pnl[励志/哲理]团队游戏

pnl[励志/哲理]团队游戏pnl[励志/哲理]团队游戏团队游戏]——赢得客户 [团队游戏]——赢得客户形式:人数不限类型:团队建设时间:讲师可自行确定材料:(讲师用)小绒毛玩具、乒乓球、小塑料方块各1个，将以上材料装在一只不透明的包里场地:室内外约6平方米的空间活动目的:*让学员体会团队共同合作完成任务时的合作精神 *让学员体会团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有人的长处的 *让学员感受团队的创造力操作程序:1、将学员分成小组，每组不少于8人，以10-12人为最佳 2、讲师让学员站成1个大圆圈，选其中的...

pnl[励志/哲理]团队游戏团队游戏]——赢得客户 [团队游戏]——赢得客户形式:人数不限类型:团队建设时间:讲师可自行确定材料:(讲师用)小绒毛玩具、乒乓球、小塑料方块各1个，将以上材料装在一只不透明的包里场地:室内外约6平方米的空间活动目的:*让学员体会团队共同合作完成任务时的合作精神 *让学员体会团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有人的长处的 *让学员感受团队的创造力操作程序:1、将学员分成小组，每组不少于8人，以10-12人为最佳 2、讲师让学员站成1个大圆圈，选其中的1个学员作为起点 3、讲师说明:我们每个小组是一个公司，现在我们公司来一位“客户”(即绒毛玩具、乒乓球等)。它要在我们公司的各个部门都看一看，我们大家一定要接待好这个客户，不能让客户掉到地下，一旦掉到地下，客户就会很生气，同时游戏结束。 4、“客户”巡回规则如下: A)“客户”必须经过每个团队成员的手游戏才算完成 B)每个团队成员不能将“客户”传到相邻的学员手中 C)讲师将“客户”交给第一位学员，同时开始计时 D)最后到拿“客户”的学员将“客户”拿给讲师，游戏计时结束 E)3个或3个以上学员不能同时接触客户 F)学员的目标是求速度最快化 5、讲师用一个“客户”让学员做一个练习，熟悉游戏规则。真正开始后，讲师会依次将3个”客户“从包中拿出来递给第一位学员，所有”客户“都被最后一位客户传会讲师手中时游戏结束。 6、此游戏可根据需要进行3至4次，每一次开始前让小组自行决定用多少时间。讲师只需问”是否可以更快“即可。有关讨论:*刚才的活动中，哪些方面你们对自己感到满意, 可能答案:试用了多种方法;大家能同心协力;每个人都积极发表意见‘’‘ ’‘’ *刚才的活动中，哪些方面觉得需要改进, 可能答案:一开始思想没有放开，有些局限;没有充分了解游戏规则;过于急于求成。 *这活动让你们有什么体会, 可能答案:成功需要团队所有成员的参与和配合游戏总结: *要想赢得客户，企业的每个部门都要相互支持和合作。 *销售的成功并不是销售部门的事情，要取决于全公司的支持 *要想在激烈竞争的环境中赢得客户，发挥团队的创造力是非常重要的。 *创造力的发现需要尝试和每个人的支持 *团队的创造力决定团队的质量和前景编者提示: *游戏非常有趣，材料不多且容易操作 *学员基本上都非常有兴趣的投入游戏中 *讲师可以采用任何其它3样东西代替以上道具 *要想增加难度，讲师可以增加“客户”的数量苹果与凤梨道具:无说明: 1、全体学员围成一圈 2、训练师先和相邻的人进行演示训练师:这是苹果。相邻的人回答:什么, 训练师:苹果相邻的人回答:谢谢～ 3、回答完这一对话程序，由相邻的人(甲)开始问他的下一个同伴(乙)相同的问题: 甲:这是苹果。乙:什么, 甲(对训练师说):什么, 训练师:苹果甲:苹果乙:谢谢～ 4、将此对话一直持续下去，最终传到训练师;同时训练师向另一个方向相邻的人传递凤梨，这样两句话就朝相反的方向进行传递。 5、注意事项: 1) 培训师要密切注意对话的流向，特别是苹果和凤梨的走向; 2)这是一个非常有趣和复杂的游戏，训练师应该提醒对话过程中的回答的规律，要求参加培训的人员要有特别高的注意力和反应能力 3)可做为晚会游戏或者暖场游戏。对于发生回答错误的学员，可以适当做些惩罚。

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