大班年级组
计划
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马婵
2014—2015上学年度大班年级组计划
马
婵
一、 指导思想
以《幼儿园纲要》的精神为指导，以《园务
工作计划
幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划
》为工作方向，积极开展教育科研，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得发展为工作目标和重点 。
二、教研目标工作目标和重点 。
依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。 (一) 老师加强理论学习、提升教学能力
1、开展课程的深入探讨，能对本班的实际情况制定课程计划。
2、提高老师在学习活动中关注幼儿，捕捉教育契机，有效回
应幼儿生成活动的能力。
3、研究探讨主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
活动中的特色活动，进一步提高老师的综合
教育能力。
(二)切实做好日常教学工作，提高服务质量 1、开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环
境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与
游戏相融合。
2、不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的研究，鼓
励老师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集
和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
，每
学期撰写一篇论文。
3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富
区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。 4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活
动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。 5、老师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的
配合幼儿园各项活动的开展。 6、 利用家长园地、家园联系本等
方法
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与家长交流、沟通，使
家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充
分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿
进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学 。 (三)以区域活动为切入点，尝试使用新教材
1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。
2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。
3、将区域活动与主题活动相融合。
(四)加强年级组自身建设
1、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共
同学习，一起进步。
2、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如:共同制作
教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。
(五)真正做到保育教育结合，提高保育质量。
1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提
供良好的物质与心理环境。
2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，每周
小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;
坚持每天消毒制度，毛巾、水杯、教室定期消毒，为幼儿
提供无害、无污染的环境。
以上是我年级在新学期的计划，教育幼儿需要耐心爱心、细心，这需要大班全体老师的共同努力，只要我们让幼儿在园活泼开朗，开心的上学，安全快乐的回家，每一天都快乐的成长，我们的目的就达到了。我们会共同的努力向目标出发的～
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