 自学课堂 朗读录音 自主变速点播(?30%) 跟读、复听、快进(退) 教师监听辅导 同声翻译训练 快速阅读训练 自我测试 教案制作系统 教案素材 简易的教案制作平台 教案管理 学生档案管理 设置学生点播资料范围 教学管理 系统 教师用户管理 资料使用情况记录统计 学生资料管理 数字资料管理、批量处理 词库导入软件 座位自由编排软件 红外录入软件 音视频同步资料编辑软件 教师备课软件 试卷编辑软件 网络及资料库管理功能 音频编辑软件 视频转化压缩软件 资料检索 模拟声音转换为数字声音 添加、修改、删除、编辑资料 音文同步资料制作 学生终端扩展功能 支持WORD、EXCEL文档 支持PowerPoint幻灯片 支持PDF文档 4.3. 求智QZ-9600型系 统 阐 述 4.3.1.设计背景和影响 按照国家“大学英语教学指导委员会”提出的《大学英语课程教学要求》，各高等学校应充分利用多媒体和网络技术，采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。新的教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语教学不受时间和地点的限制，朝着个性化学习、自主式学习方向发展。新的教学模式应体现英语教学的实用性、知识性和趣味性相结合的原则，应充分调动教师和学生两个方面的积极性，尤其要确立学生在教学过程中的主体地位。新教学模式在技术上应体现交互性、可实现性和易于操作性。另外，新教学模式在充分利用现代信息技术的同时，也要充分考虑和合理继承现有教学模式中的优秀部分。 大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。 大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。 新的《大学英语课程教学要求》听、说、读、写、译等五种能力的培养中，提出要特别重视听说能力的培养和训练。词汇的掌握，特别是积极词汇的掌握，是提高英语综合应用能力的基础，各校在教学大纲中应有详细的教学安排。 按照新的《大学英语课程教学要求》教学模式的构成如下图: 4.3.2.系统网络结构 4.3.3.相关配套硬件说明 教师控制台 语音教室主控制台采用显示器嵌入式结构，教师机既作为主控机同时也 承担为资源服务器等，副显示器(可选)可监看数字展台、DVD机等多媒体 外设及学生显示器的图像状态，便于教师操作。 QZ9600型:学生机配备15“显示器实现视频、课件的点播及视频广播教学、 文本的传输、网络网页浏览等。配备标准鼠标、键盘可实现英文写作、完形 填空、英汉小词典、考试录入等功能。 学生终端 学生桌键盘:采用优质标准键盘鼠标。 耳机话筒组(示意图) 服务器与教师机(示意图): 教师机采用进口品牌方正计算机，性能稳定。 标准交换机(示意图):采用24口标准网终交换机。 媒体音视频控制系统(示意图): 八路音视频输入、二路输出，VGA二路输入， 状态液晶显示、电源总控、延时关机、环境控制 4.3.4.教师部分 教学主界面 1、 全立体声数字音视频节目播放。 2、 全班通话、单独对讲、单个示范、多人示范。 3、 学生示范、监听。 4、 任意编组，可同时广播 10路节目。 5、 随堂测验，授课过程中的单题考试，可以迅速检验教学效果。 6、 学生呼叫响应。 7、 多频道广播，可同时广播 64路节目 8、 同声传译 9、 课文讲解 10、 分组会话 11、 口语聊天室 12、 同步资料 13、 翻译练习 14、 考试系统 4.3.4.1.师生对讲 师生对讲是语言学习系统中必需的，也是重要的一组成部分。本系统努力完善这一功能，使之话音质量更别完美，做到不失真，不延时，操作更加简便。只要在控制端按一个键就能实现该功能，对象间的切换也只要鼠标点击 即可。同时能把对讲过程示范到其他学生终端。 4.3.4.2.多媒体音视频广播教学 在本系统中教师可从多种途径获取教学素材，并可以用MPEG、AVI、MP3、 WAV、MIDI、ASF等格式的媒体资料进行教学。 从互联网、校园网、数字资料库中直接调用语音资料，广播到学生终端。 从传统的教学设备如卡座、DVD、录像机、等设备中采样音频，广播到学生 终端。 4.3.4.3分组教学 在语音授课时，教师可将学生任意编成小组指定学生收听节目，真正实现因材施教。 本系统提供了10组的分组方案。相互间不干扰。同时教师可方便的监听某一路的广播状态。 4.3.4.4.分组讨论 在语音授课时，教师可选择几种分组规则，把2,4位学生编为一小组，进行小组内的讨论，小组间互不扰。 4.3.4.5.音频/文本同步播放 音频和文本同步一直是传统模拟语音设备的难题。而在数字语音中就可很好的解决该问题。本系统自带了音频/文本同步资料的编辑软件，使该功能的使用更加方便，实用。 在播放时只要在文本上的某一字句上点击即可反复播放该字句的音频注解。 4.3.4.6.变速不变调 在语言教学中能做到这一点，则可方便的做到因材施教的教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。因此本系统中努力做到大幅度的变速范围。 4.3.4.7.多路教学 系统的多路教学实现同时广播10路以上的音频节目源，学生可以跟据不同的学习情况选择收听。达到教学的多样性。 多路教学 4.3.4.8.任意通话 有时教师需要对个别学生进行通话指导，这时就可应用到任意(个别)通话等功能。教师可任意选择通话的几个对象，对其进行指导。发送文本等。此操作不影响选定对象之外学生的操作。 4.3.4.9.对讲示范 很多学校对本系统的功能表示支持。常有教师使用本系统自带的DVD/VCD 广播把视频 打到投影机上或广播到学生显视器上，学生扮演片中的角色进行情景对话。 4.3.4.10.SP编辑、播放 4.3.4.11.监听 为了方便教师在分组教学，考试，学生媒体点播放时能知道此时的状态，故设置了监听功能，方便教师控制上课进度。 4.3.4.12.播放书签功能 在广播一段音频时常常想在精彩处做个标记，以后能找到该段，也就是书签功能。以前只能记住某一大致位置在附近查找。现在本系统可设置8处这样的标记，只要在标记点上单击就可以从此个开始播放。完成播放书签功能。同时还可设置循环点，在两点音反复播放。 4.3.4.13.学生录音 本系统的学生端支持大容量的录音。录制的学生音频文件存放在教师机中，可以被学生浏览，或提供给学生备份。(音频文件可以拷贝给学生。) 4.3.4.14.电子白板功能 电子白板中设置了一些默认的讲课时用到的语句，点击即可发送。 电子白板 4.3.5.考试部分 4.3.5.1.即时测试 在课堂中教师可随时机向学生发布试题进行单题测试，学生通过鼠标或终端 键盘进行回答。 4.3.5.2.标准无纸化考试 教师可发布试卷(包括听力试题)到学生终端屏幕，学生用鼠标或终端键盘进行回答，系统自动阅卷评分。 在语音系统中具备了完善的考试系统，能进行的选择题的测试，完形填空和写作考试，口语，听力等。并能对考试结果进行自动评分，用图表分析考试情况 4.3.5.3.全班考试 试题可前后翻动，学生答题也可回退修改，真正实现自由考试。同时支持多项选择，满足各种题 4.3.5.4.成绩分析统计 考试成绩自动分析，即时发布成绩,学生无需再等待。 4.3.5.5.试题库的建立与管理 试题库管理功能提供了口语考试，听力考试，文字考试，写作考试，综合考试等多项试卷的建立、维护与管理功能。 4.3.5.6.试卷生成 本系统提供了强大的试卷生成系统，教师可随意粘贴各种文件格式的试题、试卷。试卷可由文字结合图片的方式组成。 4.3.5.7.组方式(AB、ABCD)考试 教师可按要求同时发放两份不同的试卷或打乱同一份试题的序号进行考试，以避免作弊。 4.3.5.8.口语考试 教师播放一段音、视频试题，学生可单人或组方式进行口语考试。试题形式包括:1、回答问题 2、情景会话 3、朗读 4、图片描述等口语考试内容及试题仿四六英语考试。所有考生的口语回答均被录音并以数字形式存放在服务器中。考试完毕，教师逐个复听考试录音进行评判打分。 4.3.5.9.写作考试 系统的学生终端支持标准计算机键盘，教师可发送写作题目及写作要求到学生终端，学生通过标准键盘完成中英文写作。同时生成文本文件存放在服务器中。 4.3.5.10.阅卷评估及远程阅卷 系统提供人工和自动两种阅卷方式，并可对考试成绩进行分析统计作出评诂。同时教师可以将电子试卷及答案COPY回家里进行阅卷评分，也可以在备课室或家中通过校园网、Internet远程阅卷。 4.3.5.11.模拟英语四、六级口语考试 求智全数字化语音系统能模拟英语四、六级口语考试，实现口语考试的人机对话。消除学生的口语考试时的紧张感 考试题型有: (1)学生的自我介绍。 (2)对一组画面或视频进行描述 (3)就某一个话题陈述自己的意见。 学生的所有回答都通过数字学生终端进行录音。供教师参考评分。教师可反复查询学生的口语录音，提高评分的准确度。 4.3.6.学生部分 能够实现自主学习功能，是数字化语言学习系统超越模拟系统的一大标志，其实际意义在于它改变了语音室的传统教学方式，提供给学生更自由更具交互性的学习空间，从而有效的调动他们学习积极性。数字化语音室可以开放学生自习，只要进入自主学习模式后，教师就可离开。自主学习分为三个部分:自主点播，录音对比和自主测验。 声音采样部分采用音效达到CD品质的A/D、D/A转换芯片，保证了语言教学对音标、单词、词组、句子等的精确发音的苛刻要求。 4.3.6.1.文本点播 学生终端采用鼠标双击方式进行文本点播。使操作符合人们使用计算机的习惯。可点播多个文件。用标签页的方式逐个显示文本。 4.3.6.2.音频点播 学生可点播资料库中丰富的英语音频资料。包括教学内容及课外练习。并且能在点播时对所点播的音频进行设置标签点、循环点。做到真正的自主学习。跟读、复读在学生进行媒体点播时，可对一段音频进行反复的播放，或对照一段音频进行跟读。 4.3.6.3.VOD点播 在资料库中有丰富的英语视频资料及经典英文影片。学生在自习时能够进入VOD点播。视频兼容多种格式。如:MPG、MP3、AVI、ASF、RM、DAT等 4.3.6.4.远程听课 同时有两个语音教室在上课时学生可以选择其中一个教室接受指导，提高教室的自主性。 4.3.6.5.网络浏览(网络型) 4.3.6.6.自由测试 在教师允许状态下，学生可进行自由测试。测试试题由教师发布，学生自由选择。学生可自行查看得分情况。了解自身综合水平。 4.3.6.7.IP电话 语言教学中听说是个重要的环节。本语言系统为专门为学生间的对话交流设计了一个重要功能,IP电话,。学生能自由选择同学进行英语对讲。增强语言的听说能力。 4.3.6.8.电子小词典 学生在自习时，可利用本系统提供的一万五千多的词库进行单词查询。查询结果有中文注解，音标等信息。查询采用了模糊查询方式，可显示出其他拼写相似的单词内容。 4.3.6.9.完形填空 完形填空是在英语教学中是一个不可缺少的一部分。本系统增加了键盘功能就行很好的支持完形填空的练习。 4.3.6.10.跟读、复读 在学生进行媒体点播时，可对一段音频进行反复的播放，或对照一段音频进行跟读。 4.3.7.管理部分 4.3.7.1.学生资料管理 为每个学生或班级建立了一套完整资料管理系统，有班级号、学生学号、姓名、性别、密码等信息。 4.3.7.2. 资料库共享 利用大容量网络服务器建立一个资源库，供每个数字语音教室使用。避免重复为每个语音室建立资料库。节约计算机的硬盘空间。 在校园网络的结构下，实现多班授课。采用大型数据库为每个学生建立了学生资料。多班合上时，系统会调用每个学生的资料，对号入座。 操作员管理 为每个教师设置一个账号，同时给予一定的操作权限。可禁止非法用户登录。 4.3.7.3.系统升级 本系统学生端采用了国际先进的嵌入式操作系统，硬件采用了VIR800芯片。 所有数据外理均使用标准的TCP/IP网络协议，预留了升级端口，提供在线升级，这使得升级变得更方便。 4.3.8.功能拓展 4.3.8.1.共享显示器视频传输 应用视频拓展功能可以把教师的屏幕传输到学生终端，使学生能观看到一些具有视频图象的教学资料，丰富教学内容。 4.3.8.2.外部电教设备集中控制 随着电教化教育水平的不断提高，多媒体综合教学设备逐步在各院校投入使用。如何使这些电教设备也在语音教学中发挥作用，这是我们所要考虑的。因此我们在语音设备中增加了集中控制器。使得笔计本、影碟机、录像机、展台等设备都能有效利用。 4.3.9.主要技术指标 网络 符合标准IP协议，采用通用以太网络交换机。 教师控制机/资源服务器:100M以太网。 学生终端:10/100M以太网。 频率响应 媒体文件播放，点播节目:20Hz,20KHz 外接设备直播节目:20Hz,20KHz 音频广播对讲:125Hz,16 KHz 声音延迟 广播:,10ms 对讲:,10ms 学生终端 CPU:VIR800 嵌入式实时操作系统:BlueCat 音频以太网络传输解决方案:采用UDP传输协议 外接端口: 网络:以太网(RJ45) 音频:耳机/麦克(ф3.5，立体声) 显示:CRT Line In(ф3.5，立体声) 键盘:PS/2 Line Out(ф3.5，立体声) 鼠标:PS/2 信噪比:Line Out:?60dB 失真度:?0.5% 电源:DC +12V 耳机麦克组(立体声) 耳机:频率响应:20Hz,20KHz 阻抗:32Ω 灵敏度:?108dB(1mw，500Hz) 麦克:频率响应:200,5000Hz 阻抗:2200Ω 指向:单指向 灵敏度:-42dB 4.4.技术术语说明 嵌入式系统 嵌入式系统是指操作系统和功能软件集成于计算机硬件系统之中。简单地说就是系统的应用软件与系统的硬件一体化，类似与BIOS的工作方式。具体软件 代码小，高度自动化，响应速度快等特点。特别适合于要求实时和多任务的体系。一般的嵌入式计算机并不被最终用户所察觉，如电视、照相机、自动洗衣机等电器中的单片机。我们的全数字语言实验室所采用就是嵌入式系统。它具有响应速度快、高度自动化、免受病毒侵扰、升级维护方便等特点。 流媒体 所谓流媒体是指采用流式传输的方式在Internet/Intranet播放的媒体格式。如音频、视频或多媒体文件。流媒体在播放前并不下载整个文件，只将开始部分内容存入内存，在计算机中对数据包进行缓存并使媒体数据正确地输出。流媒体地数据流随时传送随时播放。 AOD AOD为英文Audio On Demand的缩写，意思为音频点播。指终端用户按照自己的需求，自主点播音频节目并播放。 IP协议 IP是英文Internet Protocol的缩写，意思是“网络之间互连的协议”，也就是为计算机网络相互连接进行通信设计的协议。在因特网中，它是能使连接到网上的所有计算机网络实现相互通信的一套规则。 TCP协议 TCP是英文Transmission Control Protocol的缩写，意思是“传输控制协议”。它是面向连接的协议，被用于各种网络上提供有序可靠数据传输的虚电路服务。为保证数据的可靠传输，人们将TCP协议用于IP数据的传输，以提高接收端检错和纠错能力。当检测到数据包丢失或错误时，TCP协议就会要求发送端重新发送，这样一来就不可避免地引起了传输延时和耗用网络带宽。 我们的系统采用了UDP方式的广播、点播和组播方式，从根本上避免了这一问题。 UDP是一种无连接的数据报投递服务，虽然没有TCP那么可靠，并且无法保证实时视音频传输业务的服务质量(QoS),需要RTCP实时监控数据传输和服务质量，但是，由于UDP的传输延时低于TCP，能与音频和视频流很好地匹配。因此，在实际应用中，RTP/RTCP/UDP用于音视频媒体，而TCP用于数据和控制信令的传输。 MPEG MPEG是运动图像专家组(Moving Picture Experts Group)的英文缩写。这个专家组是由国际标准化组织ISO(International Standards Organization)与国际电子委员会IEC于1988年联合成立的，致力于运动图像及其伴音编码的标准化工作，其成员均为视频、音频及系统领域的专家。MPEG制订过三种版本的运动图像及其伴音编码标准，即MPEG1、MPEG2和MPEG3。1998年又推出了两种新的图像压缩编码标准，这就是MPEG4和MPEG7。 MPEG1的图像分辨率为352×288，我们通常所说的VCD采用的就是这样压缩格式。 MPEG4的最高图像清晰度为768×576，远优于MPEG1的352×288，可以达到接近DVD的画面效果。这使得它的图像高清晰度非常好。另外，其他的压缩技术由于算法上的局限，在画面中出现快速运动的人或物体和大幅度的场景变化时，图像质量下降。而MPEG4采用基于对象的识别编码模式，从而保证良好的清晰度。 2.2.配置及技术参数响应表 QZ-9600-90座(网络型) 序单价 总价格 号 设备名称 型号、规格 数量 (元) (元) 备注 教师主控台刚质材料,外型美观,坚固耐用,设计求智1 (含转椅) 合理(根据场地设计) 1台 3000 3000 9600 支持教师机和资料服务器分离模式 (集群服务器)，一套服务器服务于多 个教室，便于管理。多个服务器实现 负载均衡处理;支持真正服务器模式， 不用通过网络映射驱动器来实现资料 共享;提供数字音、视频节目，包括 MP3、VCD、WAV、DVD等众多的格式的 多媒体节目的点播平台，真正实现声 2 视频服务系音、文字、图像、动画、影视节目等1套 16800 16800 统 的实时点播。WEB网站式资源管理， 求智 支持校园网点播 9600 能实习音频视频的快速切换，音频视频流音、视频系1套 求智 畅、实时。 3 统控制器 8000 8000 9600 教学课件制课件制作、播放平台,将能音频、文本、 作系统 图片、视频动画等合成;教师能进 1套 求智4 行二次编辑 5500 5500 9600 佳禾 教师耳机话耐用、舒适 1副 EP-7905 筒组 150 150 MV 进口机芯,具有液晶显示、电控、快速 教师主录音翻录、循环播放、快速寻址、精确定1台 2000 2000 求智6 机 位书签、记忆等 9600 网络交换机 D-linkDGS-1024/DES-1018DG(高速数800 800 7 据传输) 1台 D-LINK 8 DVD 步步高DVD-963 1台 800 800 9 多媒体音箱 奇声高保真、大功率、立体声 1对 800 800 数字教学系 支持各种教学功能;支持各种考试1套 18000 18000 求智10 统 功能;支持视频播放功能。 9600 视频点播系高品质多录音、视频处理及输出，带16000 16000 求智11 统 有笔记本等多种输入输出接口 1套 9600 网上考试系同时进行A、B、C、D卷交叉考试，含6000 6000 求智12 统 阅卷、分析系统 1套 9600 多媒体声像利用数字传输技术，实现真正意义上1套 3000 3000 求智13 同步演播系的声像同步，无延时,无断裂 9600 统 佳禾 学生耳机话高强度、抗扭曲、耐拉伸、具有宽频EP-790 筒组 响、高性能、抗磁等功能 20副 60 1200 MV 14 支持数字音、视频资料本地或服务器 读取模式;VOD、AOD、点播及文本点 播、同步资料点播,上网、电子网络作 业、同声传译、专业口语考试、口语 训练;学生身份管理认证、IP电话、 自主考试、自主录音、支持教师控制 数字音、视频广播，所有学生进度一 致;也支持学生控制数字音视频广播， 学生按自己的外语水平各自独立控制 播放进度及播放方式;支持WAV、MP3 格式数字音频，支持 SP,SSP,SPS,SPSP编辑播放,-50,, +200, (WAV、MP3) 变速播放，8 个书签随意设定，播放进度滑块可随 意前后拖动设定播放位置，句 复读 功能，AB段复读功能;支持听力教材 播放时将其配套文本资料在显示器上 同时播出;支持听力资料跟读方式播 放，学生跟读的同时做数字化录音， 随时复听对比;支持RM、DVD、VCD、 MPEG(1-4)、QT、WMV、ASF格式视频学生数字终求智播放,-50%,+200,变速播放; 以及 15 端 20套 2500 50000 9600 人机对话等教学功能 实、美观、耐磨,环保等(,.,cm20张 220 4400 16 学生桌 以上高密度板，镶边) 17 椅 美观、耐磨 20张 30 600 含市面各种听说教材、音像资料、并1套 赠送 赠送 18 资料素材库 随时免费增添、补充新素材 口语考试系能供,,,人同时进行口语考试，录1套 8000 8000 求智19 统 音,,分钟以上，并附阅卷系统 9600 网线、水晶头等 21 网络节点 20套 50 1000 AMP 22 显示器 20套 1150 23000 三星19液晶 169050.00元 总价: 镇江天普办公设备有限公司 10.10.28