下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 六年级下册体育教案

六年级下册体育教案.doc

六年级下册体育教案

太多的感受
2017-09-26 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《六年级下册体育教案doc》,可适用于初中教育领域

六年级下册体育教案五莲县教研室体育教学集体备课小学体育教案六年级下册五莲县高泽镇中心小学印学期结束交学校图书室保存请注意学习和保护~~教案说明一、教案来源五莲县教研室自年起统一了体育教学计划和课时备课并于年制定和实施了统一的测评标准本册计划和课时备课是广大教师体育课堂教学参照的基本依据和基本标准具体课堂教学的实施还受到场地器材、教师个人专业特长等因素的影响所以本教案不能作为教师实施课堂教学的唯一目标。二、指导思想贯彻落实“健康第一”的指导思想和“健身育人”的课程理念逐步构建起体现地方特征、适合本地区学生体质健康现状、与《体育与健康》课程发展相适应的学科体系。通过学科体系的实施不断提高教学质量通过体系来激发学生学习的兴趣发展学生学习体育的才能使体育课堂更规范课堂教学模式应用更深入使全体学生更好地健康成长。三、主要依据、《五莲县创新课堂教学基本模式研究》、《义务教育课程标准实验用书》、《中小学体育与健康课程标准》、《国家学生体质健康标准》、《体育与健康》课本教材内容、小学生的生理、心理发展特点、本地区小学生体质健康现状、本地区小学《体育与健康》教学现状四、学校永久存档参阅材料不属个人所有用完后填写好借还记录交学校图书室保存注意学习和保护~教案使用记录使用人使用时间归还时间备注年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月年月六年级体育下册教学进度表教材目标课时一、投掷:双手向前、向后认知:知道双手向前、向后抛实心球的动作要领技能:能做出全身用抛实心球(力向前、向后抛实心球动作情感:乐于重复练习能听指挥守纪律千克)二、游戏:圈篮球负荷:发展协调用力的能力。一、韵律活动和舞蹈:韵律认知:记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点球操二、投掷:双手上步技能:能完成“环绕”的分解动作并能初步随音乐节拍连贯起来练习前抛实心球。情感:积极参与韵律球操的学习并乐于重复学习负荷:发展学生乐感和协调性。一、跳跃:蹲踞式跳远认知:知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领技能:能在空中做出蹲二、技巧:组合动作。踞动作情感:积极练习同学间能互相帮助负荷:发展弹跳和腿部力量。一、韵律活动和舞蹈:韵律认知:记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点球操二、投掷:单手推实技能:能完成“滚拍”、室内活动:负重操~节。认知:知道什么是青春期以及青春期有哪些生理上的变化目技能:能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性标情感:能结合自己的实际情况谈谈想法和看法练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、师生问好检查人组织:原座位、体育委员检查并报告数、******人数准、宣布本课学习内容******、要求:安静、快速备卫生保健青春期的营、接受汇报部养、锻炼与卫生、教师宣布本课内容任务分室内活动:负重操~节。、教师读课文一、卫生保健青春期、学生认真听讲、教师解说课文:的营养、锻炼与卫生A什么是青春期、认真做好笔录重点:能知道在青春期B青春期的生理变化、积极回答问题C青春期体育锻炼的最佳机加强营养、锻炼与卫生、积极参与讨论会的重要性谈谈你对青春期的理解和看难点:能结合自己的实法基为什么说:青春期体育锻际情况谈谈想法和看本炼的最佳机会,法。部规则吗分、认真体听讲组织:分小组、室内活动:负重操、仔细观察、教师讲解游戏的名称、方~节。、认真练习、认真体会法及规则重点:提高踏板的准确动作、进行示范率、想一想:青春期还要、分小组进行练习难点:助跑有节奏起、巡视指导纠正错误动作。注意哪些问题,跳有力。、大组比赛结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时教一、体育常识:排球材二、室内活动:掰手腕认知:了解排球运动的概况目技能:能知道排球比赛的简单规则标情感:通过学习本课使学生产生对排球运动的兴趣并认真学好本课练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、师生问好检查人组织:原座位、体育委员检查并报告数、******人数准宣布本课学习内容******、要求:安静、快速备体育常识:排球、接受汇报部室内活动:掰手腕、教师宣布本课内容任务分一、体育常识:排球、教师读课文、学生认真听讲、教师解说课文:重点:能知道排球比赛、认真做好笔录A、排球运动的起源和发展的简单规则B、中国女排、积极回答问题难点:通过学习本课使C、排球的比赛规则、积极参与讨论学生产生对排球运动的D、优秀的排球运动员介绍:兴趣并认真学好本课。E、排球的发展趋势和动态基、你能说出一些简单的排球本规则吗部、认真体听讲组织:分小组分、仔细观察、教师讲解游戏的名称、方、认真练习、认真体会二、室内活动:掰手腕法及规则动作、进行示范、想一想:中国女排取、分小组进行练习得好成绩的关键是什、巡视指导纠正错误动作。么,、大组比赛结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时教一、养生之道:腭要常抵齿要常叩材二、室内活动:猜拳写字。认知:懂得并记住“腭要常抵齿要常叩”八个字目技能:知道并掌握“抵腭”“叩齿”的动作方法标情感:养成常常“抵腭”、天天“叩齿”的保健习惯练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、师生问好检查人组织:原座位、体育委员检查并报告数、******人数准二、宣布本课学习内容******、要求:安静、快速备养生之道:腭要常抵、接受汇报部齿要常叩、教师宣布本课内容任务分室内活动:猜拳写字。一、养生之道:腭要常、教师读课文、学生认真听讲、教师解说课文:抵齿要常叩、认真做好笔录A、抵腭的动作要领重点:知道并掌握“抵B、叩齿大动作要领、积极回答问题腭”“叩齿”的动作方C、学生在教师的指导下试做、积极参与讨论法、养身故事:难点:养成常常“抵腭”、、关于作者及其书基天天“叩齿”的保健习、你能告诉大家一些养身故本惯。事吗部、认真体听讲组织:分小组分、仔细观察二、室内活动:猜拳写、教师讲解游戏的名称、方、认真练习、认真体会字。法及规则动作、进行示范、想一想:你还能记得、分小组进行练习以前学过的养身故事、巡视指导纠正错误动作。吗,、大组比赛结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时教一、卫生保健:脊柱的异常弯曲与防治材二、室内活动:吹球入碗。认知:能了解脊柱的正常弯曲和异常弯曲的常识目技能:能知道一些纠正异常弯曲的方法标情感:能联系日常生活实际发表自己的看法并能相互纠正不正确的身体姿势练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、师生问好检查人组织:原座位、体育委员检查并报告数、******人数准二、宣布本课学习内容******、要求:安静、快速备卫生保健:脊柱的异常、接受汇报部弯曲与防治、教师宣布本课内容任务分室内活动:吹球入碗。、教师读课文、教师解说课文:一、卫生保健:脊柱的、学生认真听讲A、脊柱的功能异常弯曲与防治、认真做好笔录B、脊柱的正常弯曲重点:能知道一些纠正、积极回答问题C、脊柱异常弯曲及原因D、脊柱异常弯曲对人体的危异常弯曲的方法、积极参与讨论害难点:能联系日常生活E、怎样预防脊柱异常弯曲基实际发表自己的看法F、脊柱异常弯曲的矫正方法。本并能相互纠正不正确的、能联系日常生活实际发表部身体姿势、认真体听讲自己的看法分、仔细观察组织:分小组、认真练习、认真体会、教师讲解游戏的名称、方动作法及规则二、室内活动:吹球入、想一想:球的方向和、进行示范碗。落点使怎样来控制好、分小组进行练习的,、巡视指导纠正错误动作。、大组比赛结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束、总结、指出本课优点与缺点、认真总结部、下课、布置课后练习分六年级体育下册第课时教一、卫生保健:怎样才算身体好材二、室内活动:仰卧蹬车轮。认知:能了解身体好包括哪几个方面目技能:能用所学知识对自己的身体进行自我评价标情感:能参与讨论发表意见提高自我保健意识。练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、师生问好检查人组织:原座位、体育委员检查并报告数、******人数准卫生保健:怎样才算身******、要求:安静、快速备体好、接受汇报部室内活动:仰卧蹬车轮。、教师宣布本课内容任务分节。、教师读课文一、卫生保健:怎样才、学生认真听讲、教师解说课文:算身体好、认真做好笔录A、体质的概念重点:能用所学知识对、积极回答问题B、影响体质的因素:自己的身体进行自我评、积极参与讨论遗传、营养条件、体育锻炼C、怎样才算身体好价、请你说说体质的概念难点:能参与讨论发、根据所知的知识分析一基表意见提高自我保健下自己的身体情况看看好不好。本意识。部分二、室内活动:仰卧蹬组织:分小组车轮。、认真体听讲、教师讲解游戏的名称、方、仔细观察法及规则、认真练习、认真体会、进行示范动作、分小组进行练习、想一想:这个动作主、巡视指导纠正错误动作。、大组练习要是练什么的,结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时教一、韵律活动和舞蹈:自我表现活动材二、跑:米障碍跑。认知:懂得自编韵律球操方法目技能:能用音乐表现自编的韵律球操标情感:对能较好地完成韵律球操的创编负荷:发展学生乐感和协调性。练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、检查人数、检查服组织:两列横队、体育委员组织整队并装安排见习生******报告人数准二、准备活动******、要求:精神饱满、队备、队列、慢跑、接受汇报形整齐部、徒手操、伸展运动、教师宣布本课内容任务、练习:分、专门性练习、教师指挥口令小、学生进行复习中、仔细观看教学录像一、组织:四列横队认真揣摩动作******一律活动和舞蹈:自我多******、认真体会动作要领表现活动多******、积极探索不断提高******重点:自编韵律球操、复习已学韵律球操的动作基难点:能用音乐来表现。、继续韵律球操的自编活动本、学生分散练习、教师指导纠正。部、认真体会动作组织:两路从队分多中、在模仿动作中找感、复习游戏二、跑:米障碍跑觉、组织学生练习重点:按要求完成练习、认真练习、认真体会、学生在小组间商讨多动作、再练习。、开始进行比赛、想一想:为什么有的同学踏不准板,多小结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时教一、武术:组合动作(一)材二、小排球:跨一步垫球。认知:初步记住动作名称和顺序了解连续进攻的含义目技能:初步学会动作方法做到冲拳、弹踢、架打有力标情感:能喜爱民族传统体育激发学生的爱国热情负荷:发展学生的柔韧性和协调性。练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、检查人数、检查服组织:两列横队、体育委员组织整队并装安排见习生******报告人数准二、准备活动******、要求:精神饱满、队备、队列、慢跑、接受汇报形整齐部、徒手操、伸展运动、教师宣布本课内容任务、练习:分、专门性练习、教师指挥口令小、学生进行复习一、武术:组合动作中一、组织:四列横队、仔细观看教学录像(一)、复习各部分基本动作认真揣摩动作、出示教学挂图讲解本课重点:基本掌本课动作多、认真体会动作要领内容难点:能踏准音乐的节多、组织学生分步骤练习个动、积极探索不断提高拍做动作动作连贯到作、学生进行分散体会动作基位。、教师指导纠正。本、教师讲解正面双手垫球的部二、小排球:跨一步垫、认真体会动作动作要领分球。多中、在模仿动作中找感、学生进行徒手模仿练习重点:掌握向前、向后觉、两人一组做正面双手垫球跨一步垫球的动作要、认真练习、认真体会动作模仿巡视指导领多、分组进行正面双手垫球。动作难点:合理控制好排球、组织学生进行正面双手垫、想一想:为什么有的球比赛的方向和垫球的力量。同学踏不准板,、放松活动、教师组织领做、学生学习体会多小结、总结、指出本课优点与缺点、学生练习束、下课、组织:四列横队部分六年级体育下册第课时教一、武术:组合动作(一)材二、支撑跳跃:跳上成跪撑跪跳下。认知:初步记住动作名称和顺序了解连续进攻的含义目技能:初步学会动作方法做到冲拳、弹踢、架打有力标情感:能喜爱民族传统体育激发学生的爱国热情负荷:发展学生的柔韧性和协调性。练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、检查人数、检查服组织:两列横队、体育委员组织整队并装安排见习生******报告人数准二、准备活动******、要求:精神饱满、队备、队列、慢跑、接受汇报形整齐部、徒手操、伸展运动、教师宣布本课内容任务、练习:分、专门性练习、教师指挥口令小一、组织:四列横队、学生进行复习中、复习各部分基本动作一、武术:组合动作、仔细观看教学录像、出示教学挂图讲解本课(一)认真揣摩动作内容多、组织学生分步骤练习个动重点:基本掌握本课所、认真体会动作要领多作学动作、积极探索不断提高、学生进行分散体会动作难点:能做到动作到位、、教师指导纠正。基有力。组织:多种组织方式本、教师讲解准确跳上成跪撑部二、支撑跳跃:跳上成、认真体会动作跪跳下的动作要领分多中跪撑跪跳下。、在模仿动作中找感、组织学生分别练习各部分重点:初步掌握本课所觉动作学动作要领、认真练习、认真体会、教师演示跳上成跪撑跪多难点:能在别人的帮助动作跳下动作、学生在帮助下完成动作。下完成本课动作。、想一想:为什么有的、请学生做练习大家评议同学踏不准板,、继续练习、放松活动、教师组织领做、学生学习体会多小结、总结、指出本课优点与缺点、学生练习束、下课、组织:四列横队部分六年级体育下册第课时教一、支撑跳跃:跳上成跪撑跪跳下(横放器械)材二、跑:米障碍跑。认知:懂得跳上成跪撑跪跳下的动作要领目技能:能独立完成跳上成跪撑跪跳下动作标情感:通过自我体验对完成动作充满信心负荷:发展学生乐协调和灵敏性。练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、检查人数、检查服组织:两列横队、体育委员组织整队并装安排见习生******报告人数准二、准备活动******、要求:精神饱满、队备、队列、慢跑、接受汇报形整齐部、徒手操、伸展运动、教师宣布本课内容任务、练习:分、专门性练习、教师指挥口令小一、支撑跳跃:跳上成组织:多种组织方式跪撑跪跳下(横放器、学生进行复习、教师讲解准确跳上成跪撑中械)、仔细观看教学录像跪跳下的动作要领重点:基本掌握本课所认真揣摩动作、组织学生分别练习各部分多学动作的动作要领、认真体会动作要领动作多难点:能独立完成该套、积极探索不断提高、教师演示跳上成跪撑跪动作且动作连贯到位。跳下动作基、学生在帮助下完成动作。本、请学生做练习大家评议部、继续练习二、跑:米障碍跑。、认真体会动作分多中组织:四路从队重点:寻找快速通过障、在模仿动作中找感、组织学生进行专门练习碍物的方法觉、米跑练习难点:场地的布置。、认真练习、认真体会多、学生分组动作、教师说明各障碍物的摆放、想一想:为什么有的含义并试做。同学踏不准板,、学生分组进行练习、米障碍跑比赛结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会多小束、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时教一、武术:组合动作(一)材二、选修支撑跳跃:跳上成跪撑跪跳下。认知:初步记住动作名称和顺序了解连续进攻的含义目技能:初步学会动作方法做到冲拳、弹踢、架打有力标情感:能喜爱民族传统体育激发学生的爱国热情负荷:发展学生的柔韧性和协调性。练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、检查人数、检查服组织:两列横队、体育委员组织整队并装安排见习生******报告人数准二、准备活动******、要求:精神饱满、队备、队列、慢跑、接受汇报形整齐部、徒手操、伸展运动、教师宣布本课内容任务、练习:分、专门性练习、教师指挥口令小一、武术:组合动作(一)一、组织:四列横队、学生进行复习中、复习各部分基本动作、仔细观看教学录像、出示教学挂图讲解本课重点:基本掌握本课所认真揣摩动作内容学动作多、组织学生分步骤练习个动、认真体会动作要领难点:动作整齐到位、多作、积极探索不断提高、学生进行分散体会动作线路清楚。、教师指导纠正。基组织:多种组织方式本、教师讲解准确跳上成跪撑部、认真体会动作跪跳下的动作要领分二、选修支撑跳跃:多中、在模仿动作中找感、组织学生分别练习各部分跳上成跪撑跪跳下。觉动作重点:改进提高跳上成、认真练习、认真体会、教师演示跳上成跪撑跪跪撑跪跳下动作多动作跳下动作难点:动作完成质量较、学生在帮助下完成动作。、想一想:为什么有的高。、请学生做练习大家评议同学踏不准板,、继续练习多小结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时教一、武术:组合动作(一)材二、支撑跳跃:分腿腾越(山羊)。认知:初步记住动作名称和顺序了解连续进攻的含义目技能:初步学会动作方法做到冲拳、弹踢、架打有力标情感:能喜爱民族传统体育激发学生的爱国热情负荷:发展学生的柔韧性和协调性。练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、检查人数、检查服组织:两列横队、体育委员组织整队并装安排见习生******报告人数准二、准备活动******、要求:精神饱满、队备、队列、慢跑、接受汇报形整齐部、徒手操、伸展运动、教师宣布本课内容任务、练习:分、专门性练习、教师指挥口令小一、组织:四列横队一、武术:组合动作(一)、学生进行复习、复习各部分基本动作中、出示教学挂图讲解本课、仔细观看教学录像重点:初步掌握动作要内容认真揣摩动作、组织学生分步骤练习各动领多、认真体会动作要领作难点:动作到位路线多、学生进行分散体会动作、积极探索不断提高清楚。、教师指导纠正。基组织:多种组织方式本、教师讲解分腿腾越(山羊)部学生存在的问题、认真体会动作分二、支撑跳跃:分腿腾多中、组织学生分别练习各部分、在模仿动作中找感越(山羊)。动作觉重点:提高改进分腿腾、教师演示分腿腾越(山羊)、认真练习、认真体会越(山羊)动作多动作动作难点:发现、纠正错误、学生在帮助下完成动作。、想一想:为什么有的、请学生做练习大家评议动作。同学踏不准板,、继续练习要求相互间帮助。多小结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时一、选修内容武术:组合动作(一)教材二、游戏:冲过火力网。认知:初步记住动作名称和顺序了解连续进攻的含义技能:初步学会动作方法做到冲拳、弹踢、架打有力目标情感:能喜爱民族传统体育激发学生的爱国热情负荷:发展学生的柔韧性和协调性。练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、检查人数、检查服组织:两列横队、体育委员组织整队并装安排见习生******报告人数准二、准备活动******、要求:精神饱满、队备、队列、慢跑、接受汇报形整齐部、徒手操、伸展运动、教师宣布本课内容任务、练习:分、专门性练习、教师指挥口令小一、组织:四列横队、学生进行复习******中、仔细观看教学录像******一、选修内容武术:******认真揣摩动作组合动作(一)多******、认真体会动作要领、复习各部分基本动作重点:改进和提高动作多、积极探索不断提高、出示教学挂图讲解本课质量内容基难点:动作连贯到位、组织学生分步骤练习各动本路线清楚。作、学生进行分散体会动作部、认真体会动作、教师指导纠正。分二、游戏:冲过火力网。多中组织:两路从队、在模仿动作中找感重点:提高学生的躲闪、教师讲解游戏的名称、方觉和应变能力法和规则、认真练习、认真体会难点:合理运用战术策多、解说场地人员的安排动作略。、分组练习、想一想:为什么有的、巡视指导纠正错误动作。同学踏不准板,、开始进行游戏多小结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时教一、支撑跳跃:分腿腾越(山羊)材二、跑:耐久跑。认知:能说出分腿腾越(山羊)的动作要领目技能:能正确做出分腿腾越(山羊)动作标情感:乐于、敢于重复练习负荷:发展学生协调、灵敏性。练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、检查人数、检查服组织:两列横队、体育委员组织整队并装安排见习生******报告人数准二、准备活动******、要求:精神饱满、队备、队列、慢跑、接受汇报形整齐部、徒手操、伸展运动、教师宣布本课内容任务、练习:分、专门性练习、教师指挥口令小组织:多种组织方式一一、支撑跳跃:分腿、学生进行复习、教师讲解分腿腾越(山羊)腾越(山羊)中、仔细观看教学录像学生存在的问题重点:改进、提高动作认真揣摩动作、组织学生分别练习各部分质量多、认真体会动作要领动作难点:动作连贯到位。多、积极探索不断提高、教师演示分腿腾越(山羊)动作基、学生在帮助下完成动作。本、请学生做练习大家评议部、继续练习要求相互间帮、认真体会动作助。分二、跑:耐久跑。多中、在模仿动作中找感组织:分若干小组重点:掌握合理的体力觉、教师讲解耐久跑的动作要分配方法、认真练习、认真体会领并进行动作示范难点:坚持到底持之多动作、组织学生练习中速跑以恒。、想一想:为什么有的、教师说明耐久跑跑进路线同学踏不准板,、选择领跑人员。、开始进行耐久跑练习结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束多小、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时教一、小排球:跨一步垫球材二、跑:分钟定时跑。认知:能知道向前或向后跨一步垫球动作方法目技能:能做出向前或向后跨一步垫球动作标情感:能积极投入学习善于发现和改正错误动作负荷:发展学生的协调性。练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、检查人数、检查服组织:两列横队、体育委员组织整队并装安排见习生******报告人数准二、准备活动******、要求:精神饱满、队备、队列、慢跑、接受汇报形整齐部、徒手操、伸展运动、教师宣布本课内容任务、练习:分、专门性练习、教师指挥口令小组织:两列横队一、小排球:跨一步垫、学生进行复习、教师复习跨一步垫球的动球、仔细观看教学录像中作要领重点:提高、改进跨一认真揣摩动作、组织学生进行徒手模仿练步垫球动作、认真体会动作要领多习难点:动作准确到位、积极探索不断提高多、两人一组做正面双手垫球轻松自如。动作模仿巡视指导基、分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习。本、组织学生进行评比组织:部分若干小组分多中二、跑:分钟定时跑。、认真体会动作、跑的专门练习重点:提高耐久跑的能、在模仿动作中找感、复习耐久跑的动作要领力觉并进行动作示范多难点:跑的有节奏体、认真练习、认真体会、组织学生练习中速跑力分配合理。动作、教师说明分钟定时跑跑进路线提出跑的要求、想一想:为什么有的、开始进行分钟定时跑练同学踏不准板,习结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会多小束、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时教一、武术:组合动作(一)材二、小排球:跨一步垫球。认知:初步记住动作名称和顺序了解连续进攻的含义目技能:初步学会动作方法做到冲拳、弹踢、架打有力标情感:能喜爱民族传统体育激发学生的爱国热情负荷:发展学生的柔韧性和协调性。练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、检查人数、检查服组织:两列横队、体育委员组织整队并装安排见习生******报告人数准二、准备活动******、要求:精神饱满、队备、队列、慢跑、接受汇报形整齐部、徒手操、伸展运动、教师宣布本课内容任务、练习:分、专门性练习、教师指挥口令小一、组织:四列横队、学生进行复习中、复习各部分基本动作、仔细观看教学录像、出示教学挂图讲解本课一、武术:组合动作认真揣摩动作内容(一)多、组织学生分步骤练习各动、认真体会动作要领重点:学会本课内容多作、积极探索不断提高、学生进行分散体会动作难点:动作连贯到位、、教师指导纠正。基路线清楚。组织:两列横队本、教师复习跨一步垫球的动部、小排球:跨一步垫、认真体会动作作要领分球。多中、在模仿动作中找感、组织学生进行徒手模仿练重点:能做出向左、向觉习右跨一步垫球、认真练习、认真体会、两人一组做正面双手垫球难点:同样做到轻松自多动作动作模仿巡视指导如、准确到位。、分组进行向不同方向跨一、想一想:为什么有的步双手垫球的练习。同学踏不准板,、组织学生进行评比多小结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时教一、跑:米耐久跑(考核)材二、小排球:正面双手垫球。认知:懂得跑好米必须跑得放松协调合理分配体力目技能:进一步改进耐久跑动作提高耐久跑的能力标情感:对自己有信心勇于克服困难负荷:发展学生的耐久跑能力。练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、检查人数、检查服组织:两列横队、体育委员组织整队并装安排见习生******报告人数准二、准备活动******、要求:精神饱满、队备、队列、慢跑、接受汇报形整齐部、徒手操、伸展运动、教师宣布本课内容任务、练习:分、专门性练习、教师指挥口令小组织:人小组一、跑:米耐久跑(考、跑的专门练习核)、学生进行复习中、复习耐久跑的动作要领重点:完成考核任务、仔细观看教学录像并进行动作示范难点:发挥优势跑出认真揣摩动作多、组织学生练习中速跑好成绩。、认真体会动作要领多、教师宣布考核办法要求、积极探索不断提高、开始进行米耐久跑(考基核)本组织:两列横队部、教师讲解正面双手垫球的二、小排球:正面双手、认真体会动作分多中动作要领垫球。、在模仿动作中找感、组织学生进行徒手模仿练重点:改进、提高正面觉习双手垫球、认真练习、认真体会多、两人一组做正面双手垫球难点:控制好球的方向。动作动作模仿巡视指导、想一想:为什么有的、分组进行正面双手垫球。同学踏不准板,、组织学生进行正面双手垫球比赛结多小、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时教一、跑:米耐久跑(考核)材二、选修小排球:正面双手垫球。认知:懂得跑好米必须跑得放松协调合理分配体力目技能:进一步改进耐久跑动作提高耐久跑的能力标情感:对自己有信心勇于克服困难负荷:发展学生的耐久跑能力。练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、检查人数、检查服组织:两列横队、体育委员组织整队并装安排见习生******报告人数准二、准备活动******、要求:精神饱满、队备、队列、慢跑、接受汇报形整齐部、徒手操、伸展运动、教师宣布本课内容任务、练习:分、专门性练习、教师指挥口令小一、跑:米耐久跑(考组织:人小组核)、跑的专门练习、学生进行复习重点:完成考核任务中、复习耐久跑的动作要领、仔细观看教学录像难点:发挥优势跑出并进行动作示范认真揣摩动作好成绩。多、组织学生练习中速跑、认真体会动作要领、教师宣布考核办法要求多、积极探索不断提高、开始进行米耐久跑(考核)基本组织:两列横队部、选修小排球:正、认真体会动作、教师讲解正面双手垫球的分面双手垫球。多中、在模仿动作中找感动作要领重点:重点:改进、提觉、组织学生进行徒手模仿练高正面双手垫球、认真练习、认真体会习难点:控制好球的垫球多动作、两人一组做正面双手垫球的力量。、想一想:为什么有的动作模仿巡视指导、分组进行正面双手垫球。同学踏不准板,、组织学生进行正面双手垫球比赛结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束多小、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时教一、小排球:跨一步垫球材二、游戏:跳绳接力跑。认知:能知道向前或向后跨一步垫球动作方法目技能:能做出向前或向后跨一步垫球动作标情感:能积极投入学习善于发现和改正错误动作负荷:发展学生的协调性。练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、检查人数、检查服组织:两列横队、体育委员组织整队并装安排见习生******报告人数准二、准备活动******、要求:精神饱满、队备、队列、慢跑、接受汇报形整齐部、徒手操、伸展运动、教师宣布本课内容任务、练习:分、专门性练习、教师指挥口令小组织:两列横队、学生进行复习一、小排球:跨一步垫中、教师复习跨一步垫球的动、仔细观看教学录像球作要领认真揣摩动作重点:学会向不同方向多、组织学生进行徒手模仿练、认真体会动作要领跨一步垫球多习、积极探索不断提高难点:控制好球的方向、两人一组做正面双手垫球基和力量动作模仿巡视指导、分组进行向不同方向跨一本步双手垫球的练习。部、组织学生进行评比、认真体会动作分多中组织:两路从队、在模仿动作中找感二、游戏:跳绳接力跑。、教师讲解游戏的名称、方觉重点:提高跑动中跳绳法和规则、认真练习、认真体会的能力多、说明场地的安排示范动作难点:做好场地的布置、学生分组练习、想一想:为什么有的工作、巡视指导纠正错误动作。同学踏不准板,、开始比赛结多小、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时教一、卫生保健青春期的营养、锻炼与卫生材二、室内活动:负重操~节。认知:知道什么是青春期以及青春期有哪些生理上的变化目技能:能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性标情感:能结合自己的实际情况谈谈想法和看法练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、师生问好检查人组织:原座位、体育委员检查并报告数、******人数准、宣布本课学习内容******、要求:安静、快速备卫生保健青春期的营、接受汇报部养、锻炼与卫生、教师宣布本课内容任务分室内活动:负重操~节。、教师读课文一、卫生保健青春期、学生认真听讲、教师解说课文:的营养、锻炼与卫生A什么是青春期、认真做好笔录重点:能知道在青春期B青春期的生理变化、积极回答问题C青春期体育锻炼的最佳机加强营养、锻炼与卫生、积极参与讨论会的重要性谈谈你对青春期的理解和看难点:能结合自己的实法基为什么说:青春期体育锻际情况谈谈想法和看本炼的最佳机会,法。部规则吗分、认真体听讲组织:分小组、室内活动:负重操、仔细观察、教师讲解游戏的名称、方~节。、认真练习、认真体会法及规则重点:提高踏板的准确动作、进行示范率、想一想:青春期还要、分小组进行练习难点:助跑有节奏起、巡视指导纠正错误动作。注意哪些问题,跳有力。、大组比赛结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时教一、体育常识:排球材二、室内活动:掰手腕认知:了解排球运动的概况目技能:能知道排球比赛的简单规则标情感:通过学习本课使学生产生对排球运动的兴趣并认真学好本课练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、师生问好检查人组织:原座位、体育委员检查并报告数、******人数准宣布本课学习内容******、要求:安静、快速备体育常识:排球、接受汇报部室内活动:掰手腕、教师宣布本课内容任务分一、体育常识:排球、教师读课文、学生认真听讲、教师解说课文:重点:能知道排球比赛、认真做好笔录A、排球运动的起源和发展的简单规则B、中国女排、积极回答问题难点:通过学习本课使C、排球的比赛规则、积极参与讨论学生产生对排球运动的D、优秀的排球运动员介绍:兴趣并认真学好本课。E、排球的发展趋势和动态基、你能说出一些简单的排球本规则吗部、认真体听讲组织:分小组分、仔细观察、教师讲解游戏的名称、方、认真练习、认真体会二、室内活动:掰手腕法及规则动作、进行示范、想一想:中国女排取、分小组进行练习得好成绩的关键是什、巡视指导纠正错误动作。么,、大组比赛结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时教一、养生之道:腭要常抵齿要常叩材二、室内活动:猜拳写字。认知:懂得并记住“腭要常抵齿要常叩”八个字目技能:知道并掌握“抵腭”“叩齿”的动作方法标情感:养成常常“抵腭”、天天“叩齿”的保健习惯练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、师生问好检查人组织:原座位、体育委员检查并报告数、******人数准二、宣布本课学习内容******、要求:安静、快速备养生之道:腭要常抵、接受汇报部齿要常叩、教师宣布本课内容任务分室内活动:猜拳写字。一、养生之道:腭要常、教师读课文、学生认真听讲、教师解说课文:抵齿要常叩、认真做好笔录A、抵腭的动作要领重点:知道并掌握“抵B、叩齿大动作要领、积极回答问题腭”“叩齿”的动作方C、学生在教师的指导下试做、积极参与讨论法、养身故事:难点:养成常常“抵腭”、、关于作者及其书基天天“叩齿”的保健习、你能告诉大家一些养身故本惯。事吗部、认真体听讲组织:分小组分、仔细观察二、室内活动:猜拳写、教师讲解游戏的名称、方、认真练习、认真体会字。法及规则动作、进行示范、想一想:你还能记得、分小组进行练习以前学过的养身故事、巡视指导纠正错误动作。吗,、大组比赛结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时教一、卫生保健:脊柱的异常弯曲与防治材二、室内活动:吹球入碗。认知:能了解脊柱的正常弯曲和异常弯曲的常识目技能:能知道一些纠正异常弯曲的方法标情感:能联系日常生活实际发表自己的看法并能相互纠正不正确的身体姿势练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、师生问好检查人组织:原座位、体育委员检查并报告数、******人数准二、宣布本课学习内容******、要求:安静、快速备卫生保健:脊柱的异常、接受汇报部弯曲与防治、教师宣布本课内容任务分室内活动:吹球入碗。、教师读课文、教师解说课文:一、卫生保健:脊柱的、学生认真听讲A、脊柱的功能异常弯曲与防治、认真做好笔录B、脊柱的正常弯曲重点:能知道一些纠正、积极回答问题C、脊柱异常弯曲及原因D、脊柱异常弯曲对人体的危异常弯曲的方法、积极参与讨论害难点:能联系日常生活E、怎样预防脊柱异常弯曲基实际发表自己的看法F、脊柱异常弯曲的矫正方法。本并能相互纠正不正确的、能联系日常生活实际发表部身体姿势、认真体听讲自己的看法分、仔细观察组织:分小组、认真练习、认真体会、教师讲解游戏的名称、方动作法及规则二、室内活动:吹球入、想一想:球的方向和、进行示范碗。落点使怎样来控制好、分小组进行练习的,、巡视指导纠正错误动作。、大组比赛结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束、总结、指出本课优点与缺点、认真总结部、下课、布置课后练习分六年级体育下册第课时教一、卫生保健:怎样才算身体好材二、室内活动:仰卧蹬车轮。认知:能了解身体好包括哪几个方面目技能:能用所学知识对自己的身体进行自我评价标情感:能参与讨论发表意见提高自我保健意识。练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、师生问好检查人组织:原座位、体育委员检查并报告数、******人数准卫生保健:怎样才算身******、要求:安静、快速备体好、接受汇报部室内活动:仰卧蹬车轮。、教师宣布本课内容任务分节。、教师读课文一、卫生保健:怎样才、学生认真听讲、教师解说课文:算身体好、认真做好笔录A、体质的概念重点:能用所学知识对、积极回答问题B、影响体质的因素:自己的身体进行自我评、积极参与讨论遗传、营养条件、体育锻炼C、怎样才算身体好价、请你说说体质的概念难点:能参与讨论发、根据所知的知识分析一基表意见提高自我保健下自己的身体情况看看好不好。本意识。部分二、室内活动:仰卧蹬组织:分小组车轮。、认真体听讲、教师讲解游戏的名称、方、仔细观察法及规则、认真练习、认真体会、进行示范动作、分小组进行练习、想一想:这个动作主、巡视指导纠正错误动作。、大组练习要是练什么的,结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时教一、小排球:跨一步垫球材二、游戏:跳绳接力跑。认知:能知道向前或向后跨一步垫球动作方法目技能:能做出向前或向后跨一步垫球动作标情感:能积极投入学习善于发现和改正错误动作负荷:发展学生的协调性。练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、检查人数、检查服组织:两列横队、体育委员组织整队并装安排见习生******报告人数准二、准备活动******、要求:精神饱满、队备、队列、慢跑、接受汇报形整齐部、徒手操、伸展运动、教师宣布本课内容任务、练习:分、专门性练习、教师指挥口令小组织:两列横队、学生进行复习一、小排球:跨一步垫中、教师复习跨一步垫球的动、仔细观看教学录像球作要领认真揣摩动作重点:学会向不同方向多、组织学生进行徒手模仿练、认真体会动作要领跨一步垫球多习、积极探索不断提高难点:控制好球的方向、两人一组做正面双手垫球基和力量动作模仿巡视指导、分组进行向不同方向跨一本步双手垫球的练习。部、组织学生进行评比、认真体会动作分多中组织:两路从队、在模仿动作中找感二、游戏:跳绳接力跑。、教师讲解游戏的名称、方觉重点:提高跑动中跳绳法和规则、认真练习、认真体会的能力多、说明场地的安排示范动作难点:做好场地的布置、学生分组练习、想一想:为什么有的工作、巡视指导纠正错误动作。同学踏不准板,、开始比赛结多小、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时教一、卫生保健青春期的营养、锻炼与卫生材二、室内活动:负重操~节。认知:知道什么是青春期以及青春期有哪些生理上的变化目技能:能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性标情感:能结合自己的实际情况谈谈想法和看法练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、师生问好检查人组织:原座位、体育委员检查并报告数、******人数准、宣布本课学习内容******、要求:安静、快速备卫生保健青春期的营、接受汇报部养、锻炼与卫生、教师宣布本课内容任务分室内活动:负重操~节。、教师读课文一、卫生保健青春期、学生认真听讲、教师解说课文:的营养、锻炼与卫生A什么是青春期、认真做好笔录重点:能知道在青春期B青春期的生理变化、积极回答问题C青春期体育锻炼的最佳机加强营养、锻炼与卫生、积极参与讨论会的重要性谈谈你对青春期的理解和看难点:能结合自己的实法基为什么说:青春期体育锻际情况谈谈想法和看本炼的最佳机会,法。部规则吗分、认真体听讲组织:分小组、室内活动:负重操、仔细观察、教师讲解游戏的名称、方~节。、认真练习、认真体会法及规则重点:提高踏板的准确动作、进行示范率、想一想:青春期还要、分小组进行练习难点:助跑有节奏起、巡视指导纠正错误动作。注意哪些问题,跳有力。、大组比赛结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时教一、跑:米耐久跑(考核)材二、选修小排球:正面双手垫球。认知:懂得跑好米必须跑得放松协调合理分配体力目技能:进一步改进耐久跑动作提高耐久跑的能力标情感:对自己有信心勇于克服困难负荷:发展学生的耐久跑能力。练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、检查人数、检查服组织:两列横队、体育委员组织整队并装安排见习生******报告人数准二、准备活动******、要求:精神饱满、队备、队列、慢跑、接受汇报形整齐部、徒手操、伸展运动、教师宣布本课内容任务、练习:分、专门性练习、教师指挥口令小一、跑:米耐久跑(考组织:人小组核)、跑的专门练习、学生进行复习重点:完成考核任务中、复习耐久跑的动作要领、仔细观看教学录像难点:发挥优势跑出并进行动作示范认真揣摩动作好成绩。多、组织学生练习中速跑、认真体会动作要领、教师宣布考核办法要求多、积极探索不断提高、开始进行米耐久跑(考核)基本组织:两列横队部、选修小排球:正、认真体会动作、教师讲解正面双手垫球的分面双手垫球。多中、在模仿动作中找感动作要领重点:重点:改进、提觉、组织学生进行徒手模仿练高正面双手垫球、认真练习、认真体会习难点:控制好球的垫球多动作、两人一组做正面双手垫球的力量。、想一想:为什么有的动作模仿巡视指导、分组进行正面双手垫球。同学踏不准板,、组织学生进行正面双手垫球比赛结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束多小、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分六年级体育下册第课时教一、卫生保健青春期的营养、锻炼与卫生材二、室内活动:负重操~节。认知:知道什么是青春期以及青春期有哪些生理上的变化目技能:能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性标情感:能结合自己的实际情况谈谈想法和看法练习负荷教学教学内容教学组织基本过程次时强步骤数间度一、师生问好检查人组织:原座位、体育委员检查并报告数、******人数准、宣布本课学习内容******、要求:安静、快速备卫生保健青春期的营、接受汇报部养、锻炼与卫生、教师宣布本课内容任务分室内活动:负重操~节。、教师读课文一、卫生保健青春期、学生认真听讲、教师解说课文:的营养、锻炼与卫生A什么是青春期、认真做好笔录重点:能知道在青春期B青春期的生理变化、积极回答问题C青春期体育锻炼的最佳机加强营养、锻炼与卫生、积极参与讨论会的重要性谈谈你对青春期的理解和看难点:能结合自己的实法基为什么说:青春期体育锻际情况谈谈想法和看本炼的最佳机会,法。部规则吗分、认真体听讲组织:分小组、室内活动:负重操、仔细观察、教师讲解游戏的名称、方~节。、认真练习、认真体会法及规则重点:提高踏板的准确动作、进行示范率、想一想:青春期还要、分小组进行练习难点:助跑有节奏起、巡视指导纠正错误动作。注意哪些问题,跳有力。、大组比赛结、放松活动、教师组织领做、学生学习体会束、总结、指出本课优点与缺点、学生练习部、下课、组织:四列横队分小学体育学科考核项目(试行)第一学期第二学期体能技能体能技能、立定跳远一、儿童韵律操(广播操)、米跑、前滚翻、秒跳短绳年、模仿动物爬行、掷沙包(克)、纵横叉、“走”基本姿势的养级、基本队形、各种方式的接力跑、原地转法成、立定跳远、推起成桥、米跑、后滚翻二、秒跳短绳、武术动作组合(弓步、、掷沙包(克)、队列队形及其基本动年、各种姿势起动的自然马步组合)、有助跑的单脚起跳作级跑、模仿各种动物的跳双脚落入沙坑、原地拍球、武术动作组合(虚步三、掷垒球()亮掌、虚步冲拳、仆步亮、米米×、前滚翻分腿起年、立定跳远掌、弓步推掌、虚步勾手)、实心球前抛(千克)、正面助跑屈腿跳高级、分钟跳短绳、仰卧推起成桥、跨越式跳高、行进间运球、原地运球、米米×、米米×、前滚翻交叉转体º四、五步拳、蹲距式跳远、跨越式跳高接后滚翻年、快速跑的基本姿势、分钟跳短绳、实心球前掷(千克)、跨越式跳高基本姿势级、曲线运球、掷垒球()、立定跳远、足球脚内侧传球、米米×、米米×、经单肩后滚翻成跪撑五、武术操、蹲距式跳远、跨越式跳高平衡年、滚翻组合动作、分秒跳短绳、掷垒球()、一分钟仰卧起坐级、韵律体操、实心球前掷(千克)、立定跳远、有人扶持的手倒立、米米×、米米×六、斜身引体、跪跳起接燕式平衡、蹲距式跳远、跨越式跳高年、滚翻组合动作、山羊分腿腾越、分秒跳短绳、掷垒球()级、韵律体操、武术操、实心球前掷(千克)、立定跳远五莲县小学体育学科技能考评项目(试行)六年级项目优秀良好合格有待提高熟练掌握助跑节掌握助跑节奏上能完成助跑踏跳动助跑踏跳不连贯奏积极上板踏跳。板踏跳较积极有作推手稍慢两不能独立完成过第一腾空明显推第一腾空和推手动腿分腿时不直落山羊动作落地不山羊分腿手快速两腿直腿作两腿成直腿分地较稳定身体欠稳定动作不协腾越分腿脚面绷直腿动作、落地较稳协调。调。动作优美。落地稳定。定。武术基本功好在武术基本功较好武术基本功一般武术基本功差武术操的套路中正在武术操的套路中在武术操的套路中拳、掌、勾动作不确、连贯的完成各能较正确、较连贯须加提醒后才能完明显。在提醒后也种动作的变形变的完成各种动作的成各种动作的变形无法武术操的整武术操化同时根据音乐变形变化同时根变化同时根据音个套路协调性的节奏有力度的据音乐的节奏较乐的节奏基本完差连贯性差。完成整套武术操。好的完成整套武术成整套武术操。操。整套动作连贯、协整套动作基本连基本能完成整套动部分动作不能独调。单个动作正确贯、协调。单个动作衔接不够连贯立完成滚翻越出滚翻组合姿态优美。作较正确姿态较部分动作质量很体操垫。动作优美。差。完成动作质量好:完成动作质量较能完成动作:动作不能独立完成动动作正确、到位、好:动作正确、到基本正确没有力作:动作一半以上有力、节奏感强、位、力度不够有度和节奏感姿态不到位跟不上节韵律体操姿态优美。一定的节奏感、姿不优美。拍。态较优美。完成动作质量好完成动作质量较好能完成动作姿势不能完成动作姿姿势很正确动作好姿势较正确基本正确部位较势不正确部位不跪跳起接轻松自然协调性动作轻松协调。准确动作不够轻准确动作紧张燕式平衡好。松自然协调。不协调。五莲县小学体育学科体能考核评价标准(试行)六年级蹲距式分实心球跳远秒M前掷立定跳远斜身引体项目M(秒)掷垒球(米)(厘跳短绳(秒)(KG(厘米)(次)米)(个))(米)得分男女男女男女男女男女男女男女男女《国家学生体质健康标准》评价指标与分值分值备注组别评价指标(测试项目)身高标准体重必测小学一、二年级选测坐位体前屈、投沙包(水平一)一项选测米跑(米×往返跑)、立定跳远、跳绳、踢毽子一项身高标准体重必测小学三、四年级选测坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐(水平二)一项选测米跑(米×往返跑)、立定跳远、跳绳一项身高标准体重必测肺活量体重指数必测小学五、六年级选测米(米×往返跑)、台阶指数(水平三)一项选测坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力体重指数一项米跑(米×往返跑)、立定跳远、跳绳、篮球运球、选测足球颠球、排球垫球一项《国家学生体质健康标准》监测登记卡(样表)高泽镇小学年级班教师日期:年月日年月日年月日年度等A身高标准体重BC总评级姓性体身得等成得等成得等得分名别重高分级绩分级绩分级男男男男男男女女女女女女、本表为样表各任课教师使用时需用Excls自制、保存、打印并于每年月日上报中心小学教导处栏数根据男女人数设计。、所测项目要根据学校实际情况选择按照监测要求每年监测一遍得分、、通过学生实际成绩监测结果查阅《国家学生体质健康标准》小学类评分表得出得分=“得分×得分×得分×”。各项得分对应的等级为:分以上为优秀为良好为及格分以下为不及格。、不明事宜请咨询中心小学教导处。《国家学生体质健康标准》监测统计表(样表)高泽镇小学年级班教师年月日年月日年月日班级学生总数:人A身高标准体重BCD年度总评等级达标人数达标率优秀人数优秀率、本表为样表各任课教师使用时需用Excls自制、保存、打印并于每年月日上报中心小学教导处。、各项对应的达标人数和达标率要准确其中“D年度总评等级”为学生的最终达标情况必须与《国家学生体质健康标准》监测登记卡“年度总评得分”的等级相对应。、不明事宜请咨询中心小学教导处。《国家学生体质健康标准》监测班级分析表(样表)高泽镇小学年级班教师本表为样表各任课教师使用时需用Excls自制、保存、打印并于每年月日上报中心小学教导处。高泽小学视力检测记录表(样表)高泽镇小学年级班教师时间年月日年月日年月日年月日达标人数是是是是性左右否左右否左右否左右否姓名别眼眼达眼眼达眼眼达眼眼达标标标标男男男男男男女女女女女女、本表为样表各任课教师使用时需用Excls自制、保存、打印并于每年月日上报中心小学教导处栏数根据男女人数设计。、所测项目要根据学校实际情况选择按照监测要求每学期监测一遍。用标准记录法记录即用表示原始记法只有左右眼都达标才算视力达标。、不明事宜请咨询中心小学教导处。高泽小学视力检测汇总表(样表)高泽镇小学年级班教师检测总数总达标人数总达标率学生视力检测班级分析(样表)高泽镇小学年级班分析教师:本表为样表各任课教师使用时需用Excls自制、保存、打印并于每年月日上报中心小学教导处。集体备课版权所有:五莲县教研室江锋老师排版设计:五莲县高泽镇中心小学徐福

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/81

六年级下册体育教案

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利