小班公开课
诗歌
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教案
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小班公开课诗歌教案 小班公开课诗歌教案一
目标:
1、感受诗歌中安静的气氛，体验诗句的优美、舒展。 2、理解诗歌内容，愿意用动作
表
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现诗歌。
准备:
1、教学挂图，幼儿用书《晚上》。
2、自制配乐诗歌录音。
过程:
1、出示图片，看看说说:
—“从图片中哪里看出来是晚上,”
鼓励幼儿积极观察图片，从图片的景色中寻找夜的感觉。 2、欣赏诗歌，理解内容:
教师用儿歌中的语言提问:
—“晚上星星出来了，还有谁也出来了?”
“晚上马路上的灯亮了，还有谁家的灯也亮了,” 在幼儿回答时，教师可以重复念诗歌语句，以强化幼儿对儿歌的印象。
帮助幼儿说清楚“也、亮”等字音，鼓励幼儿跟念诗句。 3、欣赏配乐诗歌，配动作表演。
小班公开课诗歌教案二
活动意图:
《太阳和月亮》是一首简单而有趣的诗歌，比较适合小班幼儿的年龄特点。通过情景化、
游戏化的教学过程，使幼儿参与其中，幼儿在轻松愉快地游戏中自然地感受到白天的热闹和
夜晚的安静。
活动目标:
1(理解诗歌内容，感受诗歌的意境美。
2(学说短句:,,醒来了，,,睡着了。
3(大胆想象，尝试仿编诗歌。
活动准备:
教学用ppt图片。
1
活动过程:
一、出示图片月亮和太阳，激发幼儿兴趣。
看看这是谁,太阳什么时候出来,早上我们可以做些什么,月亮什么时候出来，晚上我们可以做什么呢,
二、观看课件，学习诗歌
1.欣赏诗歌第一遍
“你听到了什么,”
2.第二遍欣赏诗歌，理解内容
a:诗歌的名字叫什么,
b:太阳出来了，谁醒来了,白天怎么样,白天真热闹，热闹是什么意思, c:月亮出来了，谁睡着了，夜晚怎么样,夜晚静悄悄，静悄悄是什么意思, 3(幼儿学习诗歌(集体、个别)
三、利用图片，幼儿尝试仿编诗歌
1.幼儿大胆想象，讲述
2.结合图片，幼儿进行仿编
活动延伸:
外面太阳出来了，我们出去找找还有谁醒来了。然后再编到诗歌里，念给其他小朋友听听。
附:诗歌《太阳和月亮》
太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。 月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了,小朋友睡着了，黑夜静悄悄。 教学评价:
1(运用多媒体课件辅助教学，使儿歌教学更生动，易于小班幼儿理解，运用两段不同的音乐，“活泼”和“安静”让幼儿体验诗歌的意境美，并理解了“热闹”和“静悄悄”。 2(教师语言富有感染力，教态亲切、自然。
教学建议:
课件制作，在声音链接上要调整一下，能更好地发挥音乐的作用，诗歌创编部分可以省去一个环节。
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